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開學(xué)后的感受作文

有關(guān)開學(xué)后的感受作文匯編8篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的開學(xué)后的感受作文8篇,希望對大家有所幫助。

有關(guān)開學(xué)后的感受作文匯編8篇

開學(xué)后的感受作文 篇1

  光陰似箭,日月如梭,今天的我已不再是在草地里玩過家家的小朋友;今天的我已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生;今天的我已經(jīng)告別童年,走向青春。帶著對未來的憧憬,我走進(jìn)了筆架山中學(xué),走進(jìn)了初一生活。

  才開學(xué)了兩天,就感覺很不適應(yīng),可能是還沒有從愉快的暑假中走出來吧!心里有種酸酸的感覺。這我也知道,在我剛走進(jìn)校門時我就知道了暑假中的自由、快樂會像過眼煙云一樣消失的無影無蹤!

  開學(xué)后,我的感受很真,因為我知道我將要進(jìn)入一個陌生的環(huán)境,一個我并不熟悉的環(huán)境,那里會有陌生的同學(xué)陌生的老師。

  走進(jìn)校園,給我的第一個感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快;這一切與小學(xué)都有著很大差異,是我感到無比新鮮、有趣。

  第2個感覺是累。在開學(xué)的第一天,當(dāng)我抄完課程表后,竟打了一個寒戰(zhàn)_天最多要上8節(jié)課!我實在難以想象這種辛苦的學(xué)習(xí)生活,只好自我鼓勵:“一生之計在于勤。”第一天還好,作業(yè)比較少。可第2天,各科的作業(yè)接二連三地襲來。

  可以這樣說,我的初一生活,無論在什么時候,在什么地方,都像燦爛的太陽一樣明麗,會像天空翱翔的年輕的鷹一樣豁達(dá),像浩瀚的大海一樣包羅萬象。它會讓我們一生受益_使我們充滿朝氣,充滿自信,充滿創(chuàng)造!使我們的人生變得靚麗多彩!

開學(xué)后的感受作文 篇2

  開學(xué)了,我又回到了校園。可是……好像總是讓我感到不太順心。

  就拿開學(xué)第一天來說吧,剛發(fā)好的新書,我點點沒少一本,可是當(dāng)下午我要做科學(xué)《同步訓(xùn)練》的時候,出樂子了。我左翻翻右翻翻,就是沒有《同步訓(xùn)練》的影子。這下我可著急了,當(dāng)時我把書都放在課桌上,我又仔細(xì)地點了點,沒錯啊,可是就是找不到。我更急了,丟了書不要緊,可以再買一本,可是重點是這是課堂作業(yè),放學(xué)前要交的!我可不想挨科學(xué)老師的訓(xùn),要知道她可是出了名的嚴(yán)。同學(xué)們也急了,都幫我找了起來?墒牵业恼n桌前前后后每一個角落都找遍了,書包的每個袋子也都翻遍了,書堆也仔仔細(xì)細(xì)地看過了,就是沒有《同步訓(xùn)練》的影子。

  后來,有位同學(xué)大喊了一聲:“找到了!”說著從講臺上拿起一本嶄新的——科學(xué)《同步訓(xùn)練》!

  “……”

  大家都沉默了,我也不例外。

  在大約十秒鐘后,我的同桌打破了這沉默:“哦,我想起來了,剛才是有一本在他桌上,我還以為是我的,看看我的還在,就問了問我后面的有沒有,她說她有了,我就把這本書放到講臺上去了!

  “……”

  大家又沉默了……

  過了一會兒,我略帶怒氣的問我同桌:“你的,為什么把我的書放到講臺上去?難道你不會看我有沒有嗎?”面對我的質(zhì)問,我的同桌略帶吃驚地說:“我還以為你已經(jīng)有了……”“……”我和其他同學(xué)又是一陣無語。我說:“唉,算了吧,看在已經(jīng)回到我的手里的份上,我就饒了你吧。不過,下次眼睛放亮點,不要把你的眼鏡當(dāng)擺設(shè)!闭f完我就做我的作業(yè)了。同學(xué)們看事情已經(jīng)解決了,就說:“事情已經(jīng)解決了,大家都繼續(xù)做吧,別看了,別看了!蔽覠o語的看著這些貌似很認(rèn)真的同學(xué),嘆了口氣,國人愛看熱鬧,那是從小就有的本能,改都改不了,不管年紀(jì)大小都有這個毛病,遇事圍觀,事解散開。半晌無語。

  還有一次,大概是星期二,課代表指著我的作業(yè)本,問我:“你為什么沒做?”我?guī)е鵁o奈的口氣說:“這個……我不知道有這回事。我只知道要做同步!笨雌饋磉@句話雷得不輕,同學(xué)們腦門上都冒起了黑線。我也深感無奈,沒辦法,做吧……

  好不容易過完了這一周,我感覺腦袋都要被脹爆了,最近的事情是一茬接著一茬,筆直的沖擊我的大腦神經(jīng)中樞,讓我不得安寧。上帝啊,你何時才能讓我輕輕松松的學(xué)習(xí),不再擁有這些累贅!……

開學(xué)后的感受作文 篇3

  隨著開學(xué)的日子越來越近,我的心情也越來越糟糕,開學(xué)恐懼證也日漸強(qiáng)烈。到了31日,我的心情壞透了,誰叫我干什么,我準(zhǔn)會沒好氣地向他吼:“干什么?”媽媽問我:“你今天的心情怎么這么糟?”我也不知道,反正就是很煩躁。冷靜下來后,我才明白,明天就要上學(xué)了,怪不得我的心情會這么壞。明天就要上學(xué)了,不知道暑假作業(yè)有沒有漏;明天就要上學(xué)了,不知道這學(xué)期的'課本難不難;明天就要上學(xué),馬上就要升六年級了,讀書壓力大了……

  那晚,我坐在電視機(jī)前看新聞,新聞報道說近期有三個臺風(fēng)可能登陸泉州。聽到這個消息,興奮極了的我馬上在電話機(jī)前守著,希望能等到臺風(fēng)來的消息,再放幾天的假。我一邊等電話一邊想:要是多放幾天假就可以再睡懶覺,要是多放幾天假就又可以看電視玩電腦,要是多放幾天假就可以不用做家庭作業(yè)……刮臺風(fēng)多好啊,放假多好!

  可惜沒有接到臺風(fēng)的消息。到了很晚我才手忙腳亂地收拾書包,檢查是否有東西忘帶了。這時,我不禁想起教我們上課的老師們。想必他們也在盼望多放幾天假吧,不然一上課就要批改一大疊的作業(yè),在課堂上口干舌燥地講課,還要早早地趕到學(xué)校做護(hù)導(dǎo),多辛苦啊!我忐忑不安地爬上床,在焦急與煩躁中進(jìn)入夢鄉(xiāng)。

  “上課啦,起床啦!”大清早我就被媽媽催起了床,恍恍惚惚地來到了學(xué)校。同學(xué)們見面后,不是高興地相視一笑:“嘿,開學(xué)啦!”而是唉聲嘆氣:“唉,又開學(xué)了。”這時,校長的聲音從廣播響起:“同學(xué)們,我們又迎來了一個新學(xué)期……”“新學(xué)期也只有校長最高興,”不知誰咕噥了一句,“新學(xué)期校長可以收學(xué)費!薄笆前∈前!贝髮W(xué)都附和。

  不過,既然開學(xué)了,那就要高高興興地迎接新學(xué)期,為新的讀書目標(biāo)而努力奮斗。

開學(xué)后的感受作文 篇4

  “又是一年三月三,風(fēng)箏飛滿天”,沒到三月,卻已有三月的氣息,因為新年剛過我又回到了我美麗的校園。

  “丁鈴鈴”在離別了校園一個月后,那熟悉的聲音再次在我耳邊響起。同學(xué)們還是似以前一樣,匆匆忙忙地從操場跑到教室。一切都沒變,我也隨著人群跑進(jìn)那熟悉的教室。舉目四望,同學(xué)們?nèi)匀荒敲础安豢梢皇馈备緵]注意我,我和他們答話,因為我特別想和他們談一談寒假里的故事,我想每一個同學(xué)都經(jīng)歷了不同的事情,一定十分有趣。

  翻開書本,一篇篇精彩有故事呈現(xiàn)在我的眼前,第一課《精彩的水墨畫》帶領(lǐng)我們進(jìn)入這個美麗的畫卷。這時我知道了,新學(xué)期到了,我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)了。

  新學(xué)期,新氣象,我就連座位也變了,在新的學(xué)期里,我決定好好學(xué)習(xí)。

  有時我在心里問我自己,開學(xué)意味著什么?我認(rèn)為開學(xué)意味著開始收心了,新學(xué)期到了。在開學(xué)典禮中,校長講清楚了這學(xué)期的要求。雖然假期過后我有一點不高興,因為我要離開父母來到武勝來上學(xué),我也有一些欣喜,因為,新學(xué)期來了,可以學(xué)到更多知識,結(jié)識更多朋友……

  不管是有些不高興,或者有些欣喜,總而言之。新學(xué)期里我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí),天天向上。

  開學(xué)了,你有什么感想呢?

開學(xué)后的感受作文 篇5

  炎熱的暑假早已過去,秋風(fēng)迎來了新學(xué)年。新學(xué)年,新氣象。一切都是嶄新的,一切都是生機(jī)勃勃的,一切都洋溢著新生的好奇心及對未來的憧憬。

  開學(xué)直至今天已有9天了,這9天中,突然感到有一些壓力。有先新增了物理這一門學(xué)科,作業(yè)一下子就多了起來,日子久了,我的眼睛多了一層永遠(yuǎn)都無法去掉的深深的眼帶,不僅影響美觀,還讓人覺得很沒有精神唉!無奈!無奈!甚至,初二的生物和地理就要會考,關(guān)鍵還影響到將來考高中,所以每天發(fā)奮背生物補地理,可至今我的經(jīng)線緯線到底是哪一根橫哪一根豎著都沒弄明白。

  更糟糕的是生物,什么地上跑的,天上飛的,水里游的,幾條腳是什么的,我還在里面轉(zhuǎn)圈圈,非但沒轉(zhuǎn)懂,自己反而更加昏頭轉(zhuǎn)向,倍感天旋地轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)結(jié)果我的成績就稀里呼嚕地轉(zhuǎn)下去了唉!可悲可悲!不過最可悲的還在后頭呢,回頭想一想,那么快就上初二了,小時候被奶奶剃成光頭的我至今還記憶猶新,一晃眼,時間便從手指間匆匆飛過,再過一年就要考中了,這可是關(guān)系到我未來的美好發(fā)展!

  如今才覺悟過來,就像保爾說的:“當(dāng)回首往事的時候,他不會因為虛度年華而悔恨,也不會因為碌碌無為而羞愧!爆F(xiàn)在想想我就連這里說的一丁點都沒有做到,唉!上帝!HELPME!神!救救我吧!所以,現(xiàn)在,我下定決心了,加油。!加油!為自己的夢想努力奮斗,回頭望去,不能空虛,不能后悔!從今天,從現(xiàn)在,從這時的每一分每一秒對自己說:“好好學(xué)習(xí)!天天向上!”有夢,就大膽向前追吧!

開學(xué)后的感受作文 篇6

  開學(xué)兩天了,我有了新同桌,新同學(xué),新老師,又可以聽見同學(xué)們朗朗的讀書聲與清脆的上課鈴聲。

  剛開始與新同桌坐很不習(xí)慣,覺得他壞壞的,但認(rèn)識他之后,覺得他是一個學(xué)習(xí)好,愛學(xué)習(xí)的同學(xué)。

  老師各有各的不同,語文老師很漂亮,也是個才女,她講課很清楚是我一聽就明白;英語老師的英語真是頂呱呱,英語書上的她全都會,倒背如流啊;數(shù)學(xué)老師有時搞笑有時很嚴(yán)格,不過還是挺棒的。

  五年級四班的同學(xué)被分到不同的班里,雖然有點不舍,但是下課后我們還是可以在一起玩。需話說的好“天下沒有不散的宴席”,人與人之間,總有分離的時刻,但我們有新同學(xué)與新朋友。在六年級二班里我認(rèn)識了一些新朋友,她(他)們都很棒,學(xué)習(xí)好、樂于幫助別人,活潑、可愛。

  學(xué)校好像沒有什么改變,只是來了許多新朋友,與學(xué)前班的小朋友們。有時候我會從上往下看那些學(xué)前班的小朋友,小朋友們在學(xué)校玩耍、讀書,小朋友們都很開心。我想小朋友們應(yīng)該適應(yīng)了在學(xué)校的每一分每一秒。

  在學(xué)校我特別開心。有笑聲、有朗朗的讀書聲,真美好。

開學(xué)后的感受作文 篇7

  暑假結(jié)束了,今天離開學(xué)就剩下了一天。

  早上7點媽媽就把我叫醒了,我睡眼朦朧地從床上爬了起來,心里真懷念那些“睡覺睡到自然醒”的日子!

  匆匆忙忙的吃完早飯后,我背著小書包,牽著媽媽的手,一起走向?qū)W校。媽媽一路上都在囑咐我:“你現(xiàn)在是五年級的學(xué)生了,上課要認(rèn)真聽講,要聽老師的話,不能調(diào)皮搗蛋。暑假已經(jīng)過去了,趕緊把你玩野的心收了回來!边@些話老媽前幾天已經(jīng)講過了,現(xiàn)在又講,我的耳朵都要起老繭了,我便不耐煩地說:“知道了,你都說了好幾遍了!

  平時冷冷清清的路上,今天突然變得熱鬧起來。許多家長都在送自己的小孩上學(xué)。我看了看,他們也和我老媽一樣,在對自己的小孩子千叮嚀萬囑咐。

  到了教室,我看見班主任已經(jīng)站在講臺上了,兩個月沒見,老師的表情還是像以前那樣嚴(yán)肅,讓人不敢接近。有些同學(xué)見到了班主任,就像老鼠見到貓一樣!

  開學(xué)了,不能在像暑假那樣玩了!

開學(xué)后的感受作文 篇8

  快樂和開心的暑假結(jié)束了,新的學(xué)期又來到了。我又回到熟悉的校園,準(zhǔn)備開始迎接新學(xué)期畢業(yè)班的讀書和生活。今年,我終于步入了六年級的門檻,距離初中這個高的年級已經(jīng)很近了。

  六年級是小學(xué)生活的最后一道管卡,讀書的過程中一定會出現(xiàn)很困難,但是,沒有任何的難關(guān)是不會被攻克的,只要上課認(rèn)真地聽老師講,把課文讀透,就不怕讀書上的每一道難題。我還聽說現(xiàn)在升初中競爭十分激烈,各所的學(xué)校都是擇優(yōu)錄取,要想上好的初中一定要努力拼搏,所以,我已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備,迎接接下每一個的挑戰(zhàn)。我要更加嚴(yán)格要求自己,對讀書上是絕對不能放松懈的,粗心大意的老毛病一定要改掉它。還有,在語文方面我的閱讀太少了,在六年級要廣泛閱讀課外書,這樣才能更加充實自己,提高寫作的水平。體育方面也要抓緊,這也是一個關(guān)鍵,因為三好學(xué)生要德、智、體全面發(fā)展的。當(dāng)然,在數(shù)學(xué)、英語方面,我會更加用心,上課認(rèn)真地聽老師講,遇到不懂的問題及時問老師,盡量把當(dāng)天的問題當(dāng)天解決。

  就讓我在新的學(xué)期,新的起點開始,跑向下一個終點。

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