我是一只可悲的灰兔_初中記敘文
大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，尤其是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文要寫清人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果等”六要素“。那么問題來了，記敘文應(yīng)該怎么寫？以下是小編收集整理的我是一只可悲的灰兔_初中記敘文，歡迎大家分享。
我的父親是一名長跑運(yùn)動員，在這片森林中還存在一點(diǎn)威名，他信奉的是：多種蘿卜少生娃�？晌夷赣H是一個(gè)地地道道的“山村野兔”，滿腦子封建思想，一心認(rèn)為“娃多福氣多”，于是連生了七八崽。山林中流傳著這么一句話：頭生一崽是最聰明的。而我最小，恰恰就輪到我最笨。是的，這是無可質(zhì)疑的。唉，禍不單行，偏偏我的毛色又是灰色的，所以他們又像躲瘟疫似的躲著我。
好不容易挨到我上學(xué)了，可憐的是，我恰恰又是一個(gè)白癡，什么都不懂，所以我就沒有朋友。每次考試，長頸鹿老師總是從高分往下報(bào)：熊貓100分，小狗99分，大象88分，小豬66分……報(bào)到最后一個(gè)的時(shí)候，所有的腦袋都“唰”地轉(zhuǎn)向我，晃得我眼睛刺痛，而我只是木訥地跑向講臺，然后叼著我的試卷往下跑，我不可憐自己，也不為自己感到傷心。我只會可憐熊貓，可憐他每天都帶著兩個(gè)清晰的黑眼圈。
每到這個(gè)時(shí)候，長頸鹿老師都會來找我，然后苦口婆心地對我講一大通我都聽不懂的`道理，仿佛整個(gè)森林的明天都要?dú)г谖沂掷锼频�。我只會感到傷心，而長頸鹿老師對我說，現(xiàn)在該用“可悲”這個(gè)詞來形容自己�？晌也粫茫�?yàn)槲椰F(xiàn)在還不理解“可悲”一詞是什么含義。當(dāng)我不懂詞義時(shí)，我是不會亂用這個(gè)詞的，我不是小狗，更不是熊貓，不會象他們一樣在作文里用一堆自己也不理解的詞。
幸運(yùn)的是：我不是什么時(shí)候都白癡，至少跑步的時(shí)候不是。所以我最喜歡開森林運(yùn)動會了。
長頸鹿老師找我，帶著黑眼圈的熊貓找我。體育課上，長頸鹿老師站在講臺前，扯著嗓子問：“誰跑一百？”大家看我；“誰跑四百？”大家看我；“誰跑八百？”大家還是看我，好像他們原先都不認(rèn)識我，而現(xiàn)在都像盯著一個(gè)大明星似的�？晌也皇谴竺餍�，我是雙科加起來還不及格的灰兔。那一排排的腦袋，晃得我頭直暈乎。
后來的事情都一樣，直到森林中舉行“動物大學(xué)生”招聘會的時(shí)候。意料中的，我沒有被任何一家單位招上，只好回到森林中老老實(shí)實(shí)地種蘿卜了。我覺得現(xiàn)在可以用“可悲”這個(gè)詞來形容自己了，因?yàn)槲颐靼琢丝杀暮x。我無所謂。
可悲的我，不會顧慮太多，我仍會像讀書時(shí)期一樣，坐在蘿卜旁，望著天空中飛過的大雁，然后高歌一曲：我想要飛，哪怕翅膀會折斷，我也要飛……
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