【熱門】錯(cuò)誤的作文四篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的錯(cuò)誤的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
錯(cuò)誤的作文 篇1
感謝命運(yùn)，讓我們?cè)谶@里相遇。
時(shí)間匆匆，記得第一次步入三中，是盲目；是懵懂；是一種傻傻的喜歡。三年，在200天后，我們就各奔東西了，真的不知道是留戀還是遺憾。
初一，我們就像小孩子一樣，天天需要老師催促，而我和你們屬于統(tǒng)一戰(zhàn)線，我是班長(zhǎng)，是出了什么事都要扛下來(lái)的人，是那個(gè)你們犯錯(cuò)而我來(lái)打掩護(hù)得人！不知道你們是否還記得，打架了，是我挺在前面拉架，是我在為受了傷的他包扎傷口，看著他手上的血，我沒有顧及自己的難受堅(jiān)持為他包扎。
初二，而那時(shí)的我已不再是班長(zhǎng)了，不過還好，我們相處的還算可以吧。有一次他們打群架，是我沖在最前面拉架，真不知道自己當(dāng)時(shí)是怎么想的，一個(gè)人傻傻的就沖上去幫忙了。你們記不記得我們上課夢(mèng)周公，下課打游擊，記不記得我們知道沒有分班時(shí)的喜極而泣。
記不記得一起在排練元旦晚會(huì)時(shí)互相打鬧，記不記得一起在文化藝術(shù)節(jié)涂涂畫畫，記不記得一起在宿舍討論哪個(gè)人的好與壞，往事歷歷在目，可早已物是人非。
初三，攢夠了失望，看著你們異樣的眼神，就像一根又一根針刺進(jìn)我的身體。我很想知道，是時(shí)間改變了我們嗎？我不曾向你們解釋，而你們也不曾相信我，
他說(shuō)，第一周時(shí)，我和他玩時(shí)，他就開了個(gè)玩笑，我便把他告訴了老師，還叫人作證。我想問問你們，我是那種玩不起的人嗎，還是我是那種小氣的人呢？你們只聽信他的話，卻不曾詢問我事情的起因經(jīng)過結(jié)果，就隨便給我一個(gè)罪名。你們知不知道，他將事情虛偽化了？他連證人都沒有記清楚啊。而我，當(dāng)時(shí)還給他道歉了啊，你們知不知道？
今天，大家都哭了，你們對(duì)我的那樣的態(tài)度，讓我很心寒。聽到那一句句不堪入耳的話，仿佛整顆心被慢慢腐蝕，滴血，然后爛掉我知道我沒有那么好，但我不虧欠于你們每個(gè)人。我知道解釋是徒勞無(wú)功，但我很清楚，不解釋也是默認(rèn)！
屋外，夜空深遠(yuǎn)而幽暗，皎潔的明月鑲嵌在天空上，夜幕似巨大的黑暗，將世界包裹，緊緊將月亮擁入懷中，多希望它能屬于自己，哪怕一秒。
我曾經(jīng)聽過一個(gè)故事：從前，有一個(gè)壞人和一個(gè)好人。壞人做了一件好事，大家就以為他是好人，對(duì)他阿諛奉承；好人做了一件壞事，大家就說(shuō)他是壞人，冷眼相對(duì)。故事很簡(jiǎn)潔，但卻很傷人。我曾當(dāng)他是個(gè)笑話，可如今它才是事實(shí)。
慶幸，在這個(gè)如花似玉的年紀(jì)遇見你們，可惜，遇見卻不是最終的結(jié)果。我不恨你們，但此生我們?cè)贌o(wú)信任，無(wú)愛，無(wú)關(guān)懷！
往后余生，道路艱難，愿你們隨心！
錯(cuò)誤的作文 篇2
記得第一次看到豐子愷先生這幅《人散后，一鉤新月天如水》，就喜歡得不得了，然后就總是把它帶在身邊。它是一幅很小的印刷品，是從雜志中裁下來(lái)的，其實(shí)就是一張薄薄的畫片。
喜歡它體現(xiàn)出的中國(guó)文化中那種虛靜的時(shí)空觀，一壺茶與已散去了的友朋，卷起的蘆簾和屋外的月色，有著李澤厚先生所言的禪的意味：“對(duì)時(shí)間的某種頓時(shí)的神秘領(lǐng)悟，即所謂‘永恒的瞬刻’或‘瞬刻即可永恒’這一直覺感受�！睆男[繁華的大街中回到自己棲居的小屋，從疲憊而又煩躁的文字操作中停下來(lái)，看見它，我便會(huì)沉靜下來(lái)，面對(duì)它真是有一種在瞬間的直觀中獲得萬(wàn)古長(zhǎng)空般的永恒之感。
這一次，不知怎么了，我在體會(huì)它的意境的同時(shí)注意起了它的細(xì)部，而過去我從沒有這樣注意過——只要有著基本的天文知識(shí)，都可以知道畫上的月亮根本不是新月，而是殘?jiān)�。一般的人不知道農(nóng)歷的日子，只看月相很難分清怎樣的月相是新月，怎樣的月相是殘?jiān)�。�?duì)于這一點(diǎn)，有一個(gè)簡(jiǎn)單的辦法，是小的時(shí)候老師教給我的。他說(shuō)殘?jiān)碌臅r(shí)候，月亮看起來(lái)正好像是“殘”字拼音的字頭“c”，新月的凹面則與殘?jiān)孪喾矗灾灰涀堅(jiān)碌男螤�，自然也就知道了新月的形狀�?/p>
作為李叔同的弟子，豐子愷是中國(guó)一代漫畫大家。據(jù)現(xiàn)在可以收集到的資料證明，《人散后，一鉤新月天如水》還是豐子愷先生發(fā)表的第一幅漫畫呢。
1924年，豐子愷的好友朱自請(qǐng)把這幅畫稿拿了去，發(fā)表在了朱自請(qǐng)和俞伯平當(dāng)時(shí)合辦的一份不定期文藝刊物《我們的.七月》上。《人散后，一鉤新月天如水》是一幅古詩(shī)新畫，畫題來(lái)自宋朝臨川（屬江西）詩(shī)人謝無(wú)逸的《千秋歲？詠夏景》。豐子愷先生曾言：“我覺得古人的詩(shī)詞，全篇都可愛的極少。我所愛的，往往只是一篇中的一段，甚至一段話。這一句我吟詠之不足，往往把它譯作小畫，粘在左右，隨時(shí)欣賞�！�
這幅畫發(fā)表后，被鄭振鐸看到，他也非常喜歡，說(shuō)：“他的一幅漫畫《人散后，一鉤新月天如水》立刻引起我的注意，雖然是疏朗的幾筆墨痕，畫著一道卷起的蘆簾，一個(gè)放在廊邊的小桌，桌上是一把壺，幾個(gè)杯，天上是一鉤新月，我的情思卻被他帶到了一個(gè)詩(shī)的境界，我的心上感到一種說(shuō)不出的美感，這時(shí)所得到的印象，較之我讀那首《千秋歲》（謝無(wú)逸《千秋歲？詠夏景》）為尤深�！�
可見，鄭先生也被這幅畫感染，甚至被迷住，他也認(rèn)為豐子愷先生在這幅畫上所畫的月亮是新月。
這真是一個(gè)“美麗的錯(cuò)誤”也許它的珍貴就像錯(cuò)版的郵票。我甚至想找一個(gè)機(jī)會(huì)，求我的畫家朋友把它臨摹下來(lái)，裱了掛在屋里，只是把畫上的殘?jiān)罗D(zhuǎn)一個(gè)方向，讓它與題款一致。我對(duì)朋友這么說(shuō)的時(shí)候，我的朋友卻說(shuō)我多事。他說(shuō)：錯(cuò)誤如此美麗，又孰論新月殘?jiān)隆?/p>
錯(cuò)誤的作文 篇3
人人都會(huì)犯錯(cuò)誤，犯了錯(cuò)誤能及時(shí)改正，這才是最好的，正所謂”人誰(shuí)無(wú)過，過而能改，善莫大焉“。下面，我就給大家講一個(gè)我犯錯(cuò)誤的經(jīng)歷吧。
那是暑假里的一天，我回到了我的老家。我的爺爺奶奶都非常高興，我也很高興。那天中午，爺爺去地里干活，把我放在了家里。我根本就不是一個(gè)老實(shí)人。我出了房門，來(lái)到了爺爺種的地里，沒想到爺爺正在那里睡大覺呢。我看見爺爺?shù)倪@幅模樣，就起了壞心眼。我悄聲回到了屋中，生怕驚動(dòng)了他。我取了一盒彩筆，又回到了地里。我一看，爺爺還在呼呼大睡呢。我心想：”爺爺呀，您可要倒霉了�！拔夷贸鲆恢S色彩筆，把爺爺?shù)谋亲酉让枇艘槐椋S后，我又拿出一枝紅色彩筆，在爺爺?shù)难劭羯袭嬃藘蓚�(gè)紅眼圈，又用藍(lán)色水彩筆把爺爺?shù)膬芍谎劬Φ淖�、中、右三處各畫了一條橫線。這樣，爺爺就戴上了一副”假眼鏡“，而爺爺卻還不知情。
我收拾收拾我的彩筆，就回屋去了。
爺爺睡夠了，一看天色不早了，就回家了�；丶业穆飞�，有些人看見了爺爺?shù)倪@幅模樣，笑得合不攏嘴。爺爺非常不解，以后他們?cè)谛ξ�。爺爺很自豪地說(shuō)：”這是我的孫子，剛從北京來(lái)這里“。其他人笑得更歡了。
爺爺走進(jìn)家里，奶奶前來(lái)迎接。奶奶一見到爺爺，笑得一口氣跑進(jìn)了廚房。其他家人看到這個(gè)情景，也都跑進(jìn)了自己的房間。爺爺更不解了。突然，我的表妹大喊一聲：”姥爺戴眼鏡了！“爺爺摸了摸自己的眼眶，說(shuō)：”別騙人，騙人不是好孩子�！氨砻谜f(shuō)：”您的眼眶被別人畫了�！盃敔敶舐暫埃骸笔钦l(shuí)給我畫的？“我沒有吱聲，這件事就過去了。一天后我不安地告訴爺爺這件事是我干的，爺爺沒有說(shuō)我，而是拍了拍我的肩膀，我知道爺爺已經(jīng)原諒我了。我想：爺爺年事已高，眼睛看什么都模糊，我長(zhǎng)大以后以后要用第一份工資給爺爺配一副老花眼鏡，彌補(bǔ)我的過失。
人人都會(huì)犯錯(cuò)誤。犯了錯(cuò)誤并不重要，而重要在于怎樣對(duì)待錯(cuò)誤，怎樣面對(duì)錯(cuò)誤。
錯(cuò)誤的作文 篇4
在生活中，我犯過很多錯(cuò)誤，有關(guān)于學(xué)習(xí)方面的，有關(guān)于與人交往方面的。今天，我跟大家說(shuō)一個(gè)關(guān)于圍棋學(xué)習(xí)方面的錯(cuò)誤。
我的爸爸很喜歡下圍棋，我受他的影響也對(duì)黑白世界著了迷。
自從我升上業(yè)余一段后，棋力便沒有了長(zhǎng)進(jìn)。而和我一起升段的陳思可卻已經(jīng)升上二段幾個(gè)月了，是什么原因呢？原來(lái)我在下棋的時(shí)候總是注重外勢(shì)，而輕視實(shí)地。但往往是中腹的地沒圍成，角上的地也被對(duì)手占據(jù)了，導(dǎo)致輸棋。
老師針對(duì)我下棋的缺點(diǎn)，多次提醒我，這樣下你還駕馭不了，以你現(xiàn)在的水平，應(yīng)該先要實(shí)地，等到實(shí)地都穩(wěn)固下來(lái)時(shí)，再向中腹發(fā)展。我剛開始不想改，因?yàn)槲覜]用老師說(shuō)的方法也勝過幾盤棋。但是后來(lái)碰到高手后，中腹的空不再那么容易圍成了，經(jīng)常被對(duì)手攻破；角上也因?yàn)椴粔蚍�(wěn)固，被對(duì)方搶了過去，這樣輸?shù)钠迓嗔似饋?lái)�？晌胰匀粓�(zhí)迷不悟，不思悔改。在錯(cuò)誤的道路上，撕殺著，掙扎著。直到有一天，老師安排我跟一段中實(shí)力最強(qiáng)的羅皓軒對(duì)弈，結(jié)果連下十盤，我都輸了，過程中，一點(diǎn)勝機(jī)都沒有出現(xiàn)。我長(zhǎng)嘆一口氣，心情一下子跌到了谷底。老師走過來(lái)，拍了拍我的肩膀，語(yǔ)重心長(zhǎng)的總結(jié)道：現(xiàn)在你該明白了吧，在守住角的基礎(chǔ)上再向中腹發(fā)展才是正道��！
通過這次教訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了自己以前的固執(zhí)�，F(xiàn)在，我下棋的時(shí)候不再像以前那樣只注重外勢(shì)，而是像老師說(shuō)的那樣，在守住角的基礎(chǔ)上，再向中腹發(fā)展。
在以后的生活中，不管是學(xué)習(xí)還是與人交往，我都將虛心聽取別人好的意見，改正自己的不足，努力使自己成為一個(gè)更加出色的人！
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