握手初三作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的握手初三作文，歡迎閱讀與收藏。
握手初三作文1
我站在鏡子前，身體前傾著，一只手撐著桌子，一只手緩緩地伸向鏡子的玻璃表面……人的變化總是來(lái)的很快，來(lái)得悄無(wú)聲息，我?guī)缀醪徽J(rèn)得自己了：“這是我嗎?若不是我，我又變成了誰(shuí)呢?”
苦思著，我終于睜不開(kāi)眼，開(kāi)始了我的夢(mèng)鄉(xiāng)之旅。
20xx年，5歲。在一個(gè)霧氣沉沉的清晨，太陽(yáng)還躲在漆黑的巨山之后偷睡著懶覺(jué)，周圍的一切似乎都是白的，灰的，黑的，還有一點(diǎn)點(diǎn)淡藍(lán)色。我看見(jiàn)遠(yuǎn)處先是出現(xiàn)了一個(gè)小小的黑影，緊接著又出現(xiàn)了一大片黑影，像是一個(gè)旅游團(tuán)。腳下是由碎石子鋪成的路，“我這是在哪里?”我問(wèn)，“噢，對(duì)了，華山�！�
那小小的黑影走到了跟前，是5歲時(shí)的我，我趕忙躲開(kāi)，在一旁看著，等待著某件事的發(fā)生�！鞍 毙⌒〉奈宜ぴ诘厣�，尖石刺進(jìn)了我的手掌，頓時(shí)鮮血直流。這一切的發(fā)生，都與我記憶中一樣�！叭绻麤](méi)有記錯(cuò)，我當(dāng)時(shí)應(yīng)該沒(méi)再繼續(xù)爬山了吧�！蔽疫@樣想著�？墒�，在小小的我的小小的眼中，竟射出一道讓我驚異的堅(jiān)定的目光，在醫(yī)生幫我取出石子的時(shí)候，我竟沒(méi)有哭出一聲，咬緊著牙關(guān)的表情，仿佛讓我重又感受到了當(dāng)時(shí)右手的疼痛。我上前去建議他，讓他回旅館好好養(yǎng)傷，他卻說(shuō)：“不，我一定要爬完這座山，一定……”說(shuō)罷，他轉(zhuǎn)頭繼續(xù)向前，漸行漸遠(yuǎn)。我吃了一驚：“這竟是我?”我一把抓住他用繃帶裹著的小手，好好地?fù)u了兩下：“謝謝!”他奇怪地問(wèn)我道：“你不是我們團(tuán)的`，你是誰(shuí)?”“我是……你�！�
20xx年，10歲。烈日炎炎的中午。10歲的我正站在露天的籃球場(chǎng)上，練習(xí)著投籃：“一個(gè)……兩個(gè)……”我的汗也直直地滴落下來(lái)，滴在球場(chǎng)上，轉(zhuǎn)瞬間，卻又干了。太累了，精疲力竭。我彎下腰，看著地上自己的影子，整個(gè)人搖搖欲墜。在回廊外，站著十四歲的我，輕輕說(shuō)道：“要放棄了嗎?”突見(jiàn)10歲的我又站起身，使出全身力氣，將球投進(jìn)了籃框，我說(shuō)：“好，這才是我嘛!”我走上前去，拉了自己一把，然后緊緊地，好好地與自己握了握手：“加油!”
20xx年，12歲。漆黑的夜晚，黎明的前奏曲，我依舊伏在桌前，為次日的競(jìng)賽做著最后的準(zhǔn)備。豆大的汗水與解出題目的喜悅。我笑了：“原來(lái)我一直是我�！�
清晨，我醒來(lái)，回味著難忘的夢(mèng)鄉(xiāng)之旅，我起身走到鏡旁，隔著鏡子看到自己旅程的最后一站：20xx年，15歲。我對(duì)自己說(shuō)：“這就是你，這就是我，‘我們’，‘我’一直是這樣一個(gè)堅(jiān)持不懈的人，永不放棄。恭喜你，你在與自己握手的過(guò)程中，一直做著自己�！�
“5歲，10歲，12歲……”在自己將這三次握手忘記之前，我趕忙找出紙筆，這樣寫(xiě)道：“與自己握手。”
握手初三作文2
一次握手，消解了冰封歲月的隔閡;一次握手，溶解了積雪寒冬的冷冰;一次握手，化解了妄自菲薄的童忌……一次握手，與世隔絕的靈魂重獲新生，渺茫的人生從此有了光明的定向，不再是失去指南針與探測(cè)儀在茫茫大霧的海面孤舟影隨的寂寞者。就在那次握手之時(shí)，她看到了生命的曙光，重燃起希望人生的火焰。
她一直都是一個(gè)人，在那抹夕陽(yáng)——天邊最后一道絢麗之景下，煢煢孑立，形影相吊�？粗交ü路甲再p著，她也曾顧影自憐過(guò)，“伙伴們，多么希望你們的一片天能容納下一個(gè)小小的我啊!哪怕是一次微笑，一眼認(rèn)可的回眸，我都足以倍感欣慰�！彼谛睦锬仄砼沃�。
這天，她來(lái)到學(xué)校，仍是獨(dú)自一人杵在一旁，呆呆地望著小伙伴們?cè)诓贿h(yuǎn)處的草坪上戲耍。她那羨慕的眼神里不曾透露過(guò)一絲的奢望，只是有無(wú)盡的企盼。
一位陌生的女老師走近，她微笑著問(wèn)女孩：“同學(xué)，你怎么不和伙伴們一塊兒玩呢?”
她仰起那張稚氣的臉，看著這位溫柔體貼的老師，心里突然震了一下——那是一種無(wú)言的驚喜!
可是，女孩轉(zhuǎn)身欲走，老師拉住她的手;女孩回過(guò)頭來(lái)，眼中滿是自卑的苦澀憐意。老師莞爾一笑，親切地說(shuō)：
“這位同學(xué)，很高興認(rèn)識(shí)你，我能和你交個(gè)朋友嗎?”
女孩的嘴唇微微顫動(dòng)著，似乎欲說(shuō)什么，然而可憐的她根本無(wú)法開(kāi)口說(shuō)話。
“呵呵，沒(méi)關(guān)系，不要緊的，”這位年輕秀美的女老師輕輕地伸出右手，溫柔地握住女孩的手，說(shuō)，“很榮幸，來(lái)到這所學(xué)校交了你這第一位可愛(ài)的朋友�！�
女孩再次仰起臉，她看到的、感受到的，已不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的笑容與平易近人的溫柔。她看到的，是曾經(jīng)在茫茫大霧中盼尋的彼岸;她感受到的，是一束最溫暖最美麗的陽(yáng)光。仿佛黎明劃破黑夜，陽(yáng)光投向大地。那是一縷絢麗的晨曦，一片晨光中折射出的希望光芒。
女孩接受了這位老師熱情的握手。她笑了，終于笑了，平生第一次暢懷地笑——那是一種重燃生命火焰的燦爛之笑。
女孩在日記中寫(xiě)到：
感謝您的這一次握手，它給予了我心靈上莫大的寬慰，如天賜恩露的滋潤(rùn)、慈祥大地的撫育、冬日暖陽(yáng)的照耀，它重燃了我的生命，喚回了我惘失的靈魂，融合了我心靈深處碎落的希望。這次握手，是我平生第一次交際，是我人生的始步，是我生命的閃亮起點(diǎn)。
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