奮發(fā)向上,崇德向善優(yōu)秀作文900字
舉世聞名的美國(guó)電學(xué)家，科學(xué)家和發(fā)明家，被譽(yù)為“世界發(fā)明大王”的愛(ài)迪生先生說(shuō)過(guò)：“天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。”是啊，愛(ài)迪生沒(méi)有他試用了6000多種纖維材料的嘗試，怎能來(lái)得了鎢做燈絲的中大發(fā)現(xiàn)；如果愛(ài)迪生沒(méi)有經(jīng)過(guò)五萬(wàn)次的試驗(yàn)，寫(xiě)成試驗(yàn)筆記一百五十多本，怎能來(lái)得了現(xiàn)在使用廣泛的電燈。是他的堅(jiān)持不懈，是他的聰明智慧，是他的吃苦耐勞造就了他今天的成就。學(xué)習(xí)，也同樣如此。
學(xué)習(xí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是枯燥的、乏味的，引不起我的一點(diǎn)興趣，不如電視機(jī)、電腦、手機(jī)等高科技有意思。但家長(zhǎng)常說(shuō)“活到老，學(xué)到老。”“少壯不努力，老大徒傷悲�！薄皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！钡鹊纫恍┒炷茉�?shù)囊恍┣Ч琶洌康木褪亲屛覀円煤脤W(xué)習(xí)，天天向上。平日里的我們面對(duì)這些話語(yǔ)，變得有點(diǎn)麻木不仁，甚至演變成了一種嘮叨、廢話，這時(shí)，我們總會(huì)皺著眉頭敷衍道：“我知道了，我知道了。”那我們能否是真的去做到呢？
“青少年最主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)�！睕](méi)錯(cuò)，我們的國(guó)家領(lǐng)袖朱德說(shuō)得很對(duì)。學(xué)習(xí)，是伴我們終身的大事，尤其對(duì)現(xiàn)在的我們——青少年們來(lái)說(shuō)，最重要的就是學(xué)習(xí)。讓我們思考一下，如果沒(méi)有學(xué)習(xí)，就不會(huì)有傳載中華民族悠久歷史的方塊漢字，就不會(huì)有蒸汽機(jī)、電燈、電話的發(fā)明；如果沒(méi)有學(xué)習(xí)，人類(lèi)將永遠(yuǎn)生活在愚昧和黑暗的原始社會(huì)中，也同樣沒(méi)有了大科學(xué)家牛頓所站立的巨人的肩膀；如果沒(méi)有學(xué)習(xí)，也就沒(méi)有今天先進(jìn)的科技與我們那幸福的生活了。
兩千多年前孔子曾說(shuō)過(guò)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者�！迸d趣是最好的老師，有興趣才能產(chǎn)生愛(ài)好，愛(ài)好它就要去實(shí)踐它，達(dá)到樂(lè)在其中，有興趣才會(huì)形成學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，所以說(shuō)：興趣是學(xué)習(xí)的不竭的動(dòng)力源泉。只要你在平日的學(xué)習(xí)中做到課前預(yù)習(xí)找出重難疑問(wèn)；積極參與課堂活動(dòng)，認(rèn)真思考問(wèn)題注意歸納，主動(dòng)積極的發(fā)言。同時(shí)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)也是關(guān)鍵，如果僅僅是“三分鐘熱度”，那么，所有的努力都一切白費(fèi)。
“才者，德之資也；德者，才之帥也。"意思是德行是才能的向?qū)�，有了好�?德行，才能就會(huì)得到善用；才能是德行的輔助，有了好的才能才可以發(fā)揚(yáng)大德。所以，我們?cè)趭^發(fā)向上，積極學(xué)習(xí)的過(guò)程中，也要擁有高尚的品德。
一個(gè)人，品德是靈魂，是一生的指路標(biāo)，是最主要的；才能是能力，是在人生的道路上的一種工具。只有德才兼?zhèn)�、以德為先的人，才�?huì)贏得他人的好感，活出自己人生的精彩。
所以，我們一定要努力做到奮發(fā)向上，崇德向善。并用心去體會(huì)它、認(rèn)識(shí)它。
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