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我的教室初一作文（通用33篇）
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的我的教室初一作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的教室初一作文 1
走在學(xué)校的林蔭小道上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)一顆閃閃發(fā)光的寶石，那，就是我的教室——七（11）班。
走進(jìn)前門(mén)，便可以看見(jiàn)一臺(tái)空調(diào)威嚴(yán)地站在幾米外的墻角邊，如同一個(gè)目光深邃的監(jiān)考老師，正在注視著同學(xué)們的一舉一動(dòng)�？照{(diào)右邊，北窗井然有序地排列著，“中小學(xué)生守則”在這之間特別顯眼，窗戶們被它吸引得緊緊湊湊。
教室的西面，最入目的就是黑板報(bào)。那上面精美的圖案，端正的漢字，都是同學(xué)們一筆一畫(huà)的辛勤勞作。黑板兩旁，帖著班規(guī)與同學(xué)們的青春寄語(yǔ)。
向左轉(zhuǎn)90度，就是教室的南面了。“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”不偏不倚，鑲嵌在整個(gè)南邊的中央。兩旁的窗戶明亮得無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容，窗外的陽(yáng)光怎么擋也擋不住，只能默默地看著它們一點(diǎn)一滴地灑進(jìn)來(lái)，灑在桌上，地上。
再把目光投向教室的正前方。干凈的大黑板一塵不染，散發(fā)著油亮的光澤。黑板周圍也被裝飾得無(wú)可挑剔。課程表與值日表在左邊安靜地等候著老師和同學(xué)們的到來(lái)；上方，時(shí)鐘在一圈一圈地為同學(xué)們奉獻(xiàn)著自己的`生命；五星紅旗旁的“勤學(xué)善思，探究創(chuàng)新”明確地指出了中學(xué)生應(yīng)該有的學(xué)習(xí)態(tài)度；同學(xué)們時(shí)刻遵守著“入班即靜，人座即學(xué)”。
最后再來(lái)看看教室里面。六十多張課桌和板凳排列得井井有條，講臺(tái)上粉筆盒整齊地?cái)[放著，教科書(shū)與講義分門(mén)別類，一點(diǎn)也不雜亂。這情景十分想讓人幻想一下：老師手捧著書(shū)，環(huán)繞著教室在大聲領(lǐng)讀，學(xué)生端著書(shū)，坐得筆筆直直的，異口同聲地跟讀著。教室里傳出一陣又一陣悅耳的朗讀聲。
好的學(xué)生，才能創(chuàng)造出好的班級(jí)。俱往矣，數(shù)最佳教室，還看七（11）。
我的教室初一作文 2
我們的教室位于三樓校長(zhǎng)辦公室的旁邊，寬敞舒適又整潔，是我們學(xué)習(xí)生的小天地。
走進(jìn)教室，首先映入眼簾的是教室中間擺放著四排座椅，那一排排整齊的桌椅，每一張桌子上都整齊的鋪著藍(lán)色桌布，看上去像一片藍(lán)色海洋，45張桌子，就像45只小船，載著我們?cè)跓o(wú)邊無(wú)際知識(shí)的海洋里遨游。
靠門(mén)數(shù)第二組第三桌是我的座位，走進(jìn)座位坐下來(lái)，面向講臺(tái)朝前看，第一眼看到的便是那塊長(zhǎng)方形的黑板，這塊黑板長(zhǎng)約四米，寬約1.5米。黑板烏黑發(fā)亮，如同深邃的海洋，閃爍著知識(shí)的光芒。每天，老師們用自己的心血和汗水凝結(jié)成黑板上那每一串串文字，每一道習(xí)題，帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游。
兩塊黑板的中間有一個(gè)一體機(jī)，一體機(jī)跟黑板一樣大，它的作用可多了，上課時(shí)，老師讓演示的.課件圖片視頻都在他的身子里，它的上面還有一個(gè)監(jiān)控，一端連接著老師的手機(jī)，一端連接著一體機(jī)，每天他就像一個(gè)黑貓警長(zhǎng)一樣，把我們的一舉一動(dòng)都傳送到老師手機(jī)里，這樣老師管理同學(xué)們就更輕松啦。
再往左瞧，兩個(gè)大窗戶鑲嵌在教室的左側(cè)墻上。窗臺(tái)上擺著一盆盆鮮艷美麗的花，在晴朗的日子里，和煦的陽(yáng)光透過(guò)射進(jìn)來(lái)，花兒們和我們一起沐浴著溫暖的陽(yáng)光，令人神清氣爽，這是多么愜意呀。
再往右看，就是我們班的圖書(shū)角，書(shū)架上擺著一本本裝滿知識(shí)的書(shū)。每次下課鈴一響，同學(xué)們就會(huì)變成一只只書(shū)蟲(chóng)，像海浪一樣一窩蜂涌到圖書(shū)角邊，生怕自己想看的書(shū)被別人搶走。緊挨著書(shū)柜的是我們的手工展示臺(tái)，里面擺著同學(xué)們精美的手工作品，這些精美的手工作品都出自我們這一雙雙靈巧靈巧的小手。
教室的后墻就是我們的展示板，展示板上貼著一幅幅生動(dòng)有趣的畫(huà)，那一張張畫(huà)上都凝結(jié)著我們那奇思妙想。
我的教室如此多姿，吸引無(wú)數(shù)學(xué)子盡歡顏，我怎能不愛(ài)？
我的教室初一作文 3
時(shí)光飛逝，在不知不覺(jué)中我們己經(jīng)在那間充滿歡樂(lè)與美好回憶的初中教室里，度過(guò)了三年的時(shí)光。老師的幫助，朋友的關(guān)心，同學(xué)間的互相幫助都給我留下了許多不可磨滅的回憶！
面對(duì)新鮮出爐的月考成績(jī)，我早己心如死灰的趴在教室的桌子上，那一個(gè)個(gè)刺眼的紅叉，像尖針一般狠狠的刺痛著我的`眼睛，再一想到考前，老師還特意叮囑我要好好復(fù)習(xí)，可我卻讓老師失望了，眼眶就不自覺(jué)的紅了起來(lái)，這時(shí)一個(gè)熟悉的身影，出現(xiàn)在我身旁，我抬頭一望，發(fā)現(xiàn)是老師，頓時(shí)就心生愧疚低下了頭不敢直視老師。但老師卻把手放在了我的肩上耐心的安慰我，鼓勵(lì)我，并給我指出這次考試的不足之處�，F(xiàn)在每當(dāng)坐在這間初中教室時(shí)，老師的話總會(huì)回蕩在我耳邊，鼓勵(lì)著我。
伴隨著優(yōu)美的下課鈴聲，同學(xué)們魚(yú)貫而出，都奔向大禮堂秒排著歌唱節(jié)目，而我獨(dú)自一人坐在空蕩蕩的教室，為我的扁桃體發(fā)炎而發(fā)愁，為什么偏偏在這個(gè)時(shí)候發(fā)炎害得我不能參加節(jié)目真星關(guān)鍵時(shí)候掉鏈子，突然一陣腳步聲打斷了我的胡思亂想，向門(mén)口望去原來(lái)是朋友回來(lái)了我還以為她是忘帶了水杯，又跑回來(lái)拿，就又低下頭�？膳笥褏s邊喘著氣邊對(duì)我說(shuō)“別坐這了，怏去彩排老師說(shuō)不發(fā)出聲音就可以了！”原來(lái)朋友為我去向老師說(shuō)情了我坐在這間教室望著朋友開(kāi)心的笑容，我也開(kāi)心的笑了。
“哎，這次試卷也太難了吧！尤其是最后一道怎么求啊，題都看不懂�！苯淌依锍錆M了同學(xué)們的嘆息聲以及對(duì)最后一大題的不滿。這時(shí)數(shù)學(xué)課代表站了起來(lái)，并走上教室的進(jìn)臺(tái)上，叫同學(xué)拿出試卷看到最后一大題，開(kāi)始講了起來(lái)。頓時(shí)我們教室里的每個(gè)同學(xué)都震驚了，但又很快明白了數(shù)學(xué)課代表的意思，認(rèn)真聽(tīng)了起來(lái)。講完后一些聽(tīng)懂的同學(xué)又給沒(méi)聽(tīng)懂的同學(xué)重新講一遍，在這間小小的初中教室內(nèi)，每個(gè)同學(xué)都互相幫，努力聽(tīng)懂，這個(gè)畫(huà)面我爾永遠(yuǎn)都不會(huì)志記。
在這三年的時(shí)光時(shí)，我們還有許多關(guān)于這間教室的美好回憶，我會(huì)把這些不可磨滅的回憶，埋藏在心里，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！
我的教室初一作文 4
跟著我的步伐，來(lái)到覓渡橋小學(xué)，順著2號(hào)樓梯口，上到四樓，左轉(zhuǎn)的第一個(gè)教室便是我的教室——五(7)班。
教室坐北朝南，長(zhǎng)約8米，寬約6米，高月約3米。南邊前后各有一扇灰色的大門(mén)，從前門(mén)走進(jìn)去，映入眼簾的便是左邊的窗戶，那窗戶長(zhǎng)201cm，高236cm，相比于家里的窗戶，那真是大極了。那兩扇窗戶之間有一塊板，“雛鷹競(jìng)飛，放飛夢(mèng)想”這八個(gè)大字就掛在板上，下面是一張張帶著名字的表格，名字后面就印著“你真棒!”之類的`印章，時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我們相互競(jìng)爭(zhēng)，力爭(zhēng)上游。
左轉(zhuǎn)映入眼簾的便是西面一塊占了大半幅墻面的大黑板，墨綠色的黑板上有些許花紋，上方有十個(gè)彩色的大字“做有夢(mèng)想的秋白好少年”。這幾個(gè)字提醒著我們向秋白爺爺學(xué)習(xí)。大黑板的左邊是一張印有社會(huì)主義核心價(jià)值觀和八禮四儀的海報(bào)，其余部分?jǐn)[放著我們班同學(xué)中最優(yōu)秀的寒假讀書(shū)小報(bào)。
再瞧瞧南面，南面也有兩扇窗戶，那面墻上則是優(yōu)秀作品展示區(qū)，上面寫(xiě)著“悅讀時(shí)刻”，這幾個(gè)字下面布滿了一張張同學(xué)們做的水滸人物小卡片，有武松，有林沖，有松江，有魯智深……有全手繪的，有半手繪、手寫(xiě)的。在精致的卡片下方還擺放了兩張班級(jí)獎(jiǎng)狀，在陽(yáng)光的照耀下，“獎(jiǎng)狀”二字更加醒目了。
放下書(shū)包，坐在座位上，面向黑板(東面)，只見(jiàn)兩塊可移動(dòng)的黑板被移到兩邊，一個(gè)大型黑色液晶電視就出現(xiàn)在了眼前。電視機(jī)的正前方便是講臺(tái)，講臺(tái)上井井有條地?cái)[放著粉筆盒和米尺。
你看!孟老師批改作業(yè)時(shí)用的地方雖然東西多，但一點(diǎn)兒也不亂。旁邊的墻上掛著一幅用隸書(shū)寫(xiě)得毛筆字“入室即靜，入座即學(xué)。”估計(jì)老師想讓我們做一個(gè)安安靜靜，勤奮刻苦的學(xué)子。一進(jìn)入教室就安靜下來(lái)，一坐下來(lái)便開(kāi)始學(xué)習(xí)。
教室是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，見(jiàn)證了同學(xué)們的友情，充滿了溫馨，我愛(ài)我的教室。
我的教室初一作文 5
我有一個(gè)溫馨的教室，我們的學(xué)習(xí)環(huán)境非常好，學(xué)習(xí)氛圍更好，我們很慶幸遇到的都是優(yōu)秀卓越的好老師，她們就像園丁和媽媽一樣培育著我們，不僅僅教我們文化知識(shí)而且教會(huì)了我們很多做人做事的道理，包括生活里的習(xí)慣、教養(yǎng)。
我們教室的正前方有塊大黑板，上面掛的國(guó)旗、鐘表、音響等等，在教室的左方有一個(gè)的講臺(tái)，放著老師所有的教具，還有一支戒尺，專門(mén)震懾不聽(tīng)話的.孩子。旁邊的窗戶擦得干凈又明亮，家長(zhǎng)們還從自家?guī)?lái)了各種各樣的植物，為我們教室增添了勃勃生機(jī)。
老師除了站在這個(gè)講臺(tái)跟前滔滔不絕地講著，就是站在黑板前面忙碌地寫(xiě)著，我就是不明白為什么我們每天都是坐著聽(tīng)講，老師要那么辛苦地站在那里給我們講課呢？時(shí)間長(zhǎng)了，老師會(huì)不會(huì)腰酸腿疼啊？為什么不能坐一會(huì)呢，站一會(huì)兒呢？我懷著這個(gè)不解的疑問(wèn)回來(lái)問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“自古以來(lái)都是有這個(gè)不成文的規(guī)矩。也許是老師站著便于思考問(wèn)題，站著也能便于觀察后面同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)吧”。多么希望老師付出了智慧就不要再付出體力，讓她們可以坐立自如！
在教室右面的墻上貼滿了獎(jiǎng)狀，這是我們班的優(yōu)秀榮譽(yù)，我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)都是棒棒的。在教室的后面墻上貼著班訓(xùn)：“相信自己行，才會(huì)我能行；付出百倍苦，才會(huì)我最行”，時(shí)刻鞭策著我們，讓我們更有自強(qiáng)自立，積極向上的動(dòng)力。
每節(jié)課堂上，老師每講一課一題，我們都會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，課后老師還教會(huì)我們閱讀和習(xí)題的技巧和方法，用心培養(yǎng)我們良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣等。她還特意教我們練字，現(xiàn)在好多人都練了一手既規(guī)范又美觀的好字。
下課后同學(xué)們都會(huì)快樂(lè)地做游戲，聊天，喝水，上廁所，我們就要做到該玩時(shí)玩好，該學(xué)習(xí)時(shí)也要學(xué)好。每學(xué)期我們班的成績(jī)都是名列前茅的，這是給家長(zhǎng)和老師最好的答卷。
我愛(ài)我們的教室，愛(ài)我們教室里的每一個(gè)人，這里是我們成長(zhǎng)的搖籃，讓我快樂(lè)，使我進(jìn)步！
我的教室初一作文 6
我愛(ài)我的校園。在校園里，我度過(guò)了很多童年歡樂(lè)的時(shí)光。而校園里更多美好生活的記憶都是在教室里經(jīng)歷的，我愛(ài)我的教室，教室，是同學(xué)們共同的家園。
早上，同學(xué)們像迎春花兒似的來(lái)到教室，教室里頓時(shí)生機(jī)勃勃了起來(lái)：同學(xué)們晨課朗朗的讀書(shū)聲，抑揚(yáng)頓挫的稚嫩童音，由遠(yuǎn)及近地吸引著走廊里的同學(xué)，不由自主地加快腳步，悄悄融入這晨讀的浪潮之內(nèi)，沉浸在課文里美好的童話之中。我們的班主任老師猶如架著一艘小船，為同學(xué)們的晨讀領(lǐng)航，在老師的點(diǎn)撥指導(dǎo)下，同學(xué)們的朗讀水平逐漸提高，學(xué)習(xí)熱情真是芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高！
早讀過(guò)后，上下午，教室像搭建的舞臺(tái)一樣，一場(chǎng)場(chǎng)上演著數(shù)學(xué)，語(yǔ)文，英語(yǔ)，美術(shù)，科技，書(shū)法等一節(jié)節(jié)課的精彩，老師是導(dǎo)演，同學(xué)是演員，大家都在為表演好自己的角色而緊張地忙碌中。
中午，教室熱鬧起來(lái)了，同學(xué)們親親熱熱地像一家人一樣，把課桌變成飯桌，班主任像媽媽關(guān)愛(ài)孩子一般照顧我們進(jìn)餐。大家有說(shuō)有笑的'一邊吃飯一邊聊著身邊發(fā)生的趣事。學(xué)校的伙食并不比家里的差：雪白的米飯，饅頭管夠吃，還有金黃的雞腿香噴噴，炒菜每天不重樣，粥，湯搭配營(yíng)養(yǎng)全。在自己家吃飯感覺(jué)沒(méi)有這么香，教室里給了我們家的溫馨和幸福，我們的個(gè)子在不知不覺(jué)中長(zhǎng)高了，長(zhǎng)壯了。教室，見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)。
一天的學(xué)習(xí)結(jié)束了，同學(xué)們陸續(xù)離開(kāi)了教室，只剩下一兩個(gè)值日生在做掃除，教室里逐漸恢復(fù)了平靜。夜晚，不開(kāi)燈沒(méi)有人的教室里漆黑一片，寂靜得很，桌椅都好像睡著了一般，也許在夢(mèng)中正想念白天的小主人吧？如果有誰(shuí)在夜晚走進(jìn)教室，一定會(huì)膽戰(zhàn)心驚嚇得轉(zhuǎn)身離開(kāi)的。
我在教室里從小學(xué)一年至今生活了四個(gè)年頭，教室，有我太多的記憶，有我許多的歡樂(lè)，有我成長(zhǎng)的足跡；教室，是陪伴我成長(zhǎng)的見(jiàn)證人，我愛(ài)我的教室，這是同學(xué)們共同的家！
我的教室初一作文 7
學(xué)校，是我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的地方;而教室，更是我們學(xué)習(xí)和活動(dòng)的主陣地。今天，我就介紹一下我們的教室。
從和平橋上下來(lái)，往海甸島方向走500米，右拐往東走大約200米就來(lái)到了�？阱緧u試驗(yàn)小學(xué)。從遠(yuǎn)處看，整個(gè)教學(xué)大樓呈一個(gè)“乙”字型。我們每天跨過(guò)一道黑色的大鐵門(mén)，穿過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的操場(chǎng)，登上3樓，再沿著一條干凈的走廊，走到第三間教室，就來(lái)到了我們五(3)班的教室。
我們的教室坐北朝南，南面有兩扇藍(lán)色的門(mén)和兩扇大大的玻璃窗戶。走進(jìn)教室，只見(jiàn)教室的東面有四張藍(lán)色的課桌和二十公分高的臺(tái)階。臺(tái)階上有一個(gè)灰色的多媒體講臺(tái)。東墻上有一塊長(zhǎng)約3米，高約1寬的大黑板。平時(shí)，老師就在上面書(shū)寫(xiě)，傳授知識(shí)。黑板上放還有一面五星紅旗和“快樂(lè)勤勉博愛(ài)誠(chéng)信”這八個(gè)大紅字，提醒我們時(shí)刻為祖國(guó)努力，要快樂(lè)勤奮地學(xué)習(xí)，同時(shí)還要有博愛(ài)之心，做一個(gè)誠(chéng)信的人。介紹完?yáng)|面，我們又看看北面。背面和南面一樣，都是大大的玻璃窗，大課間時(shí)若不想到樓下活動(dòng)，便可以在這里看看美景：長(zhǎng)長(zhǎng)的鴨尾溪、碧綠的樹(shù)木、怒放的鮮花、熱鬧的操場(chǎng)、還有在徐徐春風(fēng)輕撫下的河畔小草，真是美不勝收!與東面對(duì)稱的是西面的.墻。西面有一個(gè)塊黑板，上面寫(xiě)著老師給我們的寄語(yǔ)和名人名言。黑板上抄錄的弟子規(guī)中寫(xiě)到“孝為先，勤為本。儉養(yǎng)德，誠(chéng)立身”這幾個(gè)字，是為了讓我們做一個(gè)孝順、勤奮、節(jié)儉、有誠(chéng)信的好孩子。黑板報(bào)下便是同學(xué)們精心挑選自己做好的一篇作文，供大家一起欣賞和學(xué)習(xí)。
教室最中間的位置不是空的，也不存放東西，是同學(xué)們的座位。我們的座位由課桌和椅子搭配而成，共有四十七套桌椅整齊地?cái)[放在正中間。有七排七列，呈一個(gè)正方形的方正。我的桌位就在第一列的第二排。每天，我們就坐在這兒快樂(lè)地學(xué)習(xí)，一天一天地成長(zhǎng)著。
我在教室里學(xué)習(xí)了五年，懂得了許多知識(shí)，交到了朋友并開(kāi)心的成長(zhǎng)。我愛(ài)這間教室，更愛(ài)我的母校!
我的教室初一作文 8
“哈哈……哈哈……”我們教室里傳來(lái)了同學(xué)們哈哈大笑的聲音，這是怎么回事?快讓我們?nèi)タ纯窗?
上課時(shí)間到了，我們依依不舍的離開(kāi)操場(chǎng)，走進(jìn)教室。這節(jié)課是枯燥無(wú)味的寫(xiě)作課，老師依舊拿著一摞作文走進(jìn)教室，與平時(shí)不同的是上面還放了一條縮著身子的圍巾，老師見(jiàn)我們無(wú)精打采的`樣子，宣布道：“同學(xué)們，這節(jié)課我們玩一個(gè)游戲，怎么樣?”“太好啦，太好啦”，同學(xué)們七嘴八舌的喊到，剛才的懈怠一掃而光，每個(gè)人都像打了強(qiáng)心針一樣，摩拳擦掌，躍躍欲試。老師介紹了游戲規(guī)則：“摸人”，先把一個(gè)人眼睛蒙上，去摸其他同學(xué)，摸到誰(shuí)誰(shuí)就代替第一個(gè)同學(xué)繼續(xù)玩。
游戲開(kāi)始了，第一位上場(chǎng)的是我們班的“開(kāi)心果”一“小橙子”，只見(jiàn)他像電影里的小僵尸一樣，伸出兩只爪子?xùn)|摸摸，西摸摸，誰(shuí)也沒(méi)摸著，我心里不禁偷著樂(lè)起來(lái)，有這么難嗎?要是我早就摸到了。這時(shí)不知誰(shuí)的手伸出去打了他一下，定睛一看，原來(lái)是班里最靈活的“小番茄”，他像滑溜溜的小魚(yú)一樣，向“橙子”發(fā)起進(jìn)攻，不料“橙子”早有準(zhǔn)備，一把抱住小番茄不松手。在他臉上一邊摸一邊得意洋洋的說(shuō)：“高高的鼻梁，瘦小的身材，你就是“小番茄”。”
“小番茄”上場(chǎng)了，正當(dāng)我自以為安全，放松警惕的時(shí)候，一不小心被“小番茄”摸住了，我只好自認(rèn)倒霉，十四分不情愿的戴上圍巾，但又轉(zhuǎn)念一想：這是我大顯身手的時(shí)候，我信心滿滿的摸起來(lái)，可是眼前一片漆黑，暈頭轉(zhuǎn)向，我終于體會(huì)到了盲人有多不便，我見(jiàn)事不太簡(jiǎn)單，就施展降龍十八摸，亂摸一通，我幸運(yùn)地摸到了“小番茄”、“橙子”和另一位同學(xué)，一石三鳥(niǎo)，耶!
這次游戲，我開(kāi)心極了，興高采烈的玩了半節(jié)課，接下來(lái)的寫(xiě)作也得心應(yīng)手，筆下有寫(xiě)不完的話，希望老師多次開(kāi)展這種課程，讓我們既提升寫(xiě)作水平，又得到了無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。
我的教室初一作文 9
我們的教室整潔、美觀。前面是大大的黑板，黑板后面還有一臺(tái)大彩電呢!教室后面是精美的黑板報(bào)。左側(cè)的大窗臺(tái)上，擺滿了各種各樣的綠色植物，滋養(yǎng)著我們的眼睛。教室中間的課桌椅擺放得整整齊齊，地面打掃得干干凈凈。
我們的教室不但整潔、美觀，而且還是我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園。劉老師通過(guò)黑板給我們傳遞著優(yōu)美的詞句詩(shī)篇，周老師教會(huì)了我們加減乘除和計(jì)量，王老師在黑板上寫(xiě)下了A、B、C、D.......教室的右側(cè)有我們的各科作品展示：有的展示了美術(shù)作品，有的展示了食品安全小報(bào)，還有的展示了數(shù)學(xué)小報(bào)......這些可都是經(jīng)老師和全班同學(xué)評(píng)選出來(lái)的得意之作!
我們的教室整潔、美觀、舒適，我們?cè)诮淌依锟鞓?lè)地學(xué)習(xí)，健康地成長(zhǎng)!
我的教室在通海縣秀山小學(xué)涌翠樓最西邊的位置，如果你走進(jìn)我們的'教室，一眼望去，是那么的寬敞、明亮。看!在教室的中央，是老師的講桌，桌子整齊地?cái)[放著課本和筆，講桌的四周是同學(xué)們的課桌，看著這些課桌，仿佛聽(tīng)到了同學(xué)們那朗朗的讀書(shū)聲，在正東邊是同學(xué)們做的黑板報(bào)，黑板報(bào)內(nèi)容豐富、圖案精美，是整個(gè)教室的亮點(diǎn)，在黑板報(bào)的上方掛著一塊獎(jiǎng)牌，上面寫(xiě)著文明班三個(gè)鮮紅鮮紅的大字，在獎(jiǎng)牌的左面，是幾張金光閃閃的獎(jiǎng)狀，那是同學(xué)們努力的成果。在獎(jiǎng)狀的左側(cè)面是同學(xué)們的圖書(shū)角，那兒有許許多多的圖書(shū)供同學(xué)們觀看。在黑板的兩側(cè)，有著大大小小的窗戶，窗戶上有著淡綠色的花紋看起來(lái)清新淡雅，在窗戶的對(duì)面有兩扇門(mén)，一扇前門(mén)，一扇后門(mén)，十分方便，在后門(mén)的右上角，有著心聲欄三個(gè)大字，那里貼著同學(xué)們做的精美的卡片，卡片上寫(xiě)著自己的心聲。
瞧!這就是我的教室，一件干干凈凈、寬敞明亮，伴隨同學(xué)們朗朗讀書(shū)聲的教室!
啊，我愛(ài)我的教室!
我的教室初一作文 10
我想有一個(gè)智能、夢(mèng)幻、溫馨的教室。
這間教室能將桌椅、講臺(tái)調(diào)節(jié)至老師和同學(xué)感到舒適的高度和位置，能根據(jù)大家的需求，讓教室內(nèi)保持最佳溫度。它是真真正正的“老師們的好幫手，同學(xué)們的好伙伴”。
在課間，這間教室能和同學(xué)們一起玩“你劃我猜”。它用投影儀投射出一個(gè)大屏幕，慢慢地會(huì)有奇妙的線條從屏幕上顯現(xiàn)出來(lái)，同學(xué)們立刻爭(zhēng)先恐后地?fù)尨�，“梨子”“蘋(píng)果”“小鳥(niǎo)”各種回答層出不窮。忽然，人聲中出現(xiàn)了一個(gè)正確答案，教室中立刻放起喜慶的音樂(lè)，還有溫和的聲音響起：“恭喜小何同學(xué)答對(duì)了！正確答案是——石獸！”接著上課的鈴聲傳入大家的耳中，老師也走進(jìn)教室。
“好，同學(xué)們，這節(jié)課就讓我們一起探討‘河中石獸’的奧秘吧！”課間“你劃我猜”中的石獸線條又浮現(xiàn)在屏幕上，慢慢地變?yōu)?D影像。它的后面多出了一座寺廟，前面也有了一條河�！稗Z隆”一聲，寺門(mén)倒塌了，石獸也“撲通”，倒進(jìn)河中，惹得大家連連驚呼。
緊接著，一位僧人仔細(xì)在河中尋找，又劃著小船去下游尋了十余里，沒(méi)有找到。許多同學(xué)都發(fā)出了疑惑的聲音，這間智能的教室又發(fā)出聲音了：“這是為什么呢？別急，讓我們慢慢看下去�！背霈F(xiàn)的講學(xué)家根據(jù)自己的道理并沒(méi)有找到石獸，最后的老河兵卻根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，縝密分析，找出了石獸�，F(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)的場(chǎng)景和人物讓同學(xué)們驚奇，其中蘊(yùn)含的'道理更是令大家驚嘆。教室里低沉的音樂(lè)也改成了高昂的演奏，就像是破案結(jié)束了一般。
而在課堂的最后，教室問(wèn)大家：“同學(xué)們對(duì)開(kāi)頭的‘電影’有沒(méi)有印象深刻呢？”大家紛紛點(diǎn)頭，教室又讓大家試著背出課文。同學(xué)們都驚奇地發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)能夠流利地背出來(lái)了，這節(jié)課真是讓人印象深刻��！
當(dāng)然，這都只是我的想象。要是真有這樣智能、溫馨、能讓所有人愛(ài)上學(xué)習(xí)的教室，那該多好��！
我的教室初一作文 11
剛進(jìn)初中，我發(fā)現(xiàn)，教室里總會(huì)有一些小紙屑。
一開(kāi)始的時(shí)候，無(wú)論老師再怎么催，小紙屑總會(huì)像鬼魂一般，在教室角落出現(xiàn)。
學(xué)習(xí)是以教室為根本的。教室要是臟亂了，又怎樣去讓人認(rèn)真學(xué)習(xí)呢？
所以，在魏老師和我們的努力下，班級(jí)里的紙屑越來(lái)越少了。
就拿魏老師最近的成果來(lái)說(shuō)吧，因?yàn)樯蛸缫簧〔荒軈⒓哟笳n間，老師就和他一起檢查我們的座位底下有沒(méi)有垃圾。有垃圾的人要加黑星，還要展示在大屏幕上。第一天上屏幕的人極多，班級(jí)里差不多三分之一的同學(xué)的座位底下都發(fā)現(xiàn)了垃圾。老師還特意把紙屑放在講臺(tái)上，省的同學(xué)不承認(rèn)自己座位底下有垃圾。魏老師也特意對(duì)我們發(fā)表了一番語(yǔ)重心長(zhǎng)的演講，告訴我們要注意個(gè)人衛(wèi)生，不能因?yàn)樽约旱囊稽c(diǎn)垃圾害的全班接到“罰單”。這一番講話把我們?nèi)即騽?dòng)了，每個(gè)人都開(kāi)始注意自己的個(gè)人衛(wèi)生，想讓班級(jí)少收到一些“罰單”。第二天，當(dāng)我們參加大課間回來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)屏幕上的人數(shù)少了很多，變?yōu)榱嗽瓉?lái)的二分之一那么多。第三天就只有兩三個(gè)人在屏幕上了�？梢�(jiàn)，魏老師為了使我們班變得干凈整潔，耗了多少心思在這上面��！
還記得以前剛進(jìn)這個(gè)班的時(shí)候，班里是又臟又亂的。很少有人會(huì)注意自己的個(gè)人衛(wèi)生，一但有什么“罰單”來(lái)了，也都不當(dāng)一回事，掃地也不認(rèn)真掃，草草了事。可是隨著時(shí)間的推移，老師無(wú)數(shù)次的諄諄教誨，我們的教室也變得越來(lái)越整潔，掃地的同學(xué)也精益求精，想讓教室里沒(méi)有一點(diǎn)的瑕疵。教室里也出現(xiàn)了許多的衛(wèi)生檢查人員，以及衛(wèi)生管理的人員。不單單是地面，連后面的箱子，點(diǎn)心盒，講臺(tái)還有柜子，都有人管理。后面的美術(shù)工具箱有一次還受到了全校表?yè)P(yáng)，我們班一舉成名。這些，不都是魏老師和同學(xué)們辛勤工作的`結(jié)果嗎？在原本臟亂的班級(jí)里，我們的教室正在加快整潔的腳步。
我相信，在魏老師的辛勤教導(dǎo)和我們所有人的努力下，我們班終將成為一個(gè)干凈整潔的班級(jí)。
我的教室初一作文 12
我們的教室位于教學(xué)樓的西面，它是學(xué)校里第二大的教室。它雖然并非很新，但它干凈、整潔、明亮，能給人帶來(lái)一種溫馨的感覺(jué)。
推開(kāi)前門(mén)，便可看到一張大大的講臺(tái)桌。講臺(tái)桌兩側(cè)是白色的，它的桌面是深藍(lán)色的，它上面放著粉筆槽、作業(yè)本和老師使用的教科書(shū)。
站在講臺(tái)桌旁深綠色的講臺(tái)上看，四十多套課桌椅整齊地?cái)[在米白色的地磚上，每天我們都會(huì)端正地坐在位子上，專心致志地聽(tīng)老師講課，學(xué)習(xí)文化知識(shí)。后面有一塊黑板，它被兩條彩帶分成三塊。中間的一塊是我們精心策劃，別具一格的黑板報(bào)。一個(gè)月，我們就更換一期。左邊是我們班的班規(guī)和“我進(jìn)步，我快樂(lè)”的學(xué)生各方面表現(xiàn)記錄表。右邊便是我們的“誠(chéng)信中隊(duì)角”，里面分成“誠(chéng)信公約”、“班干部一覽表”和“崗位職責(zé)表”三大塊。“誠(chéng)信中隊(duì)角”下面就是“爭(zhēng)章角”，它記錄著同學(xué)們的爭(zhēng)章情況。黑板左邊是不可缺少的“衛(wèi)生角”，黑板右邊放著嶄新的飲水機(jī)和立式空調(diào)。
選一張椅子朝前坐下，便可看見(jiàn)北面的墻上，也有一塊黑板。黑板左邊寫(xiě)著“本周重點(diǎn)”，中間和后邊是老師上課時(shí)寫(xiě)板書(shū)的地方。黑板的`上方有“樂(lè)學(xué)會(huì)學(xué)勤學(xué)博學(xué)”八個(gè)醒目的紅色大家。它們時(shí)刻提醒我們，要努力學(xué)習(xí)，做誠(chéng)信中隊(duì)名副其實(shí)的一份子。黑板的左面，有一臺(tái)寵大的銀灰色電視機(jī)，每當(dāng)我們吃完晚餐，衛(wèi)生搞好時(shí)，我們就會(huì)安靜地坐到座位上，欣賞我們最喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片——“喜羊羊與灰太狼”和“中華小子”。
在教室的兩側(cè)，雪白的墻上裝了16扇外框是綠色的玻璃窗。玻璃窗旁的柱子上，貼著四張名人名言的字貼。天花板上整齊地掛著17盞日光燈和6扇電風(fēng)扇，它們和空調(diào)給我們提供了一個(gè)明亮、涼爽的學(xué)習(xí)環(huán)境。
記得冰心奶奶曾說(shuō)過(guò)：“童年，是夢(mèng)中的真，真中的夢(mèng)�！蔽覀兲焯煸诮淌依锒冗^(guò)愉快的童年，做美妙的夢(mèng)。
我的教室初一作文 13
“好消息，好消息，下午大掃除，下午大掃除……”這個(gè)好消息一傳十，十傳百，直到我們?nèi)嗤瑢W(xué)都知道了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)歡呼雀躍。這時(shí)，王老師說(shuō)：“下午帶好小抹布、小水桶，還要帶一點(diǎn)洗衣粉，因?yàn)橄挛绲谌n要大掃除�！边@下，同學(xué)們個(gè)個(gè)笑容更加燦爛，歡樂(lè)。
我聽(tīng)到了這件事，恨不得插雙翅膀飛到下午第三課，或者穿越時(shí)空穿到下午第三課�？上�，時(shí)間過(guò)得太慢了，我急得用力跺腳。
終于盼來(lái)了下午，熬過(guò)了兩節(jié)課，到了第三課，同學(xué)們打好水，我看同學(xué)們都打滿桶水，我想：如果水灑到身上可不好。于是我只打了半桶水，再放入洗衣粉。
還沒(méi)等老師說(shuō)開(kāi)始，我們就把書(shū)包放到“陽(yáng)臺(tái)”上，開(kāi)始擦桌椅。
我看上面有一個(gè)一個(gè)的敵人正在“侵略”我的桌子，我便用抹布濕點(diǎn)洗衣粉水來(lái)進(jìn)攻那些弱小的敵人，可是，不知為啥，我碰到了“大力士”，它緊緊抱住桌子說(shuō)：“你休想讓我投降，哼！你是擦不掉我的�！惫�，我不管怎樣擦也擦不掉。我便跟林靜婷借了個(gè)重號(hào)武器——刷子。我對(duì)“大力士”說(shuō)：“本大王用重號(hào)武器，看你投不投降。”
我用刷子濕點(diǎn)洗衣粉水，使出我吃奶的勁，終于把桌上的敵人全消滅。我看見(jiàn)有人把桌子翻過(guò)來(lái)擦，我也學(xué)著樣子翻過(guò)來(lái)擦，果真擦得很干凈。
我又開(kāi)始擦椅子，只見(jiàn)椅上的敵人一個(gè)也沒(méi)有，我就馬馬虎虎擦了一下，蒙混過(guò)關(guān)。
再看旁邊同桌房欣怡正賣(mài)力的.擦著。再看講臺(tái)上，傅子炎、尹自語(yǔ)正在擦黑板、講臺(tái)，他們好像這些東西是他們家的一樣，也在努力的擦。
大掃除結(jié)束了，黑板說(shuō)：“啊！我身上舒服多了，也干凈了�！弊雷有χf(shuō)：“對(duì)呀，本來(lái)我和椅子老弟臟死了，現(xiàn)在也被擦干凈了�！弊雷有Φ煤喜粩n嘴，椅子也笑了，連黑板都笑開(kāi)了花，一個(gè)個(gè)神氣活現(xiàn)。
這些全是我們教室美容師的大功勞。
我的教室初一作文 14
我們的教室位于四樓，站在門(mén)前，你會(huì)看見(jiàn)一個(gè)門(mén)牌，上面端端正正，寫(xiě)了幾個(gè)大大的字——五（3）班。
走進(jìn)我們的教室，美麗整潔的環(huán)境會(huì)讓你眼前一亮，整齊的桌椅，干凈的地面，精彩的黑板報(bào)……
教室最后面有一塊大黑板，就是內(nèi)容豐富的黑板報(bào)，上面有美麗的圖畫(huà)，和方方正正的文字，從這些文字中，我們學(xué)到了各種知識(shí)，正如嚴(yán)老師所說(shuō)的一樣：“語(yǔ)文知識(shí)不僅可以在課堂上學(xué)到，我們身邊到處都是知識(shí)，只要細(xì)心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)。”教室的最前方也是一塊黑板，老師就是用它把一批又一批的學(xué)生從小學(xué)送進(jìn)了大學(xué)，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人，在默默無(wú)聞中辛勤地耕耘著�？粗@塊黑板，我好像看見(jiàn)了老師不論酷暑嚴(yán)寒，只要不休假就會(huì)用這塊黑板，帶領(lǐng)我們?nèi)ュ塾沃R(shí)的海洋，吸取知識(shí)的`甘露。黑板前是一張講臺(tái)，那里是老師展示風(fēng)采，也是老師每天給我們播撒知識(shí)種子和我們一起耕耘，一起享受收獲與快樂(lè)的地方。
講臺(tái)上放著一盒盒粉筆和黑板擦。走上講臺(tái)，抬起頭，平視講臺(tái)下的幾十張課桌椅，你就會(huì)有一種“一覽眾山小”的感覺(jué)。再向上看去，是一面鮮紅的國(guó)旗，這是我們的國(guó)旗，是中國(guó)人的驕傲，是烈士們用鮮血換來(lái)的，時(shí)刻提醒著我們要努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)，國(guó)旗兩邊排列著八個(gè)大字——好好學(xué)習(xí) 天天向上，它是用來(lái)激勵(lì)我們分分秒秒刻苦學(xué)習(xí)的，每當(dāng)上課想做小動(dòng)作或開(kāi)小差時(shí)，只要一看見(jiàn)這幾個(gè)大字，就會(huì)想起父母的囑咐、老師的期望，于是打起精神繼續(xù)認(rèn)真地聽(tīng)講。教室兩邊是一扇扇窗戶，窗戶上有許許多多的名人名言，這些名人名言一直在激勵(lì)著我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)。再看一看教室中間，有幾十張桌子和椅子，看著這些課桌椅，我仿佛看見(jiàn)了每天早上我們?cè)诎嚅L(zhǎng)的帶領(lǐng)下認(rèn)真地早讀。哦，還有，我們教室的后方墻角還有一雛鷹爭(zhēng)星表，放眼望去，上面是一顆顆五顏六色的小星星，那是我們這些小雛鷹努力的結(jié)果。
我們的教室美麗而溫馨，天天充滿了歡聲笑語(yǔ)，它是我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園，是我們成長(zhǎng)的園地，我愛(ài)我們的教室。
我的教室初一作文 15
一：教室里可真干凈
衛(wèi)生大掃除以后，我們個(gè)個(gè)累得氣喘吁吁、汗流夾背、筋疲力盡。雖然很累，但我們的教室變得煥然一新。
瞧！窗臺(tái)上雪白的磁磚沒(méi)有一點(diǎn)灰塵，在陽(yáng)光的照射下分外耀眼；瞧！玻璃沒(méi)有一絲手印，如同一面鏡子；瞧！地面沒(méi)有一處灰塵，可以在上面打滾，保你衣服干干凈凈；�。∽酪螖[放得整整齊齊，橫排對(duì)橫排，豎排對(duì)豎排，整齊得像一條直線。
二：我的教室真干凈
我們搬回了六小學(xué)，我們的學(xué)校非常美麗，教學(xué)樓是淡黃色和白色的，綠色的草坪和紅色的塑膠跑道，班級(jí)也大而寬敞�？墒前嗉�(jí)里的地上會(huì)有許多許多的.垃圾，連班里的兩個(gè)垃圾桶也裝不下了。
同學(xué)們，我們的班級(jí)就向我們的家，你們難道不想愛(ài)護(hù)自己的家園嗎，所以，我建議讓大家改掉這個(gè)壞習(xí)慣，從我們自己做起。以后不要隨地扔垃圾和廢紙。這樣，我們的教室就會(huì)又干凈又明亮。
讓我們攜起手來(lái)，保護(hù)我們這個(gè)美麗的大家園吧。
三：我們的教室真干凈、整潔
我們的教室真干凈、整潔呀！你瞧，講臺(tái)前的黑板烏黑呈亮，底下的黑板槽內(nèi)沒(méi)有一點(diǎn)灰塵，粉筆全部都整齊地排放在粉筆盒里，老師的講臺(tái)被收拾得干干凈凈，十分整潔，講臺(tái)下面，同學(xué)們的課桌椅排得整整齊齊，橫著看是一條線，豎著看，也是一條線。
在教室后面，還有一個(gè)木制的大書(shū)柜，上面的書(shū)排放得很整齊，書(shū)柜被同學(xué)們擦得無(wú)比干凈，在陽(yáng)光的照耀下，呈現(xiàn)出奪目的光韻。潔白的墻壁，透明的窗戶，一塵不染的地面，構(gòu)成了這一個(gè)干凈、整潔、和諧的家，同學(xué)們儼然是一位位小主人，快樂(lè)地在這里生活、學(xué)習(xí)著。
啊，我愛(ài)我們這干凈而整潔的教室！
四：我們的教室真整潔
我們的教室寬敞明亮。窗臺(tái)和柜子上擺放著五顏六色的花草。一排排課桌對(duì)得整整齊齊，教室前的一塊長(zhǎng)方形黑板擦得干干凈凈，地上一塵不染。早晨的時(shí)候，太陽(yáng)照在教室兩邊的窗戶上，那玻璃閃著白光，美麗極了。
我們?cè)谶@寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)是多么的幸福�。�
我的教室初一作文 16
匆匆時(shí)光里，我已從懵懂的初二過(guò)渡到了奮斗的初三。記得每次在學(xué)校門(mén)口時(shí)望去的第一眼便是A樓，開(kāi)學(xué)時(shí)A樓的那個(gè)十二班就要與我們分開(kāi)，心里還蠻不舍的。畢竟它承載的是初二一年的時(shí)光啊，真是留戀。
十二班記錄著我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄著與同學(xué)老師在一起的美好時(shí)光，那些努力拼搏的日子。
猶記得初二，班級(jí)在四樓。每天早上都會(huì)出現(xiàn)朗朗的讀書(shū)聲。讀著《關(guān)雎》，我便如風(fēng)般醉在關(guān)關(guān)雎鳩的河洲之上；背著《馬說(shuō)》，我便沉浸在其真不知馬也的悲憤之中。品著《核舟記》我心里便驚嘆著王叔遠(yuǎn)的技藝靈怪矣哉。讀單詞時(shí)，感覺(jué)每一個(gè)字母像跳動(dòng)的精靈，每一個(gè)對(duì)話像一個(gè)夢(mèng)境，身臨其中。在這快樂(lè)見(jiàn)度過(guò)了早自習(xí)的時(shí)光，也因有那間教室的陪伴。
中午午自習(xí)，教室也為我們提供一個(gè)安靜的.環(huán)境來(lái)做數(shù)學(xué)題。一道道題如一堵堵墻待我用筆這把鉆頭打磨。這樣，我就會(huì)在數(shù)字的城堡中探索著，前進(jìn)著。安靜的A樓也似助我們一對(duì)翅膀，在數(shù)學(xué)的天空中翱翔。
一天一天在這快樂(lè)與傷心，輕松與苦累的交織中度過(guò)，我們終于備戰(zhàn)期末考試。這間教室也是見(jiàn)證我們揮灑汗水奮筆疾書(shū)的一員。
期末考試即將來(lái)臨，我們?cè)谝粡垙埦碜�，一本本本�?xí)題中度過(guò)。無(wú)視休息，課間。有時(shí)間就會(huì)做上一道題，生怕浪費(fèi)一分一秒。功夫不負(fù)有心人，我們一個(gè)個(gè)胸有成竹的迎接考試，給初二畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
一年如白駒過(guò)隙，我們也從A樓搬到了C樓，十二班那間教室也隨著我們前進(jìn)的步伐而后退。我還記得教室那44張桌椅，雜亂的衛(wèi)生角，四塊大黑板和大屏幕，老師的辦公桌和那被風(fēng)吹的直晃的窗戶。這些東西如酒般醉在我心里，久久不散。
A樓的那間教室和我們有著深深的過(guò)往，這么離開(kāi)我還是會(huì)不舍的說(shuō)一句：再見(jiàn)，后會(huì)有期。
我的教室初一作文 17
我的教室位于實(shí)驗(yàn)中學(xué)主教學(xué)樓第一層的最西邊。長(zhǎng)約 10米，寬約7米，高約3米。是一個(gè)較現(xiàn)代化，布局合理，寬敞明亮的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。
教室的外邊，有一個(gè)精美的看板。看板上有我們班的班徽，班訓(xùn)，班歌，班級(jí)快訊和同學(xué)們的照片。
從前門(mén)進(jìn)來(lái)，教室的最前面是一個(gè)長(zhǎng)約5米，高約1.5米的長(zhǎng)方形的黑板。黑板上總會(huì)寫(xiě)前老師上課的重點(diǎn)，和同學(xué)布置的作業(yè)。黑板左邊，是我們的“流動(dòng)紅旗：。
由黑板向后退幾步，一個(gè)方方正正的講桌站在面前。別看它外表平淡無(wú)奇，只是一個(gè)方方正正的大箱子，但是里面有著”寶“——多媒體。這是我們平時(shí)講一些重要的課才會(huì)用的東西。
過(guò)了講臺(tái)，就有58張桌子整齊的排列在教室的中后方，最南排有14張，只有北邊第二排有16張。我們平時(shí)讀書(shū)，寫(xiě)字，上課都在這里進(jìn)行。這也是我們最親的地方吧。一般，老師布置什么，寫(xiě)什么，背什么離不開(kāi)這兒。這兒陪我們度過(guò)了一節(jié)又一節(jié)的課。我們也真該感謝這些桌子。平時(shí)一些同學(xué)愛(ài)鬧，在教室里追跑，撞倒了桌子，或者在桌上亂刻亂畫(huà)，桌子們也默默無(wú)聞地陪我們學(xué)習(xí)。
最后教室后方的黑板報(bào)，是我的教室里最美的'一道風(fēng)景線。不過(guò)在黑板報(bào)的上方，有著六個(gè)閃閃發(fā)光與前面大不一樣的東西——我們的獎(jiǎng)狀。這里有我們?nèi)龑谩眱?yōu)秀班集體“和一個(gè)”精神文明班級(jí)“和”跳繩比賽第二名“，”體操"廣播體操比賽第三名“的光榮稱號(hào)。
不論從哪一個(gè)角度看我的教室，都是整整齊齊的布局。桌子，黑板，講臺(tái)，門(mén)窗形成了一幅有棱角的畫(huà)，在這美如畫(huà)的教室中學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該更加努力才對(duì)呀。
我的教室初一作文 18
班級(jí)文化建設(shè)反映出一個(gè)班級(jí)的精神面貌，優(yōu)良的班級(jí)文化可以養(yǎng)心怡情，激勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)。我們四（1）班的教室，經(jīng)過(guò)師生們的共同裝扮，班級(jí)的角角落落到處洋溢著濃厚的文化氣息，讓我們心曠神怡，斗志昂揚(yáng)……
站在教室門(mén)口，首先看到的是左側(cè)墻上的一個(gè)塑料板，上面有我們班的“名人”。走進(jìn)教室映入眼簾就是在黑板左側(cè)的一棵小樹(shù)，它好像寄托著我們的希望。
“小小書(shū)法家”是展示我們班小書(shū)法家們作品的地方，他們的'字書(shū)寫(xiě)整潔、端莊雋永，漂亮極了！書(shū)法區(qū)的旁邊是植物區(qū)，在疲憊之時(shí)抬頭望去，這些植物會(huì)讓你的眼睛得到很好的保護(hù)，不僅緩解了你的眼部疲勞，而且它們還能凈化空氣呢，是個(gè)不錯(cuò)的“天然氧吧”。
讀書(shū)漂流區(qū)是我們圖書(shū)角的美名。閱讀能讓我們獲得很多知識(shí)，所以我們?yōu)樗鹆艘粋�(gè)特別時(shí)尚的名字——讀書(shū)漂流區(qū)。這里書(shū)籍種類豐富，有《十萬(wàn)個(gè)為什么》《水滸傳》《西游記》《民間故事》……它們可是我們的精神家園，在休息之時(shí)我們隨手拿出一本，細(xì)細(xì)品讀，是一件多么休閑愜意的事啊。在這里我們獲得了快樂(lè)，吸取了知識(shí)，揚(yáng)起了理想的風(fēng)帆。
讀書(shū)漂流區(qū)的后面是一個(gè)大板報(bào)，板報(bào)的中央貼著一些醒目的照片，他們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣，時(shí)刻激勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)，天天向上！
你看，我們教室的每個(gè)角落、每面墻都能說(shuō)語(yǔ)，都能微笑，整個(gè)教室不僅有濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，還充滿著家庭般的溫暖。我們堅(jiān)信：我們班是最棒的！因?yàn)槲覀儞碛羞@樣一座知識(shí)的殿堂，擁有這樣一處學(xué)習(xí)的樂(lè)園！
�。∥覑�(ài)我們的教室！
我的教室初一作文 19
今年的教師節(jié)是第34個(gè)教師節(jié)，也是我小學(xué)生涯的最后一個(gè)教師節(jié)。像往年一樣，我們慶祝教師節(jié)。
我認(rèn)為這次教師節(jié)的慶祝活動(dòng)非常成功，給人們留下了深刻的印象。
在這次活動(dòng)中，每個(gè)學(xué)生都積極參與和合作�；顒�(dòng)一開(kāi)始，老師一進(jìn)教室，所有的學(xué)生都站起來(lái)，向老師鞠躬，向老師送去祝福。接下來(lái)，學(xué)生們表演了精彩的節(jié)目。然后，每個(gè)學(xué)生都對(duì)老師說(shuō)了幾句肺腑之言，并向老師贈(zèng)送了一份禮物。教師節(jié)以笑聲結(jié)束...
在這次教師節(jié)活動(dòng)中，最讓我印象深刻的是，每個(gè)學(xué)生都真誠(chéng)地對(duì)老師說(shuō)了幾句話。雖然每個(gè)同學(xué)都是短短的幾句話，但是我們和老師的友誼是那么的割舍，那么的純潔，那么的深厚。也許那些短短的文字已經(jīng)刻在了老師的腦海里，也許我們對(duì)老師的愛(ài)已經(jīng)流進(jìn)了老師的心里。但是這些話怎么能和老師平時(shí)對(duì)我們的關(guān)心和幫助相比呢？是的，你不能。因?yàn)槟阌媚愕膼?ài)培育了我們的信心，為我們點(diǎn)燃了希望和理想的光芒。在這次教師節(jié)活動(dòng)中，最讓我印象深刻的`是，每個(gè)學(xué)生都真誠(chéng)地對(duì)老師說(shuō)了幾句話。雖然每個(gè)同學(xué)都是短短的幾句話，但是我們和老師的友誼是那么的割舍，那么的純潔，那么的深厚。也許那些短短的文字已經(jīng)刻在了老師的腦海里，也許我們對(duì)老師的愛(ài)已經(jīng)流進(jìn)了老師的心里。但是這些話怎么能和老師平時(shí)對(duì)我們的關(guān)心和幫助相比呢？是的，你不能。因?yàn)槟阌媚愕膼?ài)培育了我們的信心，為我們點(diǎn)燃了希望和理想的光芒。
老師，你太棒了！你真的很棒！也許我們無(wú)法報(bào)答你。是的，我們可以。我們將以最真實(shí)的結(jié)果回報(bào)您——老師！這可能是你最大的安慰。“老師”這個(gè)名字讓人感覺(jué)如此熟悉和親切...
這次活動(dòng)不僅成功了，而且?guī)熒P(guān)系密切。太完美了！
我的教室初一作文 20
進(jìn)入學(xué)校大門(mén)，首先映入眼簾的是紅、綠的塑膠操場(chǎng)，操場(chǎng)南邊是我們的食堂和老師的辦公樓，洗面鄭重矗立著旗桿，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，北側(cè)的四層教學(xué)樓是我們平時(shí)上課的地方。
我的教室在二樓，從西面的樓梯上去，從西往東數(shù)第二個(gè)教室就是了。從教室前門(mén)進(jìn)入，白色的講桌上放著老師的教案。講桌里有個(gè)多媒體展臺(tái)，老師常常通過(guò)它，把一些同學(xué)的優(yōu)秀作業(yè)顯示到黑板左上方的電視屏幕上，讓大家欣賞、借鑒。東西墻上各有一面黑板，西面的黑板是用來(lái)辦黑板報(bào)的，在東面的黑板上常會(huì)看到老師工整、有力的粉筆字。黑板的.右邊是課程表、四季作息時(shí)間表、安全疏散圖和視力檢測(cè)表。教師的東北角有個(gè)小書(shū)柜，里面整齊地碼放著同學(xué)們愛(ài)看的名人著作和課外書(shū)。下課時(shí)，總會(huì)有幾位同學(xué)拿起一本自己喜歡的書(shū)，津津有味的看起來(lái)，看完后也總不忘將書(shū)放回原處。書(shū)柜旁邊的桌子上擺放著同學(xué)們的作業(yè)本，作業(yè)本上滿是大家認(rèn)真書(shū)寫(xiě)上去的字、詞、句。站在講臺(tái)上往前看，一共有四排課桌。我的座位就在南面第二排第四行。每天，我都在這里讀書(shū)學(xué)習(xí)。南北墻上的窗戶令教室即使不開(kāi)燈也很明亮。后黑板的左邊是一些同學(xué)的優(yōu)秀作文，右邊則是同學(xué)們慶國(guó)慶時(shí)畫(huà)的簡(jiǎn)筆畫(huà)。教師的西北角是擺放衛(wèi)生工具的地方，掃帚、拖把等衛(wèi)生工具整齊的擺放在這兒，所以大家稱之為”衛(wèi)生角“。
每天早晨，值日生同學(xué)把教室打掃得一塵不染，看到干凈的黑板，排放整齊的課桌、凳子，誰(shuí)又忍心破壞這美好的學(xué)習(xí)環(huán)境呢？
教室就像我們可愛(ài)的家，讓我們把它變得更整潔、更漂亮！
我的教室初一作文 21
當(dāng)你走進(jìn)溧陽(yáng)市西平小學(xué)中的1號(hào)樓三樓上的五（1）班時(shí)（也就是我的教室）。上課時(shí)，別人看了都會(huì)忍不住嘖嘖贊嘆的。
因?yàn)橥瑢W(xué)們上課積極發(fā)言，當(dāng)老師上課時(shí)，看臺(tái)下小手如林，心情自然會(huì)好很多，上課效率自然也會(huì)好很多；同學(xué)們樂(lè)觀、開(kāi)朗，每一次上課，五（1）班的歡笑聲都會(huì)連綿不斷
五（1）班不僅同學(xué)們好，教室的擺設(shè)也很精致。一走進(jìn)教室，映入眼簾的`是一個(gè)長(zhǎng)方形的講臺(tái)，講臺(tái)上放著一個(gè)粉筆盒、黑板擦，粉筆盒里放著五彩繽紛的粉筆：如紅色、粉紅色、黃色、綠色、藍(lán)色、橘黃色、白色。西邊墻上有一塊磁性黑板，黑板上經(jīng)常有一些深?yuàn)W的大道理：方程、一些格子簡(jiǎn)圖一些英文句子，黑板正上方有八個(gè)大字“勤學(xué)進(jìn)取，文明守紀(jì)”時(shí)時(shí)刻刻地監(jiān)視著我們的學(xué)習(xí)。黑板旁有一塊小學(xué)生守則，時(shí)時(shí)刻刻地提醒著我們要做到上面的十條標(biāo)準(zhǔn)。北墻上有“藝海拾貝”這四個(gè)藝術(shù)字，字下有四張關(guān)于珍惜生命的手抄報(bào)。黑板對(duì)面還有一個(gè)黑板，它上面寫(xiě)著“新學(xué)期新氣象”的藝術(shù)字，名人名言之類的。它旁邊是一個(gè)對(duì)角，對(duì)角上全是班里優(yōu)秀學(xué)生的照片。黑板報(bào)右邊是一副月季花的畫(huà)，畫(huà)得栩栩如生。前門(mén)口有一張單人獨(dú)桌，這個(gè)桌子專門(mén)放一些本子，它可是本子們的家。桌子上方有兩張表，一張是值日表，我們的勞動(dòng)工作都是由它指揮著我們把教室打掃得干干凈凈，第二張是班干部表，上面寫(xiě)著班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)……教室中央有許多雙人桌、長(zhǎng)板凳，都是我們的工具。天花板上有兩部電風(fēng)扇，四盞日光燈。當(dāng)教室昏暗時(shí)，由燈來(lái)為我們點(diǎn)亮教室。夏天，我們炎熱時(shí)，由電風(fēng)扇來(lái)為我們解暑，教室的兩邊各有兩扇窗戶，來(lái)為我們通風(fēng)。
教室就像是我在學(xué)校里的家，和真正的家一樣溫暖、溫馨。
我的教室初一作文 22
我的學(xué)校坐落在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的小區(qū)里。步入校園，迎面看到的是很多花壇，簇?fù)碇淮彼膶咏虒W(xué)樓。它是“口”字型的，我無(wú)論向左走還是往右走，都能到達(dá)二樓。一眼望去，教室門(mén)上懸掛著一個(gè)“小米粒”娃娃的地方，就是我的教室——三年級(jí)1班。
走進(jìn)寬敞明亮的教室，首先映入眼簾的是一大塊白板，值日生每天都把它擦得干干凈凈。每當(dāng)上課的.時(shí)候，這塊白板就會(huì)來(lái)個(gè)華麗大轉(zhuǎn)身，變得有聲有色。老師用它來(lái)傳授我們豐富的知識(shí)，帶我們體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。白板的前面是一張高高的講臺(tái)，上面放著一臺(tái)電腦和一疊資料，它是老師的魔術(shù)道具，不停地變出許多新奇有趣的內(nèi)容。
教室的中間整整齊齊地?cái)[放著六列課桌椅，它們是我和同學(xué)們學(xué)習(xí)和自修的地方。課桌椅的左面有幾扇大玻璃窗，明晃晃的就像鏡子。墻上還掛著幾幅書(shū)法作品。課桌椅右邊的墻上貼著各種評(píng)比表，有閱讀、有行規(guī)……這也是我們無(wú)聲的競(jìng)技場(chǎng)。
課桌椅的后面是一排書(shū)包柜，柜門(mén)上貼著我們的學(xué)號(hào)，我是8號(hào)柜。柜頂上放著幾盆淡雅的植物，有專人負(fù)責(zé)照料他們，盆盆都精神飽滿。
植物的上方墻上就是我經(jīng)常工作的地方——黑板。我是班級(jí)的宣傳委員，負(fù)責(zé)出黑板報(bào)。別看它平時(shí)總是黑著臉，默默無(wú)聞。一旦遇到學(xué)校舉行重要活動(dòng)，或者有國(guó)家大事的時(shí)候，它便會(huì)綻放出絢麗的色彩和優(yōu)美的文字。它就像一塊肥沃的黑土地，我就像一位辛勤的園丁，精心的呵護(hù)它。雖然每次出黑板報(bào)都會(huì)花去我很多的時(shí)間，甚至?xí)兂梢槐把╉斂Х取保敲慨?dāng)聽(tīng)到同學(xué)們嘖嘖的贊嘆聲，我的疲勞立刻飛到了九霄云外去了。
今天我?guī)銈冏哌M(jìn)了我的教室，并且給你們介紹了我經(jīng)常工作的地方。小朋友們，你們覺(jué)得我的教室好嗎？
我的教室初一作文 23
我的教室在學(xué)校南邊的二樓。窗外下面就是一座美麗的花園，我喜歡這個(gè)充滿靈氣的地方。
步入教室，首先映入眼簾的是那長(zhǎng)長(zhǎng)的黑板，它在我們教室的東邊。上課的時(shí)候，老師經(jīng)常在上面抄寫(xiě)、演示。在黑板的旁邊還有一張課程表和布告欄，我們經(jīng)常到那里去看新的消息及課程。
我們教室的南邊有兩扇窗戶，早晨，窗外飄來(lái)的花香芬芳迷人，伴隨著我們瑯瑯書(shū)聲。我們的視線只要往外看，總能看到賞心悅目的`各種花卉，令我們心曠神怡，學(xué)習(xí)的疲勞隨之煙消云散。冬天，陽(yáng)光從窗外照進(jìn)來(lái)，讓冰冷的寒冬也變得那么溫暖。南邊的墻上還貼著我們的獎(jiǎng)狀，還有我們的一張活潑可愛(ài)的集體照，孫老師常常在那里批改作業(yè)。
我們的大書(shū)柜就在教室的西邊，本來(lái)空空的書(shū)架被孫老師打扮得漂漂亮亮，它的左邊貼著”齊頭并進(jìn)“，上面畫(huà)著一根根草桿，最底下布滿我們的照片。從下往上，貼著我們的獎(jiǎng)勵(lì)。孫老師在最頂拿著一個(gè)大喇叭，對(duì)著我們喊；”加油�。 按髸�(shū)柜的右邊放著我們帶來(lái)的課外書(shū)。書(shū)柜下面的柜門(mén)上貼著我們的圖書(shū)目錄。這樣，本來(lái)死氣沉沉的大書(shū)柜一下子變得充滿活力，引人注目。教室后面貼著我們做的手抄報(bào)，更是錦上添花，使我們教室后面豐富多彩，既賞心悅目又能學(xué)到很多知識(shí)。
我們教室的北邊有花香展示臺(tái)，上面貼著我們的書(shū)法作品，同學(xué)們個(gè)個(gè)字寫(xiě)得很棒！那邊還有一些記分冊(cè)，公布我們的考試成績(jī)，激勵(lì)同學(xué)們你追我趕，爭(zhēng)取取得好成績(jī)。
我們的教室是一個(gè)學(xué)習(xí)的好地方，我喜歡我的教室。
我的教室初一作文 24
時(shí)光總是在無(wú)聲無(wú)息的時(shí)候，便走的那么突然，曾經(jīng)留在這里的回憶還在眼前，可如今卻要匆匆離開(kāi)。
分別的時(shí)刻就要到來(lái)，不知道我能用手中的這枝筆寫(xiě)出多少留在這個(gè)呆過(guò)三年教室里的回憶，不知道寫(xiě)完這里，是不是就代表著，那些停留在這里的美好與悲傷，都將要消失的無(wú)影無(wú)蹤。
如今，坐在這個(gè)教室里的我，心里多了一份沉重，多了一份悲傷，多了一份憧憬，我知道，筆劃過(guò)的地方，都是我無(wú)法遺忘的永恒，沒(méi)有一種枷鎖可以封印這段經(jīng)歷...
我忘不了這個(gè)給我悲傷和快樂(lè)的教室，忘不了在這里的一切一切，人生無(wú)法避免的就是離別，這次的離別也就意味著會(huì)再次的重逢。
也許當(dāng)我們離開(kāi)的時(shí)候，也會(huì)很清晰的記得這里留下的一切，摸著用過(guò)的桌子，坐過(guò)的凳子，都還留著曾經(jīng)補(bǔ)作業(yè)的'場(chǎng)景，看課外書(shū)的場(chǎng)景，傳小紙條被老師抓住的場(chǎng)景，雖然這些都將以變?yōu)榛貞�，但我相信，無(wú)論是好還是壞，這都將是人生中無(wú)法抹去的回憶。
教室里，留著我們熱血沸騰的青春，留著我們揮灑的汗水和流下的淚水，有過(guò)我們努力拼搏的身影，有過(guò)我們一起打鬧的畫(huà)面，有過(guò)...，有過(guò)我們無(wú)法割舍的記憶。
這里的故事，是我銘記的青春，是我銘記的人生路程，停留在這里的一切，是我無(wú)法用文字寫(xiě)出的，是我無(wú)法用語(yǔ)言描繪的，但是，卻是我永遠(yuǎn)也無(wú)法忘記的，這支筆里留有我太多寫(xiě)不完的文字，但是我會(huì)努力珍惜，在這里，我們擁有的太多，失去的太多，留下的太多，帶走的太多，但是時(shí)間是無(wú)情的，曾經(jīng)這里的一切，都要飛逝離去。別了，母校，別了，教室，別了，老師，別了同學(xué)，別了，這里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我的教室初一作文 25
我的教室在實(shí)驗(yàn)幼兒園的旁邊，那是一棟粉紅色的教學(xué)樓，被稱之為”項(xiàng)南科技館“。在第二層最左邊的一間多媒體教室里，有四排電腦，共48臺(tái)，都是黑色的新臺(tái)式，而且每臺(tái)都有網(wǎng)線，都可以上網(wǎng)，網(wǎng)速都很快。那就是我的多媒體教室。
教室里外都有四個(gè)大窗戶，窗戶里有一根根銀光閃閃的防盜網(wǎng)，看上去十分顯眼。還有四面結(jié)實(shí)的白墻，是那么的雪白，讓人感覺(jué)是那么的舒服。教師室大概有二百平方米，非常的寬敞，讓人心曠神怡。
每個(gè)星期天的上午，我們興趣小組的同學(xué)都會(huì)來(lái)這間美麗的教室參加”電子閱讀與寫(xiě)作“的課程。而我的位置在順數(shù)第二排的第十一位，所以我也是第十一號(hào)。
老師的位置在正門(mén)的正前方，每當(dāng)上課時(shí)，老師都會(huì)坐在那里，通過(guò)控制我們的電腦，來(lái)傳授我們寫(xiě)作的技巧，光看同學(xué)們寫(xiě)的一篇篇精美的作文，聽(tīng)老師講的一字一句和精彩的美文。
下課了，一陣悅耳的下課鈴響起。這時(shí)，同學(xué)們立刻自己的坐位，有的在走廊上玩耍奔跑，有的急急忙忙沖去廁所上廁所去了，有的卻在自己的位置上玩好玩的電腦游戲，這繁忙的場(chǎng)面，好不熱鬧。
到了放學(xué)，總會(huì)有一兩個(gè)辛勤的同學(xué)來(lái)為教室打掃得干干凈凈，把桌椅擺放得整整齊齊，讓教室每個(gè)星期都有美麗整潔的一面，也讓我們的'同學(xué)能夠安安心心的上課。
在沒(méi)人的時(shí)候，你站在正中央往下看，同學(xué)們似乎就在你的面前，他們積極舉手發(fā)言，勤于思考，對(duì)你總是保持著一張微笑的臉，讓你滿心舒暢，心情愉快。
我的教室不錯(cuò)吧，我愛(ài)我的教室，你的呢？
我的教室初一作文 26
教室，是學(xué)生學(xué)習(xí)的地方，是老師傳授知識(shí)的場(chǎng)地，更是大家共度難關(guān)的地方，每個(gè)學(xué)生都有自己的教室，我也不例外，我很喜歡我的教室。
我的教室沒(méi)有別班那么華麗，沒(méi)有別班那么復(fù)雜，但是我的教室卻很簡(jiǎn)單，干凈，整潔。接下來(lái)就請(qǐng)我娓娓道來(lái)：首先在門(mén)口，在門(mén)上寫(xiě)著257班的'門(mén)牌。一進(jìn)教室，教室前面是一面深綠的黑板，大約有3米長(zhǎng)，黑板的旁邊有個(gè)方方正正的書(shū)柜，里面裝著許多有豐富知識(shí)的圖書(shū)，沒(méi)錯(cuò)！這就是我們的圖書(shū)角。教室中間的桌椅也擺得整整齊齊，像小兵站隊(duì)似的。在教室的兩旁，有8，9個(gè)明亮的窗戶。
那雪白的墻上粘貼著四個(gè)做裝飾的小版塊。一個(gè)是百花園，因?yàn)樯厦尜N著許多花，用來(lái)分出每個(gè)人的星數(shù)，所以叫百花園。第二個(gè)是百匯園，因?yàn)閰R的意思就是匯合，在上面貼上中隊(duì)角的內(nèi)容，并且貼上每個(gè)人的照片，所以命名百匯園。第三個(gè)是百草園，上面貼著我們的讀書(shū)小報(bào)，是老師希望我們閱讀的書(shū)要像草坪一樣寬廣，遼闊，所以叫百草園。最后一個(gè)是百語(yǔ)園，在百語(yǔ)園里，我們粘的是教師節(jié)我們送給老師的賀卡，上面都是我們對(duì)老師想說(shuō)的語(yǔ)言，所以叫百語(yǔ)園。
在教室后面的右邊有一個(gè)花架，花架上擺放著一些可愛(ài)的植物，它們很自然，清新。在花架旁邊是衛(wèi)生角，里面放著掃把，拖把，垃圾桶等等一些搞衛(wèi)生的工具。衛(wèi)生角旁是美麗的黑板報(bào)，它是以祖國(guó)萬(wàn)歲為主題的，上面有天安門(mén)，長(zhǎng)城等一些有名的建筑，描繪了祖國(guó)的大好河山！
這就是我的寬敞，整潔，明亮，書(shū)香味很足的教室！
我的教室初一作文 27
我們班級(jí)教室在教學(xué)樓三樓中間位置，南北兩邊開(kāi)窗，教室里非常明亮。教室前后各懸掛一塊黑板，前面的黑板是老師用來(lái)講課，書(shū)寫(xiě)板書(shū)的；后邊的黑板寫(xiě)著全班同學(xué)的名字和獎(jiǎng)分，誰(shuí)的表現(xiàn)最好，獎(jiǎng)分就最高。
教室前后的墻上安裝了兩臺(tái)空調(diào)，一到冬天，便會(huì)吹出陣陣暖風(fēng)。在教室的東北角擺放著笤帚、拖把、垃圾桶等清潔工具，每天放學(xué)后，同學(xué)們都會(huì)利用這些工具把教室打掃的干干凈凈。垃圾桶的旁邊，擺放著一個(gè)多功能玻璃書(shū)架。最下面一層用來(lái)放同學(xué)們喝水的杯子；第二、第三層是用來(lái)擺放待改或老師已經(jīng)批改完的作業(yè)；第四層擺滿了各類書(shū)籍，是我們班的流動(dòng)圖書(shū)室。這個(gè)流動(dòng)圖書(shū)室是同學(xué)們的最愛(ài)，只要有更新的好書(shū)和新書(shū)，大家就會(huì)一搶而空，爭(zhēng)先恐后的'閱讀自己喜歡的書(shū)籍。教室中間，整齊得擺放著四長(zhǎng)排桌椅板凳，這就是我們上課用的書(shū)桌了。
可能桌椅用的時(shí)間有點(diǎn)長(zhǎng)了，有的上面布滿了小洞和裂痕，顯示它的滄桑歷史。語(yǔ)文課上我們學(xué)完“早”這一課后，很多同學(xué)不約而同的在課桌上刻上了“早”字，用來(lái)提醒勉勵(lì)自己。不過(guò)我不是很同意這種做法，這樣小書(shū)桌會(huì)疼的，并且也不美觀。
教室的正前方，就是我們班級(jí)最神圣的位置，那就是講臺(tái)了。老師每天都從講臺(tái)上走過(guò)無(wú)數(shù)遍，為我們傳授知識(shí)，教導(dǎo)做人的道理。講臺(tái)的中間，擺放著一張四方形的講桌，上面放著一些教具和一臺(tái)電腦，它們都是老師的得力助手。同學(xué)們更喜歡電腦，老師經(jīng)常為我們播放一些最新的科教片，有時(shí)候作業(yè)不多，或者我們表現(xiàn)好，老師也會(huì)為我們播放電影，算是對(duì)我們的獎(jiǎng)勵(lì)喲！
我的教室初一作文 28
它是我每天都要去的地方，它是我們每天學(xué)習(xí)的地方，它是我們同學(xué)之間朝夕相處的地方。它，就是我的教室。
我的教室很大，倘若要說(shuō)說(shuō)我的印象，我覺(jué)得教室里的布局非常好，和小學(xué)的教室相比，現(xiàn)在的教室是最大的了。
教室門(mén)口的顏色是灰色的，看上去非常舒服，不會(huì)很刺眼。門(mén)框背兩條桿分成四個(gè)部分，有四個(gè)菱形拼在一起。再往前走，右手邊有一塊大黑板，約有五米長(zhǎng)，高約一米五。黑板的右上方有一個(gè)圓形的掛鐘，顏色是白的，和大門(mén)相配得很好看。講臺(tái)的地板是用木板做的，也是令人覺(jué)得舒服的黃色，雖說(shuō)是用木板做的，但卻非常堅(jiān)固。左手邊就是平常老師給我們施展才華的講臺(tái)了，臺(tái)上有五盒粉筆，有彩色的和白色的`，旁邊還有一臺(tái)哦品是擦黑板的布，舒服地躺著，就像一個(gè)大老板在享受。
站在講臺(tái)上，面前有著五十五張桌子和五十五張凳子，凳子和桌子都呈黃色，整齊地排成了八行八列，想一個(gè)個(gè)整齊的士兵守護(hù)者我們。每張桌子大約長(zhǎng)五十公分，十分適合我們?cè)谏厦鎸?xiě)字。教室的后面還有一塊比較大的黑板，比前面的長(zhǎng)些，高度一樣，用來(lái)出黑板報(bào)和寫(xiě)當(dāng)天班上發(fā)生的事情。
教室里有四扇窗，兩邊各兩扇。因?yàn)闀r(shí)間較久，護(hù)住窗戶的不銹鋼有寫(xiě)已經(jīng)生銹了，但還是顯得很堅(jiān)固，所以說(shuō)我們?cè)诮淌依锸欠浅０踩摹?/p>
在我們的頭頂，有十七盞電燈和七把電風(fēng)扇。我的教室，有很多地方都值得我們欣賞，如：黑板的上面還有一面五星紅旗，用金色的邊框著，看上去特別漂亮。兩邊
墻壁的中央，還有兩幅字，上面都用五顏六色的花邊鑲著，那些話都是用來(lái)激勵(lì)我們的。
我們的教室看上去非常有層次感，可以介紹的當(dāng)然不止以上這些，這里我就不多寫(xiě)了。
我的教室初一作文 29
我是一名北海小學(xué)四年級(jí)12班的學(xué)生。我的教室可美了，嗯！你不信，那就讓我?guī)愎涔浒桑?/p>
來(lái)到食堂邊的一座教學(xué)樓，就會(huì)看見(jiàn)一節(jié)臺(tái)階，這兒可是我每天上學(xué)的必經(jīng)之路啊！走上去，會(huì)看見(jiàn)一面潔白的鏡子，每天它都看著我上學(xué)、放學(xué)。再走幾節(jié)臺(tái)階，就到了三樓，三樓走廊的盡頭就是我的教室了。
走進(jìn)教室，一盆盆茂盛的鮮花吸引了我的注意，有竹子，有吊蘭，有蘭芳掌……怪不得我們教室每次都被評(píng)為生態(tài)教室呢！
瞧！牡丹的花枝細(xì)而長(zhǎng)，那翠綠給人清爽。她的葉子猶如一個(gè)個(gè)小巴掌，像小朋友一樣歡快地拍著手歡迎遠(yuǎn)方客人的到來(lái)！一陣微風(fēng)吹過(guò)，飄來(lái)陣陣花香，引來(lái)了無(wú)數(shù)小蜜蜂、小蝴蝶在花叢中翩翩起舞。
瞧！ 杜鵑的枝干的顏色不跟其它花一樣，其它花的枝干顏色是咖啡色的，而它的枝干顏色是淡綠色的。杜鵑花的葉子是長(zhǎng)圓形的。葉面是深綠色的，摸上去非常光滑沒(méi)有一根絨毛。
我們的生物角上，有兩只烏龜。每節(jié)下課同學(xué)們都要去看看它，當(dāng)然也包括我。它長(zhǎng)著三角形的頭，一雙小眼睛里透出黑亮的光。它的脖子像安了彈簧，能伸能縮。小烏龜穿著一件深褐色的格子”外衣“，油光閃亮，像是將軍身上的`盔甲；”外衣“上有十來(lái)個(gè)近似六角形的格子，像一個(gè)棋盤(pán)。
它長(zhǎng)著三角形的頭，一雙小眼睛里透出黑亮的光。它的脖子像安了彈簧，能伸能縮。小烏龜穿著一件深褐色的格子”外衣“，油光閃亮，像是將軍身上的盔甲；”外衣“上有十來(lái)個(gè)近似六角形的格子，像一個(gè)棋盤(pán)。
黑板報(bào)上貼著許多同學(xué)的作品，琳瑯滿目。
我愛(ài)我的學(xué)校，我愛(ài)我的教室。
我的教室初一作文 30
同學(xué)們，你知道我的教室是怎么樣的嗎?嘿嘿，讓我來(lái)告訴你吧!
我們的教室前有一個(gè)講臺(tái)，講臺(tái)上有一盒粉筆和一盆假花，講臺(tái)里鑲嵌著一臺(tái)聯(lián)想牌的電腦，老師平時(shí)都是用它來(lái)講課的，講臺(tái)后面有一個(gè)黑板，老師就是用它來(lái)給我們傳授知識(shí)的，黑板上方有一行字：樂(lè)學(xué)勤思團(tuán)結(jié)友愛(ài)，字的中間還有一面國(guó)旗。黑板的旁邊還有一個(gè)班務(wù)欄，那里貼著課程表、班干部名單、作息表、座位表、包干區(qū)值日表、大掃除值日表，因?yàn)榻衲晔菉W運(yùn)年，所以，我們班的班務(wù)欄下面還貼著一些福娃、奧運(yùn)五環(huán)。
黑板左旁，還有一個(gè)小書(shū)柜，書(shū)柜里放著許許多的好看的書(shū)，課余時(shí)間，大家還會(huì)去那里看一看呢!書(shū)柜上貼著一句話：書(shū)使人聰慧，空白地區(qū)還貼了一些福娃的圖片。
教室的后面還有一塊黑板，我們是用那塊黑板來(lái)出黑板報(bào)的，板報(bào)的旁邊還有一個(gè)評(píng)比欄，評(píng)比欄的邊上掛著一條藍(lán)色的絲帶，板報(bào)的下邊還有一塊‘班級(jí)文化建設(shè)區(qū)’，那里有大家的.佳作、畫(huà)、奧運(yùn)五環(huán)和福娃的剪貼畫(huà)、數(shù)學(xué)周報(bào)等。
左右各有兩個(gè)窗戶，透過(guò)左邊的窗戶能看到我們學(xué)校種的樹(shù)和一個(gè)居民小區(qū)。透過(guò)右邊的窗戶，能看到我們的梧桐山，山上長(zhǎng)得樹(shù)青翠欲滴，梧桐山下還有一個(gè)自來(lái)水水庫(kù)，水廠里的水清澈見(jiàn)底，如同一位畫(huà)師的杰作。
教室中間擺放著三十九套桌椅，我們寫(xiě)字時(shí)就在桌上寫(xiě)。
天花板上有12支光管，陰天的時(shí)候我們就打開(kāi)光管，整個(gè)教室馬上就明亮起來(lái)了!
我們學(xué)校的教室設(shè)備是非常先進(jìn)的，有電腦、投影儀、音箱和廣播。
我愛(ài)我們的學(xué)校，更愛(ài)我們的教室!
我的教室初一作文 31
花壇里，花兒都一一綻放，伸了伸懶腰，張開(kāi)了花朵，就像個(gè)小喇叭，吹起了歡快的樂(lè)曲：“春天到了，春天到了，嘀嘀嗒，嘀嘀嗒�！彪S著這悅耳的樂(lè)曲，同學(xué)們背著書(shū)包興高采烈地來(lái)到了自己的教室。
在我的教室里，有一張如同百花般燦爛的笑臉，她就是我的吳老師。
教室就想一個(gè)家，給我住了五年，而吳老師就像一個(gè)朋友，一直陪了我四年。四年了，我沐浴在良師益友的春風(fēng)中，暢游在知識(shí)的海洋里。您原和我陌生，可在這教室我們卻熟悉得像家人，寬敞的教室里回蕩著我們的歡聲笑語(yǔ)，明亮的玻璃見(jiàn)證了我們共同的拼搏努力。您一位身材中等，衣著樸素，一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)披到肩上，好像瀑布似的。不高不底的'鼻梁上架著一副眼鏡，既顯示出您的學(xué)識(shí)，又增添了您的文雅，是您給我留下了難以磨滅的印象。
那是在您教我們班語(yǔ)文課的時(shí)候，我在講小話，您看了叫我放學(xué)找您，此時(shí)我如同掉下了一個(gè)無(wú)底洞一樣。光陰似箭，日月如梭，很快就放學(xué)了，我身上如同背著一座大山，吃力地走到您面前。這時(shí)，烏云密集，電閃雷鳴，亂風(fēng)大作，卻被您的笑容化為烏有，天空上出現(xiàn)一道彩虹，百花鮮艷。我低著頭，默不作聲，心想：老師笑了是什么意思，是原諒我，還是暴風(fēng)雨的前兆？您和藹地說(shuō)：“江國(guó)程，今天我找你是想提醒你上課不要講小話，你做得到嗎？”我靦腆地說(shuō)：“做得到�！蹦中α艘幌拢f(shuō)：“知錯(cuò)能改還是個(gè)好孩子嘛。”是啊，生命有時(shí)候會(huì)因錯(cuò)誤而更為精彩，會(huì)因挫折而愈發(fā)成熟，會(huì)因不足而更加完美。您這翻教導(dǎo)會(huì)使我受用不盡的！
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！老師啊，您多想像那吐絲蠶，燃燒蠟燭，您在這教室里付出的一切，永遠(yuǎn)刻在我心里。
我的教室初一作文 32
我心中的教室是一個(gè)溫馨的家。每一位同學(xué)都是家人，如兄弟姐妹一般。在這里，空氣隨心所欲地跳動(dòng)，緊張的心情在友愛(ài)的環(huán)境中得到釋放，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，彼此都能心領(lǐng)神會(huì)。也許偶爾有爭(zhēng)吵、有誤會(huì)，但大家都知道自己是這個(gè)大家庭中的一員，維護(hù)這個(gè)家的和諧是每個(gè)人的責(zé)任，每個(gè)人都在為這個(gè)家庭貢獻(xiàn)一份愛(ài)。有了愛(ài)，我們更了解這個(gè)家，而家的和睦能讓我們釋放更多的愛(ài)，我愛(ài)這個(gè)教室、這個(gè)家。
我心中的教室是一個(gè)亮麗的舞臺(tái)。樸素的桌椅、墨綠的黑板、深紅色的講臺(tái)……那是舞臺(tái)上的一件件道具，而我們則是這個(gè)舞臺(tái)上永遠(yuǎn)的主角！在這個(gè)舞臺(tái)上，我們盡情展示自己的才華，抒發(fā)我們的情感，舞臺(tái)上留下我們成長(zhǎng)的足跡。從幼小的`兒童到懵懂的少年，悲劇、喜劇，一幕幕演繹著我們的生活。有成功的喜悅，也有失敗的痛苦；有成長(zhǎng)的煩惱，也有飛揚(yáng)的激情。這是屬于我們自己的舞臺(tái)，我們是演員，也是觀眾。我愛(ài)這個(gè)教室，這個(gè)舞臺(tái)。
我心中的教室是一個(gè)神奇的花園，老師、同學(xué)，不同的性格融合成多姿多彩的調(diào)色劑，在無(wú)色的紙上繪出一片美麗的天地，繪出每個(gè)人心中最絢爛的彩虹。在這里，我們不需要拘束，無(wú)憂無(wú)慮地成長(zhǎng)，早上對(duì)小鳥(niǎo)問(wèn)好，傍晚和夕陽(yáng)作別。我們就是花園里盛開(kāi)的花朵，性格堅(jiān)強(qiáng)的同學(xué)是仙人掌，保衛(wèi)整個(gè)花園；內(nèi)心美好的同學(xué)化為牡丹，裝點(diǎn)花園的色彩；渴望無(wú)暇的同學(xué)化身為茉莉，散發(fā)出淡淡幽香……我愛(ài)這個(gè)教室，這個(gè)花園。
我心中的教室是生活中一切美好事物的集合，我愛(ài)心中的教室。
我的教室初一作文 33
隨著科學(xué)的發(fā)展，未來(lái)的一切也在不斷變化，我們的學(xué)習(xí)環(huán)境當(dāng)然也不例外！
未來(lái)我們的教室讓我們親愛(ài)的老師們告別了粉筆灰，告別了辛苦的燈下備課，還有我們這些可愛(ài)的孩子告別了沉甸甸的書(shū)包，告別了繁多的學(xué)習(xí)工具……這時(shí)的你一定驚奇萬(wàn)分了吧，俗話說(shuō)百聞不如一見(jiàn)，我們這就去參觀一下我心中的教室吧。
進(jìn)入教室，首先映入我們眼簾的是一塊黑板上方懸掛著的巨型多媒休顯示屏，那樣老師就可以直接坐在講臺(tái)上用自動(dòng)備課程序直接上課啦！接著你一定被那那一張張、一排排造型特別的桌子吸引住了，它們不但造型特別，而且其功能更會(huì)讓你大吃一驚。桌子看上去是用玻璃做的，你們肯定會(huì)問(wèn)：“用玻璃做的？不會(huì)輕易被你們這些調(diào)皮鬼打碎發(fā)生危險(xiǎn)嗎？”告訴你吧，這可是高分子合成的.鋼化玻璃。你會(huì)發(fā)現(xiàn)在這兒找不到書(shū)本的影子，按下玻璃課桌上的書(shū)本按鈕，就會(huì)出現(xiàn)一臺(tái)電腦，假如上語(yǔ)言課講到恐龍的起源時(shí)，戴上3D眼鏡，就會(huì)看上一場(chǎng)精彩的關(guān)于恐龍起源的電影！這個(gè)桌子還有一個(gè)奇特的功能，如果你的筆或本子掉了，一只巨大的機(jī)器手會(huì)幫你撿起來(lái)。但這桌子有個(gè)缺點(diǎn)，就是你做什么小動(dòng)作都逃不過(guò)老師的火眼金睛，因?yàn)樽雷邮峭该鞯�，這不會(huì)給你帶來(lái)不方便吧！
教室里冬暖夏涼，室內(nèi)的溫度會(huì)按一年不同的季節(jié)，自動(dòng)調(diào)節(jié)到適合人類居住的溫度。這間教室還可以隨時(shí)搬遷，如果在城市厭煩了，還可以搬到風(fēng)景優(yōu)美的鄉(xiāng)村去圖個(gè)新鮮。教室的結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、十分堅(jiān)固，可以防地震、抗臺(tái)風(fēng)防火災(zāi)。
這就是我心中的教室，你是不是很想能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)呢，真正擁有它呀那我們就一塊努力吧！
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