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感受初中作文

感受初中作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家整理的感受初中作文,希望對(duì)大家有所幫助。

感受初中作文

感受初中作文1

  戰(zhàn)斗的號(hào)角已經(jīng)吹響,各就各位,準(zhǔn)備出發(fā),一起去感受初三,讓夢(mèng)想與汗水在這里飛揚(yáng)!

  ——題記

  “叮鈴叮鈴”,鬧鐘聲吵嚷著我,我從濃濃的睡意中看了看表,六點(diǎn),再看看掛在墻上的日歷,九月一日,我仿佛被什么東西刺痛,立即起床去迎接新學(xué)期的到來(lái)。

  從那一刻起,我就成為了一名九年級(jí)的學(xué)生。九年級(jí)——一生中第一個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻,它意味著堅(jiān)持、汗水、努力、理想。大概在多年前,我就會(huì)唱一首歌,歌的主人公就是愚公。今天,我再次學(xué)習(xí)了愚公移山的故事。一個(gè)九十多歲的老者,為了自己一生的夢(mèng)想,能夠鼓起勇氣,狠下決心去移走兩座大山,這是多么值得贊頌的精神呀!初三的學(xué)習(xí)生活不也是這樣嗎?我是否也要學(xué)習(xí)愚公的精神呢?難道就只有這一途徑嗎?答案是肯定的。因?yàn)閻?ài)迪生曾說(shuō):“天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水!庇浀媚翘煳液屯勒陂e聊,她說(shuō):“刻苦努力不一定能成功,但如果不刻苦就一定不能成功!边@句話深深地觸動(dòng)了我。

  初一,三年的開(kāi)始,那時(shí)的我還未甩掉幼稚的外衣,不能適應(yīng)這里的學(xué)習(xí)生活,曾吃盡苦頭,那段日子真不好受,與新同學(xué)相處就像“擠牙膏”,整天一句話也憋不出來(lái),后來(lái)慢慢熟悉了,才交了幾個(gè)好友。

  初二,“正午的太陽(yáng)”,經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí),到了一個(gè)過(guò)渡時(shí)期,初二就像正午的太陽(yáng),曬得最辣,最有活力,同學(xué)之間不再忸怩,但多了一分學(xué)習(xí)的熱情,有些同學(xué)常為一個(gè)式子,一個(gè)單位爭(zhēng)得面紅耳赤,而接觸更多的則為探討“電壓”、“電流”,因?yàn)橛衷黾恿恕拔锢怼边@門(mén)課。

  初三,最后的戰(zhàn)役,站在初三的舞臺(tái)上,回望那兩年的風(fēng)雨歷程,讓我倍感珍惜,在兩年時(shí)光里,有歡笑也有淚水,最后的時(shí)間則留下更多的壓力,在這個(gè)“天敵”面前,我難道能退縮嗎?不!因?yàn)橛袎毫Σ庞袆?dòng)力,我想,初三應(yīng)像一支箭和一張弓,只有把弓拉緊,箭才會(huì)飛得更遠(yuǎn)。

  感受初三,如果你認(rèn)真體會(huì),你會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)那里也有你想要的快樂(lè),最起碼你能在書(shū)海里遨游,你會(huì)知道“萬(wàn)有引力”,你會(huì)知道“原子、分子”。我并不聰明,但我堅(jiān)信“世上無(wú)難事,只怕有心人!

感受初中作文2

  感受大自然

  大自然是一個(gè)充滿奧秘的生態(tài)系統(tǒng)。

  春天,鳥(niǎo)兒唱起了悅耳的歌,蟲(chóng)子們也不甘示弱,紛紛齊鳴。鳥(niǎo)聲、蟲(chóng)聲疊在一起,好不活潑熱鬧;▋焊(jìng)相開(kāi)放,玫瑰、菊花和蘭花在花叢中一爭(zhēng)高下!拔以陂_(kāi)花!”它們?cè)谛!拔以陂_(kāi)花!”他們?nèi)氯隆:麚溟W著翅膀在花叢中飛舞,蜜蜂在辛勤勞動(dòng)。一切顯得是那樣地和諧,那樣地歡快。新鮮的空氣迎面而來(lái),春風(fēng)掠過(guò)身旁,好愜意的感覺(jué)啊!

  夏天,知了依舊高聲唱著“知了知了!’’的老調(diào),它的歌聲是那么地洪亮,好像要全世界都聽(tīng)到似的。在小溪里,魚(yú)兒們?cè)诒M情的游泳,好像在享受夏日的清涼。小狗耷拉個(gè)舌頭,垂頭喪氣。每當(dāng)在夏天,大家都在游泳池里求一時(shí)清涼,那清涼的感覺(jué)貫穿全身,就好像在火爐里吃冰淇淋那般清爽。

  秋天,到處都是金燦燦的一片。每當(dāng)這時(shí),農(nóng)民們忙得不亦樂(lè)乎。果實(shí)在樹(shù)上好像不耐煩似的,被風(fēng)一吹就搖頭晃腦,好像要掉下來(lái)似的。在樹(shù)林里,可見(jiàn)一地落葉。到處都是橙色的一片,樹(shù)葉被風(fēng)吹得沙沙作響,搖來(lái)?yè)u去,就是不松手,好像舍不得樹(shù)似的,終于,在風(fēng)的撞擊下,它依依不舍的松手了,飄落到地上。

  冬天,到處都是白雪皚皚的一片,大地被覆蓋上了一層白色的銀沙。樹(shù)上堆滿了積雪,光禿禿的,顯得是那樣憔悴,仿佛是一個(gè)在雪中屹立的老人?耧L(fēng)肆無(wú)忌憚地呼嘯,好像在歡呼,在笑。在雪中,出現(xiàn)了一朵梅花,它的美麗與周圍的環(huán)境是那樣的不相稱,這是“梅

  花香自苦寒來(lái)”吧。多堅(jiān)強(qiáng)多高傲的生命啊,生活中,又有多少個(gè)在逆境中泰然處之堅(jiān)韌不拔并取得成功的人呢?

  上帝賜給我們?nèi)绱随鼓榷嘧说拇笞匀,我們要多加珍惜,多加保護(hù),不要被利益沖昏了頭腦,我們只有一個(gè)地球,它太美麗又太容易破碎了。所以我們要保護(hù)好它,善待地球就是善待自己,保護(hù)地球就是保護(hù)我們的未來(lái),讓我們攜手創(chuàng)建屬于我們的綠色家園。

感受初中作文3

  一桌很家常的飯菜,細(xì)心擦過(guò)的桌面上還有幾絲未干的水跡,餐廳的燈溫潤(rùn)著灑下三色的柔光。母親在桌前坐下,向房間里的我喊了一聲:

  寶寶,吃飯了

  我磨磨蹭蹭地洗凈手走進(jìn)餐廳,端起碗開(kāi)始扒拉熱氣騰騰的米飯。母親也只自己吃著不語(yǔ),我更不想主動(dòng)挑些話題來(lái)說(shuō),盡管有很多事,快樂(lè)的,傷心的,想傾訴給母親。

  今日白天鬧的小矛盾依舊沒(méi)有徹底化解。

  糖醋魚(yú)。口中的米飯突然變得很難嚼碎,我突然自心底莫名生出了悲壯的情愫,喉嚨有些哽咽了。那是母親的拿手好菜,幾乎每天的飯桌上都會(huì)出現(xiàn)一盤(pán)美味可口的糖醋魚(yú)。每每吃魚(yú),母親總是第一個(gè)下筷。她夾起魚(yú)眼放到我碗里,然后命令我吃掉。定會(huì)如此。

  媽媽聽(tīng)媽媽的外婆說(shuō)的,魚(yú)眼是明目的,小孩吃了心里亮堂。

  圓圓的白色顆粒,咬下去有些硬,隨即呈粉狀碎開(kāi)。不咸不辣,說(shuō)不上好吃,但我喜歡。

  母親吃著白嫩的魚(yú)肉,偶爾招呼我也吃,卻遲遲不見(jiàn)她下筷夾魚(yú)眼,然后滿載著為母才有的深情款款說(shuō),寶寶,吃掉。

  那一剎那我突然有些想哭,一口飯嚼了好久卻仍沒(méi)有咽下的欲望,只等著,等著,希望母親往日一樣夾魚(yú)眼給我吃,哪怕一句話都不說(shuō),哪怕不看我一眼。

  時(shí)間分分秒秒地過(guò)去,母親已吃完了飯,我碗中的飯粒也已不多,桌上的菜略有了涼意,糖醋魚(yú)的魚(yú)目看上去呆呆的,沒(méi)有一絲生息,泛慘白的光。

  我的心像是一杯檸檬水被碰翻,水和著玻璃,酸酸的都碎了。扒拉下最后一口飯,我有一些口齒不清地說(shuō)著吃飽了便起身走向房間,眼睛酸澀著仿佛淚就要涌出來(lái)了。

  寶寶!母親突然喚住我。我條件反射地站定,應(yīng)道:嗯?

  過(guò)來(lái)過(guò)來(lái)。你看我都忘掉了母親說(shuō)著夾起了糖醋魚(yú)大大的圓目,寶寶,吃掉。

  我怔著一時(shí)不知如何是好。

  怎么了?來(lái)吃呀。母親舉著筷子坐在餐桌前,臉上是清新的笑容。

  世界轟然靜止了,我感覺(jué)自己像是童話中被施了魔法而重獲新生的小人兒,向日葵大片地?zé)崃抑б忾_(kāi)放希望。

  很家常的飯菜,桌上干了的水跡,溫馨的燈光,還有,母親。

  是一道暖溢人心的風(fēng)景,留在心底。

  魚(yú)眼是明目的。

  小孩吃了,心里亮堂。

感受初中作文4

  我們喜氣洋洋地迎來(lái)了一年一度的新春佳節(jié)。今年過(guò)節(jié)與往年不同,因此我有了別樣的感受。

  今年,患病的外婆要和我們一起過(guò)年,因?yàn)樗荒艹院ur,所以媽媽在今年的年夜飯上增加了一道特色菜——清蒸甲魚(yú)。為了不影響上班,媽媽早早地把甲魚(yú)買回家養(yǎng)著。

  除夕那天,準(zhǔn)備“斬”甲魚(yú)了,可這個(gè)穿著堅(jiān)硬外殼的黑家伙的頭深深地“埋”在殼里,怎么引誘它都不肯出來(lái)。放在地上讓它爬,頭伸出來(lái)了,當(dāng)我接近它時(shí),它的頭“嗖”地一下又縮了回去,據(jù)說(shuō)甲魚(yú)要讓它出血才能吃,怎么辦呢?只能拿到攤販上去請(qǐng)人殺了。我壯大膽子,捧起這家伙放在水龍頭上去沖刷干凈,沖了正面,我又讓它四腳朝天,反過(guò)來(lái)沖。這時(shí),它掙扎著要翻身,就用力伸出了長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子,我喜出望外,對(duì)媽媽說(shuō):“我有辦法‘?dāng)厥住佐~(yú)了!”

  我把甲魚(yú)翻過(guò)來(lái),果然它的頭伸出來(lái)了,媽媽拿著剪刀,用力剪下去,可只破了點(diǎn)皮。再翻過(guò)來(lái),它的頭又探出來(lái)了,媽媽又剪了下去,這下出血了,可頭還沒(méi)斷。第三次,媽媽咔嚓一下,用足力氣,把這個(gè)“龐然大物”的頭砍下來(lái)了,血滴出來(lái)了,看著一攤血,我才松了一口氣。

  接著,媽媽就用開(kāi)水沖在甲魚(yú)的身上,把外殼上的一種粘膜摳掉了。

  再接著,進(jìn)行“解剖”了,媽媽拿起小刀,從它的硬殼下,軟皮處下手

  ,把前、后背分割開(kāi)來(lái),它的內(nèi)臟就顯露出來(lái)了,腸子、肝、膽。據(jù)說(shuō),甲魚(yú)身上的膽最“苦”,不能把它弄破。于是我小心翼翼地挖掉它的內(nèi)臟,手上粘了一種粘液,腥味很重,使人難受。我想:這么臟,讓媽媽做吧。反過(guò)來(lái)一想:我們學(xué)生不能光會(huì)讀書(shū),也要會(huì)做家務(wù)啊,這不是鍛煉我的最好機(jī)會(huì)嗎?再說(shuō),做事也不能半途而廢。于是,我堅(jiān)持地清理著它的內(nèi)臟。在媽媽的幫助下,又一點(diǎn)一點(diǎn)摳掉了四個(gè)腳里的黃油。媽媽告訴我:“甲魚(yú)四個(gè)腳里的黃油是最腥氣的,必須全部摳掉!

  經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)的清蒸,年夜飯上,清蒸甲魚(yú)上桌了,一股香味撲鼻而來(lái),大家邊吃邊議論著甲魚(yú)的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,患病的外婆吃的很起勁,一個(gè)勁兒地說(shuō):“好吃,好吃!這里還有翊晟的一份功勞呢!”我覺(jué)得,我能為外婆做一點(diǎn)小事,心里美滋滋的。

  今年是豬年,是我的本命年。因?yàn)檫^(guò)年,讓我得到了一次鍛煉的機(jī)會(huì),學(xué)做家務(wù)。

感受初中作文5

  剩下一年半了,馬上畢業(yè)了,心情不知道什么滋味,曾經(jīng)愛(ài)過(guò)的,曾經(jīng)痛恨的,曾經(jīng)癡迷過(guò)的,曾經(jīng)信奉的,曾經(jīng)依賴的空間和時(shí)間已經(jīng)隨著時(shí)間軸遠(yuǎn)離我而去,我像一粒正在下沉的海沙,我想抓住溫暖,我想抓住陽(yáng)光,我想抓住我在地面看到的一切,我無(wú)法控制我自己,寒冷無(wú)情的將那把冰仞插入我的心房,暗流暗笑著把恐懼外套披在了我的身上,重力更放肆的將我拉入地獄。陽(yáng)光離我而去,陌生的世界里,寒冷,恐懼,孤獨(dú)成為了我的朋友。曾經(jīng)痛恨過(guò)的,曾經(jīng)不以為常的,此刻都卻成了我的最愛(ài),還何況我曾經(jīng)愛(ài)過(guò)的,癡迷過(guò)的和信奉過(guò)的。

  我渴望那展翅高飛的勇士們,甚至是一只蒼蠅,一只討厭的蚊子,此刻的我想擁有一雙翅膀,縱入云彩,俯沖地面…………一陣寒意將我從夢(mèng)幻中拖拽出來(lái),就好象在冬天將一個(gè)人赤裸裸的從床上拖拽出來(lái)。我又要回到現(xiàn)實(shí),我還是一粒深海細(xì)沙,寒冷、恐懼、孤獨(dú)并沒(méi)有離我遠(yuǎn)去。我知道自己不能再繼續(xù)做夢(mèng),過(guò)去的一切也許必將成為歷史,過(guò)去的輝煌歷史也只能成為時(shí)間軸上的一個(gè)映像而已。

  而我將永遠(yuǎn)會(huì)保存住這段美好的回憶,這段讓人愛(ài)和恨的空間,保存住每個(gè)人臉上最溫暖最美麗畢業(yè)是一個(gè)沉重的動(dòng)詞,在被風(fēng)吹過(guò)的夏天,我們就要告別生活,離開(kāi)這一片屬于我們青春和誓言的土地,八b班。

  畢業(yè)是一個(gè)讓人一生難忘的名詞,以前厭惡之極的校園,在我們眼里也變的美麗和寬廣起來(lái),以前我們最討厭的教師,我們也突然覺(jué)得他最近親切了許多,以前最不喜歡做的事情,現(xiàn)在也非常想嘗試著去做。等到畢業(yè)了,就會(huì)發(fā)現(xiàn),以前埋怨得太多,做得太少,失去得太多,珍惜得太少。

  畢業(yè)是一個(gè)形容詞,記錄著我們校園生活的酸甜苦辣。它就象一本日記,記錄往事,勾勒過(guò)去,心中充滿無(wú)限感慨。

  說(shuō)真的,我到現(xiàn)在還沒(méi)搞清畢業(yè),是喜悅還是苦澀。

  回頭望去,我們真的就要畢業(yè)了。往日的酸、甜、苦、辣、都留在這被風(fēng)吹過(guò)的夏天。

  一年半之后,我們就真的要畢業(yè)了。初中啊初中,你永遠(yuǎn)是一個(gè)說(shuō)不完的故事,以后的`故事就留給下屆的新生說(shuō)了。整理整理背包,我大步的離去了。為了一個(gè)理想,為了一個(gè)新的起點(diǎn),開(kāi)始新的人生的笑容。我相信這段回憶將是最寶貴的。

  一個(gè)充滿愛(ài)和恨的班級(jí)。

感受初中作文6

  記一次當(dāng)老師的感受以前,每當(dāng)看見(jiàn)老師生氣時(shí),面紅耳赤對(duì)我們發(fā)火的樣子,就覺(jué)得挺好玩,有時(shí)我甚至在下面用手捂著臉竊笑,一點(diǎn)不了解老師為什么會(huì)這樣生氣,總覺(jué)得老師的嘮叨是多余的,可是自從我當(dāng)了一次小老師時(shí),就對(duì)老師的看法有了很大的改變。在一個(gè)星期六下午,調(diào)皮的妹妹纏著我讓我教她學(xué)古詩(shī)。我便一本正經(jīng)地拿著一本古詩(shī)書(shū),抄了一首詩(shī)在黑板上,還沒(méi)等我開(kāi)口,妹妹就搶著說(shuō)道:“我會(huì),我會(huì)!”說(shuō)完,便嗲聲嗲氣的讀了起來(lái):“白天依山盡,黃河人海流。欲窮十里日,更下一層樓!蔽衣(tīng)了,哭笑不得,耐心的說(shuō):“這讀日,不讀天;……”妹妹似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭,我對(duì)她的態(tài)度很滿意,就繼續(xù)講往下講,可她堅(jiān)持不了幾分鐘,就旁若無(wú)人的玩起貼畫(huà)來(lái)了,一邊把貼畫(huà)沾在書(shū)桌上,一邊用她那雙大眼睛打掩飾地盯著我,我心想:既然她在聽(tīng)我講,就算了吧!但是她突然像發(fā)現(xiàn)新大陸似的冒出一句話:“姐姐,你的眼睛皮怎么一只單一只雙呀?”我氣憤極了,這小家伙不但不聽(tīng)講,還挑人家短處說(shuō),我掄起拳手,想要嚇唬嚇唬她,沒(méi)想到她不但不怕,反而還說(shuō):“人家說(shuō)‘君子動(dòng)口不動(dòng)手,大人不計(jì)小人過(guò)嘛!’”

  我聽(tīng)了,無(wú)言以對(duì),這時(shí)我真想變成一頭大獅子把她一口吞下去。接下來(lái)我又教她詩(shī)意,我教了幾遍,直到她有個(gè)大概的了解,才讓她去背?墒,我剛轉(zhuǎn)過(guò)身,妹妹卻“吱溜”一下,躥到我面前說(shuō)她已經(jīng)全會(huì)背了,我很驚訝,說(shuō):“會(huì)背了,背來(lái)聽(tīng)聽(tīng)!”她背道:“《登鸛雀樓》”又撓了撓腦袋問(wèn):“姐姐,作者是誰(shuí)呀?我記不起來(lái)了!”唉!真是“恨鐵不成剛”!通過(guò)這件事,我能體會(huì)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上的懈怠,老師是多么著急;我們上課時(shí)做小動(dòng)作,老師是多么生氣;我們不理解她的嘮叨,老師是多么的心酸。“采得百花成蜜后,為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜?”這句詩(shī)不是我們老師真實(shí)的寫(xiě)照嗎?

感受初中作文7

  又是一個(gè)新學(xué)期了,沒(méi)辦法,一想到學(xué)習(xí)的計(jì)劃,我腦中浮現(xiàn)的就是“新學(xué)期”這三個(gè)字。首先,我認(rèn)為,學(xué)習(xí)中不可忽略的一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn),像我——理解能力還可以,老師講的東西不是不懂,但卻總出錯(cuò),而且對(duì)于一些死記硬背才能學(xué)會(huì)的東西總覺(jué)得不耐煩,因此,在這點(diǎn)上,我希望自己能在新學(xué)期里對(duì)待學(xué)習(xí)更認(rèn)真,更有耐心。

  所以我要從此告誡自己:不要等到到新的開(kāi)始已結(jié)束再去期盼下個(gè)新的開(kāi)始。郁悶,怕成績(jī)不好,家長(zhǎng)們的壓迫,老師們的哀嘆。已是我們孩子的最正常的煩惱。開(kāi)學(xué)了就不能整天玩?zhèn)夠,學(xué)校就像我們的無(wú)形監(jiān)獄,束縛著我們。但在放假很久時(shí),就會(huì)很想很想上學(xué)。

  新的學(xué)期又到了,在這關(guān)鍵的時(shí)期里,我要認(rèn)真,仔細(xì)地規(guī)劃每一分鐘。認(rèn)真投入到學(xué)習(xí)中。曾經(jīng)有一位老師對(duì)我說(shuō),態(tài)度決定一切,要以良好的態(tài)度去面對(duì)學(xué)習(xí)。挑戰(zhàn)自己,相信自己,我個(gè)人認(rèn)為,人一生的時(shí)間有限,時(shí)間不等人,因?yàn)檫@是我初中生涯的第一段時(shí)間,我不會(huì)放過(guò)從我身邊中的每一份時(shí)間,掙取把握好身邊的每分每秒。

  在初中,我要改掉小學(xué)一些不好毛病,例如:在小學(xué)時(shí)我不愛(ài)說(shuō)話,上課從來(lái)不舉手回答問(wèn)題,老師也拿我沒(méi)有辦法,因此我的表達(dá)能力不強(qiáng),特別是語(yǔ)文的閱讀題經(jīng)常寫(xiě)不出什么感想,再加上我上課有時(shí)走神,語(yǔ)文的成績(jī)就非常不理想。我還有一個(gè)極大的問(wèn)題,就是馬虎。媽媽也經(jīng)常叮囑我別馬虎,而我就是把它當(dāng)做耳旁風(fēng),覺(jué)得這并不算問(wèn)題,只要考試時(shí)認(rèn)真就行?煽荚嚂r(shí)還是改不掉這個(gè)毛病,數(shù)學(xué)經(jīng)常抄錯(cuò)數(shù),所以數(shù)學(xué)也很少的高分,并且我上課不愛(ài)認(rèn)真的思考,下課也不愛(ài)專心學(xué)習(xí),因此成績(jī)一直排在別人后面。

  長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)是考上自己理想的大學(xué),其實(shí)我的目標(biāo)還有很多,也許不能一一實(shí)現(xiàn),但我會(huì)盡自己最大能力去做。當(dāng)然我明白這一路不會(huì)是一帆風(fēng)順,但它總會(huì)給我希望讓我黯然欣喜的時(shí)候,踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)。

感受初中作文8

  我出生在一個(gè)不幸的家庭,四歲那年爸爸去世,家中的光景一日不如一日,媽媽把我?guī)У搅鶜q就送到了大姨的一個(gè)親戚家里。這時(shí)我才第一次感到了家的溫暖。

  這是一個(gè)幸福的家庭,有爸爸、媽媽和女兒,我管他們叫胡伯伯、馮媽媽和姐姐。一到他家,馮媽媽就想方設(shè)法地把我送進(jìn)了大橋鎮(zhèn)小學(xué)校。從此讓我接觸了老師,結(jié)識(shí)了同學(xué),也知道了知識(shí)。由于我的基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)有困難,馮媽媽總是耐心的輔導(dǎo)我。

  馮媽媽的丈夫姓胡,是一位鎮(zhèn)干部。自從我進(jìn)了這個(gè)家,他們有好吃的讓我先吃,有好穿的讓我先穿。記得那天馮媽媽出差,我中午放學(xué)回家看見(jiàn)胡伯伯親自下廚房炒辣椒。聽(tīng)姐姐說(shuō):胡伯伯一早就出去買菜。胡伯伯知道我愛(ài)吃辣椒就特意買回來(lái)做給我吃。姐姐說(shuō):“今天可把伯伯的淚水都辣出來(lái)了。”聽(tīng)了這話,我的心里十分感動(dòng)。當(dāng)我津津有味的吃著炒辣椒時(shí),胡伯伯滿臉笑容說(shuō):“玲玲,今天的味道怎么樣?你愛(ài)吃辣椒,多吃點(diǎn)兒吧!”這時(shí)坐在旁邊的姐姐說(shuō):“伯伯是最不會(huì)弄飯的,今天弄了這么多菜!甭(tīng)了這話我的心久久不能平靜下來(lái)。

  人們常用大海的深沉,藍(lán)天的遼闊來(lái)形容真愛(ài)。每當(dāng)恬靜的夜晚,我坐在寫(xiě)字臺(tái)前,借著溫馨的月光環(huán)顧四周,看著小小的床鋪,干凈的椅子,桌子,想起這些普普通通的擺設(shè),構(gòu)成了我這溫暖的家,而且家中充滿了不是親人勝似親人的真情,我總不能抑制內(nèi)心的激動(dòng)。朦朧中我仿佛看到胡伯伯馮媽媽還在臺(tái)燈下辛勤地工作?吹剿麄兊男θ荩疑钌畹馗械剿麄儫o(wú)私博大的愛(ài)滋潤(rùn)我的心田。我暗暗的下定決心:一定要報(bào)答胡伯伯和馮媽媽像他們一樣所有的好心人。

  幾年后,媽媽要把我接走。記得那時(shí)我已經(jīng)十歲了,可我哭著就是不肯離開(kāi)。還是沒(méi)有辦法,只好依依不舍地離開(kāi)了這個(gè)家。胡伯伯、馮媽媽,你們還好嗎?遠(yuǎn)方的女兒想念你們。

感受初中作文9

  自然是優(yōu)美的畫(huà)面,有種心爽的感覺(jué),風(fēng)雨雷電、日月星辰、河流湖泊、山林田野等一切都是自然,大自然是人類的依靠,在它的身上有無(wú)邊無(wú)限的奧妙。大自然是神奇的,當(dāng)你頭腦復(fù)雜時(shí),自然會(huì)送你一陣清風(fēng),吹散你心中的情緒,洗凈你的心靈;當(dāng)你感到很冷漠的時(shí)候,自然會(huì)交給您一位忠誠(chéng)的朋友;當(dāng)你感到自卑時(shí),自然會(huì)交給您美麗的彩虹,讓你點(diǎn)燃五彩繽紛的希望和創(chuàng)造無(wú)限的未來(lái)。

  許多人都喜歡春天,因?yàn)榇禾焓侨f(wàn)物復(fù)蘇、生長(zhǎng)希望的季節(jié),野花它們競(jìng)相開(kāi)放,比艷斗美,所有的景物都生機(jī)勃勃,那充滿生機(jī),充滿活力的清澈小河,讓人有一種悠揚(yáng)風(fēng)采的感覺(jué),我愛(ài)春天那溫馨之香的風(fēng),我愛(ài)春天那綿綿細(xì)雨的天。

  夏天是烈日炎炎的,誰(shuí)都不想一人獨(dú)自坐在家里。那時(shí),人們希望有一棵參天大樹(shù)來(lái)?yè)巫×胰盏膹?qiáng)光,當(dāng)你有煩惱時(shí),那些清風(fēng)會(huì)讓你有重新的希望,我愛(ài)夏天的河。

  秋天是紅色的也是金色的,一看那金色的田野,那沉甸甸的果實(shí),讓人有一種收獲的感覺(jué),那飄來(lái)的香氣讓人回味無(wú)窮。看那邊的楓樹(shù)的紅葉,讓人的心里充滿熱情,看那河底美麗可愛(ài)的小魚(yú),看高飛的鳥(niǎo)兒和慢爬的小蟲(chóng),一切都是那么美好,一切都是有種生活的樂(lè)趣,一切都是有鐘憧憬向往美好的生活。

  冬天一下子來(lái)了,那大地又變了個(gè)面目,一切都是那么寂靜,那鳥(niǎo)兒的鳴聲,那蟬兒的叫聲,那溫暖的小河,那可愛(ài)美麗的花都不見(jiàn)了,然而這一切怕,因?yàn)槟强盟蓸?shù),梅花等都堅(jiān)持存在。

  什么是自然,什么不是自然,所有的一切是自然,自然界是巨大的,可以這么說(shuō)自然是無(wú)限的。源頭深,水就流淌不息,水流而魚(yú)生長(zhǎng),是自然之理,根深而樹(shù)木生長(zhǎng),樹(shù)木生長(zhǎng)而結(jié)果實(shí),也是自然之理,學(xué)習(xí)也正如自然,水聚得多成江河,可流淌不息,是魚(yú)兒的依靠,樹(shù)根扎得越深,生長(zhǎng)出來(lái)的果實(shí)也就越可口,是樹(shù)葉們的依靠,我們應(yīng)該一點(diǎn)一點(diǎn)地積累知識(shí),讓我們心中的樹(shù)根扎得更深。

感受初中作文10

  我張開(kāi)雙臂,微風(fēng)輕輕吹來(lái),微拂著我的臉,樹(shù)葉的清香,泥土的氣息,輕輕感受著大自然。

  大自然是什么?她孕育了我們?nèi)祟,她?chuàng)造了四季,創(chuàng)造了仙境一般的美麗風(fēng)景。陽(yáng)春三月,她使萬(wàn)物復(fù)蘇,春意正濃,百鳥(niǎo)歡快的鳴春;驕陽(yáng)似火,她做出了鮮嫩多汁的水果;秋風(fēng)颯爽,她的手輕輕一揮,紅火的落葉飄落在地;臘月寒冬,她輕輕一吹,便飄落千百種不同形狀的雪花。

  大自然是生命的締造者,象征活力。一花一草一木,什么不是大自然所創(chuàng)造的?“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天!北闶切稳萜俨嫉,它氣勢(shì)磅礴,飛瀉下來(lái),像一張大大的白簾子要遮住什么,又像一匹匹雪白駿馬,急著從頂上飛奔而下!安恢(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀”則是感受春風(fēng)。她像剪刀一樣裁剪著柳樹(shù)的葉子,像有魔法一般,吹過(guò)的地方如此之有活力!敖犹焐徣~無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”就是炎炎夏日中的綠意,像連接著天一樣的蓮葉,給人一絲涼意,鮮紅的荷花帶來(lái)了不一樣的美感。

  一切的一切都是大自然的饋贈(zèng),細(xì)心感受大自然,親近她,將會(huì)體會(huì)到她不一樣的創(chuàng)造之魅力。

  聽(tīng)聽(tīng)雨的聲音。“沙沙沙”,這聲音像沙錘,有節(jié)奏地敲打這,“滴答滴答”,這聲音像鐘鼓,像是在提醒我們時(shí)間正在一分一秒地過(guò)去,這是雨點(diǎn)敲擊石頭的聲音。這是自然所譜成的樂(lè)章,自然的交響樂(lè)。

  聞聞?dòng)晏貏e的味道,雜夾著泥土的新鮮氣息,深深地多吸幾口,清新的味道讓人精神爽朗。觸摸雨,雨一顆一顆打在你的手上,涼爽的感覺(jué),雨珠像調(diào)皮的孩子在手上跳舞。這就是雨。

  聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)的聲音!昂簟簟保褚粋(gè)孩子在悲傷地哭泣,再大聲一點(diǎn),就像有誰(shuí)在憤怒地咆哮在怒吼。感受風(fēng),微風(fēng)與你擦肩而過(guò),輕輕而又溫柔地?fù)崦愕哪,刺骨的寒風(fēng)像一把把尖刀,向你的臉上刺去。抓住風(fēng),他的行蹤捉摸不透,看,他使帆船移動(dòng),他使紅旗飄揚(yáng),他使落葉飛舞。這就是風(fēng)。

  大自然如此之美,她創(chuàng)造了巍然挺立的高山,創(chuàng)造了波濤洶涌的江海,創(chuàng)造了可貴的能源……

  正如一部紀(jì)錄片里所說(shuō):我們應(yīng)與大自然共存。我們應(yīng)該珍惜大自然的饋贈(zèng),感受大自然不一樣的美麗。

感受初中作文11

  感受生活

  山東省德州 德州五中 七年級(jí)(19)班 宋新蕾

  在人們的眼里,生活是五彩繽紛的,我們可以觀賞到優(yōu)美的景色,側(cè)耳聆聽(tīng)悠揚(yáng)的樂(lè)曲,盡情地享受濃濃的親情,擁有更多的知心朋友,品嘗友誼帶給我們的歡樂(lè)……生活正是因?yàn)橛辛宋兜栏鳟惖恼{(diào)味品,才變得有滋有味?晌覅s說(shuō),生活是一個(gè)未知數(shù)。因?yàn)樯罹拖裉鞖庖粯,有時(shí)一天都是晴晴朗朗的,萬(wàn)里無(wú)云,什么事也沒(méi)有發(fā)生;但是有時(shí)候則風(fēng)云變幻,比如:10分鐘以前太陽(yáng)還挺好的,可十分鐘過(guò)后,天就嘩啦嘩啦地下起雨來(lái)了。生活對(duì)于我們來(lái)說(shuō)又何嘗不是如此?希臘有位老人高壽,今年已經(jīng)109歲了,卻依然活得健健康康,自自在在的。而去年12月25日,正當(dāng)處于火山地震帶卻沒(méi)有安裝報(bào)警系統(tǒng)的印度尼西亞人在家中盡情地享受生活帶來(lái)的快樂(lè)時(shí),卻不曾想到過(guò),第二天,也就是12月26日的一次大海嘯使得他們流離失所,家破人亡,一無(wú)所有!

  生活是一杯沒(méi)有放糖的苦澀的咖啡,讓我們?cè)谌粘I钪械教幎伎梢試L到辛酸,嘗到失敗帶給我們的毀滅性打擊。可是,生活對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō),卻像是一只五味瓶,酸、甜、苦、辣、咸,樣樣都齊全。他們?cè)谝淮未螝缧缘拇驌糁,注意汲取失敗的教?xùn),總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn),從而取得勝利。這就好比是在苦澀的咖啡里放上了糖,生活變甜了,是一件好事。

  生活又像是一只五顏六色的畫(huà)筆,一筆一筆地描繪出我們七彩的人生體驗(yàn),讓我們生活在一個(gè)既有喜又有憂的多彩的世界里,以自己獨(dú)特的方式向別人證明自己的存在。生活是紅色的,它表達(dá)了我們每一天的生活都會(huì)紅紅火火;生活是橙色的,它象征著我們純潔的友誼;生活是黃色的,它代表著我們?cè)谏钪袦厝岬哪且幻;生活是綠色的,它代表著我們的青春與活力;生活是青色的,它標(biāo)志著我們事業(yè)的頂峰;生活是藍(lán)色的,它表現(xiàn)了我們的天真與純潔;生活是紫色的,它表明的是我們生活中浪漫的那一面。

  生活是五彩繽紛的,然而未來(lái)的生活又是未知的。相信自己,一直走下去,明天的生活一定是美好的。

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