有關(guān)畢業(yè)的作文4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的畢業(yè)的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
畢業(yè)的作文 篇1
“畢業(yè)了”這個(gè)詞對(duì)于六年級(jí)的我們并不陌生。也就是它，讓我和同學(xué)，和老師，和母校分離。
“六年的時(shí)間為什么過(guò)的這么快啊，(.)才一瞬間。哎——”我默默地的嘆息。六年來(lái)，我們班上的同學(xué)并不是那么和睦，偶爾會(huì)吵吵架，斗斗嘴。甚至我都說(shuō)過(guò)，不想再在這個(gè)班級(jí)了�？墒亲约旱母星轵_不了自己，我的心里離不開(kāi)每個(gè)老師、每個(gè)同學(xué)。畢竟我們相處了整整六年��！同學(xué)之間的友誼在心里是永遠(yuǎn)不會(huì)改變的。每個(gè)同學(xué)心里深都知道：他們之間有過(guò)六年的友誼，有過(guò)這些老師、這些同學(xué)！
現(xiàn)在，許多同學(xué)都已經(jīng)開(kāi)始寫(xiě)同學(xué)錄，只是為了能留住那小小的念想。好在以后，擦肩而過(guò)的時(shí)候能記起那陌生卻又熟悉的面孔。班級(jí)上經(jīng)常傳出：我不想畢業(yè)啊��；好想大家都考到一個(gè)學(xué)校的一個(gè)班里。；我離不開(kāi)你啊！老李！；一起努力，考到一個(gè)學(xué)校吧�。粍e哭，以后還會(huì)見(jiàn)面的！等聲音。誰(shuí)都知道是沒(méi)任何作用的，畢竟沒(méi)有多大可能發(fā)生。
從一年級(jí)，媽媽牽著我稚嫩的小手，到達(dá)一（１）班時(shí)。那茫然的眼神看著教室里那些陌生的面孔。到現(xiàn)在六（１）班的熟悉的面孔，肩并肩、手牽手的好友。過(guò)了六年的年華，全班同學(xué)都能倒背出每個(gè)同學(xué)的名字、學(xué)號(hào)。中間經(jīng)歷了多少個(gè)春秋�。�
俗話說(shuō)：天下沒(méi)有不散的宴席。雖然現(xiàn)在會(huì)分離，但是以后還會(huì)見(jiàn)面的。步入了初中并不代表在小學(xué)階段的所有朋友都會(huì)消失。只是分開(kāi)一段時(shí)間。多年過(guò)后，也許會(huì)忘記同學(xué)們、老師們的面孔，不過(guò)我不會(huì)忘記你們，在我的心里永遠(yuǎn)有過(guò)這個(gè)班級(jí)，有過(guò)這些同學(xué)！
畢業(yè)的作文 篇2
我覺(jué)得我一生最不想過(guò)的一段日子就是畢業(yè)了。我無(wú)法忘記同學(xué)們那略帶苦澀的笑容，無(wú)法忘記老師一次次對(duì)我嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，更無(wú)法忘記這六年以來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是的，我無(wú)法忘記。
記憶如潮水般涌來(lái)，畢業(yè)那天，同學(xué)們沉默的走進(jìn)教室，沒(méi)有往昔的歡樂(lè)打鬧，只有無(wú)盡的沉默，這種場(chǎng)面讓人莫名的感到寂寞。班上的調(diào)皮蛋沉不住氣了：“不讓你們玩時(shí)，偏玩的嗨，現(xiàn)在讓你們玩，怎么，都不敢動(dòng)動(dòng)嘴皮子了�！彼穆曇艉艽螅瑓s隱隱帶著哭腔，幾個(gè)哥們立馬上去安慰著他。他似乎帶動(dòng)了班上傷感的氣氛，大部分女生們都低頭啜泣了起來(lái)，就連班長(zhǎng)也哭了。倆位老師靜靜的看著我們，班上的同學(xué)互相訴說(shuō)著離別的話語(yǔ)，幾個(gè)成績(jī)不好的走上臺(tái)前，鄭重的向老師鞠了躬，說(shuō)道：“老師您辛苦了，這些年給你們添麻煩了”。我們班，班風(fēng)不好倆位老師又是女老師，并且還是實(shí)習(xí)的。聽(tīng)到這句話，紅了眼，但硬是憋著沒(méi)哭出來(lái)，連平時(shí)說(shuō)話的聲音都帶著顫音。倆位老師給他們留下了囑咐：“好好學(xué)習(xí)啊�！�
最好的幾位朋友向我走來(lái)，她們其中一個(gè)帶著比哭還難看的笑臉不輕不重的打了我一拳，我問(wèn)她干嘛，她對(duì)我說(shuō)；“最后再打你一次，以后就打不著了''，我忍著哭，笑道：‘’想什么呢，以后我再讓你打，只要你舍得的就行。之后，不知怎么的，我們?cè)S下了一個(gè)誓約：“縱是時(shí)光荏苒又如何，原再見(jiàn)時(shí)還記得彼此”。時(shí)間很快的就過(guò)去了，帶著不舍，幾個(gè)人陸續(xù)向我告別，我微笑的目送她們遠(yuǎn)去。我也走了，卻在那街頭的轉(zhuǎn)角，不可克制的哭了。
哦，我的朋友同學(xué)們，舊的不去，新的不來(lái)。但不管如何，我們還是一個(gè)集體，從前是，現(xiàn)在是。我們?cè)跒閴?mèng)想而努力，我們還在奔馳在人生的道路上�！澳钋奥窡o(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”愿再見(jiàn)時(shí)，還記得彼此。
畢業(yè)的作文 篇3
我倚在窗前，望著皎潔的月光，靜靜地打開(kāi)記憶的大門(mén)，把六年的光陰重新回放，快樂(lè)，快樂(lè)，我找到你了。
那是一個(gè)靜靜的夜晚，我們一家坐在電視機(jī)前，忽然停電了。無(wú)奈，我們只有忘卻電視里美麗的主人公，坐在陽(yáng)臺(tái)上“曬月亮”。我們一家人望著深藍(lán)的天空，靜靜的，靜靜的……弟弟躺在媽媽溫暖的懷抱里，我把頭靠在爸爸那有力的臂膀上，今天晚上，沒(méi)有嘈雜聲，沒(méi)有汽車(chē)那滴滴答答的'吵鬧聲，這是一個(gè)靜謐的夜晚。我心想：“我們好久沒(méi)有一起“曬月亮”了。這種感覺(jué)真好。”心里沒(méi)有委屈，沒(méi)有憂傷，沒(méi)有煩惱，只有快樂(lè)，只有幸福。大家共同傳遞著同一種快樂(lè)，傳遞著同一種思念.皎潔的月光照著我們每一個(gè)人的臉，喲，多么恬靜呀！我們每一個(gè)人都陶醉在月光下。
那天使中秋節(jié)，月亮又大又圓，我想著：“今天是中秋節(jié)，能和爸爸媽媽、弟弟一起看圓月，真好�！蔽掖舸舻赝钏{(lán)的天空中的那一輪金黃的圓月，一種說(shuō)不吃的喜悅涌上心田。
這是快樂(lè)嗎？是，我敢肯定，能和家人在一起那就是快樂(lè)。我關(guān)上記憶之門(mén)，我已經(jīng)找到快樂(lè)了。此刻，我多么想大聲地喊出來(lái)：“現(xiàn)在，愛(ài)不僅珍藏在我家，就連快樂(lè)也臨到了我家。我是世界上最最幸福的人了�！�
月亮眨著美麗的雙眼望著我，似乎連它都在羨慕我。天空中的星星一閃一閃的。喲，多么迷人的夜晚�。�
畢業(yè)的作文 篇4
我們現(xiàn)在已是六年級(jí)的小學(xué)生了，即將面臨著小考，人人都想做一名合格的畢業(yè)生。
考上重點(diǎn)中學(xué)是許多屆畢業(yè)生的夢(mèng)想，要想考上重點(diǎn)中學(xué)，我們必須改掉1—5年級(jí)的那些壞毛病。
原來(lái)的我是個(gè)粗心大意的人。比如，做算術(shù)題，在草稿本上，本來(lái)寫(xiě)對(duì)了，但謄到作業(yè)上，不是把“0”寫(xiě)成了“6”，就是把“1”寫(xiě)成了“7”。在語(yǔ)文上>語(yǔ)文上，我經(jīng)常寫(xiě)錯(cuò)字，做完了作業(yè)，從來(lái)不愿意從頭到尾認(rèn)真檢查一遍。
原來(lái)，我做作業(yè)的正確率不是很高，不是這兒錯(cuò)，就是那兒錯(cuò)。以前做作業(yè)，都成了被動(dòng)，所以永遠(yuǎn)是學(xué)習(xí)的奴隸。沒(méi)有老師下令，我就不會(huì)走到時(shí)間的前面，多做點(diǎn)兒作業(yè)。
現(xiàn)在，我必須做到畢業(yè)生的要求。多做點(diǎn)課外作業(yè)，把知識(shí)面加寬，加廣。不能做完作業(yè)就了事，還要仔仔細(xì)細(xì)地認(rèn)真檢查。上課絕對(duì)要認(rèn)真聽(tīng)講，將重要的記在本子上。將作業(yè)的正確率提到95%以上。走到時(shí)間前面，不要將作業(yè)拖拖拉拉。
只有這樣，我們才能成為學(xué)習(xí)的主人！
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