我讀《三峽》初一作文500字

　　學(xué)《三峽》這篇課文時(shí)，老師先教我們讀了幾遍，我根據(jù)老師的讀音和節(jié)奏把不認(rèn)識(shí)的字標(biāo)上了拼音，又畫(huà)好了節(jié)拍，有個(gè)地方“自非亭午夜分”，總?cè)菀装选白苑莬亭午|夜分”讀成“自|非亭|午夜分”，于是我就多讀了幾遍，按照正確的讀音和節(jié)拍，我把這篇課文背了下來(lái)。從書(shū)上我了解到作者的生平簡(jiǎn)介，老師又給我們補(bǔ)充了一點(diǎn)內(nèi)容：《水經(jīng)注》共40卷，是一部具有重大科學(xué)價(jià)值的地理巨著，也是一部頗具特色的山水游記。

　　要想理解全文就得從詞語(yǔ)先下手，把不理解和難以理解的詞語(yǔ)向老師問(wèn)懂，再對(duì)照注解和課文一并翻譯。其中，活用詞“奔”和多義詞“以”尤其重要，必須牢記。

　　翻譯了這篇課文以后，我們不難發(fā)現(xiàn)：這篇課文是先寫(xiě)山，在寫(xiě)水的，作者為什么這么安排呢？可以調(diào)換嗎？反復(fù)讀了幾遍后，我明白了：正是因?yàn)橛辛诉B綿陡峭的山勢(shì)才產(chǎn)生了湍急的水勢(shì)。結(jié)果，事實(shí)證明我的理解是正確的�！度龒{》的語(yǔ)言文字優(yōu)美，寫(xiě)法也很特別：結(jié)構(gòu)上，采用先總后分，總寫(xiě)了山勢(shì)的.連綿陡峭，分寫(xiě)了三峽一年四季的景色，一年四季又按照夏，春冬，秋的順序來(lái)寫(xiě)，條理清楚；描寫(xiě)上，又采用正側(cè)結(jié)合的手法，如第一段中的“重巖疊嶂”，就是正面寫(xiě)山高，“自非亭午夜分”就是側(cè)面寫(xiě)。在描寫(xiě)水勢(shì)上，還舉例說(shuō)明夏水之急；語(yǔ)言上，精煉而準(zhǔn)確，寫(xiě)山峰和柏樹(shù)時(shí)，一“絕”一“怪”道出了三峽的地理特征~險(xiǎn)；“清榮峻茂”簡(jiǎn)單的四個(gè)字，就繪出了一幅江水清澈，兩岸山峰高峻，山上草木旺盛的圖畫(huà)。結(jié)尾引用漁歌，又渲染了三峽秋季凄清悲涼的氣氛。全篇文章的寫(xiě)法堪稱叫絕，又表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)大好河山的贊美。

　　讀了此文，我收獲不�。簩�(xiě)景時(shí)，要注意正側(cè)結(jié)合，學(xué)會(huì)運(yùn)用各種修辭手法，用詞要精煉準(zhǔn)確；閱讀文章時(shí)，要學(xué)會(huì)咬文嚼字，體會(huì)蘊(yùn)涵在字詞句中的情感。