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校園，那一抹色彩作文（精選16篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的校園，那一抹色彩作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園，那一抹色彩作文 1
透過窗欞，一抹麥黃色的陽光射在我的臉龐上，我不由睜開了睡眼，匆匆洗漱，便騎著單車向林間空地進發(fā)，我只是一個普通的初中生，校園也是我平時去的最多的地方，但是，我卻一點也不覺得厭倦，反而熱愛著這片不大的土地，因為它那美麗的色彩。
呀！真美！
步入校園那滿眼的金黃就從刺入眼簾，耀眼的陽光灑在莊嚴(yán)的旗桿上，拉長倒影，一抹金光，透徹人心，照亮內(nèi)心不見天的地方，銷蝕一切邪念。太陽懶洋洋的曬著暖暖的太陽光的人也暖暖的，吃著早餐，望著朝陽，我們的前途，也是如這陽光一般，光明的吧？抑或，這一抹陽光，也只是簡簡單單的美吧？何必想這么多呢？總之，我就愛這一份暖暖的金色。
不知不覺來到了操場。操場呀，是激情的`紅。課外活動時，體育課上，同學(xué)們在操場上揮灑汗水，就算哪磕著碰著了，也毫不退縮，仍然咬著牙關(guān)，奮勇前進，“好，籃板，球進了！”每每聽到這樣的吶喊，看著觀眾們臉上滿是驚喜與激動的臉龐，我的內(nèi)心也仿佛流進了一股暖泉，這種充種激情的紅色，我喜歡！
告別操場我便信步走進了我最熟悉的地方—教學(xué)樓。教學(xué)校是藍色的，共有三千多名孜孜學(xué)習(xí)的學(xué)子在這棟知識的殿堂。我順著步子輕輕地，生怕打擾到了那些正在刻苦奮斗的學(xué)子們。雖是課間，但是教學(xué)樓仍是靜悄悄的，連昔日嘰嘰喳喳的麻雀也怕了打破這份安詳?shù)膶庫o，老師們的雙鬢也悄悄地染上了白，這是老師們在辛勞教書時忘我地把粉筆灰擦在雙鬢上？還是那一絲絲歲月的痕跡呢？看這學(xué)生們孜孜求學(xué)，充滿求知的雙眼，我似乎也在喃喃自語中尋求到了答案……。這淡藍的教學(xué)樓呀，也似乎是知識的海洋，任憑學(xué)生們在其中尋求知識，領(lǐng)悟到人生的真諦。這份藍真迷人。
下課時，我望見了同學(xué)們奔向食堂的背景，綠綠的校服隨風(fēng)飄動，這不像一棵棵小樹苗嗎？生機勃勃，也充滿著未來的未知與無窮的潛力，這片綠，綠到人陶醉，也綠到人欣慰。
天暗了，路燈亮了，路燈喃喃，敘說黃昏。我也該回家了，離開校園，也多少有些不舍，但是一天中我欣賞到那么多的色彩，我也十分滿足了。校園，就是這么個美麗的地方，揮揮手，向與老朋友告別似的，路燈下，我的影子拉得很長，很長……
校園，那一抹色彩作文 2
我們的校園是個多姿多彩的。這不，秋姑娘，又帶著五彩繽紛的色彩來到了我們?nèi)蚀ㄦ?zhèn)中心校園。在這里給同學(xué)們帶來了許許多多的樂趣，和數(shù)不完的歡聲笑語。
就在這多姿多彩的校園里，我獨自一人漫步著，走著走著。來到了一棵大樹下，頭頂上枯黃的葉子，隨風(fēng)翩翩起舞，慢慢的落下來，很快，為我鋪起了一張黃地毯，此時，我不禁想起了龔自珍的詩句：“落紅不是無情物，化做春泥更護花。”哦，原來校園是金黃色的。
在我們的校園里，有一棵高大魁梧的桂花樹，桂花樹已經(jīng)有很大的年紀(jì)了，在我還沒上學(xué)，就有了。每到秋天的來臨，桂花樹就開出了許許多多的小花，小花的.顏色淡淡的，配上深綠的葉子，真是好看極了。桂花開時還能散發(fā)出迷人的香味，一下就吸引了許多的同學(xué)去搖桂花、去撿桂花。雖然，秋天到了，但桂花樹還是一樣綠，一樣的迷人，一樣的清爽。哦！校園是綠色的。
下起雨了，秋雨像一位有心事的小姑娘，雨滴就是她傾吐的心事，雨一直下個不停，沙拉拉，沙拉拉。過了許久，雨停了。雨后，我抬頭望了望天空，天想被剛洗過一樣，天藍的讓人陶醉；天藍的讓人無法忘懷；藍的讓人心碎。哦！校園是藍色的。
原來，我們的校園是五彩繽紛的。
這就是我們多姿多彩的校園，每個季節(jié)都會有不一樣的改變，但相同的是這里的笑聲依舊那么快樂簡單。
校園，那一抹色彩作文 3
舉著小花傘，穿梭在朦朧的雨霧中，走進校園，聽著雨點們沙沙的笑聲，我想，它們一定是愛上這美麗的校園了吧！
雨天的校園不是天空中灰蒙蒙的色彩，而是比晴天更加絢麗、靈動的繽紛！
我漫步在雨中，見到了晴天里校園見不到的景象：跳動的金黃，閃動的嫩綠，顫動的雪白，舞動的艷紅，萌動的粉紅……這一切在雨點的眼里都顯得那樣晶瑩、透亮。調(diào)皮的雨滴在嫩草中滾動著、跳躍著、旋轉(zhuǎn)著……色彩本是凝固的，可在雨水的襯托下，色彩便開始融洽起來，你中有我，我中有你，突然，眼前的一抹純白深深地將我吸引……
那是一叢叢雪白的不知名的小花，鑲嵌在綠草中，隨著雨水沙沙降落，這雪白的花，有的用透明的花瓣摟住雨點；有的用閃亮的`綠葉捧住雨滴；還有的正好掛在花瓣尖上，讓雪白、嬌嫩的花朵彎了腰。走近細看，晶瑩的雨珠，如同一個透明的半圓保護罩，把花蕊們緊緊環(huán)抱，金黃中透著嫩綠的雄花蕊，橘黃中凝固著奶黃的雌花蕊，它們彼此簇擁著，包容著，只見雌花蕊搖晃著身子，伸長腦袋，拼命地吸納著雨中的養(yǎng)分，漸漸地，“保護罩”越變越小�；ㄈ飩�?nèi)矶奸W耀著光輝，這些星星點點的微光，襯著灰蒙蒙的天，是那樣耀眼……
這時，又走來幾位同學(xué)，他們的雙眼也不由自主的望向那一叢叢雪白的花，碧綠的草，還有那晶瑩的雨滴，臉上浮現(xiàn)出無限的驚喜，此刻，抬頭望向天空，所有的煩悶，頃刻間，煙消云散。
天，慢慢放晴了，雨滴收起了它的舞步。
雨啊，你是又要去旅行了嗎？
再見，朋友，我會想你的，因為，是你賦予了校園這么絢麗、靈動的色彩！
校園，那一抹色彩作文 4
白露過去了，各種植物開始綻放自己秋日的生命色彩了。今天，我就要在校園里尋找這些美麗色彩。
我首先來到天井里的葫蘆架前。這些葫蘆正在爭先恐后地生長著。大的透出惹眼的翠綠，而小的就更可愛了，精致的身體上布滿了白白的小毛，像小猴子似的.，分外惹人喜愛。我想：它們一定是想長成世界上最大的葫蘆吧？加油！再看看那些芳香美麗的葫蘆花吧。它們一朵朵黃澄澄的，像國旗上金燦燦的五角星�，F(xiàn)在是中午，它們像怕被曬黑的姑娘一樣，把自己的花瓣收攏起來了。這樣收放自如又美麗的花朵，難道不值得贊美嗎？
我又來到了懸鈴木的下面。哇！它不愧叫懸鈴木，樹上掛著的種子像一個個紅紅的小燈泡似的，見我來了，它們好像把自己放得更亮了！再仔細看看，它的外面是一朵朵小花，鮮紅美麗。風(fēng)兒一過，它們都微笑著舞蹈起來，真是一幅美麗的圖畫！
我?guī)е眯那橛謥淼搅耸駱湎隆Ｓ行┦窬谷慌艿綐湎聛砹�！我猜它們是不是在樹上等得不耐煩了，所以請風(fēng)哥哥把它們提前搖下來，好讓他們提前玩耍一下呢？真淘氣！而樹上的石榴，又大又紅，真是誘人啊！口水都要流出來了！
秋天這樣絢麗多彩，誰能不喜歡呢？
校園，那一抹色彩作文 5
進入我們學(xué)校教學(xué)樓最西邊可以看到一個又寬大又平整的操場
來到操場，首先映入眼簾的是直直的人造草跑道。人造草碧綠碧綠的，踩上去軟軟的，就像踩在草坪上一樣，舒服極了！它的跑道是深紅色，是我們活動的好去處。跑道的左邊有兩個小沙坑，是專用來跳遠、跳高的，沙坑里的沙非常細膩，摸起來松軟極了！跑道的右邊是四個籃球架，高高的籃球架屹立在操場的兩邊，籃板表面是用玻璃板造的，欄桿是用油漆涂的，這樣看起來真像四個哨兵在操場上站崗。操場上有一個升旗臺，同學(xué)們就是在這參加升旗儀式，看著大家尊嚴(yán)的望著鮮紅的五星紅旗，大家不時又回憶到了那些為了抗戰(zhàn)勝利而英勇犧牲的烈士。
放學(xué)后，同學(xué)們陸續(xù)來到操場上，有的在操場上打籃球，有的在操場上跑步，有的`在操場上踢足球，還有的在操場上跳遠、跳高。星期三，施培威約我去打籃球，說什么要和我較量。我們便來到操場上，只見每一個籃球場都有人在打球。沒有辦法，也只能和別人一同用這個籃球架。轉(zhuǎn)眼間，一個籃球從籃框里滑落。是誰那么厲害？原來是施培威投的�；@球剛落地就有人迅速把球搶走，撲通，中了！我也試著搶搶看，可就是搶不到，我有些不耐煩。晚上同學(xué)們都回家了，校園就變的寂靜起來，和人們一起進入甜蜜的夢鄉(xiāng)。
這就是我們的操場．它見證了我們的快樂，也見證了我們的成長。
校園，那一抹色彩作文 6
校園的綠，令我向往，令我著迷。
踏入校門，首先映入眼簾的是校道兩旁綠油的野菊。它們整齊而又緊緊簇挨著就像平鋪著的兩張巨大的綠毯。葉，綠得發(fā)光，綠得發(fā)亮，綠得耀眼。黃色的小花均勻地點綴在綠葉間，成群的蝴蝶在花葉間翩翩起舞；小蜜蜂也不甘寂寞，在綠葉黃花間振翼，來回穿梭，這時變成了蝴蝶嘻戲的綠園，也變成了小蜜蜂們歡樂的家。那挺立在綠叢中高大椰子樹，揮動著長長的綠臂，不斷地向步入校園的師生招搖，似朋友問候，又似家人的等待，親切極了。
校園的綠招引著人們的腳步，走過綠色的.地毯，經(jīng)過兩幢教學(xué)樓，我們便會來到多媒體教室門前。這里的綠色很充裕，有細細而深綠的小草，有一棵棵矮壯的風(fēng)景樹。它們的形態(tài)各異，有的直直挺著，有的彎下腰來，還有的半蹲著，就像一群可愛的小孩子在綠草叢中玩樂。而一棵棵筆直的檳榔樹則直指藍天，象征著不斷奮進，把目光往高處看。也許，檳榔樹的這種向高處看的精神，正是我們學(xué)生的追求的吧！當(dāng)微風(fēng)習(xí)習(xí)地吹時，這里變得特別的涼爽，空氣也十分地新鮮。下課了，我們最愛向外面欣賞這綠色，不僅能使我們的眼睛獲得綠光，而且能上我們的心變得輕松、舒暢。
辦公樓前的景色也十分地迷人。兩個碩大的長方形花壇，圍繞著一棵參天的大樹，像榕樹、木棉樹……別具一格的法式綠樹。這里，花多、樹多，招來的小鳥更多。盛夏時期鳥兒們常常在這里歌唱，在這里嬉戲，即使有人走近它們也不會害怕，依然大膽地玩弄著，惹得人們不由地停下腳步，觀看鳥兒快樂的玩樂。有時，鳥兒的動作會使得大家不由地模仿起來。鳥兒成了這片綠園的主角，這是鳥的天堂，綠色的天堂。
學(xué)校的綠色面積占地50%，如此多的綠色，這主要來源于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)方針。在學(xué)校里，任何一名領(lǐng)導(dǎo)對綠色的要求很高，很尖。學(xué)校的每一幢樓房前后都有綠色的存在，無論在哪一個角落，都有綠色的存在，而且學(xué)校的明確指出不允許任何人踐踏、破壞校園中的每一棵小草，每一朵小花。學(xué)校的教職工會按時對花草們修理，使它們長得更加標(biāo)致，更加翠綠，使學(xué)校變成了綠色的園地。
因為校園里的綠色環(huán)境優(yōu)美，所以引來了無數(shù)莘莘學(xué)子的腳步。人們都向往這綠色的園地，熱愛這可愛的綠色的校園，熱愛這親切的家！
這綠——為校園披上了綠紗；
這綠——為校園帶了健康的氣息；
這綠——為校園添上了美的色彩；
綠色校園，我美麗的家！
校園，那一抹色彩作文 7
春天到了，就下了一場谷雨。這雨細細的、柔柔的、絲絲縷縷、飄飄灑灑、點點滴滴潤大地。小草沿著地表裊裊涌動，樹在空中沙沙淋洗。雨后的校園更美麗了！
一邁進校園的大門，最吸引人眼球的就是假山噴泉了，高高地聳立在地上，石頭形狀獨特。噴水泉開放的時候，清澈的'水從噴泉頂端飛瀉下來，流入池中，濺起了無數(shù)朵水花，真可以用“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”�？蓯鄣男◆~在水中自由自在的嬉戲，在陽光的照耀下，魚鱗閃閃發(fā)光。噴泉兩旁的花壇里鑲嵌著五顏六色的花朵，散發(fā)著淡淡的清香。最耀眼的要數(shù)茶花了，不過牽�；ㄒ苍陟乓约旱纳碜�。小草一會兒像翩翩起舞的蝴蝶，一會兒像草原上的哨兵。
再往里走就會看見一棵高聳入云的重陽木直沖云霄，它已經(jīng)有125年的歷史。遠遠望去，重陽木就像一把擎天大傘。重陽木后面有一座用鵝卵石砌成的回憶墻。
回憶墻上也著八個大字：百年樹人，源遠流長。我們學(xué)校培養(yǎng)著一代又一代的人才。走進文化長廊，墻上到處貼著瑞安風(fēng)景圖和瑞安歷代歷史人物：陳虬、孫衣言……都是著名的歷史人物。在這里，我們可以學(xué)到很多的知識。
穿過文化長廊，就來到 了葡萄藤架。綠綠的藤，青青的葉，給人一種清涼的感覺。夏天的時候，太陽發(fā)出超大威力，葡萄藤下，投下一片斑斑點點的碎影。
這就是我們的學(xué)校，一個多姿多彩的學(xué)校。
……
校園，那一抹色彩作文 8
我在晉江實驗小學(xué)讀書，進入我們學(xué)校教學(xué)樓最西邊可以看到一個又寬大又平整的操場 來到操場，首先映入眼簾的是直直的人造草跑道。人造草碧綠碧綠的，踩上去軟軟的，就像踩在草坪上一樣，舒服極了！它的跑道是深紅色，是我們活動的好去處。跑道的左邊有兩個小沙坑，是專用來跳遠、跳高的，沙坑里的沙非常細膩，摸起來松軟極了！跑道的右邊是四個籃球架，高高的籃球架屹立在操場的兩邊，籃板表面是用玻璃板造的，欄桿是用油漆涂的，這樣看起來真像四個哨兵在操場上站崗。操場上有一個升旗臺，同學(xué)們就是在這參加升旗儀式，看著大家尊嚴(yán)的望著鮮紅的五星紅旗，大家不時又回憶到了那些為了抗戰(zhàn)勝利而英勇犧牲的.烈士。
放學(xué)后，同學(xué)們陸續(xù)來到操場上，有的在操場上打籃球，有的在操場上跑步，有的在操場上踢足球，還有的在操場上跳遠、跳高。星期三，施培威約我去打籃球，說什么要和我較量。我們便來到操場上，只見每一個籃球場都有人在打球。沒有辦法，也只能和別人一同用這個籃球架。轉(zhuǎn)眼間，一個籃球從籃框里滑落。是誰那么厲害？原來是施培威投的�；@球剛落地就有人迅速把球搶走，撲通，中了！我也試著搶搶看，可就是搶不到，我有些不耐煩。晚上同學(xué)們都回家了，校園就變的寂靜起來，和人們一起進入甜蜜的夢鄉(xiāng)。
這就是我們的操場．它見證了我們的快樂，也見證了我們的成長。
我相信大家的學(xué)校都很美吧？我的學(xué)校也非常美。不信的話就跟我去看看吧！
校園，那一抹色彩作文 9
我們的校園是稷王小學(xué)，有白色的教學(xué)樓，有高大挺拔的綠色松樹，有草原般廣闊的橘紅色操場，有莊嚴(yán)肅穆的銀色升旗臺。校園的一年四季都是多姿多彩的。
春天的校園是萬紫千紅的。春天，剛踏進校園，就會看到前方的花壇里有剛出芽的小綠草，它們看起來是那么的綠，那么鮮嫩�；▔髠�(cè)有著剛出土的不知名的小花，紫紅色的、黃色的、米白色的、藍色的……一個個勃勃生機。操場右側(cè)有粉紅粉紅的桃花，看起來像一個個孩子的臉蛋。
夏天的.校園是色彩斑斕的。蛐蛐湖里有粉紅粉紅的大荷花，碧綠碧綠的大浮萍，大浮萍上面開著米白色的小花。教學(xué)樓的墻壁上，掛著喇叭似的小紫花。金絲槐的葉子嫩黃嫩黃的，把校園妝扮得如同一幅油畫。
秋天的校園是絢麗多彩的。紅葉李的葉子是鐵銹一般的顏色，裝點著秋天的蒼涼。小雛菊開了，紫的、黃的、白的、粉的……各種各樣的顏色給秋天帶來生機與希望。
冬天的校園是銀裝素裹的。下雪了，校園一下子變了樣子，墻壁白了，樹木白了，小草白了，連操場也變白了，所有的一切都變成了白色的，好像走進一個冰川的世界里。
校園就是這樣，多姿多彩，每個季節(jié)都會給你不同的樣子，好讓你能欣賞他們，記住他們。
校園，那一抹色彩作文 10
金秋十月，丹桂飄香，校園里的空氣涼爽而清新。紅色、藍色、黃色……哇！學(xué)校的顏色五彩繽紛。那我眼中的校園到底是什么顏色的呢？請聽我一一道來。
有時，我覺得校園是金黃色的。金黃色的感覺來源于秋天。金黃色的樹葉飄飄悠悠地往下落，給我們的校園鋪上了一件美麗的外衣。草坪上的小草也都換上了新衣裳。我的校園不就是金黃色的嗎？
有時，我覺得校園是雪白的。雪白的感覺沉淀在冬天。寒冷的冬季，下雪了，路旁“脫了外衣”的大樹在這時也要穿上“棉襖”，好似“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，校園內(nèi)一片銀裝素裹的景象。看，同學(xué)們在快樂地堆雪人、打雪仗，他們仿佛也變成了一個個小雪人，多么可愛，多么活潑，多么純潔。
有時，我覺得校園是嫩綠色的。嫩綠色的感覺萌發(fā)于春天。春姑娘帶著它的“魔法風(fēng)”來了。在它吹過的每一個角落，都能看見一派生機勃勃的景象。春姑娘吹過草坪，小草爭先恐后地探出它們的小腦袋，織出了一條綠色的絨毯；吹過花壇，校園里百花齊放，千百朵花競相開放。花香彌漫整個校園；吹過樹梢，樹上的.芽兒在沉睡中慢慢蘇醒，給樹木“畫”上了豆點大的裝飾……小鳥在校園的上空飛翔，好似在時刻保衛(wèi)著這一幅美麗的畫面。一眼望去，一片嫩綠，讓人心中不禁涌上一股暖流。
咦？校園是金黃的、雪白的，還是嫩綠的？哦，我知道了――校園是彩色的！
校園，那一抹色彩作文 11
時光荏苒，不知不覺中我已跨入初中的校門，成為了一名中學(xué)生。
初次來到學(xué)校，尚未走進校門口，那滿墻的爬山虎便已跌入我的眼簾，仿佛一張厚實的綠色掛毯把圍墻柵欄遮的嚴(yán)嚴(yán)實實，但若仔細瞧去，那濃郁的綠色長瀑中卻點綴著斑斑紅色，恰似豆蔻的少女半掩面嬌羞地打量我們這些初來乍到的新面孔。
進入校園，小路兩旁的大樹昂首挺立，樹葉已黃綠參半，掛在枝頭搖搖欲墜，突然一陣輕風(fēng)拂過，零星幾片葉子如飛舞的蝴蝶在空中盤旋著、盤旋著，輕盈而美麗想到即將要在這美麗的校園中度過我的中學(xué)生活，一種幸運之感油然而生，很期待在接下來的日子里又會發(fā)生什么樣的故事呢？
上課了！同學(xué)們聽到上課鈴聲一窩蜂地跑回教室，做好準(zhǔn)備等待老師上課，但因為一個疏忽，管理電腦的同學(xué)開錯了課件，老師只能重新去準(zhǔn)備，頓時班里同學(xué)亂作一鍋粥，老師皺起了眉頭這時，課代表站了起來，組織好紀(jì)律，帶領(lǐng)著同學(xué)們有條理地讀起課文來，老師焦急的臉上露出了欣慰的笑容。霎那間，我感覺到老師的`笑容便是這美麗校園中最欣喜的一抹色彩。
上課中！這節(jié)是同學(xué)們最喜歡的體育課，因課堂上有大量的運動，很多同學(xué)就將自己的隨身物品放在操場邊的觀眾席上，弄混、忘帶的事時常發(fā)生。做完廣播操后，同學(xué)們都已口干舌燥，瘋了一般跑回教室喝水，我和一位同學(xué)在拿外套時發(fā)現(xiàn)，有個小包被遺棄在旁邊，里面似乎裝著幾十元錢，看著它我猶豫了，是把它拿著交還失主，還是假裝沒有看到？萬一里面錢少了，我豈不是平白無故惹了個大麻煩？這時另一個同學(xué)也看見了，二話不說走過來，拿起小包尋找失主去了，我緊緊跟著他，他一路詢問最后找到了失主。看著失主那失而復(fù)得的驚喜，我無地自容，心里也為那名同學(xué)暗暗喝彩。他那急匆匆的身影就是這美麗校園中最動人的一抹色彩。
放學(xué)了！同學(xué)們?nèi)缤擁\的野馬，一個個都三步并作兩步飛奔出教室，卻有一名同學(xué)緩緩起身，拄著拐杖，慢吞吞在大部隊后面走著。忽然，前面的同學(xué)好像發(fā)現(xiàn)隊伍中少了誰，一回頭，頓時明白，一個個跑著、跳著來到他身邊，扶著他、笑著，走著，為本就美麗的校園添上了一抹溫馨的色彩。
我的中學(xué)沒有武漢大學(xué)那漫天櫻花，也沒有清華校園的百花爭艷，但它有欣喜、有感動、有溫馨，只要用心去感受，處處都充滿色彩，他們將渲染出一道道美麗的風(fēng)景線！
校園，那一抹色彩作文 12
我們都生活在一年四季中，春夏秋冬時的感受是不一樣的。
冬天剛剛與我們告別，而春天就要春姑娘一樣，我一陣陣微風(fēng)，灑向了人。微風(fēng)好清爽，可以看出春姑娘很喜歡到我們的校園來。校園里開始變得暖和起來，那些棉襖都該脫掉了。冬天的過去讓我們都有點點喜悅，寒冷過去了，可是潔白的雪花，也隨著告別，我也有點舍不得了...
炎熱夏天來了。校園里到處是花朵，鮮花開了好多啊。夏天就是一個字“熱”，熱的有點讓人受不了，陽光可燦爛了，笑瞇瞇的看著操場上的孩子在玩耍，太陽公公看得多開心。小朋友們在校園里玩的多開心，給校園添了不上生機。夏天大樹長的也可茂盛了。
收獲的季節(jié)到了，這個是農(nóng)民叔叔阿姨們，最開心的時刻了。校園里小草枯了，樹木在落這一片片的'葉，校園里是一片金黃，可真好看啊！
冬天，雪花姑娘跟著冬天一起飛了過來，雪花姑娘落地了，好想在夸贊著我們的校園。冬天校園一片白色，什么都是白白的一片，看著可真舒服。你覺得看著舒服嗎？當(dāng)然舒服啦！
四個季節(jié)，四位漂亮的姑娘，個個都有特點，個個都給人們帶來了許多的好處，個個都讓我們的校園更加美麗。
校園，那一抹色彩作文 13
人生來就是要不斷學(xué)習(xí)的，而要學(xué)習(xí)就得去學(xué)校。
在踏入彭一小的大門之前，有人告訴我：小學(xué)不同于幼兒園，是學(xué)習(xí)任務(wù)特別重的地方，從學(xué)校的大門到上課的教室兩邊的宣傳欄里，全是各種學(xué)習(xí)標(biāo)語和學(xué)習(xí)資料，360度決無死角。
我?guī)е环N惴惴不安而又有些好奇的心情，步入了彭一小的大門。然而，秋天的彭一小，很快便以他那紛繁而又和諧的色彩驅(qū)除了我的偏見。
首先把我征服的`，是學(xué)校的花壇。從操場到教室，那夾道的花壇里，呈現(xiàn)出的是一簇又一簇的綠色。淺綠，翠綠，深綠，墨綠，灰綠……竟有我想象不到的層次。各種各樣的綠色融合在了一起，一時分不清哪里是萬年青，哪里是桂花樹，哪里是黃角蘭……
花壇里也并非只有綠色。細細一看，那茂盛的葉子下還藏著一些不知名的小花兒呢！花兒的色彩繽紛，有雪山的潔白，草原的嫩綠，沙漠的金黃，大海的蔚藍……這些顏色和棕褐色的泥土搭配起來，好像是專業(yè)畫家精心調(diào)配的一幅畫卷。
隨后，我打量著學(xué)校的建筑物。教學(xué)樓的外墻是閃閃發(fā)亮的白色，使人感到親近；印著《彭一小賦》的墻則是黑色的，冷峻卻在陽光下閃爍。我常常近近的看著，感覺那熱烈而又明快的紅色，好像隨時可能涌出水來的藍色……
學(xué)校是另外一個家，彭一小里的無數(shù)種顏色聚在一起，組成了代表家的圖畫，讓人感到十分親切。
時間在指隙間悄悄溜走，不知不覺已經(jīng)在彭一小學(xué)習(xí)了五年多。
如果有人問：彭一小的色彩如何？
我會毫不猶豫的回答：家有的，彭一小都有！
校園，那一抹色彩作文 14
我們的學(xué)校是一個美麗的大花園。有桂花、三葉花、牡丹花……
“桂子花開，十里飄香”。一進校園，桂花的香味兒就撲鼻而來。你仔細辨別，還會驚奇地發(fā)現(xiàn)，桂花不僅有淡淡的香水味兒，還有一種跟甜甜的奶油一個味兒，聞起來就讓人流口水。
學(xué)校里的桂花雖然很小很小，但它在我眼里卻非常美麗。淡黃色，乳白色，還有一種黃里帶白，白里帶黃的桂花，四片小小的花瓣光滑柔嫩，里面還有兩個小小的淡黃色的小花蕊。吸引了許多小螞蟻在上面。有的`駐足觀望，有的細品花味兒，有的引領(lǐng)伙伴……小小的桂樹上熱鬧非凡。
還有一種奇異的三葉花，給我留下了深刻的印象。那紫色的花兒遠遠就吸引了我的眼球。等我走進一看，那三片紫色的花瓣兒怎么又有點像葉子，我想這也許就是三葉花得名的緣由吧。里面還有一個像喇叭形的淡黃的花蕊。三葉花的這種結(jié)構(gòu)讓我心生懷疑，所以我就跑去問老師。老師告訴我三葉花外面的那三片紫色的我認為是花瓣的東西其實是三片紫色的葉子而已，而它里面我認為是花蕊的東西那才是它真正的花兒。我這時才真正弄明白三葉花名字的由來。
我們學(xué)校的花兒不僅美麗，還真有趣吧！我們學(xué)校還有許多別的花兒等著朋友們來欣賞哦！
校園，那一抹色彩作文 15
春姑娘邁著輕悄悄的步子來到了人間。一不小心，她的蘋果化妝包掉到了地上。這時，淘氣的春風(fēng)寶寶趁春姑娘沒注意，跑了出來……
春風(fēng)寶寶跑啊跑，突然，看見前面一棵桃樹，跳了上去，把桃花染紅了。一朵朵盛開的挑花，就像一張張美麗的笑臉，又像喝醉了酒的晚霞。漫山遍野的桃花映紅了高山，映紅了湖泊，映紅了小溪，映紅了人們燦爛的.心情。
春風(fēng)寶寶又跑到了柳樹下，和柳樹說悄悄話。說著說著，只見柳樹冒出了嫩綠嫩綠的葉子。一片片小葉子，像一只只眼睛，又像一個個美麗的音符。柳枝像婀娜多姿的少女長長的秀發(fā)，還像一條條綠絲帶。春姑娘追趕過來，看著這樣的美景，驚呆了！不由然地想起了一首詩：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
春風(fēng)寶寶又鉆進了油菜地，嬉鬧之間，油菜花瞬間被染黃了。金色的陽光照在油菜花上，閃出金燦燦的光芒，非常耀眼，像一堆堆金子，像金色的海洋，又像剪碎的陽光，還像給大地媽媽裹上了一條純金色的圍巾。
春風(fēng)寶寶跑到池邊，把一條條小蝌蚪染黑了。一條條小蝌蚪，就像一個個小逗號，又像剛發(fā)芽的小黑豆呢。
春風(fēng)寶寶繼續(xù)跑著跑著，他給梨樹染上了一個漂亮的妝容。瞧！那雪白雪白的梨花，站在風(fēng)中搖曳著淡雅的身姿，忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。
大地媽媽就像一張多姿多彩的畫卷。春姑娘站在山崗上，欣賞著春風(fēng)寶寶的杰作，她被美麗的景色吸引了，陶醉了！她想：不要再去追趕春風(fēng)寶寶了，就讓他把五彩繽紛的色彩傳到天涯海角吧！
校園，那一抹色彩作文 16
向春天要點顏色，這是個奇妙的想法。說奇，是因為我孤陋寡聞，第一次聽說；說妙，是因為一個叫雪狐的女子要，不是很多，是“要點”。蜻蜓點水，萬里長江一瓢飲。問題是無論要多少，得首先弄明白了：春天的春究竟是什么顏色？
“是黃色！”迎春花開，黃得鮮嫩，一冬的蕭條忽然有了生機，一冬的單調(diào)忽然有了亮麗；迎春花叢折一枝，似乎春色就到手了。實際上，大謬不然也。迎春花萬朵，也只是迎春；黃得再好看，也不過是陪襯罷了。
“是綠色！”有詩為證：“春風(fēng)又綠江南岸�！薄坝志G”，就是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”了。如果綠色是春色，揪地上一撮草，“要點”春色的愿望就應(yīng)該滿足了。問題是大地一披綠，就“匆匆春又歸去”了，隨之而來的，是夏日炎炎的火，是暑氣逼人的熱。世間有春綠，也有夏綠。即使秋近了，雨露仍然催生新綠。如果春綠是春色，那么夏綠呢？秋綠呢？還有冬日溫棚里的綠呢？
“是紅色！”也有詩為證：“桃紅又是一年春。”還有詞旁證：“惜春常恨花開早，何況落紅無數(shù)�！比绻壹t是春色，朝花夕拾，得來全不費工夫。然而，桃紅說明春來了，落紅卻寓意春去也。至于“紅杏枝頭春意鬧”，也是“鬧”而已，一股春風(fēng)，一陣春雨，就“花褪殘紅青杏小”了，那還能叫春色么？
詩曰：“萬紫千紅總是春。”這么說，春的顏色應(yīng)該是大紅大紫了。我卻覺得那不是春色，那是春的燃燒，是春的回光返照。烈火烹油，眼花繚亂，貌似春色，實非春色也。
忽然想起了韓愈的.詩：“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”嗨，這才是春色呵！春回大地，冰消雪化了；春風(fēng)化雨，“潤物細無聲”了；泥土虛化，草芽蹦出來了。由遠而近，“有無之相生”，那就是春色呵！
忽然頓悟：春就是無，無中生有那個無！曾經(jīng)白雪皚皚的泥土上，突然沒有白了；萬木蕭疏的寒林里，倏地沒有枯了；河邊垂頭喪氣的楊柳枝條，一夜間迎風(fēng)搖擺，賣弄風(fēng)情了。風(fēng)和日麗，冰封了的水面碧波蕩漾了；乍暖還寒，街上行人掙脫棉衣束縛了，又能欣賞女子的身腰與生動了，凡此種種，那就是春了。非要再較真，我仍要吟詩了。詩曰：“春面不寒楊柳風(fēng)。”那春面，才是春色呵！
“春到人間花弄色�！秉S紅綠白，都是春的變色。春要告訴世人：思春，眼里就有春色；惜春，不是春色，勝似春色。春心不老，人間處處有春色；春心蕩漾，五顏六色都是春。“滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來�！泵钛�，我也“要點”吧！
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