關(guān)于成熟作文錦集八篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的成熟作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
成熟作文 篇1
什么是成熟呢？很多人認(rèn)為，成熟就是抽煙、喝酒、上網(wǎng)吧，不受父母的約束。但，這些并不能夠代表成熟。一個(gè)人成年了，也并不代表他成熟了，成熟代表自己能承擔(dān)自己身上的責(zé)任。
“成熟就是敢于直面挫折，不向命運(yùn)低頭�！眾W斯卡說(shuō)。
南非的著名運(yùn)動(dòng)員奧斯卡剛出生就沒(méi)有雙腳，11歲時(shí)還坐著輪椅上。看著同齡的孩子們自由地奔跑，他無(wú)比羨慕。后來(lái)，他安上假肢，并且天天堅(jiān)持跑步。雖然每次跑完之后，與假肢接觸的皮膚會(huì)大片潰爛，但他堅(jiān)持了下來(lái)。終于，17歲時(shí)他做了一名職業(yè)運(yùn)動(dòng)員，20xx年雅典奧運(yùn)會(huì)上贏得了200米金牌，此后，他先后打破了27次世界記錄。
他堅(jiān)強(qiáng)的毅力以及他不向命運(yùn)低頭的勇氣，使他走向了成熟，最后取得了驚人的成績(jī)。人生亦是如此，成熟就是敢于直面挫折，不向命運(yùn)低頭。
“成熟就是敢于挑戰(zhàn)�！睔W陽(yáng)夏丹說(shuō)。
歐陽(yáng)夏丹1999年在上海電視臺(tái)擔(dān)任新聞主播，她以亦莊亦諧的主持風(fēng)格和非典型新聞播報(bào)語(yǔ)氣成為上海電視臺(tái)當(dāng)之無(wú)愧的“一姐”。20xx年中央電視臺(tái)看中了她，當(dāng)時(shí)去北京意味著一切從零開始，但她毅然決然地選擇了北京，接受了挑戰(zhàn)。事實(shí)上，她抉擇成就了她，使她的事業(yè)更上一層樓。
她的敢于挑戰(zhàn)自己是成熟的表現(xiàn)，她的選擇是對(duì)的，她超越了自己，成功了！人生之中要敢于挑戰(zhàn)，不要有太多的顧慮，要盡快成熟。
“成熟是一種不再需要對(duì)別人察言觀色，不卑不亢的從容�！笔攀兰o(jì)末德國(guó)著名醫(yī)生和細(xì)菌學(xué)家羅伯特就是這樣。
有一次他被請(qǐng)到皇宮為國(guó)王看病，國(guó)王說(shuō)：“你給我看病，不能像給別人看病一樣！”羅伯特沒(méi)有發(fā)怒，他非常平靜從容地回答；“陛下，請(qǐng)?jiān)�，在我眼中所有病人都是�?guó)王。”此言一出，震驚四座，從沒(méi)有人敢對(duì)國(guó)王說(shuō)這種話�？删褪撬麑�(duì)待病人的認(rèn)真態(tài)度讓他能夠從容地不卑不亢說(shuō)出這樣的一番話來(lái)，這就是一種成熟的姿態(tài)，它從來(lái)沒(méi)有魅色。
成熟就是敢于挑戰(zhàn)，直面挫折，不卑不亢，我終于明白了。今天的我們雖然還沒(méi)有成熟，依舊稚氣未脫，但我相信，只要努力拼搏，成熟離我們不會(huì)太遠(yuǎn)。有了它，你就會(huì)變得自信、淡然、沉穩(wěn)……最終更加堅(jiān)定地走出自己精彩的人生。
成熟作文 篇2
20xx年的5月11日 那天的天空很特別；前兩天的狂風(fēng)暴雨雷電交加迎來(lái)了春天。
歡送儀式過(guò)后一片天朗氣新、交陽(yáng)當(dāng)空；擔(dān)我的心卻關(guān)閉在黑暗中；莫名想起了大年初六那天，都幾個(gè)月了；心中的璉雨仍不退去；那一件一件讓我新喜而衰傷的故事……
從2月11日起我變我更嚴(yán)實(shí)、變的更堅(jiān)強(qiáng)、變的莫名其妙；想聽不能聽；想觸摸不能觸摸。想回味又不能回味；原以為自己真的有這樣寬大的胸懷，過(guò)去的已過(guò)去了；新的生活又有新的開始。
但是我錯(cuò)了，我錯(cuò)了，我徹底的錯(cuò)了……
明明就在身邊卻感覺(jué)很遙遠(yuǎn)；抬頭就能看見為何視力模糊？？側(cè)耳不能聽見；但為什么只有別人的聲音；應(yīng)該能去感受那心與心的交流是否堵塞了，自開學(xué)以來(lái)你對(duì)我的態(tài)度發(fā)生了如此巨變；不知為什么一個(gè)寒假之后我們的生活會(huì)發(fā)生如此的巨變；我真的有些驚慌失措！
2月12日我第一次喝道了白酒；度數(shù)不高35°但是對(duì)于我從未喝過(guò)白酒的人來(lái)說(shuō)也算是一個(gè)挑戰(zhàn)；果不其然我醉了；醉得一塌糊涂；回到宿舍吐了很多！趁著酒給我的勇氣我去三樓找了**！他對(duì)我的態(tài)度還是如此的冷淡；我不斷的懇求她不要離開我；因?yàn)槲乙恢庇X(jué)的她是一個(gè)很好的女孩；我喜歡她！我不想就此錯(cuò)過(guò)她。
后來(lái)這段時(shí)間我在慢慢的墮落；我不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)；我不敢清醒；不敢安靜；因?yàn)槲視?huì)想起她！
明天就是五一了；從明天起我要振作起來(lái)；我要重新找回我自己！“**，我愛你；我會(huì)永遠(yuǎn)祝福你的；你的快樂(lè)就是我的幸�！保。�！ 其實(shí)我很想告訴你：
如果在我瞎之前一定要在見你一面死死地將你記在腦子里；
在我失去嗅覺(jué)之前一定最后一個(gè)聞你身上的每一處的味道；讓它們充滿在我的呼吸道和肺里，
在我失去聽覺(jué)時(shí)；一定最后一個(gè)叫你說(shuō)話，讓你的聲音在我耳邊旋舞永不逝去……
在我失去雙手之前 一定最后一個(gè)擁抱你，緊緊的感受著你的心跳，
在我失去雙腿之前一定要跪在你面前一次；讓你覺(jué)得我討厭而離去！
在我失去了一切之后；只剩下一個(gè)聲音；我只能輕輕咬著你的耳朵然后說(shuō)一聲“**我……愛……你！自始至終！�。。。。�！
成熟作文 篇3
居于高位，長(zhǎng)袖善舞，左右逢源，可謂之成熟?
朝貢貿(mào)易，天朝大國(guó)，萬(wàn)國(guó)皆夷，可謂之成熟?
當(dāng)年固步自封的“天朝上國(guó)”和被炮火叩開的國(guó)門，一紙紙條約，那段被寫入中學(xué)課本的屈辱歷史早已深入人心，成為擺脫不去的沉重碑銘——那算是成熟嗎?
成熟是一個(gè)過(guò)程，是一種回首過(guò)去時(shí)使用的相對(duì)概念，而非可以定義于結(jié)尾或者階段的詞語(yǔ)。
看看現(xiàn)時(shí)，想起六年前的那場(chǎng)大地震，那之后所有的抗震救災(zāi)的行動(dòng)，都讓機(jī)械冰冷的鋼筋水泥映出了無(wú)所不在的人情溫暖，也讓我們忽然發(fā)現(xiàn)，這種熱血和溫暖也許始終銘刻在我們的骨血之中，由本源而來(lái)的聯(lián)系一直都在，只是隱沒(méi)在了碌碌的日常之中。
是什么將祖國(guó)從劫難中帶往山河富庶?又是什么引著她一步步走向成熟?
有位哲學(xué)家曾說(shuō)，在最初的祖先身上顯露的心情與本質(zhì)，在最后的子孫身上照樣出現(xiàn)。這便是原始的花崗石，壽命與民族一樣長(zhǎng)久，那是一個(gè)底層，讓以后的時(shí)代把新的巖層鋪上去。
而這個(gè)國(guó)家的靈魂和花崗石——并非成熟。沒(méi)有誰(shuí)生來(lái)便是成熟，貞觀開元不是成熟，康乾盛世也不是成熟，真正的“成熟”從中華民族面臨亡國(guó)之危那日才剛剛開始。
當(dāng)國(guó)土寸寸淪陷，四萬(wàn)萬(wàn)同胞即將淪落為奴，再無(wú)人記得伍子胥“抉吾眼縣吳東門之上，以觀越寇之入滅吳”的毒誓，無(wú)人記得陶淵明“我豈能為五斗米，折腰向鄉(xiāng)里小兒”的清高。震耳炮聲之下，就如同從天上迷夢(mèng)忽然一瞬回到現(xiàn)實(shí)人間，卻看到滿目瘡痍，仙草蘭佩、隱世不問(wèn)，也不再是文人所期冀的境地。
國(guó)難當(dāng)前，那些在硝煙中顛沛流離的愛國(guó)志士，那些用鮮血描出前路的先驅(qū)者，那些握著一筆一紙企圖打開國(guó)人心門的讀書人，那些炮聲槍聲依舊無(wú)法遮蓋的錚錚鐵骨的吶喊聲。一次次跌倒便一次次站起，每一次失敗都推動(dòng)了一小步的前行。倘若一挫即敗，倘若至死不醒，今日的中國(guó)就不會(huì)存在，這便是這五千年民族的花崗石，引領(lǐng)大國(guó)愈見成熟的前提條件——炎黃子孫這個(gè)名號(hào)下所承載的經(jīng)久不衰的中華氣節(jié)，和在看到之前，永遠(yuǎn)無(wú)法想象出的、一個(gè)民族的韌性。
而且成熟可以是被逼至絕路浴火之后的痛苦蛻變，而在那之前，隱而不發(fā)，這其實(shí)也是一種成熟。只可惜現(xiàn)在看來(lái)，若要以此來(lái)形容明清盛世，更像是幼稚的借口。
也許是成熟得太晚——五千年，成而未熟。
成熟也并非一定需要絕地重生的激烈，和從長(zhǎng)眠中驚醒、從潰敗中挺起腰腹的悲壯，它也可以是一種不張揚(yáng)的溫潤(rùn)。從個(gè)人而言，既已有“心遠(yuǎn)地自偏”的淡然之說(shuō)，就不能否認(rèn)一個(gè)人同樣也可以通過(guò)提升自我修養(yǎng)而變得“成熟”。
這是國(guó)家。
成熟作文 篇4
時(shí)間總是在不經(jīng)意間從指間悄然溜走，轉(zhuǎn)眼間我已步入了初中，我變得懂事了、堅(jiān)強(qiáng)了……
小時(shí)候的我，是個(gè)嬌滴滴的小孩，不堪一擊，一切的準(zhǔn)備都需要媽媽來(lái)完成，就連刷牙的牙膏和水杯里的水都需要媽媽來(lái)準(zhǔn)備，我還不覺(jué)得心疼，一味的覺(jué)得媽媽為我這么做是應(yīng)該的，我就是個(gè)小懶豬。
下面讓我來(lái)給大家講講我是怎么變得懂事的……
那是一個(gè)雙休日，爸爸媽媽都出去加班了，家里沒(méi)有人收拾，我回想以前媽媽做家務(wù)的時(shí)候又拖地掃地又擦桌子擦窗的看起來(lái)也不覺(jué)得怎么累就想自己動(dòng)手試一試。起初，我先掃地，我拿起掃帚兩只手一起握著把這里的灰塵掃過(guò)來(lái)之前的的'灰塵又回到原地了，真是麻煩啊。接著我開始拖地，沉重的拖把拎在手里水不停往下滴著，我居然沒(méi)擰干就拖了，搞得地上有一塊一塊的水印，汗?jié)n布滿了身體。最后，太陽(yáng)下山了，家務(wù)也做完了，我終于明白了媽媽平時(shí)是有多么的操勞，我也體會(huì)到了這里的辛酸與汗水。
我看著爸爸媽媽還沒(méi)有回來(lái)，小腦一轉(zhuǎn)，想著煲一次飯，看看我從不聰明。我先從米缸里舀了一碗米，我看媽媽平時(shí)也舀那么多。前面還干得很順利，但是一到洗米的時(shí)候，我又遇到了問(wèn)題——洗米水怎么會(huì)發(fā)白，不會(huì)我洗掉了米的營(yíng)養(yǎng)吧，這可怎么好。我趕緊回想媽媽對(duì)我說(shuō)的話，媽媽說(shuō)：“這是洗掉米的灰塵，并不會(huì)洗掉米的營(yíng)養(yǎng)�！蔽疫@才放心繼續(xù)洗。然后，我把米放進(jìn)電飯煲煮熟，我就坐在電飯煲旁邊的小凳子上等待開飯，不知不覺(jué)我就睡著了……
“寶貝，醒醒啊。媽媽回來(lái)了，別睡了，吃飯了�！眿寢寭u著我的身體，我妮妮眼睛，醒來(lái)看見媽媽，就開心抱住了媽媽。媽媽說(shuō)：“懂事了不少嘛，知道做家務(wù)了，還會(huì)做飯了，真棒!”媽媽笑著說(shuō)。我們一起吃上可口的飯，雖然有些累，流了一些汗水，但是，我體會(huì)到了人生不能少了懂事這一品質(zhì)，我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立，幫父母分擔(dān)家務(wù)，分擔(dān)父母憂愁，減輕他們的負(fù)擔(dān)。
我變得，懂事了。
成熟作文 篇5
余秋雨在《蘇東坡突圍中》說(shuō)道：“成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響�！背墒斓某晒φ�，以謙和之姿站在人生的巔峰，將自己看得低于塵土。
成熟不是世故與圓滑，不是庸俗與市儈，成熟的人能客觀認(rèn)識(shí)自我，尊重他人。成熟的姿態(tài)不是傲視眾人的惟我獨(dú)尊，而是如麥穗般低頭，傾一腔之于土地的感激。
初涉網(wǎng)壇的李娜，曾是那個(gè)怒批網(wǎng)壇制度、大吼觀眾的狂放者，不羈、高調(diào)。但當(dāng)她經(jīng)歷一次又一次成功與失敗的鍛煉洗禮，當(dāng)她真正站上大滿貫的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，當(dāng)五星紅旗第一次在法網(wǎng)賽場(chǎng)上升起時(shí)，我卻看見那雙堅(jiān)毅黑眼睛中閃動(dòng)的淚光，聽見她那聲謙和而篤定的“感謝祖國(guó)”。日漸成熟的李娜不再是那個(gè)叫囂著“我來(lái)了”的丫頭，而是成長(zhǎng)為能微笑著低語(yǔ)“謝謝大家”的世界名將。
國(guó)學(xué)大師陳寅恪晚年患有眼疾，在嶺南大學(xué)上課時(shí)著夏布長(zhǎng)衫，精心備課，傾心講學(xué)，從不因選課學(xué)生多少影響教學(xué)。正是陳寅恪的成熟之姿，讓他始終在校內(nèi)享譽(yù)美名。那身夏布長(zhǎng)衫，那聲聲教誨，承載著他高尚人格與長(zhǎng)者氣度，他以謙和成熟的姿態(tài)，永遠(yuǎn)佇立學(xué)子心中。
真正成熟的成功者，早已將他們內(nèi)心的那份高傲與張揚(yáng)埋藏于探索追求的艱辛中，那份將自己托舉于高峰的驕然已流入汗水，剩下的卻是謙和之姿。回眸成功路上的人們，他們?nèi)绯墒斓柠溗氚銓⒆约旱妮x煌歸功于腳下的土壤。而今天，又有多少人能許以自己成熟的姿態(tài)。留學(xué)美國(guó)獲取哈佛三大博士學(xué)位卻無(wú)法放低自己而精神分裂的鄧琳，目空一切自詡大師卻滿口偽科學(xué)的李一，無(wú)不昭示著自我的淺薄……
一個(gè)人就好像一個(gè)分?jǐn)?shù)，他的實(shí)際才能好比分子，而他對(duì)自己的估價(jià)好比分母，分母愈大則分?jǐn)?shù)值愈小。只有將自己放低，心懷感激，才能成長(zhǎng)為成熟的成功者，擁有自己人生的繁花似錦。
別忘記巴金“化作泥土，留在人們溫暖的腳印里”，別忘記狄更斯“我的國(guó)家，我的社會(huì)成就了我”，成熟者永遠(yuǎn)向著世人展現(xiàn)無(wú)須聲張的微笑，留給世界一個(gè)伏案的背影，一尊成熟的姿態(tài)。
老師點(diǎn)評(píng)：
這篇議論文擁有的材料豐富，引證、喻證、例證精心選擇，又能以理服人，給人充實(shí)之感。學(xué)學(xué)作者如何將一個(gè)例子為中心觀點(diǎn)服務(wù)的寫作技巧，會(huì)對(duì)初寫議論文的人多有啟發(fā)。
成熟作文 篇6
在人的一生中，每個(gè)人都要長(zhǎng)大，會(huì)遇到許多困難。在困難中磨練自己，使自己慢慢的走向成熟。
曾幾何時(shí)我無(wú)憂無(wú)慮的穿梭在校園里，每天都笑逐顏開。而如今，我卻沒(méi)有那個(gè)閑情逸趣。自從我進(jìn)入高中，身上的擔(dān)子在不斷地增加。我明白我長(zhǎng)大了，不能再像以前那樣懶散。
我成熟了，但卻失去了原本的天真無(wú)邪。我再不象以前那樣處事不假思索，沒(méi)有頭腦，同時(shí)我也承擔(dān)起這樣那樣的責(zé)任。我知道，做任何事都不能兩全其美，有得必有失。
人走向成熟，總是在得失之間徘徊，兩者不能俱全。在我和別人談話時(shí)，我得考慮自己說(shuō)的話是否適合場(chǎng)合，處理問(wèn)題時(shí)，是否面面俱到，不像以前于遇事無(wú)主見、優(yōu)柔寡斷。
其實(shí)，人生就是如此，有得必有失。我在充滿荊棘的路上慢步向前，在從容的面對(duì)一切時(shí)，我又失去了很多，但我不遺憾，因?yàn)槲页墒炝恕?/p>
成熟作文 篇7
這又是一個(gè)成熟后帶來(lái)的慘痛代價(jià)。成熟的一個(gè)含義是什么? 責(zé)任。我們無(wú)法逃避成熟中帶來(lái)的責(zé)任。不說(shuō)為祖國(guó)爭(zhēng)光，就是看著父母的眼神和一聲聲沉重的勸告也令人于心不忍再輕松下去，只得承擔(dān)起自身的那份責(zé)任。為了自己的人生走下去，內(nèi)心便暫時(shí)給輕松放個(gè)長(zhǎng)假。
至此，心中的空間里，舊貨全部被運(yùn)走，成熟及其代價(jià)暫居于此，沒(méi)有多少余地留給其它的事物。
成熟作文 篇8
麥兜的新年愿望，跟往年一樣，是可以吃一碗魚翅羹。大大碗、熱騰騰的魚翅羹，只有小學(xué)生，甚至是中學(xué)生，才可以從容不迫地把魚翅羹捧在手里，一匙一匙、一口一口地吃完。至于幼兒園學(xué)生，那只可以是個(gè)“新年愿望”了——唔……味道一定很好！
回到家里，麥兜問(wèn)媽媽，路邊那些很大碗、味道很好的魚翅羹——那個(gè)“翅”字怎么寫。媽媽說(shuō)那些不過(guò)是粉絲、味精加淀粉，算什么魚翅羹！但媽媽還是教了麥兜“翅”字怎么寫。
第二天上課，小朋友輪流念出他們的愿望。得巴的是“人人有書念”，阿MAY的是“綠化地球”……麥麥的有點(diǎn)奇怪，是“抑制通脹，還有痛縮”。但是很明顯，所有的愿望都比麥兜打算發(fā)表的“吃碗魚翅羹”來(lái)得高級(jí)
“好，明天繼續(xù)�，F(xiàn)在下課！”——好險(xiǎn)！
又回到家里，麥兜問(wèn)媽媽可以有些什么比較高級(jí)的愿望。媽媽想也不想地隨口說(shuō)：“世界和平啦、人人有書念啦、綠化環(huán)境啦，隨便哪個(gè)都可以！“麥兜把媽媽說(shuō)的愿望都一一寫出來(lái)。
最后，麥兜把自己的“吃碗魚翅羹“也加在這個(gè)愿望單的最后。
他想，吃碗魚翅羹也好！
終于輪到麥兜了。當(dāng)他說(shuō)出他的新年愿望是“世界和平，或人人有書念，或綠化地球，或吃碗魚翅羹，隨便哪個(gè)都可以”時(shí)，MISSCHAN——可能覺(jué)得太好笑——鴨叫一般地笑起來(lái)。其他同學(xué)也跟著笑了。MISSCHAN說(shuō)，不可以“或”，只可說(shuō)一個(gè)愿望，最大的一個(gè)。明天再說(shuō)。
屢遭挫敗，這回麥太也緊張起來(lái)了。她拍板決定，還是寫“世界和平”吧！大義凜然，誰(shuí)敢批評(píng)半句！她還在教麥兜在“世界和平”下加幅插圖，肯定能加分。
清早，麥兜背著書包，背著他的“新年愿望”上學(xué)時(shí)，剛巧遇見碗仔翅小販。當(dāng)小販問(wèn)他：“喂，小朋友，要碗魚翅羹還是米線？”時(shí)，麥兜張大嘴巴，糊里糊涂地說(shuō)：“要……世界和平。”
“世界和平“果然得到老師的贊賞，尤其麥兜的那幅圖畫——各國(guó)小朋友在地球上手牽著手。MISSCHAN說(shuō)，很有意思。
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