尋找冬天的顏色作文
尋找冬天的顏色
如果我問(wèn)你：“冬天是什么顏色?”你一定會(huì)說(shuō)：“冬天是白色的。”可如果你這樣說(shuō)的話(huà)，就大錯(cuò)特錯(cuò)了。白色并不代表冬天。你若不信，就請(qǐng)跟我尋找冬天的顏色吧。
漫步小花園，昔日爭(zhēng)芳斗艷的花兒們?cè)缫训蛑x，惟有那萬(wàn)年青和松樹(shù)還那么挺拔。萬(wàn)年青的葉子猶如一把把利劍，松樹(shù)的身上仿佛扎滿(mǎn)了一枚枚綠色的繡花針。它們?cè)谶@寒冷的季節(jié)里仍然倔強(qiáng)地生長(zhǎng)，顏色還是那么綠。恩，冬天是綠色的。
來(lái)到居名小區(qū)的邊沿，會(huì)看到許多泡桐和白楊。雖然它們已經(jīng)失去了裝點(diǎn)它們茂密油綠的葉子，可它們那深棕的枝干同樣抵擋得了冬日猛烈的朔風(fēng)。因此，冬天是棕色的。
去逛逛熱鬧的市場(chǎng)，光水果攤就有無(wú)限觀賞價(jià)值。不必說(shuō)碧綠的大西瓜，紫紅的葡萄;也不必說(shuō)精裝的紅草莓。獼猴桃，金色的柿子。單是常見(jiàn)的富士蘋(píng)果，一個(gè)個(gè)也如藝術(shù)品似的：有的碩大紅潤(rùn)，果皮是泛著誘人的光澤，直叫人想去咬上一口;有的淡紅透青，味道一定和它的顏色一樣可愛(ài)。再看看那些穿紅著綠來(lái)采購(gòu)的人們，喜笑顏開(kāi)的將帶這冬天色彩的水果捧在手中;想著回去和家人一起分享的情景。
看吧，冬天是白色的嗎?不是的，冬天就想一個(gè)巨大的調(diào)色盤(pán)，它能調(diào)出青春的鵝黃和嫩綠，夏天的墨綠和淺藍(lán)，秋天的金黃和深紅，還能調(diào)出冬季的活潑與深沉。誰(shuí)說(shuō)冬天是白色的?冬天是無(wú)比燦爛的，冬天的顏色是無(wú)比豐富的。朋友，讓我們的畫(huà)冊(cè)里多些冬景，再多些冬天的顏色吧!
別樣冬天
這是我來(lái)到這個(gè)學(xué)校的第一個(gè)冬天，已經(jīng)告別了秋天的那份慌亂。是還未好好欣賞一下秋天的景色，樹(shù)上的金色就悄悄地退去了，取而代之的是那一根根灰色的樹(shù)枝。
秋天過(guò)了是冬天，我還未發(fā)現(xiàn)冬天的雪來(lái)得如此之快，一下子就加大來(lái)勢(shì)洶洶地鋪滿(mǎn)整個(gè)天地，看著同學(xué)們的坐在教室里，其實(shí)心早已飛向了開(kāi)闊的天地。雪來(lái)得巧，我發(fā)現(xiàn)了冬孩子的秘密，他是調(diào)皮的，他有和我們一樣的心情。在我們上課時(shí)他像個(gè)壞孩子似的炫耀著他的本領(lǐng)，一會(huì)鵝毛大雪，一會(huì)又變成細(xì)細(xì)的小雪花，似乎是為了我們要好好欣賞他的作品。也引誘著我們上課的眼球，害的老師一下下的敲講臺(tái)，提心我們不要走神。他是細(xì)心的，他會(huì)把每一片雪花修剪的與眾不同，然后把它們送到我們這個(gè)世界，為大地媽媽送上一見(jiàn)他親手做出來(lái)的銀白色新裝。但他會(huì)在下課時(shí)停止施展自己的本領(lǐng)，因?yàn)樗聝鲋覀�，所以他�?huì)在下課時(shí)看著我們打雪仗，堆雪人，但他同時(shí)也會(huì)像個(gè)小姑娘似的羞澀，你一拿到他的作品，他就會(huì)融化，只給以人一個(gè)美麗的印象，卻不能擁有。這不由得引起人的深思。但世界上沒(méi)有一種容器能夠?qū)⒁黄┗ㄍ昝劳昝赖氖⒎�，事�?shí)是殘酷的，美麗不能存在在這個(gè)看似美麗的世界。我坐在教室里，看著他們打鬧。其實(shí)冬孩子累了的時(shí)候，他就會(huì)收起自己的法力，只是一味的幫我們擋住太陽(yáng)公公射來(lái)的強(qiáng)烈的陽(yáng)光，他會(huì)讓風(fēng)兒改變體味，不在是夏天那樣熱，他的性格還真像我們呢!調(diào)皮的，這會(huì)是個(gè)別樣冬天。
冬天到你那里了嗎?請(qǐng)熱情的擁抱他!好嗎?
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