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畢業(yè)的作文

時(shí)間:2021-01-14 11:49:23 畢業(yè) 我要投稿

有關(guān)畢業(yè)的作文10篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的有關(guān)畢業(yè)的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

有關(guān)畢業(yè)的作文10篇

有關(guān)畢業(yè)的作文1

  畢業(yè),多么熟悉又陌生的字眼!

  畢業(yè)了,雖然還差×年,但還是提前寫給自己吧!怕那時(shí)就沒有心情寫東西了。

  時(shí)間就是過得快,時(shí)間就是個(gè)小偷,它偷走了你的青春。讓思緒回到高考后的那個(gè)暑假,讓我從時(shí)間那里偷走一樣?xùn)|西——回憶!雖然它不再流動(dòng),但它記錄了我們的青春年少!高考完那個(gè)暑假,在家聽收音機(jī),做的恰好是一期大學(xué)畢業(yè)的節(jié)目。

  《朋友》,《梔子花開》,《祝你一路順風(fēng)》,《朋友別哭》…畢業(yè),離別,傷感的G大調(diào),而那時(shí)的我卻是幸福的小調(diào),因?yàn)樗麄兊膫辛魈实轿疫@里就是幸福的泡泡,我們踩著他們的腳后跟進(jìn)入了大學(xué),那時(shí)經(jīng)歷過縛束,無奈,彷徨的我們,帶著滿身的輕松來到一個(gè)對(duì)我們未知好奇的天地,撒著青春的歡,幸福的馬蹄踏過得卻是別人的憂傷,而我們卻渾然不覺。當(dāng)他們用羨慕的看著我們時(shí),那時(shí)我們卻讀不懂那種眼神,因?yàn)槟菚r(shí)那種眼神之于我們是遙遠(yuǎn)的,就像一部魔幻的小說,吸引我們的是那些新奇的東西,哪有什么心思去看故事的結(jié)尾呢?

  可故事總有結(jié)尾,當(dāng)我們爬到象牙塔的頂端,發(fā)現(xiàn)原來象牙塔并不是白色的,它是彩色的。只是在最初和最末它是白色的,像一塵不染的晴空,只是大一在朝陽升起時(shí),而大四卻是在夕陽落下時(shí),似乎有一種悲壯美映在紅日西沉下的晚霞。

  畢業(yè)了,我要畢業(yè)了,我要離開的不只是書本還有教室,還有伴之結(jié)束的求學(xué)生涯!

  路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。

  結(jié)束了,畢業(yè)了,不再有粉筆末,教師。

  窗下話離別,簾外花開正艷,那是為我送別嗎?

  不是,她是為了迎接下一批攀登象牙塔的心!

  畢業(yè)那天我們一起失戀,花前月下,卿卿我我,隨著畢業(yè)變成了“君住長(zhǎng)江頭,妾住長(zhǎng)江尾,天天思君不見君”。大學(xué)的愛情是純潔,可也是沒有保鮮期的,畢業(yè)讓多少愛情變質(zhì),畢業(yè)成了大學(xué)愛情的墳?zāi)。但我祝愿有情人終成眷屬。

  哥們,姐們,大學(xué)你會(huì)交到真哥們,真姐們,同在一屋檐下住了四年,那句話叫啥,緣份!

  愛過的,失去的,得到的,錯(cuò)的,對(duì)的,都在那個(gè)開著梔子花的季節(jié)說一聲,再見,我的大學(xué)!

  這里有我們的笑聲,也有我們的淚水,我們將長(zhǎng)長(zhǎng)的思念留在了這里,前奏,終曲,青春散場(chǎng)!

有關(guān)畢業(yè)的作文2

  那天,我踏著沉重的步伐走進(jìn)了教室,一切是那么都熟悉,只是沒有了往日的嬉笑聲,今天我們都即將離開這里,離開這個(gè)我們學(xué)習(xí)了六年的母校,又如何笑得起來?

  教室里靜悄悄的,我們很堅(jiān)強(qiáng)的沒有哭出聲來,老師站在講臺(tái)桌上,靜靜地看著我們,眼淚擠滿了眼眶。外面的陽光是那么好,可我只覺得刺眼。我們是多么不想離開這個(gè)熟悉的地方,我們是多么想繼續(xù)躲在老師們的臂彎下,看那雄鷹如何飛向,看那丑小鴨如何變成白天鵝,可是,這只是渴望而已。過了一會(huì)兒,我的眼淚終于滑落臉龐,我輕聲哭泣了起來,老師站在講臺(tái)桌上,一抹眼淚,說:“我們幾位老師真的高興能陪你們一起走過這六年,現(xiàn)在你們要小學(xué)畢業(yè)了,要飛向更高更遠(yuǎn)的天空了,即使以后我們不在你們身邊你們也要走向成功,明白了嗎!”“是!”

  老師你們明白我們的心情嗎?這種不想離開你們,不想長(zhǎng)大的心情?一切事情都做完了,我們還是靜靜的坐在椅子上,老師帶著哭腔說:“好了,我們?cè)撟吡,以后又不是見不到面是不是?”我站了起來,說:“老師,我們……”我說不下去了“愛您!庇腥藥臀艺f了下去!八,不想,離開你們!庇钟腥苏f!安还苁菄(yán)厲的陳老師!薄安还苁谴认榈膭⒗蠋煛!拔覀兌紣勰!弊詈笠痪涫侨嘁黄鹫f的,雖然帶著哭泣聲的聲音不高,但是老師們?cè)缫哑怀陕暋?/p>

  我走了上去擁抱住了,陳老師,是他在我最困難的時(shí)候給我堅(jiān)強(qiáng)的臂彎,是他在我嘴傷心的時(shí)候,站在我的身邊,給我依靠。陳老師我愛您。同學(xué)們也走了上來,我們抱著做一團(tuán),現(xiàn)在我終于體會(huì)到了,天下無不散之筵席這句話的含義。

  “如果十年之后,我們還會(huì)不會(huì)是朋友,再見也許會(huì)哭,笑,至少我們回憶中有快樂時(shí)光,不快樂的時(shí)光……”愿,十年之后,我們還是一群長(zhǎng)不大的小伙伴。

有關(guān)畢業(yè)的作文3

  今年的夏天,我畢業(yè)了。

  炙熱的夏日擋不住我們比太陽還要火熱的激動(dòng)心情?梢运X到正午,可以看電視到天亮,可以一天只吃兩頓,可以忘記日期和晝夜,可以晚上出去打球,可以在書店一待就是一天,可以放松的享受這個(gè)專為我們準(zhǔn)備的最后一個(gè)夏天。

  曾經(jīng)的歡笑,曾經(jīng)的悲傷,曾經(jīng)的教訓(xùn),曾經(jīng)的喧囂,曾經(jīng)的寂靜,曾經(jīng)的幼稚,曾經(jīng)的抱怨,曾經(jīng)的瘋狂,曾經(jīng)的安靜,曾經(jīng)和老師們?cè)谡n堂上你不讓我我不讓你的爭(zhēng)得面紅耳赤,曾經(jīng)和同學(xué)們一起在操場(chǎng)上為運(yùn)動(dòng)員助威吶喊的阻擋不助的興奮,曾經(jīng)為了爭(zhēng)當(dāng)班長(zhǎng)而拼個(gè)你死我活,曾經(jīng)很無聊的每天數(shù)著老師的新衣服。曾經(jīng)厭倦的讓我們做得喘不過氣來的試卷,曾經(jīng)那暈死人的跳得飛快的中考倒計(jì)時(shí)牌,曾經(jīng)讓我累死的可以讓我罰掃地到中考的值日,曾經(jīng)讓我分不清的歷史和政治,曾經(jīng)讓我廢寢忘食的數(shù)學(xué),曾經(jīng)讓我丟盡了面子的語文,曾經(jīng)讓我興致勃勃的化學(xué)和物理,一切的一切,都隨著畢業(yè)而成為過去,一切的一切,都隨著我們這一群人的'離開而成為學(xué)校永遠(yuǎn)都不能再打開的記憶,一切的一切,都會(huì)留住,留住在這個(gè)讓人歡喜讓人憂的季節(jié)。

  作為一個(gè)畢業(yè)生,我清楚的認(rèn)識(shí)到,這是我們?nèi)松囊粋(gè)中點(diǎn),也是另一個(gè)起點(diǎn)。我們沒有理由驕傲,只有繼續(xù)努力才是我們唯一的旗幟,只有不斷加油才能對(duì)得起辛苦培育我們?nèi)甑睦蠋熯有自己。

  面對(duì)畢業(yè),意味著我們又要接受一個(gè)更大的挑戰(zhàn)。

  面對(duì)畢業(yè),意味著我們又要開始一個(gè)更偉大的征程。

  面對(duì)畢業(yè),意味著我們又要重新去認(rèn)識(shí)這個(gè)多變的社會(huì)。

  是呀,這是我們收獲的季節(jié),也是播種的季節(jié),或許三年后的今天才是真正的最燦爛的時(shí)候。

  加油吧,每一個(gè)有理想的莘莘學(xué)子們。

  努力吧,每一個(gè)有夢(mèng)想的莘莘學(xué)子們。

有關(guān)畢業(yè)的作文4

  人生花季,有著太多太多的紀(jì)念,最懷念的就是我們的初中生活!}記

  窗外的陽光暖暖地照了進(jìn)來,照在桌面的玻璃上,投下了幾道淺淺的影子。此時(shí)已是春意臨近的二月。再想想,還有三個(gè)多月就中考了。中考的臨近,也就意味著我們同窗三年的同學(xué)就要分別了,仔細(xì)想想,還真是有些舍不得啊……回想三年,我們擁有太多的紀(jì)念……

  還記得我們剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候,大家都還不適應(yīng),我們都很靦腆,不敢與周圍的同學(xué)講話。但是學(xué)校舉辦了很多文藝活動(dòng)。比如詩(shī)歌朗誦,卡拉ok,作文競(jìng)賽,數(shù)學(xué)競(jìng)賽等等。于是我們開始喜歡上我們的初中生活。我們也不再靦腆。

  時(shí)光老人總是走得那么快,一轉(zhuǎn)眼,我們進(jìn)入了九年級(jí)。九年級(jí)的步伐開始變得匆忙而又沉重。我們不再嘻嘻哈哈,代替它們的只有無休止的練習(xí)……

  這些天,我們多多少少還有一點(diǎn)空閑的時(shí)間。于是,一些“離別該有的東西”出現(xiàn)了!課桌上可謂“滿桌盡待同學(xué)錄”。同學(xué)們寫同學(xué)錄的方式也不一樣了,有些不再是短短的祝福語,而是開始長(zhǎng)篇大論,不僅懷念這三年的一點(diǎn)一滴,還有對(duì)未來的暢想。這足夠體現(xiàn)出同學(xué)們分別時(shí)的依依不舍……

  香港作家?guī)酌渍f過:“生命中,不斷有人離開或進(jìn)入。于是,看見的,看不見了,記住的,遺忘了。生命中,不斷有得到和失落。于是,看見的,看見了;遺忘的,記住了!笔前,初中三年是記憶中最深刻的部分,或許隨著時(shí)間的流逝,它會(huì)遺忘了一些什么,但我們會(huì)記得,那是我們邁向青春的第一步,是如詩(shī)如畫的花季……

  我們站在青春的浪尖,佇足遠(yuǎn)眺,我們堅(jiān)信我們有美好的未來,只要我們可以振臂一搏,在今年的夏天綻放最燦爛的笑臉!或許那時(shí)會(huì)有離別的悲傷,但是天下沒有不散的宴席,我們就把初中生活留在記憶里,成為我們最美的紀(jì)念……

有關(guān)畢業(yè)的作文5

  那些花兒“他們?cè)谀睦镅?我們就這樣,各自奔天涯”音響里播放著范瑋琪的《那些花兒》,而我的心中,也流淌過你們的笑語,你們的容顏,你們的身影,與我共同走過童年之路的“花兒”。

  畢業(yè)照里的,是逝去的年華,是那些伴我成長(zhǎng)的花兒,每當(dāng)想起你們,我都會(huì)露出淡淡的微笑。永遠(yuǎn)忘不了,和你們一起開懷大笑的日子,與你們攜手共進(jìn)、心照不宣的時(shí)光,跟你們促膝談心、展望未來的情景。我的耳畔回響著我們走在放學(xué)路上的歡聲笑語;我的心中銘記著課堂上你們專注的神情;腦海里浮現(xiàn)著>運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們的歡呼雀躍、激動(dòng)吶喊。你們還好嗎?同學(xué)錄上的只言片語,總會(huì)拉扯出我深深淺淺的思念。

  從畢業(yè)鈴聲響起的一瞬間,從我們各奔東西的那一刻起,你們是否心懷留戀?曾經(jīng)信誓旦旦的友誼是否隨著鈴聲漸行漸遠(yuǎn)?我們離開了彼此,但那是迫不得已。所以我總是固執(zhí)地認(rèn)為,我們依舊是同一花園里的鮮活搖曳的花兒?涩F(xiàn)實(shí)差不多冰封了我美麗的想法:偶遇時(shí)陌生而冷淡的眼神,讓我的心涼成一片;當(dāng)QQ上不再閃動(dòng)的頭像乃至我為班里創(chuàng)建的QQ群上只能一個(gè)人自言自語時(shí),我總感覺到心中那絢爛的世界突然變得冰天雪地,仿佛我一個(gè)人站在北極點(diǎn)上,周圍都是單調(diào)的白色,我突兀地存在著,迷茫而孤單;當(dāng)電話里寒暄之后就陷入了許久的沉默,最后只能尷尬地說一聲“再見”時(shí),我們難道就找不回以前無話不說、親密無間的友誼了嗎?我心中那美麗的友誼的堡壘搖搖欲墜難道距離、時(shí)光、歲月,真的會(huì)如同一道道墻阻擋在友誼中間,望也望不穿嗎?難道一切都變了,我們不再是從前的我們了嗎?不!我不相信!最起碼,我們見面時(shí)還會(huì)打個(gè)招呼!最起碼,我們還沒有淪落到陌生人的地步。春節(jié)前夕,看到你們發(fā)給我的短信,送給我春節(jié)的祝福,心中的愉悅與溫暖便開始泛濫了,滿滿當(dāng)當(dāng),似乎就要流溢出來了。是的,我終于可以堅(jiān)定地相信,那些花兒并未離開我,只是為了追求而去了夢(mèng)想的國(guó)度。

  我的心中,春暖花開,星星點(diǎn)點(diǎn)的花兒點(diǎn)綴著我幸福的心房,美麗如你們。那些“花兒”,無論你們走到哪里,去往何處,我都會(huì)銘記我們一同走過的美好時(shí)光。

有關(guān)畢業(yè)的作文6

  歲月匆匆,花開花落。小學(xué)六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活瞬間就要過去了。即將離開母校,即將離開老師,即將離開同學(xué),我心中充滿留戀之情。

  我永遠(yuǎn)忘不了,這美麗的母!蠄@小學(xué)。在您的懷抱里,我們從無知變得懂事,從幼稚變得成熟,從膽小變得勇敢。在這里,我們受到了嚴(yán)格的教育;在這里,我們養(yǎng)成了遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛的好作風(fēng);在這里,我們獲得了知識(shí),懂得了道理,我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)。

  我永遠(yuǎn)忘不了,那敬愛的老師。您就如那“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲”的春雨,滋潤(rùn)我們這些小禾苗。您讓我明白了:陽光是怎樣照亮人生的,園丁是怎樣照顧花朵的,春風(fēng)是怎樣染綠世界……在我的眼中,老師,您既溫柔又威嚴(yán),既平凡又偉大。老師,你就是我心中的春雨,您就是我心中的陽光……我將永遠(yuǎn)感謝您,永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記,你對(duì)我的教育、照顧······

  更加忘不了的是,親愛的同學(xué)。我們一起并肩走過了六年,在這六年中,我們一起度過了一段美好的歲月,你送給了我一顆友誼的種子,播進(jìn)我的心田。在朝夕相處中,我們一道成長(zhǎng),轉(zhuǎn)眼間,卻要分開,心中怎能平靜呢?那么,就請(qǐng)記住我們?cè)谝黄鸬拿恳环昼,讓友誼地久天長(zhǎng)!

  我將珍惜剩下的每一分,每一秒,不讓這六年成為遺憾。在母校里,留下美好的回憶;給老師,留下美好的印象;給同學(xué),留下美好的記憶。

  人的一生之中,有些東西可以忘卻,像一縷輕煙,一絲薄霧,在記憶中輕易飄走;而有些東西卻永遠(yuǎn)也無法忘懷的,像一次比賽、一次旅游 一次班隊(duì)活動(dòng)、一次生日聚會(huì),甚至一道陽光,一片海水,都永遠(yuǎn)徘徊、蕩漾在我的心間。我與同學(xué)們的友誼之花比陽光更燦爛,友誼之情比海水更深、更深!六年來,我與同學(xué)們一起玩耍,一起學(xué)習(xí),一同歡樂,一同努力;六年來,我們經(jīng)歷過失敗,更在失敗后又品嘗到成功的蜜果;六年來,我們流過血,流過汗,流過淚,而在這六年過后,我們終于可以對(duì)自己大聲說:我長(zhǎng)大了!

  即將要說再見了,母校!

有關(guān)畢業(yè)的作文7

  時(shí)間似山中的流水,隨著咚咚的聲音流逝,回想昨天好似一副畫卷引得我浮想聯(lián)翩、思潮起伏畢業(yè)了,總想留住似糖的小學(xué)日子,它似酸又似甜,引得人回味無窮,好似就在昨天我們還嬉戲著,好似在昨天被班主任批評(píng)后滴下淚水。我的班主任姓李,他矮矮的個(gè)頭就像水滸傳中的矮腳虎王英,但他本人卻是一個(gè)溫柔的人從來都不打罵我們,不過對(duì)我們卻十分嚴(yán)厲。

  班主任不但是一個(gè)溫柔的人,更是一個(gè)極為愛學(xué)生的人。記得有一次,我摸底考考的很不理想,下課總是垂頭喪氣,無精打采地,您看見了,走過來安慰我說:“考差了不是問題,下一次用功就行,不用灰心的!蹦锹曇舳嗔藴厝幔孟裨诓シ胖魳,我陶醉其中。在以后的日子里,我上課更專心了,做作業(yè)也仔細(xì)了,每天放學(xué)就直奔書房,趕緊做起作業(yè)來。又過了一段時(shí)間,又要摸底考了,我膽顫心驚,班主任好像看懂我的心,說:“不用害怕,平常心去對(duì)待!蹦陌参浚液孟裨诿C5暮诎抵姓业搅斯饷。這一次,我取得了好成績(jī),班主任您過來祝賀我,叫我百尺竿頭――更進(jìn)一步。我很開心,在班主任的諄諄教導(dǎo)下,我取得了進(jìn)步。在接下來的時(shí)間里,我要更加努力學(xué)習(xí),取的更好的成績(jī)。

  有人把班主任比喻為園丁,可我并不這樣認(rèn)為,我認(rèn)為的是班主任像一位工程師,班主任教育我們,傳授給我們知識(shí),不就像一位工程師教自己的徒弟如何把房屋修筑的更高更堅(jiān)固一樣嗎?她是我們靈魂的工程師,是我們知識(shí)的建筑師。

  還有人把班主任比喻為蠟燭,我覺得這很符合,蠟燭燃燒了自己卻點(diǎn)亮了屋子,哪怕是一個(gè)小角落而已,也許當(dāng)電燈的來臨,它被關(guān)了禁閉,只有在停電時(shí),它才能成為最亮的最棒的;正如我們慈祥的班主任,他們把自己的青春留在了那三尺高的講臺(tái)上把自己的美麗年華完整的青春獻(xiàn)給我們。

  謝謝你,班主任。你的恩情我永生難忘。沒有你就沒有我的今天我永遠(yuǎn)感謝你。

有關(guān)畢業(yè)的作文8

  時(shí)光飛逝,到了畢業(yè)歌響起的時(shí)候了,同時(shí),鳳凰花也開在我們眼前,這也就代表要跟大家說再見了!或許,只能祈禱大家有緣再相見吧!

  小學(xué)六年來的時(shí)光,不管是開心的事或是難過的事,點(diǎn)點(diǎn)滴滴隨時(shí)浮現(xiàn)在腦海中,但是其中讓我印象最深刻的就是五、六年級(jí)的學(xué)校生活。升上了高年級(jí),我發(fā)現(xiàn)本班臥虎藏龍,同學(xué)個(gè)個(gè)都身懷異稟,令我大開眼界。我也在班上找到了我失散多年的天線姐妹們,更令我驚喜的是,我碰倒了一位亦師亦友,她彷彿就像如來佛,在領(lǐng)導(dǎo)我們這群頑皮的孫悟空,任憑我們?cè)诙嗝垂澎`精怪的耍賴加反抗,也逃不了她那如來佛的手掌心。

  如果當(dāng)時(shí)我沒有進(jìn)入惠文小學(xué)就讀,我就不在這個(gè)學(xué)校認(rèn)識(shí)許多志同道合的好朋友;如果當(dāng)時(shí)我沒有被編在15班,就不會(huì)有現(xiàn)在過的快樂且充實(shí)的我;如果當(dāng)時(shí)我沒有被如此優(yōu)秀而活潑的惠玲老師教導(dǎo),就不會(huì)有今日開朗且樂觀的我。如果當(dāng)時(shí)我沒有在15班認(rèn)識(shí)這些好朋友,我就不會(huì)像現(xiàn)在對(duì)惠文小學(xué)有如此不舍的感情。

  在這個(gè)班級(jí),我獲益良多,不只學(xué)習(xí)到了學(xué)業(yè)上的知識(shí),還學(xué)習(xí)到了永恒的毅力。想當(dāng)年剛升上五年級(jí),老師便開始訓(xùn)練我們跑步,從跑完操場(chǎng)一圈后氣喘吁吁,如今,連跑到十圈以上都不是問題了。那為什么我們能擁有這樣的實(shí)力呢?那不只是因?yàn)槔蠋煹囊螅瑫r(shí)也需要同學(xué)個(gè)人的堅(jiān)持,想要不斷的突破自己,才能達(dá)到自己的目標(biāo)。每次當(dāng)自己的腳跨過終點(diǎn)剎那,總是會(huì)感到無比的快樂,自己才能夠迎向下一個(gè)關(guān)卡挑戰(zhàn)。

  我們即將要面對(duì)的便是中學(xué)的生活,想起去年的學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐們現(xiàn)在正要邁向更艱難的中學(xué)二年級(jí),而我現(xiàn)在不禁感到少許的恐懼。雖然我并沒又跟我的天線姐妹們走向同一所中學(xué),不過我們?nèi)绱松詈裼颜x的,并不會(huì)讓因?yàn)橐粫r(shí)的學(xué)業(yè)就讓我們的友情間斷。

  驪歌回響在我們的耳中,畢業(yè)后,我們即將各奔東西,即將走向自己的未來;叵肫鹑ツ辏约盒土昙(jí)歡送,現(xiàn)在輪到我們了,才發(fā)現(xiàn),原來學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐們的心,并不是愉快的,并不是輕松的,而是帶不舍以及難過離開。不過,我希望大家都可以往好處想,離開這個(gè)學(xué)校,就代表自己已經(jīng)是個(gè)中學(xué)一年級(jí)的大哥、大姐了!再見了學(xué)校,再見了老師,再見了我親愛的同學(xué)!希望我們能夠再見面!

有關(guān)畢業(yè)的作文9

  打開珍藏的圖冊(cè),上面是青澀的我們,蔥綠的校服和幼稚的笑臉,所有人望著鏡頭的那一刻如今已定格為我手上的相片,那一年,我們懷著彼此的友誼和師生情誼,在這陽光下與相處多年的母校合影,作為離別的留戀。我們誓言著考上好的學(xué)校,走上成功的道路,再回來回報(bào)母校恩情,記住曾經(jīng)一起度過的日子。

  如今的我們已經(jīng)是社會(huì)上的一份子,肩挑養(yǎng)家糊口的重任,在社會(huì)中拼搏闖蕩,離開了校門,離開了老師學(xué)校的懷抱,我們?cè)趯W(xué)習(xí)自力更生。曾經(jīng)憧憬的未來啊,現(xiàn)在的我們是否會(huì)有能力去實(shí)現(xiàn)它,是否它還是自己憧憬的樣子,再次得知你們的消息又會(huì)是在哪個(gè)意想不到的時(shí)候,果然你們會(huì)成為大家當(dāng)初所推測(cè)的那樣嗎。

  六月是個(gè)畢業(yè)季,每年六月又會(huì)有多少師生在校園里告別,可是屬于我的六月只有一個(gè)。回想起拍照那天,老師們坐在最前排的中間,班主任是笑呵呵的,前兩排站的是女生,平時(shí)喜歡哪個(gè)老師的就靠他近點(diǎn),這樣即使以后離得再遠(yuǎn)距離也不會(huì)變,高個(gè)子的我,自然站最后排,快門按下的一瞬就成為相片里的樣子,來不及做太多的道別,我們漸漸離去。感謝緣分讓我們相遇相識(shí),知識(shí)或許會(huì)忘記,我們之間那份純真的友誼卻不會(huì)忘記。

  如今已是多少年之后,校園里沒有了我們的故事,往事卻是歷歷在目,偶爾總是翻開相冊(cè),再次看看想念的你們、燃燒的青春、闊別的校園,仿佛回到了當(dāng)初找回從前的自己,恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂。多少時(shí)候看回這張畢業(yè)照,就知道前進(jìn)的道路我不是一個(gè)人在走,有很多人在背后相信我支持我鼓勵(lì)我,讓我找到前進(jìn)的動(dòng)力,克服困難的勇氣。每次看著這張畢業(yè)照,我會(huì)想著,大家還是像以前一樣吧,不要被生活的困難打倒,我知道有一天你們也會(huì)成家立業(yè),過上幸福美滿的生活,等我們?cè)俅蜗嗑,將?huì)是一場(chǎng)無比歡喜的重逢。

有關(guān)畢業(yè)的作文10

  馬上就要畢業(yè)了,我真留戀這幾年的時(shí)光。原本很想畢業(yè)的我,此刻卻非常的不想畢業(yè)。

  畢業(yè),有誰愿意畢業(yè)?是,畢業(yè)代表你向大學(xué),向成功邁了一大步?墒钦l又舍得畢業(yè)呢?畢業(yè)了會(huì)離開朝夕相處的同學(xué),會(huì)離開和藹可親的老師,會(huì)離開我們美麗的校園……誰能狠得下心?

  虞老師,我們的嚴(yán)師,她辛勤教導(dǎo)我們,無一句怨言。她從不給我們施加壓力,從不體罰我們。在畢業(yè)考試的時(shí)候,她還讓我們猜謎語。她平時(shí)對(duì)我們要求嚴(yán)格,使有些人在背后罵她。我很生氣,向虞老師舉報(bào),可她卻說:“別人的嘴可以管住,可卻管不住他那顆心。我會(huì)讓他心服口服!”后來虞老師開了一場(chǎng)班會(huì),提出了這件事,并說會(huì)改正錯(cuò)誤。那些在背后罵她的人都羞愧萬分,同時(shí)也被虞老師的那種謙虛感動(dòng),不再罵她了。身為班長(zhǎng)的我也時(shí)時(shí)給老師添麻煩。可她卻跟我講大道理,從不罵我,這使我記憶深刻。

  虞老師,如此之好的嚴(yán)師,我怎能舍得?當(dāng)然還有幽默風(fēng)趣的數(shù)學(xué)老師,和藹可親的英語老師……

  還有她,她說她可能不會(huì)來領(lǐng)畢業(yè)證書,她說她可能在這幾天中就回老家,我心中充滿不舍。他是我最好的姐妹,是我形影不離的影子,然而這就要分別了……每當(dāng)想起她那兔子跳的動(dòng)作,每當(dāng)想起她那裝酷的姿勢(shì),每當(dāng)想起她那天真的笑容,我的眼前就一片模糊。親愛的姐妹,我們要是一個(gè)媽媽生的多好!她用那濕漉漉的眼睛望著我,希望我和她一起回老家上“輕工中學(xué)”,我答應(yīng)了她,可這確實(shí)沒有承諾的應(yīng)允。我想再和她吵一架,我想再和她一起哭,我想再和她一起打乒乓球,我真的好想!

  朋友之間的友誼不可湮滅,我買了一個(gè)掛墜,我是“地久”,她是“天長(zhǎng)”,友誼地久天長(zhǎng)!對(duì)于教導(dǎo)了我的老師,我同樣依依不舍。

  現(xiàn)在,我要畢業(yè)了,我留戀這里的一切,更想帶走這里的一切,可是我知道這是不可能的。

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