關(guān)于挫折的滿(mǎn)分作文素材
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的關(guān)于挫折的滿(mǎn)分作文素材，僅供參考，歡迎大家閱讀。
“人往高處走，水往低處流”，這句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。為什么呢?因?yàn)榉踩松际怯写煺鄣�，倘能深入其中，并勇敢的�?zhàn)勝它，生活才有價(jià)值，人生才能多姿多彩。
我讀過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)小和尚跟一個(gè)老和尚出來(lái)化緣，走到江邊，見(jiàn)到幾只逆水而游的魚(yú)，說(shuō)：“這魚(yú)真傻，逆水而行多費(fèi)力，多辛苦�！薄翱伤麄�?cè)谙硎芸鞓?lè)�！崩虾蜕姓f(shuō)，“你看到那黃葉了嗎?”老和尚指著漂流在江面的黃葉說(shuō)，“只有那死去的東西，才會(huì)隨波逐流，才會(huì)享受這樣的安逸和舒服。
第一次讀這篇故事的我，并不明白這篇故事的意思，甚至同樣認(rèn)為那幾只魚(yú)很傻。然而隨著我漸漸長(zhǎng)大，似乎有些明悟了。
那是一個(gè)黑暗的記憶。
那一天，是期末考試成績(jī)公布的日子，證明你這一學(xué)期的成果。為了這一天，我不放過(guò)每一秒學(xué)習(xí)，當(dāng)別人在玩耍時(shí)，我在學(xué)習(xí);當(dāng)別人在休息時(shí)，我在學(xué)習(xí);當(dāng)別人家的燈滅了好長(zhǎng)時(shí)間時(shí)，我的燈還在亮著。我相信，我一定能考好成績(jī)!
然而，那一張張卷子發(fā)下去，卻一直沒(méi)有我的卷子，我漸漸的慌了，難道我考砸了嗎?
終于，一聲清脆的聲音響起，到我的卷子了我迫不及待的打開(kāi)卷子，“62分”那又大有紅的分?jǐn)?shù)映入我的眼睛，鮮紅的逼筆跡猶如我的心滴的血。臉上的笑容凝固了，臉頰上有兩股熱熱的東西滾落，我，這是哭了嗎?怎么可能?我怎么會(huì)哭呢?一向優(yōu)秀的我怎么會(huì)哭呢?不就是一次考試么，為什么要哭呢?可是為什么，我為什么會(huì)失敗?為什么!?我的努力不夠嗎?為什么!?
天變灰了，云變黑了，走在回家的`路上，就好像我的心情一樣，天空揚(yáng)起了小雨，那一陣陣風(fēng)吹的大樹(shù)的葉子直響，仿佛連大樹(shù)都在嘲笑我，我，放棄吧。
我變的頹廢起來(lái)，成績(jī)不再優(yōu)秀，學(xué)習(xí)不再勤奮，性格不再開(kāi)朗。我開(kāi)始上課睡覺(jué)，開(kāi)始課后不寫(xiě)作業(yè)，老師的忠告也當(dāng)耳旁風(fēng)，知道在收拾東西時(shí)，再次看到那個(gè)故事，剎那間，我忽然明白了。
天哪，我這是怎么了，我為什么會(huì)變的這樣，一次小小的考試我就站不起來(lái)了嗎?那那些名人海倫·凱勒呢，貝多芬呢?他們遇到的那些挫折要怎么說(shuō)?僅僅一次考試就將我-了嗎?魚(yú)尚且能逆水而上，那么我呢?我也能!那個(gè)老和尚說(shuō)得對(duì)，只有死去的東西才隨波逐流，聽(tīng)從命運(yùn)的安排，我還年輕，我有輕狂的資本!
青春年少必須狂，我命由我不由天!
我要在逆境中求生存，謀發(fā)展，我不要向那黃葉般聽(tīng)從命運(yùn)的安排，我要向那魚(yú)兒一樣逆流而上。享受挫折的快樂(lè)。
不論山有多高，一路向北;不論路有多長(zhǎng)，一路向北;不論海有多寬，一路向北。拿什么來(lái)證明自己?拿什么來(lái)詮釋正氣?
唯有信心，唯有行動(dòng)!
挫折，是用來(lái)戰(zhàn)勝的，挫折，你不是我的對(duì)手!
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