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小升初語文詞語理解的經(jīng)驗(yàn)

時(shí)間:2021-08-24 16:31:12 詞語 我要投稿

小升初語文詞語理解的經(jīng)驗(yàn)

  一、聯(lián)系上、下文理解詞語

小升初語文詞語理解的經(jīng)驗(yàn)

  復(fù)習(xí)要求:

  能準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)詞語在文中的意思。

  閱讀復(fù)習(xí)提示:

  由于詞語的多義性和使用上的靈活性(可以臨時(shí)改變用法和詞性),有些詞離開了具體的語言環(huán)境,往往難以理解。因此,必需在復(fù)習(xí)中著重指導(dǎo)學(xué)生“瞻前顧后”。

  1.運(yùn)用組合法理解詞語。

  一個(gè)詞語,通常由幾個(gè)字或幾個(gè)詞構(gòu)成,所以我們只要先分開理解字義、詞義,再組合起來就好理解了。如“忠勇”一詞,“忠”有忠誠(chéng)的意思,“勇”是勇敢的'意思,“忠勇”就可解釋為忠誠(chéng)勇敢。又如“艱難險(xiǎn)阻”一詞,“艱難”是“困難”,“險(xiǎn)阻”有“險(xiǎn)惡有阻礙”的意思,“艱難險(xiǎn)阻”就可以理解為困難險(xiǎn)惡。運(yùn)用組合法理解詞語時(shí)要注意的是,分開解釋字義或詞義時(shí),必需十分準(zhǔn)確,不然在合起來理解時(shí)就會(huì)出差錯(cuò),如:“愛不釋手”中的“釋”應(yīng)該是“放下”,如果錯(cuò)誤地理解為“解釋”的話,那么合起來理解這個(gè)詞語的意思就會(huì)讓人莫名其妙了。

  2.運(yùn)用換詞法理解詞語。

  漢語中的詞匯是非常豐富的,有些詞可以用意思相近的詞語來代替;有些詞則可以用意思相反的詞來進(jìn)行對(duì)比理解。如“蜻蜓的眼睛很大,結(jié)構(gòu)很復(fù)雜!边@句中的“復(fù)雜”可以用“不簡(jiǎn)單”來代替。

  3.聯(lián)系上下文理解詞語。

  讀書時(shí)還要瞻前顧后,在課文中找出相關(guān)的詞語、句子或段落來解釋要解釋的詞語或句子。

  4、在具體的語言環(huán)境中推敲揣摩——駕馭變革。

  有些詞在實(shí)際使用時(shí),詞義有了變革。對(duì)這些富有體現(xiàn)力的詞語,在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系語言環(huán)境分析,推敲揣摩,才能駕馭變革。例如:“他借到一本雜志,貪婪地讀起來。”“貪婪”的本義是貪得無厭。放到句子里怎么也說欠亨。引導(dǎo)學(xué)生想一想句子講了什么,然后再思考“貪婪”的意思,就能領(lǐng)會(huì)這里的“貪婪”是不知滿足,專心入迷的意思了。

  5、同義詞法。

  學(xué)生遇到不睬解的詞時(shí),告訴學(xué)生找這個(gè)詞的同義詞,如“斑斕”一詞,它的同義詞是好看,標(biāo)致。等等。

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