新學(xué)期新感受的作文3篇
新學(xué)期新感受（一）
十六號(hào)就要開(kāi)學(xué)了，時(shí)間過(guò)的真快��！放假的時(shí)候想上學(xué)，可要開(kāi)學(xué)了卻又想放假，真是弄不明白這是怎么回事！但是 ，想想開(kāi)學(xué)后和同學(xué)在一起還是很開(kāi)心的。最大難處就是博客了，不僅舒暢的博客不能經(jīng)常的訪問(wèn)，就連我自己的博可都不能馬上的更新了，開(kāi)學(xué)了以后，我要好好學(xué)習(xí)了，向著我那個(gè)美好而有遠(yuǎn)大的夢(mèng)想努力。在這里也祝大家心情舒暢，學(xué)業(yè)有成！
新學(xué)期新感受（二）
不知不覺(jué)，開(kāi)學(xué)已經(jīng)兩周了。
在這兩周里，學(xué)期末要進(jìn)行會(huì)考的生物和地理兩個(gè)科目，抓緊學(xué)完了課程，進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段。剛剛開(kāi)學(xué)，那陣勢(shì)就像是要馬上進(jìn)行大考似的，真是令人緊張。要想在別的科目平靜的氣氛中如此緊張起來(lái)，真不是一件簡(jiǎn)單的事。不過(guò)我對(duì)我的地理非常有把握，生物也要更加細(xì)致才行。
昨天上午，教育局統(tǒng)一令每個(gè)學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。媽媽因?yàn)橐趯W(xué)校開(kāi)，就由爸爸去我們學(xué)校開(kāi)。老師們分別作了述職報(bào)告，班主任也講了學(xué)習(xí)習(xí)慣、儀容儀表等問(wèn)題。這次家長(zhǎng)會(huì)班主任還提到了四月份要到技校住宿一周的`事情。我們屆時(shí)要在技校學(xué)技術(shù)，住宿一周，體驗(yàn)一下集體生活。在初一的時(shí)候說(shuō)起這件事來(lái)還十分打怵，但現(xiàn)在卻十分期待，這說(shuō)明了我們心態(tài)的不斷成熟。
新學(xué)期新感受（三）
即使是一個(gè)學(xué)校的同學(xué)、家長(zhǎng)，對(duì)該學(xué)校的評(píng)價(jià)也會(huì)有很大不同。這里只是我對(duì)四中的感受。
1.分班：
四中初中部是平行分班的。不管你通過(guò)什么渠道進(jìn)來(lái)的，一律平等。孩子身邊有各式各樣的“能人”，有的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，有的藝術(shù)（跳舞、樂(lè)器等等）很專業(yè)，有的魔方能玩十幾階……在這種環(huán)境下，孩子容易公正地對(duì)待學(xué)習(xí)成績(jī)不好的同學(xué)，不會(huì)因?yàn)樽约簩W(xué)習(xí)好就覺(jué)得多了不起，也不會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好就抬不起頭。
2.數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的A、B班
四中也不是沒(méi)有分層教育。從一入學(xué)，數(shù)學(xué)就分A1、A2和B三個(gè)等級(jí)。英語(yǔ)也是在期中考試之后分成A、B班。而且每次期中、期末考試之后都會(huì)根據(jù)成績(jī)重新分班，一年四次。所以對(duì)于我女兒來(lái)講，學(xué)習(xí)的壓力是很大的。這種壓力來(lái)自孩子自己，而不是學(xué)校。比如她們的英語(yǔ)作業(yè)只是一周一篇作文，但她會(huì)自己安排每天背多少單詞，做多少練習(xí)題。她需要自己和其他同學(xué)比，發(fā)現(xiàn)哪些地方比別的同學(xué)差，然后利用一切資源補(bǔ)上。
其實(shí)學(xué)校在考試之前也會(huì)留很多作業(yè)，元旦他們放了5天假，孩子只玩了兩個(gè)半天，其他時(shí)間都在做作業(yè)。當(dāng)然如果想偷懶的話，也可以很快做完。
3.班主任
四中的班主任都很負(fù)責(zé)。暑假分完班后。班主任就會(huì)聯(lián)系家長(zhǎng)安排家訪，家訪之前會(huì)讓孩子給班主任寫封信，內(nèi)容包括介紹自己、對(duì)新老師、班集體的希望以及有什么想問(wèn)老師的。家訪之后老師會(huì)對(duì)孩子、家長(zhǎng)有一個(gè)深刻的了解。家長(zhǎng)也會(huì)在開(kāi)學(xué)前就認(rèn)識(shí)了班主任，對(duì)今后的交流打下了良好的基礎(chǔ)。其實(shí)不管怎樣，班主任還是非常在乎本班學(xué)生考試成績(jī)的，所以四中的管理并不像有的人說(shuō)的那樣松。
4.班干部
我不知道別的學(xué)校怎樣，但在四中當(dāng)班干部真的是很鍛煉人�；顒�(dòng)之前要寫計(jì)劃，活動(dòng)之后要寫總結(jié)。很多活動(dòng)都是班長(zhǎng)自己帶領(lǐng)其他班干部策劃、組織的，老師并沒(méi)有過(guò)多參與。確實(shí)培養(yǎng)了孩子們的組織、協(xié)調(diào)能力。
5.課余時(shí)間的集體活動(dòng)
有很多熱心的家長(zhǎng)在學(xué)校的幫助、鼓勵(lì)下會(huì)組織一些課外的集體活動(dòng)，一般都是與學(xué)習(xí)沒(méi)有直接關(guān)系的。孩子們?cè)趨⒓拥倪^(guò)程中也會(huì)開(kāi)闊眼界。
總之，四中比較重視孩子的全面發(fā)展，培養(yǎng)孩子的各種能力，因此會(huì)給孩子留一些空間任其支配。孩子要是上四中的話一定要讓他認(rèn)識(shí)到，他既有能力，又有時(shí)間、空間來(lái)證明自己不需要家長(zhǎng)、學(xué)校逼著就能把學(xué)習(xí)安排好；如果他把這些時(shí)間都用來(lái)玩了，那他今后只能在老師、家長(zhǎng)的高壓下學(xué)習(xí)了，也別埋怨什么了，因?yàn)槭撬约翰徽湎Т蠛脵C(jī)會(huì)來(lái)證明自己有能力自主學(xué)習(xí)的。