瑣憶作文800字
篇一：童年瑣憶
小時(shí)候，我常常對未來充滿了幻想�？刺炜�，我就想著自己能在天上飛；看池塘，我就想著自己能在水里游……所以，我常常對那些不可能的事情異想天開，對自己幻想的一切都抱著巨大的希望。一而再，再而三地問媽媽，媽媽總是微笑地?fù)u搖頭說：“傻孩子，你想的這些很好，但畢竟是幻想的，在現(xiàn)實(shí)是不會存在的。”我疑惑地看著媽媽，說：“真的嗎？現(xiàn)在沒有，也許將來就會有的�！�
記得我八歲那年，上小學(xué)二年級。一天，我聽班上的同學(xué)議論有關(guān)外星人與飛碟的消息。我聽了，用手托著下巴，陷入了深深的想象中。我想：外星人會是什么樣子呢？是很大個(gè)，還是小不點(diǎn)兒，是像動(dòng)畫片中的宇宙怪物，還是像人一樣。它們有特異功能嗎？……總而言之，我有許許多多的問題要回家問媽媽。我想：這次媽媽肯定會相信我說的，這么多同學(xué)都相信，只有媽媽不相信，這些證據(jù)我肯定能說服媽媽了。我心里沾沾自喜，比任何時(shí)候都希望能夠回家。終于放學(xué)了，我跑回家，一進(jìn)門就拉住媽媽，詳詳細(xì)細(xì)地把今天的事告訴了媽媽。媽媽聽了，還是微笑著說：“傻孩子，你還小，，我們還沒有發(fā)現(xiàn)飛碟和外星人，這只是有人猜測而已，也沒有捉住外星人，捕住飛碟呀！要證實(shí)這一切，必須有人證和物證呀！”我聽了，說：“班上那么多人都相信，只有您不相信呀！”媽媽語重心長地說：“多少人也不一定能說明一切，只有拿出憑據(jù)來才行！”我說：“等我長大了，我就會開著飛碟，帶著外星人小朋友來給您看，那時(shí)您就會相信世界上真的有外間人和飛碟了！”媽媽聽了，高興地說：“一言為定！”“一言為定！”我也拉著媽媽的手指說。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是畢業(yè)生了，但我對未來的幻想依然不變，仍然熱衷于對未來事物的美好想象，“不可能也要變成有可能�！笨刹皇菃�？人類從古到今，許多東西當(dāng)時(shí)也是不可能的，但經(jīng)過人們的探索與追尋，這些“不可能”的東西到最后還是變成有可能的。我的想象也不是沒有道理的呀！我想：我現(xiàn)在應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，長大后才能將不可能的變成有可能的。
篇二：鎖憶
獨(dú)自一個(gè)人走在街道上，看見幾個(gè)小孩在玩著紙飛機(jī)。
每個(gè)人的童年都有一架紙飛機(jī)，而我童年的第一架紙飛機(jī)是我爺爺為我折的。
對于爺爺?shù)拿嫒荩乙延洸磺逦�，只隱隱記得他留著寸把的頭發(fā)，高高瘦瘦的。
記得兒時(shí)，我剛學(xué)會走路，卻不是很穩(wěn)，看到別人家大點(diǎn)兒的小孩折著紙飛機(jī)玩，便用手指著那飛機(jī)，“咿咿呀呀”地也想玩。于是爺爺就給我折了第一架紙飛機(jī)。我高興地拿起它，做出放飛的姿勢，可是怎么也不能像那些小孩一樣讓紙飛機(jī)在空中飛翔。我著急了，急得想要哭，爺爺見了，就把瘦小的我舉過身子，讓我坐在他的肩上。他一只手扶著我，另一只手就教我握著紙飛機(jī)，將它往空中送。第一次沒有成功，飛機(jī)一會兒就落到了地上。爺爺一邊扶著我不讓我掉下來，一邊俯身去撿紙飛機(jī)。我坐在爺爺?shù)募绨蛏�，雖然那是我什么都不懂，卻還是會有一種莫名的安心與踏實(shí)。我本想下去了，可爺爺撿起紙飛機(jī)就往屋后走。
他帶著我來到一片田野中，那時(shí)正值豐收季，晚風(fēng)拂過，金黃的麥田像一股涌動(dòng)的麥浪，滾滾而行，不時(shí)飄來陣陣稻香。當(dāng)時(shí)我不明白為什么爺爺要帶我來這里，可當(dāng)他舉起紙飛機(jī)放飛的時(shí)候，我驚喜地發(fā)現(xiàn)紙飛機(jī)居然能夠飛得那么高那么遠(yuǎn)。我看著那架小小的紙飛機(jī)，承載著我童年美好的夢，向遠(yuǎn)方飛去。就像當(dāng)初剛從爺爺手里掙脫的我，那么自由，卻也飛不出稻田，就像我離不開爺爺，因?yàn)槭菭敔斀o了我如此快樂的童年。
那時(shí)的我，真的是最快樂的，那是的爺爺，也是最快樂的爺爺。我們一起放飛了童年的第一架紙飛機(jī)。
我的童年有了爺爺?shù)呐惆樽兊闷婷�，直到那天，我再也找不到爺爺�(shù)纳碛啊?/p>
后來我稍稍懂事了，奶奶告訴我爺爺回不來了。
如今，我站在十八歲的門口，卻還戀戀不舍著過去，那些快樂的時(shí)光真的和那紙飛機(jī)一起飛走了嗎？可是有人告訴過我：“過去回不去，回憶忘不掉�！庇洃浭怯篮愕�。
在爺爺去世十多年后，我偶然從柜子里翻出一張泛黃的黑白照片。原來我的爺爺就是這樣的：清清瘦瘦的臉的輪廓，像極了書生，濃密的眉毛沒有一絲戾氣，卻透露著百般慈祥。一身中山裝，顯得十分秀氣�？墒沁@樣的爺爺也只有留在童年了。
但我始終堅(jiān)信著，爺爺從未離開，和我的紙飛機(jī)一起。
篇三：鎖憶
夢醒了，我的初中生活遠(yuǎn)去了�；蛟S，這一段很長很長的夢是我的影子，還是如此清晰，故事的開始﹑結(jié)局仿佛都?xì)v歷在目。又一季的盛夏，在這活潑的陽光碎片拼湊的華爾茲上演的剎那，我剪下那一段最美好的回憶，將它緊鎖在我的心房…
我，應(yīng)該算是一個(gè)多愁善感﹑卻有幾分陽光活力的女孩，這幾縷陽光，都來源于他—一位和藹可親﹑重情重義的好老師！在我心中，他的完美是不能用我僅有的文字所描述的，他既完成了一個(gè)老師的責(zé)任，又出色的扮演了一個(gè)“大朋友”的角色…
又是一個(gè)晴朗的夜晚，我的思緒纏綿在如水的月光里，或是一個(gè)灑滿星星的夢境…夏夜的涼風(fēng)又親扶耳畔，送來幾許梧桐樹的清香，我的思緒又跟著回到那個(gè)種滿梧桐樹的校園，那個(gè)夢開始的地方。
三年前的我，是一個(gè)無知膽小的女孩。也是在這樣一個(gè)寫滿故事的季節(jié)，帶著和許多同學(xué)一樣的夢想踏進(jìn)一個(gè)陌生的校園。
周圍的一切的呼吸都是那么陌生沉重，陪伴我的是恐懼和孤獨(dú)…
這兒，就是夢開始的地方！
我的夢深深的埋在心底，沒有人會看到，就連我自己也只是勉強(qiáng)認(rèn)出她模糊的樣子。
每天都只是默默奮斗著，我一點(diǎn)也不知道他這個(gè)“掘夢者”的存在。
……
我們班在那時(shí)是一個(gè)紀(jì)律超差的班，自習(xí)課上，大家都隨心所欲。我們眼里的快樂，也不過是在這時(shí)“放肆”罷了，尤其是不被老師逮到的“勝利感”。然而，這一切都沒能逃出他的手心。
我的耳邊逐漸傳來關(guān)于他的描述︰“他是我們的年級組長，7班的語文老師，聽說很有威信哦！”“是啊，他真的很厲害，千萬不要惹到他哦…”我不敢相信他真有這么兇，但是心中又不免升起一股恐懼感。終于，我還是見證了同學(xué)們所說的“厲害”！
自習(xí)課上，教室里一片喧騰。正當(dāng)這場“叛亂”達(dá)到高潮時(shí)，每個(gè)同學(xué)都感覺身后有一股濃濃的殺氣向我們襲來，教室里頓時(shí)一片寂然。身旁的小a緩緩將身子移向我這邊，小聲說道∶“糟了，肯定是他來了！這下又死定了…”于是，我懷著好奇心悄悄轉(zhuǎn)過頭去瞄了一眼，喔，真的是他耶！我清楚的記得，只在那一瞬間，我感覺他的眼神里藏著許多鋒利的劍，齊刷刷刺向教室的每一個(gè)角落，全班死了，沉了！
初一這一年里，我只是偶爾領(lǐng)略他的“神”，彼此沒有過交往。那就是在模糊中度過，現(xiàn)在才明白為什么文人說時(shí)光是流過的。
篇四：鎖憶
鎖，從小觸到大，一種生硬的概念。見到或想起，寒硬之氣就冷冷的直逼心間。
它的誕生只為了牢固一坎門的作用，輔助其守護(hù)以防屋內(nèi)東西的丟失。當(dāng)然，這屋是有無形和有形之分的。我們也常常明白，沒有或丟失鑰匙的痛苦，呆呆地凝視著鐵鎖良久而不能入。郁悶與無奈，由然而生，涌上心頭。連見鎖栓落上銹跡都有些憤的咬牙切齒。
一把頸上鎖的離開，也許就是一個(gè)愛情的終結(jié)。
在一個(gè)楊柳依依的橋下，她下掉他頸上的鎖，說是不純，已銹跡班駁了。他有些不肯，卻還是讓她下走了，他認(rèn)為可以依著她，只因?yàn)榇蛐牡椎膼邸Ｋ詾樗浑x開，她也不會離開。
其實(shí)他是知道的，什么東西都經(jīng)歷不了沉悶夏季的汗與熱，漸漸腐蝕。就象那鎖被胸膛磨白，被汗水侵蝕。取拿走的時(shí)候，還有他的余溫，因?yàn)樗毁N心放在胸膛，多少回被捂暖、被溫潤。
當(dāng)初她送鎖的意圖也很簡單，是想栓住他的心。她也知道，一把鎖也許只能從形式上固定某些東西，事實(shí)上人心是鎖不住的。那時(shí)他坦然：我根本不愿意逃脫，加個(gè)鎖也好，便是提醒我不離開的理由。
那年夏初，他很高興，能收到她的禮物。那把小鎖，小小的，銅黃的表面，由黑色絲帶穿擷著。鎖倒是很精巧，沒有鑰匙，也不需鑰匙。再由她在夏初的某天在一座無人的高樓梯道上墊起腳，小心翼翼地為他戴上。他樂意配戴著，但有些生怯，故而很少拿出來招擺，大多時(shí)光鎖是貼心而放的。擁有的時(shí)候總是不太在意，以至流失的時(shí)候也只能默默無言。疚恨總是要深植于離別的.心中。
后來他們分手了，是她提出的。緣于什么，他也記不清了。他只是恍然悟出，這鎖的拿去便早預(yù)示著短暫的愛情的結(jié)束。
他是個(gè)不善于后悔的人，但他也不是個(gè)慣于遺忘、安于遺忘的人。因此興許會將這與鎖與愛情有關(guān)的記憶保持一生。
安妮寶貝說：“每個(gè)男人的最初，都會有一個(gè)櫻花般的女子，飄落在生命里。注定頹敗。”
他想：那把鎖也是吧，注定頹敗�，F(xiàn)在萎落在哪里，他已不再關(guān)心。
又是一個(gè)陽光盛開的夏季，他收拾好心，輕裝而發(fā)，到另一個(gè)城市求學(xué)問津。
一把鎖，注定鎖不住一個(gè)人的一生，注定鎖不住該流走的愛情花絮。真正的愛情是不用鎖的。
篇五：童年鎖憶
童年，人生的出發(fā)點(diǎn)，夢一樣美好的黃金時(shí)間。童年，像一條船，裝滿了玩具，裝滿了糖果，也裝滿了歡樂……
記得那時(shí)我五歲的時(shí)候，媽媽給我買了一只小公雞，小公雞長的可漂亮了：紅紅的雞冠，一身油亮的毛，尤其是他的尾巴，人見人夸！
一天，我回到家，就聽見媽媽要?dú)⒘诵」u。我急忙的反抗：“不，不要，我要小公雞陪我玩，我要天天都看見它。媽媽，你別殺它好嗎！”媽媽笑著說：“好，不殺它也行，但是，我有個(gè)條件，如果它做到了，我就不殺它�！薄笆裁礂l件，什么條件，快說，快說呀�！蔽移炔患按脤寢屨f�！爸灰聜�(gè)蛋，我就不殺它�！薄昂�，好，我答應(yīng)你，我一定讓小公雞下個(gè)蛋�！闭f完，我就開始拿飼料喂它，好讓它趕快下蛋�？尚」u吃飽了，不想吃了，還沒下蛋。我表面上不著急，心里卻急了。沒辦法了，我只好出那一招了。
于是，我趴在地上，苦苦哀求小公雞：“小公雞，你快下個(gè)蛋吧，不然，媽媽就會把你殺了的�！笨刹还芪以鯓影笏�是無動(dòng)于衷。我靈機(jī)一動(dòng)，想出了新招。于是，我偷偷溜進(jìn)廚房，從放雞蛋的碗里拿了一個(gè)雞蛋，又跑到雞窩，小心翼翼的吧小公雞抱出雞窩，把雞蛋放進(jìn)窩里，再把小公雞放回窩里。然后，我裝著去看小公雞，把雞蛋拿了出來，去找媽媽，還讓媽媽看了看。我歡呼道：“小公雞下蛋了，小公雞下蛋了。媽媽，你可要守信喲。”媽媽展現(xiàn)出一副無奈的樣子，說道：“好，我不殺它了，今天就用小公雞下的蛋做才吃。”我想：媽媽肯定被我唬住了，小公雞不會死了。媽媽拿了一個(gè)碗，“啪”的一聲，雞蛋殼碎了，蛋清蛋黃都沒留出來�！霸瓉硎莻�(gè)熟雞蛋呀！”我驚訝地說。媽媽笑得眼淚都流了出來，我也在一旁哈哈大笑。最后，媽媽還是決定不殺小公雞，讓它留下來陪我玩。
童年是歡樂的，童年是無忌的……��！童年，你就是棵樹，搖出千千萬萬的歡聲笑語，搖出千千萬萬人的童年鎖憶，搖出千千萬萬人的美好未來！
我愛你，金色的童年！
篇六：童年瑣憶
伴著喧囂的聲音和汽車的轟鳴，我又來到了這兒，這個(gè)熟悉而又充滿回憶的地方。
這是我童年時(shí)的家，打開門，走到那依舊熟悉的窗前，回憶再一次在腦海中浮現(xiàn)。小時(shí)候，清晨的陽光從窗簾透過，把我從夢中喚醒。拉開窗簾，燦爛的陽光瞬間把黑暗的臥室照亮，臥室并不大，只有一張梳妝臺和一張書桌。走出房間，來到小小的后院里，空氣是那么的新鮮。
走出家門，來到小道上，對面是一幢幢的小樓，喇叭花在墻角開放。繼續(xù)向前走，路邊有一個(gè)大石柱，里面都是空的，橫放在地上，誰也不知道它是什么時(shí)候放在這的，又是干什么用的。每當(dāng)夏天到來，我總是和同伴們一起來玩，在石柱上爬進(jìn)爬出，用石頭在上面寫字，玩各種游戲……
繼續(xù)走，穿過一排排的小樓，便來到了一條小街上，雖然還很早，但街上已有許多來來往往的行人，有的忙著去市場買菜，有的悠閑地買著早點(diǎn)，路上有許多小店。常常捏著幾角錢，跑到小店里，買上一本畫冊，回到家里趴在書桌上專心地描，或者趴在照相館的櫥窗上盯著里面的相片看很久。
夜幕漸漸的降臨，匆匆吃好飯，便趕快跑到門口的廣場與同伴們集合。廣場不大，中間有一個(gè)水泥臺子，等同伴們集合后，我們便玩起了游戲，雖然游戲只有幾個(gè)，但我們?nèi)允遣粎捚錈�，廣場上充滿了我們的歡聲笑語。當(dāng)遠(yuǎn)處的天空還有最后一抹色彩，我們還是沒有停止，直到天已漆黑，我們才依依不舍地?fù)]手告別，躺在床上，聆聽著草中低語的蟲鳴聲。聞著混夾著一絲泥土清新的夏日的香氣，我漸漸地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)……
從回憶中驚醒，望著現(xiàn)在的一切，那些樓房還在，只是早就裝修得里外一新；那條小街還在，只是路邊的小店早已不見了蹤影，取而代之的是一間間明亮的商店；那些人們還在，只是他們已經(jīng)融入了復(fù)雜的城市；那個(gè)廣場還在，只是童年的玩伴早已不知身在何處；那風(fēng)還在，只是沒有了童年的氣息；只有那石柱還在，上面留著對童年的記憶。
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