勞動的樂趣初二優(yōu)秀作文
“不勞動，連棵花都養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎……”這節(jié)課我們讀了老舍先生寫的《養(yǎng)花》一文，看到老舍先生把養(yǎng)花當做一種樂趣，我們很受啟發(fā)：勞動，可以收獲喜悅，得到快樂。
下課了，大家不約而同的把目光投向了窗臺上的幾盆花草。老師好像看出了我們的心思，笑著說：“我們大家不如像老舍先生那樣，輪流找個我們的花草吧�！薄昂�！”大家紛紛響應(yīng)。
第一周負責(zé)照顧花草的是萍萍，她給花曬太陽時說：“這盆文竹最漂亮，一定要讓他多曬曬太陽，變得更翠綠�！泵刻炱计级荚缭绲腵來到學(xué)校，把這盆文竹擺在最能吸陽光的地方，一下課就讓他“追著陽光跑”,還不時的給它澆水。可是沒過幾天，文竹小姐漸漸垂下頭，他翠綠的“裙子”漸漸變得干枯焦黃--文竹小姐生病了。“�。�！怎么會……”萍萍小聲抽噎起來�！捌计�，你別哭啊”“文竹是喜陰的吧？”“是不是水澆的太多了？”……大家紛紛安慰萍萍，給評評出主意。“萍萍，你別急。我剛剛?cè)柨茖W(xué)老師了，他說文竹是喜陰的，不能曬太陽！”李剛氣喘噓噓地說。萍萍照著做，沒過幾天，文竹被“救活”了，他又有了往日的生氣，幾天沒有笑容的萍萍也笑了起來。
這一周，是“小博士”小明來照顧花草。他吸取了萍萍的“教訓(xùn)”,查了許多資料。你們看他“傲氣”的樣子，正給同學(xué)講解呢！“仙人掌、太陽花都是喜陽的；吊蘭、文竹都是喜陰的。老舍先生不是在文章中說過嗎‘有的喜陰，就別放在太陽地里”有的喜干，就別多澆水“的道理嗎？你們都要向我學(xué)習(xí)……”他不光是“嘴把式”,行動也做得很到位呢！他搬著重重地花盆，雖然豆大的汗珠順著他的臉頰留下來，可他還是瞇著小眼笑著。他多么愛花�。�
接下來，是小怡負責(zé)照顧花草。他說光注重對花草的照射度是不夠的�！盀榱俗尰▋罕M早開花，我找到了一個好方法！”小怡微笑著說小怡微笑著說“把做飯后用過的雞蛋皮埋在土里，讓土壤得到適當?shù)酿B(yǎng)分，有助于開花�！彼f完，就從書包里拿出兩個雞蛋殼，小心翼翼的扒開土，把雞蛋殼放在里面，又輕輕地撒上一層土……她臉上蕩漾著快樂的笑。
過了幾周，一天早晨，我們發(fā)現(xiàn)一盆花上有一團耀眼的東西。走近一看，��！開花了！是一朵紫色的牽�；ā颗；ù抵⌒〉睦�，訴說著每個同學(xué)心中的喜悅；她跳著優(yōu)美的舞蹈，演繹著同學(xué)們從養(yǎng)花中收獲的快樂。
不光是花草有變化，同學(xué)們也有了很大的變化：平時不花說話的小怡忽然變得開朗起來。看，他正在與同學(xué)交流養(yǎng)花經(jīng)驗?zāi)�！“淘氣包”小強現(xiàn)在下課不再追跑打斗了，安靜多了，總是看著那幾盆花，開心的笑著。“書呆子”小華原來一心只顧學(xué)習(xí)，別的什么也不管，但現(xiàn)在他變得愛幫助同學(xué)了。
“有喜有憂，有笑有淚，有花有果有香有色。即需勞動，又長見識，這就是養(yǎng)花的樂趣--”教室里又響起了我們朗朗的讀書聲
【勞動的樂趣初二優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
勞動的樂趣初二作文08-30
勞動的樂趣優(yōu)秀作文09-08
勞動的樂趣初中優(yōu)秀作文01-15
勞動樂趣多優(yōu)秀作文09-13
勞動的樂趣300字優(yōu)秀作文06-27
享受勞動的樂趣優(yōu)秀作文范本10-30
勞動的樂趣優(yōu)秀作文300字09-10
勞動的樂趣初三優(yōu)秀作文06-18