花兒與老師作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的花兒與老師作文，希望對(duì)大家有所幫助。
九月十日，星期二，教師節(jié)到了，送給老師什么禮物呢？我們思量著，卻許久沒(méi)有想出。最后決定千言萬(wàn)語(yǔ)的感謝與贊美化成一句最普通的祝福：祝老師節(jié)日快樂(lè)！
上完早操，我立馬加快腳步跑向教室�！巴郏 币幌伦颖谎矍暗拿谰绑@呆了，不知是哪位有心的同學(xué)為老師送上了節(jié)日的禮物。講臺(tái)上端正地放著一盆牽�；ǎΨ比~茂，旺盛極了，葉子綠得發(fā)亮，它的莖互相扶持，互相攀附，支撐起一個(gè)不太規(guī)則的圓。枝上開(kāi)滿(mǎn)了花，每一朵花都綻開(kāi)了紫色的笑顏�？粗�，看著，我仿佛就是其中的一朵了。頓時(shí)思緒飛揚(yáng)，浮想聯(lián)篇。
孕育花兒們的精彩綻放，必定是辛勤工作的園丁�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”……老師是人類(lèi)靈魂的工程師；古往今來(lái)，無(wú)數(shù)世人贊美老師的高尚偉大與無(wú)私奉獻(xiàn)�，F(xiàn)在，對(duì)于還不夠成熟的我，還沒(méi)有體會(huì)的如此深刻。在我的心里，只覺(jué)得老師是陽(yáng)光，照耀我們每一朵花；是雨露，滋潤(rùn)我們每一朵花；是園丁，呵護(hù)著我們每一朵花。為了每一朵花的燦爛，老師總是任勞任怨，默默地、精心的.呵護(hù)培養(yǎng)我們。我們的點(diǎn)滴進(jìn)步和成績(jī)，都會(huì)成為老師的榮耀與幸�！�
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”上課鈴聲響起，將我的思緒喚回課堂。我們用書(shū)聲迎接老師的到來(lái)，一會(huì)兒，老師像往常一樣走進(jìn)教室。當(dāng)他抬起頭，看見(jiàn)今天的講臺(tái)時(shí)，微微怔了一下。然后我發(fā)現(xiàn)他的嘴角揚(yáng)起了微笑。他向上推了推眼鏡，還是沒(méi)能掩蓋住他眼中的感動(dòng)與幸福。我知道老師一定很高興與欣慰。只見(jiàn)老師向講臺(tái)邊挪了挪，然后真誠(chéng)地說(shuō)：“謝謝大家！其實(shí)我們班就像這盆花一樣——溫馨，蓬勃向上，團(tuán)結(jié)。每一個(gè)人就是這中間的一朵花，我愿和大家一起努力，讓花兒更美麗，更出彩！”我突然間明白，原來(lái)自己不正是這四十多朵花中的一分子嗎？
花兒與老師，相互尊重相互理解，用真情和真誠(chéng)構(gòu)筑世間最美的風(fēng)景。我們是花兒，老師是雨露，是春風(fēng)；當(dāng)我們需要一滴水的時(shí)候，他們會(huì)給我們一片海洋，當(dāng)我們需要一縷陽(yáng)光的時(shí)候，他們會(huì)給我們整個(gè)春天。
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