與經(jīng)典同行作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的與經(jīng)典同行作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
與經(jīng)典同行作文1
小時候，媽媽送給我一本書《唐詩三百首》，讓我著了迷。從此，整天在廳堂玩耍的兒童中少了一個頑皮分子，而安靜的書房里卻多出一個小小的身影�！短圃娙偈住废裢高^窗戶的一縷陽光，照亮了我的心靈。在媽媽的教導(dǎo)下，我吟誦著“床前明月光，疑是地上霜”，走進(jìn)了經(jīng)典的世界。直到現(xiàn)在，我已經(jīng)讀過了很多經(jīng)典的詩。有構(gòu)思精巧，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)�，白居易的《草》“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”；有對仗工整，句子優(yōu)美的，杜甫的《絕句》“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”；有情景交融，情真意切的，李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”。每一首詩都好像把我?guī)Щ氐搅四莻�時代，和詩人一起感受他們的.喜怒哀樂。
今天，我要和大家一起分享一首我很喜歡的詩，南宋著名詩人陸游的《示兒》。先讓我們一起來讀一下這首詩：“死去原知萬事空，但悲不見九州同，王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”南宋時期，由于金兵入侵，宋國北面的大片土地被金兵占領(lǐng)，國家分裂。愛國詩人陸游臨終前留下了絕筆詩，至死仍然牽掛著北伐能否取得勝利，祖國是否可以統(tǒng)一？詩一開始寫的是本來就知道人死后萬事可以無牽無掛了，唯獨一件事卻放不下，那就是腐敗的國土還沒有恢復(fù)，沒能看見中國統(tǒng)一，他期望著在他死后統(tǒng)一可以實現(xiàn)。于是他囑咐子孫到了那個時候別忘了要告訴他，因為他堅信有那么一天，他在地下也會等待著這一天的到來，詩人對最后的勝利懷著不可動搖的信念。這著詩真實地表現(xiàn)了詩人臨終前的情懷，詩讀起來有些悲傷，但也是激昂的，語言渾然天成，沒有絲毫雕琢，真情流露，使這首詩成為傳頌千古的愛國名詩。
讀著這首詩，讓我想起了今年10月1日，中華人民共和國成立六十周年的閱兵式，整齊的隊伍和強大的鋼鐵陣容，當(dāng)時，我是那么的激動和自豪，在我的心里，我衷心的祝愿祖國的和平統(tǒng)一。
經(jīng)典像是我一個形影不離的好伙伴，伴著我在知識的海洋里漫游。經(jīng)典像是我的好老師，教導(dǎo)我愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛生活。經(jīng)典陪伴我從過去走來，一路成長，經(jīng)典也將會伴著我走向未來，不斷成熟。
三更有夢書當(dāng)枕，與經(jīng)典同行，何樂而不為？
與經(jīng)典同行作文2
“謙得益，宋，歐陽修，《書》曰：滿招損，謙得益。”走進(jìn)校園，都會聽見朗朗的讀書聲。你一定會想：你們在讀些什么呢？讓我來告訴你吧！我們在讀學(xué)校發(fā)的《朝讀經(jīng)典》。
朝讀經(jīng)典是根據(jù)教育部《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》編寫而成的，是培育和踐行社會主義核心價值觀的學(xué)生讀本。里面大都是些文言文中，成語故事，和生活中的一些小常識，是中小學(xué)生閱讀、理解和寫作文的好幫手。
每一天早晨我們都十分認(rèn)真的讀這本書，放學(xué)時，我也經(jīng)常捧著這本書，有時走路時碰到了樹；有時吃飯時把飯送到鼻孔里，讓人哭笑不得�！冻x經(jīng)典》這本書告訴了我太多太多的道理：如謙得益中的見賤如貴，告訴了我，謙謙君子，不僅要學(xué)富五車，還要道德高尚。我們要克已為人，謙虛低調(diào)。言行上高標(biāo)準(zhǔn)，生活上低要求，做一個對社會有貢獻(xiàn)的人。在致力行中的不行不可以言學(xué)告訴了我，懂得再多也不如腳踏實地去做一件事，理論與實踐結(jié)才能有所成就；在尚節(jié)義中的萬事之將告訴了我道義是立國和做人的根本，大到一個國家，小到一個人，都要遵循道義。其中，我最喜歡的是謙得益，因為它告訴了我謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。謙虛謹(jǐn)慎戒驕戒躁，才能立于不敗之地。
大家可能沒有注意到，前言中有一段話：實現(xiàn)中華民族的復(fù)興，是全體中國人的共同愿望。一個真正強大的中國，必然具有強大的文化力，社會主義核心價值觀是凝聚、壯大這種文化力的精神原點和指南；而源遠(yuǎn)流大的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，則是涵養(yǎng)社會主義核心價值觀的重要源泉和精神命脈。傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育、踐行社會主義核心價值觀，是每個中國人共同的責(zé)任。是呀！學(xué)習(xí)社會主義核心價值觀不僅僅是我們小學(xué)生的責(zé)任，還是我們中國人民的責(zé)任。
只有我們正確的傳統(tǒng)文化教育，必然是立足當(dāng)下、面向世界、走向未來的文化重建。古貫通，傳承優(yōu)秀文化；兼收并蓄，汲取異域英華，達(dá)成中華文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)換與新生，這應(yīng)該是每個中國人的共同歸趨。同學(xué)們，請大家和我一起閱讀這本書吧！與經(jīng)典同行。