老師，請您聽我說優(yōu)秀作文900字

　　小時候看到有本書上說：“老師是辛勤的園丁，是我們前進的領(lǐng)導(dǎo)者，他們用智慧，汗水來引領(lǐng)我們成才�！蹦菚r候的我屁事不懂，特別想不通為什么他們可以獲得這般美譽呢？到了高中，碰到了你。剛認(rèn)識時，你扎著一個低馬尾，每天拿著個小包（后來才知道這是你的流動銀行，班上學(xué)生的生活費寄存在你那兒，可以從你的小包中隨時取出來），看你有時會板著嚴(yán)肅的面孔，對于你的第一印象，就覺得這老師應(yīng)該很兇，上課應(yīng)該要注意點，免得挨罵“夾著尾巴”做人為好。

　　沒想到冤家路窄，第一節(jié)課就“有幸”當(dāng)了你的課代表，和你相處久了，漸漸感覺到你的與眾不同了。笑容讓你如此親切我最喜歡的就屬你的`笑容了，很溫暖也很親切。上你的第一節(jié)課，我覺得特別的有趣，其中最吸引我的地方就是你的笑容，因為那時候剛來到這個陌生的班級，大家都不認(rèn)識，難免會有戀家的情緒。就是你那發(fā)自內(nèi)心的笑容，讓我感到舒適踏實，讓我不再感到焦急，也消逝了對這個新班級的陌生感，戀家的情緒也得以穩(wěn)定，你的笑容真的很特別，似乎就有一種吸引人的魔力吧。博學(xué)讓你如此豐富你告訴我們，你從十九歲就參加工作了，靠自己自學(xué)拿到了本科文憑。你不打牌也不K歌，你的興趣就在讀書上，語文教學(xué)專業(yè)書籍，文學(xué)類書籍是你的最愛，“三更有夢書作枕”就是一種絕佳的意境。課堂上，講起文言文某些重要的實詞、虛詞，你會引經(jīng)據(jù)典，神采飛揚，滔滔不絕。往往就能憑記憶從小學(xué)初中的古詩詞到高中地傳記文韻文拎起一串來，讓你不得不服你的博學(xué)多才。

　　學(xué)語文，我們最怕寫作文，你會教給我們一些具體實用的方法，如三句構(gòu)段法，五句構(gòu)段法，七句構(gòu)段法，并列五段式，對比五段式，遞進五段式，你每節(jié)課都給我們積累最新的作文素材，引導(dǎo)我們關(guān)注生活現(xiàn)實，消除了我們對作文的恐懼，寫起來也得心應(yīng)手多了。幽默讓你如此流行每次上你的課，我們的課堂會十分熱鬧，在課堂上你談笑風(fēng)生，不經(jīng)意間就說出一些幽默的話語。有一次上課你提出了一個新名詞“智障”，下課后就成了我們班的流行用語，為此我們還編了一首智障之歌《讓我們一起智障》，每次提到這個，我們都會放聲大笑。同時上課你的語言，既令人感到風(fēng)趣，可又令人覺得有點小小的“毒舌”。每次戳中人家的要點，弄得我們臉紅耳赤，又愛又怕。那天上課同學(xué)們分不清比喻和借代兩種修辭方法，你掃視了一下周奧，問：“鳥窩，你懂了嗎？”周奧剛燙了個鳥窩頭，正在顯擺，全班嘩然。你又問：“剛才我用了什么修辭方法？比喻？什么像鳥窩？借代？鳥窩代什么？”大家在笑聲中豁然明白。寫字讓你如此美麗這向，我發(fā)覺你迷上了練字。上課時，你的粉筆字總是讓我們羨慕，楷書、行書各得其妙。你告誡那些書寫馬虎潦草的男孩子：“人長的帥，更要把字寫好點，字如其人，別一下筆就露丑咯�！蹦闵险n叫我們練字，一筆一劃示范，我們都樂意聽，樂意練，勁頭十足。有一天你對我們說：“我要練字了，你們誰在語文學(xué)習(xí)方面表現(xiàn)好或有進步，我就寫一幅字送給他�！币谎砸怀�，大家都卯足勁學(xué)起了語文，有幾個同學(xué)如愿以償?shù)玫搅四愕摹澳珜殹闭孥E，有位同學(xué)還買了支鋼筆“激勵”你練字呢。下課時，經(jīng)常見你端坐在辦公桌前練字，我們就會不由自主地圍上去欣賞欣賞，辦公室的其他老師也經(jīng)常借你的練字神器演習(xí)演習(xí)。

　　有時，你把寫好的作品貼出來，我竟覺得和某些字帖上的字不相上下呢。追劇讓你如此新潮對于很多大人的思想，五年一個代溝，我們都是哭笑不得。心中都會默默的吐槽。思想怎么這么封建，現(xiàn)在都什么時代了，你們的“老古董”思想out了，但你卻沒有落后于潮流，你會和我們一樣看韓劇，吐槽劇中的環(huán)節(jié)�？茨信�主角的顏值，我猜��！肯定也會在私下里去貼吧，討論劇中的內(nèi)容，原來你也有一顆萌萌噠的心呀！所以你也是時代達人喲。這就是一個與眾不同的你：平凡，亦不凡！

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