我有這樣一位好友初二作文

　　我有這樣一位好友，盡管我與他少有聯(lián)系，但他那熱情的面龐和那激勵(lì)時(shí)的話語永遠(yuǎn)留在我心中！

　　小學(xué)時(shí)，我被體育老師看中提拔到�；@球隊(duì)，我需要跟著高年級的哥哥們一起訓(xùn)練投籃。但初來乍到的我總感覺有些跟不上哥哥們的節(jié)奏。當(dāng)他們在熟練地上籃時(shí)，我仍在練習(xí)胯下運(yùn)球和背后運(yùn)球，都還沒開始學(xué)習(xí)投籃呢。這讓我下定決心一定要趕上哥哥們！

　　有一次，老師讓我們做基礎(chǔ)訓(xùn)練，其中有一項(xiàng)就是三步上籃，我也要跟著練。可我只看到過那些哥哥們以前做的上籃訓(xùn)練，卻從未實(shí)踐，正確動作應(yīng)該是抱球走三步，然后投籃。還有好多細(xì)節(jié)我都還一無所知，馬上就輪到我了，我變得更加慌急。開始了，我先運(yùn)了下球，接著運(yùn)球突破，沖到籃下，把球抱在腰間。不知道要走幾步，心里回想既然是三步上籃那就走三步，結(jié)果我走步了。不僅如此我還沖過頭了，待我把球投出去時(shí)，那球砸到了籃筐上，反彈回來，我就直接被球給“爆頭”了。可憐的我，只好憋紅了臉捂著頭傻站在籃框下。

　　此時(shí)，他出現(xiàn)了，拍拍我的肩膀：“像海賊王路飛一樣，即使失敗倒下了，也要重新站起來，用你的拳頭去打敗他！”于是，我像是打了雞血一般瞬間充滿了激情。他開始教我上籃每一個(gè)分解動作的細(xì)節(jié)，抱球上籃時(shí)走兩步第三步就起跳了，起跳后使身體達(dá)到空中最高點(diǎn)時(shí)用手將球輕輕撥入框中……我不是一遍就會，他卻一直一遍一遍地做著示范動作，不厭其煩地一次次指導(dǎo)著我。漸漸地，上籃的動作我也愈加熟練。但這球和手卻有些毫不領(lǐng)情，手上的力時(shí)而輕時(shí)而重，不是三不沾就是用力過猛，直接彈出籃筐。慢慢掌握了手上的'力度后，那球有些耍脾氣，不管投得再好力度再適中，那球總會偏出籃筐。我心中的激情好似那籃球，籃球一次次的偏出落下心中激情的烈火也漸漸黯淡下去。在一旁看著的他鼓勵(lì)我說：“奇跡只會降臨在不言放棄的人身上，別小看奇跡。”我又充滿信心，再來一次，決不言棄。我重新來，運(yùn)球突破，抱球“一，二，上籃！”我好似一條龍一躍而起，輕輕一撥。籃球在金色的陽光中劃出一道優(yōu)美的弧線。伴著球入框的聲音，我激動地喊叫著，“球進(jìn)了，球進(jìn)了……”在一旁的他看著我成功的樣子也開心的合不攏嘴。

　　海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。雖然他現(xiàn)在可能早已忘卻了我，但我一直記得他，記得他的幫助，他的鼓勵(lì)，他的眼神，他的動作。我堅(jiān)信，不管未來有多遙遠(yuǎn)，不管相逢在何時(shí)，我們是永遠(yuǎn)的朋友。