《我》初中作文

時間：2025-06-02 07:58:34 初中作文我要投稿

【精選】《我》初中作文八篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的《我》初中作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精選】《我》初中作文八篇

《我》初中作文篇1

　　我美麗，但我也充滿自信。因為自信，我變得更加美麗和開朗；因為自信，我變得更加樂觀。自信是生活中必不可少的一部分！

　　做任何事情都要充滿自信！

　　記得在一天下午，學(xué)校舉行了表演節(jié)目比賽。看著比賽的同學(xué)一個個都表演得十分好，我就不免緊張了起來。生怕自己背錯臺詞、做錯動作。于是，我一遍遍地讓自己平靜下來，可無濟(jì)于事！突然，我轉(zhuǎn)念又想：背錯臺詞算什么，做錯動作又算什么呢？自信一點，不用緊張，只當(dāng)一個人在練習(xí)。過了一會兒，輪到我們班了，我們班的.同學(xué)走到指定地點，開始了比賽，我不一會兒就進(jìn)入了狀態(tài)。隨著一陣熱烈的掌聲，我們班的比賽結(jié)束了，我們都松了一口氣，等著比賽結(jié)果出來。幾天以后，比賽結(jié)果出來了，我們班得了二等獎。聽到這兒，我心想：看來，做任何事都必須要充滿自信��！

　　在漫天雪花中，數(shù)梅花最自信；在茫茫天空中，數(shù)老鷹最自信，所有事物都充滿自信，微微一笑，鑄就不屈的靈魂，為生活點亮明燈。

　　自信+能力=成功，所以，成功離不開自信，想要成功，就要有超過二分之一的自信，丟下自信的人，很難獲得成功，讓我們“拾起自信”，踏上成功之路吧！

　　讓我們在自信中學(xué)會努力，學(xué)會堅強，學(xué)會向前，迎接成功！

《我》初中作文篇2

　　“兄弟一二三四五，兄弟個十百千萬……”教室里，一幫男生聚在一起，趁老師不在，盡情高歌著。

　　瞧，我前排的鮑可為，高昂著頭，放開嗓子，還有意無意地擺出一副“梁山好漢”的派頭。再看他的好兄弟李開堯，一手搭著鮑可為的肩膀，一邊搖頭晃腦，一邊腳還情不自禁地跺著地打節(jié)拍。最有趣的要數(shù)虞元祺了，一曲唱罷，竟然不忘站到椅子上，把手臂往頭上一舉，擺了個帥氣的pose。

　　旁人看了定會覺得奇怪：這些男生，是在練嗓子還是在排節(jié)目��？可對我這個在“江湖”行走多年的高人來說，已經(jīng)沒啥新鮮感了。我早已打探清楚：寒假里《新水滸》電視連續(xù)劇熱播，男生們尤其熱衷。嘿，這下開學(xué)了，都還不過癮呢，居然將《水滸》請進(jìn)了教室。剛才演唱的《水滸》開篇曲，只不過是小試牛刀，這不，現(xiàn)在那些男生又大張旗鼓地展開了討論。

　　“嘿！老鮑，《水滸》最后還有哪幾個還活著呀！”瞧，咱們班的'“重量（體重）”級人物虞元祺探著身子，貓著腰，把頭湊到鮑可為桌前，認(rèn)真地問道。與虞元祺急于求得答案的神情相比，鮑可為便顯得鎮(zhèn)定自若多了。只見他不慌不忙地放下手中的筆，抬起頭，思忖了片刻，才慢條斯理地說道：“圣手書生蕭讓、錦豹子楊林，還有……”后排的李開堯一聽兩人的話，也立刻來了興趣，三步并作兩步興沖沖地跑上前來說道：“哎，還有轟天雷凌振！”發(fā)完議論還煞有其事地學(xué)了一句：“酒家說得準(zhǔn)沒錯。”

　　話一出口，便引來了周圍人的一陣捧腹大笑。接著，三人更是投入地聊了起來，一個個眉飛色舞，手舞足蹈。不知不覺地，隨著他們的大幅度動作，我的桌子也漸漸搖擺起來。這不，整張桌子早已歪出了四十五度角了�？蓱z的我只能哀嘆：“真是‘近水樓臺先遭難’��！”

　　我好不容易整頓好了我的課桌，可接下來的一幕又讓我哭笑不得。只見虞元祺拿著他的水杯蓋子，“鄭重其事”地倒了一杯茶，轉(zhuǎn)頭朝鮑可為喊道：“鱈魚，今天中午的酒還沒喝呢！”鮑可為也煞有介事地舉起了他的“酒壺”：“兄弟，干！”看著他們的認(rèn)真樣，我足足目瞪口呆了三秒鐘。

　　幾天下來，我不由得也被感染了。此時我腦海中突然閃過一個畫面：《水滸》原著作者施耐庵高興地握著導(dǎo)演鞠覺亮的手說：“兄弟，你可真厲害呀，居然讓小學(xué)生都學(xué)起咱梁山好漢來了！”

《我》初中作文篇3

　　高爾基曾經(jīng)說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。的確，書是我們無聲的老師，知心的朋友。在我的記憶中有這樣一本書一直陪伴著我的成長，這本書就是——《西游記》。

　　在我剛剛會翻書的時候，媽媽給我買了許多關(guān)于《西游記》的漫畫書。書中圖文并茂，活靈活現(xiàn)的人物躍然紙上，我非常喜歡這些書，小時候我最大的夢想就是擁有一根孫悟空的金箍棒，擁有一匹唐僧騎的白龍馬，然后像他們一樣騰云駕霧，在天際暢游。當(dāng)然，要是哪個小朋友不聽我的話，我還可以對他念緊箍咒呢。漸漸地長大了，那時電視里播放著86年版的《西游記》，每天我準(zhǔn)時準(zhǔn)點坐在電視機前“恭候”著，一看就是一整天，每當(dāng)聽到“你挑著擔(dān)，我牽著馬，迎著日出送走晚霞，踏平坎坷成大道……”的歌詞時，只見我眼神專注地盯著電視屏幕，津津有味地沉醉在故事情節(jié)中，用“廢寢忘食”這個詞來形容那時的我一點也不為過。

　　后來我上學(xué)了，媽媽給我買了一整套的四大名著，當(dāng)我翻開《西游記》這本書的時候，書中惟妙惟肖的人物描寫和情節(jié)轉(zhuǎn)折使我蕩氣回腸，跟電視劇相比，書中的文字更增添了想象的空間。那些神仙，妖魔鬼怪的外貌、內(nèi)心的描寫和唐僧一路取經(jīng)的'種種畫面，在文字中訴說的栩栩如生。一篇篇讀來，一篇篇遐想，就如孫悟空的筋斗云，飛到了十萬八千里。武藝高強的孫悟空，憨態(tài)可掬的豬八戒，忠厚老實的沙和尚，還有慈眉善目的師傅唐僧，都給我留下了不可磨滅的印象。

　　如今再讀《西游記》，我又有了新的體會。孫悟空是正義的代表，機智勇敢，嫉惡如仇；豬八戒雖然好吃懶惰，但關(guān)鍵時候還是能站出來和大家一起同仇敵愾；沙和尚不善言詞，卻任勞任怨地默默付出自己的行動；師傅唐僧是這個團(tuán)隊的核心，他用自己的毅力與耐力帶領(lǐng)大家不斷向前。雖然前進(jìn)的道路迷茫，未知，曲折，艱險…雖然有時他們也會背道而馳，但在危急時刻他們總能緊緊團(tuán)結(jié)在一起，為了一個共同的目標(biāo)全力拼搏�！耙环呵锒模粓鰣鏊崽鹂嗬�，敢問路在何方，路在腳下！”這就是他們最真實的寫照，面對種種艱難險阻，卻一直堅定著信念，永不放棄自己的追求�，F(xiàn)在，從他們身上，我真正體會到了什么才是百折不撓，什么才是團(tuán)隊精神。

　　《西游記》——我最好的朋友，與你為友，前進(jìn)的道路上充滿陽光，與你同行，快樂相伴在我左右。

《我》初中作文篇4

　　我居住在廈門這個繁華的大都市中，城市的生活喧囂而又急促。麻木的生活感使人情味一點點的磨蝕凈盡，鄰居之間說不定也不怎么交流，漸漸地，人與人之間似乎多了一道自筑形的隔膜，誰也不愿意去打破它。

　　似乎城市的生活我已經(jīng)有了厭惡感，慢慢地我向往了鄉(xiāng)村生活。

　　第一次來到鄉(xiāng)村，這里沒有巍峨林立的高樓大廈；沒有水泄不通的車龍；沒有高科技的電器產(chǎn)品；也沒有五光十色的霓虹燈。有的只是些矮小的房屋，幾條清澈的河流，有時能看到經(jīng)過的牛百無聊賴的.用尾巴拍打背上的蒼蠅，這樣可愛的畫面在城里怎能見得著！

　　走著走著，看到一群人在樹下閑話家常，他們沒有豐盛美味的佳肴，沒有名利之爭，有的只是只是臉上近人意的笑容，笑容里飽含濃濃的情意，看到這，頗羨慕。

　　突然，一大片池塘映入我的眼簾，上前一看，幾條活蹦亂跳的小魚在水中悠閑地游著�？吹綆讉€孩子正在那捉魚，我也加入了行列中，卷起褲腳，當(dāng)腳一碰上水，冰涼的感覺充滿了身體，不過是在夏天所以并沒什么�？粗菐讉€孩子收獲頗豐，嫉妒的我不甘示弱，看到水中的魚便立馬伸手去捉，可還是讓魚得意的逃走，眼疾手快的我終究敵不過魚的“飛速”，那幾個孩子提著滿滿的一桶魚，我不禁感到氣餒，他們看到了我便停下：“你應(yīng)該從沒捉過魚吧，我來幫你吧！”話語剛落，他們便下水捉魚，這熟練的身手讓我佩服，想到剛剛自己笨拙的樣子，好氣又好笑。不一會的功夫它們就捉了五條魚，接過魚看到他們親切的笑容我也以笑容回報，并說了聲：“謝謝”，心里無比溫暖和感動。

　　漸漸的天色暗了，昏黃的街燈發(fā)出微弱的光，抬頭一看，略微紫色的夜空映入眼前，周圍還響起了不同的蟬鳴和蛙鳴，溫柔皎潔的月光擁抱著大地，微風(fēng)吹動枝椏仿佛在說一個又一個古老的故事……想到今天那幾個孩子我不禁笑了。

　　這次的鄉(xiāng)村體驗生活讓我愛上捉魚，不是因為有魚，而是因為這里有最原始，最溫暖的人情味！

《我》初中作文篇5

　　在我心中，沙漠中的一泓泉水，冬日里的一束陽光，饑寒交迫時的一塊面包，怎么也不及抉擇中的一絲微笑。簡簡單單的微笑，竟給予我莫大的安慰、鼓舞和勇氣。

　　那是一個風(fēng)和日麗的中午，陽光懶洋洋地灑落在教室里，勤勞的蜜蜂忙前忙后地采集著蜂蜜，懶惰的蝴蝶趴在五彩繽紛的花朵上做著迷人的美夢。同學(xué)們有的埋下頭看書，有的摸摸后腦勺思考著難題，有的則趴在桌上酣然入睡。教室里安靜得連一根針掉在地上都會聽得見。這是一幅多么溫馨和諧的畫面啊。突然“嗒嗒”的聲音打破了教室的寧靜。同學(xué)們豎起耳朵仔細(xì)聆聽這腳步聲，這聲音聽著似乎有點耳熟。

　　這個腳步聲清脆卻又顯得無力，我猜想應(yīng)該是班主任老師來了。果不其然，班主任老師的飄飄長發(fā)首先映入了我的眼簾。同學(xué)們呆呆地凝望著老師，就像嗷嗷待哺的小鳥，好像總是希望老師說些什么似的`。終于，老師開口了，她用甜美清脆的嗓音說：“某某同學(xué)，請你過來�！碧炷模∥衣犚娏�，老師在喊我的名字。我猛地站起身，目瞪口呆地望著老師。隨即，我隨老師去了她的辦公室。

　　她坐在椅子上，一本正經(jīng)地對我說：“我有個重要的任務(wù)交給你，希望你不負(fù)我的期望�！碧炷�！我簡直不敢相信我的耳朵。一直以來，我在班上從不受人關(guān)注，可能與我的相貌和座位有關(guān)吧。我是個普普通通、其貌不揚的女孩，眼睛小得都成了一條縫了，塌塌的鼻子是我最顯著的標(biāo)志。再加上我一跨進(jìn)這個班的門檻，就被老師安排在教室的角落。我性格孤僻，不喜歡也不善于和別人溝通，我總是蜷縮在教室的一角，享受著獨屬于我自己的小天地。真沒想到，我這么一個鮮為人知的角色，竟還會受到老師如此的厚待。

　　我聽到老師這句話時，心像被揪起來了似的，心跳撲通撲通加速。說實話，我心里很想接受，可又不敢接受，我的內(nèi)心是矛盾的。老師似乎早已看出了我的糾結(jié)，深知我抉擇的擔(dān)憂和艱難。老師沒有多說什么，只是一直朝著我微笑，完全沒有老師的架子�？匆娺@甜美的微笑，我心想：接受挑戰(zhàn)吧，有了老師的信任和微笑難道還不夠嗎？于是我鼓足勇氣，毅然接受了老師的任務(wù)。正是這個令我難以抉擇的挑戰(zhàn)，使我的生活發(fā)生了180度大轉(zhuǎn)變。

　　我由一根微不足道的小草變?yōu)橐豢米聣训膮⑻齑髽�。我永遠(yuǎn)也忘不了老師那迷人的微笑、甜美的微笑，是那微笑給了我勇氣。

　　老師，謝謝您的微笑！是您的微笑成就了今天的我。

《我》初中作文篇6

　　早自修時，有的同學(xué)聚精會神的寫坐！放學(xué)后，我走進(jìn)手套專賣店一看，哇，手套真多啊，只見柜臺里、墻壁上掛滿了各種各樣不同顏色的手套，讓人眼花繚亂。操場上幾個同學(xué)在擲雪球，打雪仗，鞋濕了，褲腿濕了，手也凍紅了，可是他們不覺得涼，玩得是那么開心。忽然，荷葉底下千萬個聲音在呼喚：“新生的伙伴，快下來，和我們在一起吧！

　　我輕輕說聲“開�！薄斑�！”我的物理實驗室大門自動為我打開了。我給門前兩棵松樹苗一個月一度的小禮物——快速成長植物型水。半晌，它們和我長得一樣高了，我滿意地點點頭。向秘書那兒走去，問道：“在水里種的樹還可以嗎？”“好的，好的。一切按照博士您的要求做的�！泵貢贿吙粗娔X上的數(shù)據(jù)，一邊彬彬有理的.對我說。我轉(zhuǎn)過身，按下了一個紅色的按鈕，“唰，”我立刻不見了蹤影。一會兒我又從一個門里邊出來了。原來，我是去拿現(xiàn)在已經(jīng)絕種的植物了。我又走到了一條淡藍(lán)色的小路里，哦！好多小魚和珊湖，小海豚也在水里自由自在的和小彩魚一塊兒玩捉迷藏呢！我不緊不慢地走著，順便給了喂養(yǎng)師一包有機的天然飼料。我在這里是研究怎么讓快要滅絕和已經(jīng)滅絕的植物和動物能在現(xiàn)在的這么惡劣環(huán)境中正常的一直繁殖下去，不被滅絕。

　　這就是末來的我。

《我》初中作文篇7

　　早就聽說泰國的風(fēng)景很美麗，這個寒假我和爸爸媽媽一起到泰國來游玩。一到普吉島就能看到美麗而無邊無際的大海，泰國的大海果然名不虛傳呀！

　　在海邊你可以選擇參加一些活動，也可以在座位上坐著，靜靜地觀賞大海。我們參加了一樣活動——海底漫步。我想：在海下走的話，采用什么來呼吸呢？不久我們就上了船開始換上潛水裝備。船在水深一點的地方停了下來，我們排隊下海，當(dāng)輪到我時，我特別緊張，因為我害怕被溺死。于是我戴上氧氣頭盔提心吊膽地下到水里。剛開始我覺得耳朵異常地難受，到了后來就適應(yīng)了，我看見水里有五顏六色的魚，有黃色、有紅色還有紫色，給蔚藍(lán)的大海增添了一份生機和色彩。還有一位潛水員把一條紅色的小魚給我們看，真是可愛極了！跟動畫片里演的小魚一模一樣。海里的`珊瑚更是美麗，有些是紫色，有些是白色，有些是紅色……珊瑚呈現(xiàn)的樣子也是千姿百態(tài)，有的像人的大腦，有的像巨大的盒子，有的像小狗……

　　時間不等人呀！不一會兒，這半個小時就過去了，俗話說：美好的時間總是過得那么快��！我都還想再來一次，可是沒機會了。

　　這次海底漫步就這樣結(jié)束了，這次活動我將永遠(yuǎn)記在心頭。