【實(shí)用】猜燈謎作文4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的猜燈謎作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
猜燈謎作文 篇1
這一年寒假令我最難忘的一天就是正月十五，因?yàn)檎率迨遣聼糁i的節(jié)日。
我們?cè)缭绲钠鹆舜玻粤孙�，在�?zhǔn)備好袋子，就立即跑向廣場(chǎng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽見廣場(chǎng)上傳來(lái)鑼鼓喧天的聲音，真是熱鬧，我們加速的趕往廣場(chǎng)。
我們走到了廣場(chǎng)的北邊，小樹之間扯滿了繩子，繩子上掛滿了許多五彩繽紛的小旗子，每個(gè)小旗子上都有一個(gè)謎語(yǔ)，誰(shuí)要猜中了就把謎語(yǔ)扯下來(lái)，就去兌獎(jiǎng)處兌獎(jiǎng)，猜對(duì)的話還有禮物呢！其中有一個(gè)謎語(yǔ)非常簡(jiǎn)單，謎面是"一口吃掉牛尾巴”，答案就是“告"，我猜中這個(gè)謎語(yǔ)，就立即把他撕下來(lái)去兌獎(jiǎng)處兌獎(jiǎng)，阿姨說(shuō)：“答對(duì)了！"阿姨就送給我一盒香皂。接著我又連續(xù)猜中了好幾個(gè)謎語(yǔ)，又領(lǐng)到了一些禮品。我們?nèi)胰艘捕疾轮辛撕枚�，得了許多禮品，真是開心��！
猜謎語(yǔ)真好玩�。〖乳_動(dòng)了腦筋，又得到了禮物，真是一箭雙雕�。�
猜燈謎作文 篇2
今天，我們班舉行了“元宵節(jié)猜燈謎”活動(dòng)。
同學(xué)們帶來(lái)了各種各樣、五顏六色的花燈，有的像小兔、有的像戰(zhàn)車、還有的像馬車，花燈還貼上了用卡紙寫的燈謎。我?guī)Я艘粋�(gè)“金魚”燈籠，代表著年年有“魚”。
當(dāng)老師宣布活動(dòng)開始的時(shí)候，激動(dòng)的我們就開始一個(gè)個(gè)“奔”向同學(xué)的花燈，去猜同學(xué)寫的燈謎。
我看到有的同學(xué)的燈謎是：十三點(diǎn)、十五天、傘兵……我還猜對(duì)了李銨妮、何妤雯寫的燈謎，厲害吧！
最后，老師也給我們猜燈謎，可是我左思右想，也想不到答案，真可惜！
我覺得這節(jié)課上得很有意思、很精彩，我們真想明年的元宵節(jié)早早到來(lái)。
猜燈謎作文 篇3
今天，作文班的劉老師帶我們玩了一個(gè)游戲——猜字謎。有趣極了！
劉老師先出謎面。她徐徐說(shuō)道：“四個(gè)小人抬木頭——猜一個(gè)字。”果然，老師話音剛落，同學(xué)們就迅速轉(zhuǎn)過身去陷入了深思：有的同學(xué)在本子上寫寫畫畫，有的同學(xué)在小聲議論，還有的.同學(xué)皺著眉頭思考。這時(shí)，韓加楷說(shuō)：“困，困難的困�！崩蠋煋u搖頭說(shuō)：“不對(duì)，那成四個(gè)小人圍木頭啦�！甭犂蠋熯@么說(shuō)，李文龍問：“是我們學(xué)過的字嗎？”老師說(shuō)：“是�！笨墒牵瑢W(xué)們還是猜不出來(lái)。實(shí)在無(wú)奈，我們只好讓老師揭曉謎底。結(jié)果，劉老師剛往黑板上寫了四個(gè)點(diǎn)，同學(xué)們就一下子恍然大悟，紛紛嚷著：“老師，我知道了，我知道了。是豪杰的杰�！�
這節(jié)課上得真開心！既享受到了猜字謎游戲的快樂，又形象地掌握了更多的漢字。我喜歡這個(gè)游戲！
猜燈謎作文 篇4
今天天氣格外晴朗，媽媽帶我去參加社區(qū)活動(dòng)，我忐忑不安地走進(jìn)活動(dòng)教室，只見教室門口上寫著三個(gè)醒目的藝術(shù)字-“猜燈謎”，我一下樂開了花，猜燈謎一定很有趣。
活動(dòng)開始了，孩子們個(gè)個(gè)都安靜地坐好，豎起耳朵，生怕聽漏了一個(gè)字，然后迅速地高高舉起手來(lái)?yè)專挥行┫氩怀鰜?lái)的，聽了正確答案后懊惱不已，失落萬(wàn)分。坐在后面的大孩子，則比較沉穩(wěn)內(nèi)斂，知道答案卻笑而不語(yǔ)；不知道答案的也不懊惱失落，只是悄悄在心中記下正確答案。老師則活潑陽(yáng)光，帶動(dòng)著全場(chǎng)的氣氛。
突然，老師停了下來(lái)，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“接下來(lái)的這個(gè)謎語(yǔ)有點(diǎn)難哦，你們可要認(rèn)真聽好了。‘一個(gè)人喜歡出去旅游’打一成語(yǔ)�！闭f(shuō)完，老師則得意洋洋地沖我們壞笑。原來(lái)喧鬧的教室頓時(shí)安靜起來(lái)，孩子們有的冥思苦想，有的向窗外的家長(zhǎng)求助，還有的實(shí)在想不出索性發(fā)起呆來(lái)……突然，我腦中靈光一現(xiàn)，“喜出望外！”我大聲喊道�！肮材�，答對(duì)了！”老師笑瞇瞇地將獎(jiǎng)品——一塊淡紫色的可愛掛式擦手巾遞給我，我喜滋滋地接過我的戰(zhàn)利品。
旗開得勝，本想再接再厲，卻發(fā)現(xiàn)一些還沒得到獎(jiǎng)品的小朋友用羨慕的眼神看著我，我便放棄了這個(gè)念頭，機(jī)會(huì)曾經(jīng)擁有過一次就行，剩下的機(jī)會(huì)讓給別人吧！于是，我按兵不動(dòng)，看著那些一開始沒得到獎(jiǎng)品的孩子樂呵呵地拿到獎(jiǎng)品后臉上掩飾不住的喜悅和激動(dòng)，我心里由衷地為他們感到高興！
活動(dòng)結(jié)束了，可中華民族的智慧遠(yuǎn)沒有結(jié)束，它一定會(huì)永遠(yuǎn)地傳承下去。我覺得在創(chuàng)新開拓的同時(shí)懷念過去，重溫傳統(tǒng)，也不失為智慧民族的風(fēng)度！
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