為發(fā)現(xiàn)自己為話題的900字作文
導(dǎo)語：有一種傷痛叫成長!成長也是一種美麗的傷痛。如果時(shí)間倒轉(zhuǎn)，我想我會(huì)被荊棘刺傷，揚(yáng)起青春的臉，讓微笑從路的開始輕淺流淌。風(fēng)風(fēng)雨雨都接受。只有發(fā)現(xiàn)自己的傷才能治愈自己的傷。以下是小編為大家收集的幾篇以為發(fā)現(xiàn)自己為話題的作文。供大家參考閱讀。希望喜歡。
為發(fā)現(xiàn)自己為話題的作文【一】
都快8歲了，他10以內(nèi)的加減法還是算得一塌糊涂。父親把正在墻根下玩打石頭的他拽起來，給了他一個(gè)書包說，上學(xué)去吧。
那年秋天，他蘸著黑墨水，在自己家的圍墻上畫了一個(gè)四角的亭子，幾棵高樹，還有一些波光粼粼的水。鄰居說，這孩子畫得不賴，將來當(dāng)個(gè)畫匠吧。他以為，他將來能當(dāng)走村串戶的畫匠了，就有意無意地留心看畫匠干活兒。那年，有一個(gè)人給他大舅家畫墻圍子，也畫了一處水，還題了“桂林山水賈天下”幾個(gè)字，他明知道那個(gè)“賈”字錯(cuò)了，但沒敢講出來。
就在他還不能確定是否能當(dāng)畫匠的時(shí)候，父母又發(fā)現(xiàn)了他的另一個(gè)“長處”。有一次他和隔壁的男孩兒，剪下許多貓貓狗狗的紙樣，拿著手電鉆進(jìn)雞窩里“放電影”。在浪費(fèi)了好幾節(jié)電池之后，父親去公社找放映隊(duì)的人，看能不能給他找下一個(gè)營生，哪怕打打雜、抱抱片子什么的都可以。后來公社倒是給了他們村一個(gè)名額，不過，不是給了他，而是給了村支書的兒子。
眼看當(dāng)畫匠無望，又當(dāng)不成放電影的，父母盤算著該讓他回家種地了，并預(yù)謀著要為他訂下鄰村的一個(gè)女孩兒。就在這時(shí)候，他竟然稀里糊涂地考上了縣里的高中。父親一下子發(fā)了愁——上吧，不但會(huì)誤了田地的活兒，而且還會(huì)錯(cuò)過鄰村的女孩兒，更要緊的是，村里邊從來沒有誰考上過大學(xué)，于是父親堅(jiān)信，自己家的祖墳也不會(huì)有這根草。父親說，別上了。母親見他支支吾吾的.，說，上吧，走一步算一步。他考上了一所三流的專科學(xué)校。那時(shí)，學(xué)校辦著一份自己的報(bào)刊，一個(gè)月要出一兩期的，他常常見有同學(xué)的文章在上面發(fā)表。他想，在畢業(yè)之前，自己要完成一個(gè)小小的愿望，那就是一定要在校報(bào)上發(fā)表一篇文章，把自己的名字變成鉛字。他開始瘋狂地寫東西，寫完后，就拿去讓教寫作的老師看，有得到贊許的，就投給校報(bào)編輯部。到后來，老師也不愿給看了，他就埋下頭來自己琢磨。他為此看了許多的書，也瀏覽了不少報(bào)刊。然而，投給校報(bào)的稿件都如泥牛入海。
他不想把這些凝聚著自己心血的文稿扔了，抱著試試看的想法，他向本市的日?qǐng)?bào)社投去幾篇，結(jié)果意想不到的事情發(fā)生了，他的文字竟然出現(xiàn)在了日?qǐng)?bào)上。再后來，他的名字相繼出現(xiàn)在了省內(nèi)外的報(bào)刊上。從此以后，他在文學(xué)創(chuàng)作方面更加勤奮了，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)，他還有著一項(xiàng)自己都意想不到的才能。
這個(gè)人就是賈平凹，在一次筆會(huì)上講出了上面的經(jīng)歷。講完后，他頗有感慨地說，這個(gè)世界上的人，是被別人安排著過完一生，被安排著學(xué)哪門技術(shù)，被安排著進(jìn)哪個(gè)學(xué)校，被安排著在哪個(gè)單位上班……卻從來沒有真正為自己安排一件事情去做。人在這時(shí)候，最需要有一只凳子，你站上去，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，你還有著許多沒有挖掘出來的才能和智慧。而這只凳子，就是突然闖進(jìn)你心中的一個(gè)想法，一個(gè)念頭。
最后，他笑著說，沒有這個(gè)凳子，你永遠(yuǎn)看不到夢(mèng)想，更別說擁有它。
為發(fā)現(xiàn)自己為話題的作文【二】
也許在遙遠(yuǎn)的某一天，一位年邁的老者來到河邊，意外的，靜無波瀾的水面上顯現(xiàn)出一個(gè)人。那是他自己的倒影。或許從那一刻起，人類發(fā)現(xiàn)了自己。但或許也只是發(fā)現(xiàn)。那個(gè)鏡中人，當(dāng)真是我嗎?老子問過，孔子問過，無數(shù)的人仰頭思索。
“物是人非事事休”，清照未語淚先流;“縱使相逢應(yīng)不識(shí)，塵滿面，鬢如霜。”妻子墳前，蘇軾嘆惋;“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。”李煜仰天長嘆。他們?cè)趪@惋，他們?cè)谝苫�，他們�(cè)谒妓髦性噲D發(fā)現(xiàn)自己。
終于，有人破繭而出，“識(shí)迷途其未遠(yuǎn)，覺今是而昨非。”陶潛成舟飄然而去，我們從那句“舟遙遙以輕飏，風(fēng)飄飄而吹衣”中見足了意味，也見足了風(fēng)流。它不是逃避現(xiàn)實(shí)，相反地，正是勇敢地面對(duì)生活，面對(duì)一切的不如意。也許再次攬鏡自顧，他會(huì)留給自己一抹從容地微笑。
就如同立于群山中的一聲長嘯，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，傳來回響。那回響不是單純的重復(fù)，而更融入了一種內(nèi)心的苦求和不甘。然后，有人茫然了，有人釋然了，還有人，領(lǐng)悟了。
一聲長嘯，阮籍突然悟出了什么，從此，他的生活改變了。然而至今，我們心中的.阮籍只限于一句不拘禮法，還有王勃的“阮籍猖狂，豈效窮途之哭?”后人不理解，甚至誤解他。而他，或許更會(huì)一笑視之。因?yàn)樗咽钦嬲l(fā)現(xiàn)了自己，知道自己將何去何從。
一聲長嘯，嘯成一曲樂章;一聲哭嚎，喊出一道絢爛;一生放誕，放誕不代表放肆;一生清平，卻繪制成一幅煙柳長圖。李白就非常佩服阮籍，由詩云“阮籍為太守，成驢上東平。判竹十余日，一朝化風(fēng)清。”阮籍化作風(fēng)，化作鵬隨風(fēng)而去，留得一副堅(jiān)挺的脊背給后人思索。
老子有句話叫“知人者智，自知者明。”意思是說了解別人是智者，而真正能了解自己的人才是明者。老子自身的知人與自知自不必多言，我們只需看看他的巨作已足見了那種厚重與沉著�？上У氖�，后世子孫大多只沉迷于官場名利，學(xué)其文而不理起道。知人上且不提，自知?jiǎng)t更相差甚遠(yuǎn)。
發(fā)現(xiàn)自己，這是鏡中的暗語，山音的告誡。如同長途跋涉后的輕松，遠(yuǎn)行前的準(zhǔn)備。而后，一生清亮的回音，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳來。發(fā)現(xiàn)你自己的那天，你就發(fā)現(xiàn)了整個(gè)世界。
為發(fā)現(xiàn)自己為話題的作文【三】
由于寂寞，我望著鏡子中的自己，猛然間，我發(fā)現(xiàn)了自己。
望著鏡子中成熟略帶稚氣的自己，我覺得我長大了，我知道，只有經(jīng)過磨練的人才能走的更遠(yuǎn)。
在一個(gè)美麗的早晨，同桌說：“你成績那么差，還比不上我!”不知是有意無心的說出，還是什么，但這些字一個(gè)一個(gè)像針?biāo)频脑谖业男睦�，從此再也抹不去，那一刻我開始審視自己，審視自己這十幾年自己走過的路。我驚喜的發(fā)現(xiàn)別人走過的路有平坦也有曲折，而我走過的是位移，起點(diǎn)到終點(diǎn)，我從未注意過濃云重壓下的雛鷹在無力的拍打著稚嫩的翅膀。
我明白了，同桌的話讓我感到我真的長大了，挫折、苦難只能打倒弱者，它會(huì)讓強(qiáng)者更強(qiáng)者更強(qiáng)大，我要自信樂觀的面對(duì)一切，重新?lián)P起帆啟航，做命運(yùn)的強(qiáng)者。
我終于明白媽媽對(duì)我說的：有一種傷痛叫成長!只有當(dāng)你具備了戰(zhàn)勝困難的勇氣，那么你真的長大了。是的，走向成功的路雖然很遙遠(yuǎn)，也許還會(huì)布滿荊棘，但是沒有關(guān)系，抬起頭，因?yàn)榍胺奖闶鞘㈤_玫瑰的.莊園!
選擇堅(jiān)強(qiáng)吧!我對(duì)自己說。
小時(shí)侯，家人渴望我能像鷹一樣展翅翱翔在天空，卻看著“傘下”稚嫩的我無奈的搖頭!
但現(xiàn)在，我要大聲的告訴這個(gè)世界：我可以!
有一種傷痛叫成長!成長也是一種美麗的傷痛。如果時(shí)間倒轉(zhuǎn)，我想我會(huì)被荊棘刺傷，揚(yáng)起青春的臉，讓微笑從路的開始輕淺流淌。風(fēng)風(fēng)雨雨都接受。
我只想說：“謝謝你，同桌，你讓我明白了這一切，希望你可以體會(huì)到這一點(diǎn)，好好生活，實(shí)現(xiàn)自己絢麗的夢(mèng)想!“
愿你是博擊長空的鷹，在重重“吃苦”的磨礪中，成為生活的強(qiáng)者!
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