中華文化初中一年級作文
“天地?zé)o窮極，陰陽轉(zhuǎn)相因”文化亦如此。
文，即是社會發(fā)展到一定階段的狀態(tài)�；词莾�(nèi)在的精神和底蘊(yùn)。文與化，就如太極中的陰陽，相生相克，相輔相成。當(dāng)文與化在神州大地上完美交融，一輪屬于歷史的紅日即將噴薄而出。
文化，是一種高深莫測卻又發(fā)人深省的哲理�！绊樒渥匀弧钡睦献由诨煦纾张c陰暗的收藏室作伴，最終看破紅塵，做出不朽之作《道德經(jīng)》；“任重而道遠(yuǎn)”的孔子周游列國，學(xué)識淵博卻橫遭冷眼，風(fēng)塵仆仆的他放眼“禮崩樂壞”的國家，深深感慨，卻留下影響深遠(yuǎn)的《論語》；“達(dá)萬物之理”的莊子冷眼出世，卻難有幾人透徹他心，他心中流淌的熱血，就如滾滾長江從未停息，《莊子》一書，就是他給予后世最大的財(cái)富。
文化，是一種時(shí)而欲說還休，時(shí)而迸發(fā)而出的情感。當(dāng)恃才放曠的李白行于艱難的道路上，他付之一笑，振臂高呼：“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！”當(dāng)獨(dú)守空房的李清照在秋風(fēng)中眺望，滿地黃花如離人之淚堆積，他聽著秋風(fēng)撥弄出的幾聲斷曲，哀嘆道：“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦！”當(dāng)歸隱山間的陶潛賞著金黃的菊花，幾片浮云悠然飄過，流水潺潺，山泉叮咚，他聽著這屬于自然的樂章，看著這般美景，不禁悠閑的吟出：“采菊東籬下，悠然見南山。”
文化，是一個(gè)時(shí)代的縮影，是一種正能量。杜甫筆下“朱門酒肉臭，路有凍死骨�！焙敛涣羟榈嘏辛饲Н彴倏椎姆饨ㄉ鐣�，映射出唐朝后期一步步走向覆滅的情景；魯迅先生以筆為武器，堅(jiān)定不移地與敵人戰(zhàn)斗，“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛�！辈徽撌敲鋵O山的孔乙己，還是精神勝利的阿Q；不論是似癡非癡的狂人，還是被社會麻痹的閏土，都是對黑暗時(shí)代的鞭撻，都是從社會底層發(fā)出的吶喊。
文化，也是一種怡人的美的享受。不論是對人還是對物。甄氏的美，令翩翩才子不禁用“飄飄兮，若流風(fēng)之回雪”來贊美；廬山瀑布的美，令李太白不禁用“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！眮矸Q頌；春日生機(jī)盎然之美，令杜甫不禁用“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)�！眮砻枥L。當(dāng)文化與美結(jié)合，人們自是陶醉在美的世界里。
文，似天無垠，傲視蒼穹，縱觀古今；化。似地廣袤，操控四季，包容萬物。文化交合之時(shí)陰陽輪轉(zhuǎn)。寒來暑往，秋收冬藏，天地不在洪荒，人類的歷史如一江春水，無言向東，滾滾流淌。