執(zhí)著_初中記敘文

　　相信大家在學(xué)習(xí)、工作中總少不了接觸作文吧，特別是應(yīng)用頻繁的記敘文，記敘文的中心思想一般蘊(yùn)含在具體材料中、通過對人、事、物的生動(dòng)描寫來表現(xiàn)。這類型的作文應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編精心整理的執(zhí)著_初中記敘文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　涼風(fēng)習(xí)習(xí)，梧桐枯黃的葉子如黃蝶一般唯美地落下――秋天到了。那一地金黃仿佛在為我慶祝――為我的第14個(gè)秋天。

　　回頭看來時(shí)的路，那一串串深淺不一的腳印，如最忠直誠實(shí)的公正員，證實(shí)了我的成長。它們有的很深，積滿了水，或許是汗水，或許是淚水；有的小而淺，但里面盛滿了我的笑聲與快樂。當(dāng)我試著以年少的心情，尋找逝去的時(shí)光，拾一串笑聲帶上路，可時(shí)間的洪流涌過來，淹沒了我的腳印，把我推向前，還不停的嘆道：“逝者如斯夫，逝者如斯夫，逝者如斯夫！”――它容不得我半點(diǎn)停歇。我只能或快或慢，或走或跑或地前進(jìn)。

　　是啊，14歲了，這是一個(gè)多夢的季節(jié)，這更是一段淚水與汗水交織的歲月�。�

　　還記得多少個(gè)夜深人靜的夜晚，我幻想著我拿著重點(diǎn)高中的錄取通知書，瀟灑的.走到朋友中，任她們祝賀，羨慕，嫉妒……可這最終只是幻想，它如流星，在現(xiàn)實(shí)的夜空轉(zhuǎn)瞬即逝。面對如林的高手，要想踩在他們的肩上沐浴陽光，除了童話中能幫人實(shí)現(xiàn)愿望的流星，其次就是身披汗水織成的披風(fēng)的行動(dòng)超人了。

　　是的，行動(dòng)！

　　面對峰頂金燦燦的光輝，誰不心動(dòng)呢？可盤曲蜿蜒的山路上，潛藏著種種危機(jī)。它們或許是困難的荊棘，會(huì)讓你望而卻步；或許是卑微的怪獸，恐嚇你打道回府；也許是巨大的石塊――更或許是山崩：它如巨浪一般怒號著，撲向你，使你跌入萬丈深淵。怎么辦？這時(shí)，唯有用執(zhí)著為自己編織一條繩索，將自己拉上山峰。

　　滿身傷痕，踉踉蹌蹌，依舊不停地朝那光輝趕去。勇敢的孩子，回憶會(huì)因你的執(zhí)著變得悠長。

　　14歲了，我曾經(jīng)開心的哭過，也痛苦的笑過；我曾經(jīng)吃喝拉撒；我曾經(jīng)痛心遺憾。如今，我醒了，怒了，我將不再沉睡。帶著執(zhí)著向前奔跑吧！

【執(zhí)著_初中記敘文】相關(guān)文章：

談執(zhí)著作文09-17

執(zhí)著的等待-900字01-07

執(zhí)著夢想作文合集5篇01-20

執(zhí)著夢想作文(集錦5篇)01-20

公德_初中記敘文09-22

音樂_初中記敘文09-22

家，凈土_初中記敘文09-22

初中記敘文：收集陽光12-27

學(xué)會(huì)倔強(qiáng)_初中記敘文09-22

難忘母校_初中記敘文09-22