葉舞千秋學(xué)生作文700字
“生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美�！鼻锶绽铮黄锶~猶如舞倦了的蝶，從樹間劃過(guò)，在如流星般閃爍美麗之后，它似乎永遠(yuǎn)歸于沉寂，在時(shí)光中死去。葉，就這樣了此一生嗎？
在我尚幼的時(shí)候，家門前曾有一排高大的法國(guó)梧桐，在秋日里閃現(xiàn)著醉人的風(fēng)景。每當(dāng)黃昏，當(dāng)夕陽(yáng)把老樹的影子映得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，空氣中的一切都浮現(xiàn)著自己清晰的模樣時(shí)，孩子們最幸福的時(shí)候也來(lái)臨了。那年的雨水不多，干燥的葉子上不沾一絲污泥。我總愛(ài)俯身在被陽(yáng)光烘得暖洋洋的厚厚的落葉上坐下來(lái)。迎著夕陽(yáng)，空氣中細(xì)小的塵浮動(dòng)著，仿佛有看不見(jiàn)的精靈的指引著他們的舞步。這時(shí)，一片金中泛綠又夾著一抹紅的葉子落下，在高高的樹間發(fā)生一聲輕響。它飛舞著，猶如一只在涅磐后初次飛翔的鳳凰所落下的羽毛，在凄美中又有一絲明艷，擾亂了塵埃的節(jié)奏。即使再小的孩子，都會(huì)被這樣的場(chǎng)景所震憾，夕陽(yáng)的光在他們眼中映出晶瑩的色彩。而我輕輕拾起那片剛落的梧桐葉，撫摸著它的葉裂與微卷的葉緣，看著上面的點(diǎn)點(diǎn)葉斑，和那如蕾絲般針針勾勒，脈脈相連的葉脈，我忽然想起：“葉的命運(yùn)，至此終結(jié)？”
忽才反映過(guò)來(lái)，不是的，生命不在于肉體，而在于靈魂。葉的生物意義上死去了，可它還活著�，F(xiàn)在的它給我，給在這林中玩耍的孩子帶來(lái)了多少歡喜？我撫摸了一下身下的落葉，它的呼吸傳至我的指尖。我在耀眼的夕陽(yáng)下，抬頭望著身旁的大樹，它在健壯地生長(zhǎng)著，沒(méi)有葉，樹怎能存活？這樹的存活，不也意味著葉生命的不朽嗎！葉，怎么會(huì)死呢？化作春泥更護(hù)花。葉的落下，是為了下一代，為了一代的花花葉葉再一次從樹間探出頭來(lái)，那未來(lái)花葉的生長(zhǎng)，沒(méi)有了葉，怎能成功？未來(lái)的景色，不也意味著葉生命的不朽嗎？葉，怎么會(huì)死呢？它永遠(yuǎn)活著，活在一個(gè)個(gè)畫家筆下，活在一個(gè)個(gè)文學(xué)家筆間，活在你我的心里！
生命的長(zhǎng)河里，也有許許多多的人，他們就如葉一般，雖死猶生，在歲月里靈魂永存。我垂下眉，雙手合十，放在胸前。我衷心地，衷心地祈愿，在飄零的歲月之路上，每一個(gè)人都能如此景一般，葉舞千秋！
【葉舞千秋學(xué)生作文700字】相關(guān)文章：
葉舞初中作文07-13
初二詩(shī)歌作文：葉落.蝶舞04-02
小學(xué)生作文：秋天的葉08-23
秋天的葉-學(xué)生作文600字08-18
葉兒小學(xué)生作文09-21
葡萄葉小學(xué)生作文09-21
多彩的葉小學(xué)生作文07-11
春天的千秋塔作文02-18
天使譚千秋作文03-07