遨游漢字王國作文2篇【經(jīng)典】

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的遨游漢字王國作文，歡迎大家分享。

遨游漢字王國作文1

　　今天下午，剛走進教室的我“掃描”到了我們班的新變化。在窗戶、黑板上到處貼滿了小紙條。哦，原來，我參加的“遨游漢字王國”活動的猜字謎的謎面就在這上面��！我看準(zhǔn)了幾個有把握的，心滿意足的回座位上去了。

　　第二節(jié)課時，主持人信心滿滿的走上了講臺�！跋旅嬗姓垪詈�同學(xué)給大家展示他們小組整理的內(nèi)容�！蔽椅�了一口氣，走上講臺，用平和的語氣向同學(xué)娓娓講述著早已熟練的幻燈片，先前的緊張慢慢變成了輕松，然后漸漸轉(zhuǎn)為融入其中，我心中吊著的大石頭也落了地，好高興我又一次戰(zhàn)勝了自己。

　　梁紫鈺以“馬”字為例跟我們展示了漢字的變遷，盛澤西向我們展示了諧音，齊晨翔出示了他的課件，反映了街頭為促銷自己的產(chǎn)品而把成語中的字故意寫錯。張興上、馬鐘玉分別向我們講述了諧音小笑話和對聯(lián)的笑話，搞的大家哈哈大笑。李欣祎舉行了有獎競猜，同學(xué)們都踴躍參與……

　　最精彩的部分當(dāng)然歸屬于猜燈謎這一部分啦！主持人剛宣布開始時，同學(xué)們個個像離弦的箭一般，用飛一般的沖向自己選好的燈謎。有的同學(xué)煞是搞笑，搶了8、9個，回過頭來一看，呀，什么都不會！還得把他們一個一個的`貼回去。我快速撕下了“文武合一”急忙找屈沛琪兌換，可惜我猜的“劉”不對。我沒來的及貼，就急忙“飛”到其他有把握的題，可惜還是慢了一步被其它同學(xué)搶了先，唉！

　　這就是我們妙趣橫生的一次綜合性學(xué)習(xí)，既讓我們遨游在漢字王國的神奇、有趣之中，還讓我們徜佯在漢字的悠久歷史文化長河中，感受著她的魅力。我愛你，中國的漢字！

遨游漢字王國作文2

　　這兩個星期，我們跟隨老師一起到漢字玩過游玩了一圈，覺得收獲不小。

　　在這個單元的學(xué)習(xí)中，我們學(xué)習(xí)了：猜。編字謎，知道了字謎各分為字謎。畫謎。動作謎。還學(xué)習(xí)了諧音笑話。歇后語等等。其中，我最感興趣的是甲骨文的發(fā)現(xiàn)，因為這篇文章讓我知道了王毅榮是第一個發(fā)現(xiàn)甲骨文的人，還知道了刻在龍骨上的字叫甲骨文等等。這篇文章給了我很大的啟示，讓我受益匪淺，如，在生活中我們要仔細(xì)的去觀察身邊的每件事每一種物品，就能得到不小的收獲。

　　我還認(rèn)識了許多對祖國文字作出貢獻的人，如造字圣人倉頡。改進造紙技術(shù)的蔡倫書法家王羲之、柳公權(quán)等……

　　這兩個星期，我們跟隨老師一起到漢字玩過游玩了一圈，覺得收獲不小。

　　在這個單元的學(xué)習(xí)中，我們學(xué)習(xí)了：猜。編字謎，知道了字謎各分為字謎。畫謎。動作謎。還學(xué)習(xí)了諧音笑話。歇后語等等。其中，我最感興趣的是甲骨文的發(fā)現(xiàn)，因為這篇文章讓我知道了王毅榮是第一個發(fā)現(xiàn)甲骨文的人，還知道了刻在龍骨上的字叫甲骨文等等。這篇文章給了我很大的'啟示，讓我受益匪淺，如，在生活中我們要仔細(xì)的去觀察身邊的每件事每一種物品，就能得到不小的收獲。

　　我還認(rèn)識了許多對祖國文字作出貢獻的人，如造字圣人倉頡。改進造紙技術(shù)的蔡倫書法家王羲之。柳公權(quán)等

　　另外，老師還讓我們?nèi)ニ鸭�錯別字，真是“不看不知道一看嚇一跳”呀！原來，在我們身邊的錯別字有這么多呀！

　　我一定要改正老寫錯別字的壞習(xí)慣，也叫身邊的同學(xué)也不寫錯別字，為祖國純潔文字出一份力。

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