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一次有意義的活動(dòng)作文

時(shí)間:2021-10-09 12:51:07 動(dòng)作 我要投稿

一次有意義的活動(dòng)作文(精選3篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的一次有意義的活動(dòng)作文(精選3篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

一次有意義的活動(dòng)作文(精選3篇)

  一次有意義的活動(dòng)作文1

  這天下午,老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)游戲,叫做“你來比劃,我來猜。”老師剛打開屏幕,同學(xué)們就躍躍欲試了,一個(gè)個(gè)興奮不已,迫不及待要進(jìn)入游戲,

  老師說了規(guī)則,每組選出兩人進(jìn)行比賽,我們組推薦出了李一博和王基存,他們倆還挺合得來,有一個(gè)詞語是“狼吞虎咽”李一博用手拼命往嘴邊扒,像在吃飯,可王基存居然說“面條!”下面發(fā)出陣陣“噓噓”聲,看來他平時(shí)讀書少。

  下一組是楊晨和何閱洋,她們可謂是最佳拍檔了,輪到她們了,楊晨毫不猶豫地站了起來,走上講臺(tái),信心滿滿,看來是做了充分的準(zhǔn)備。楊晨比劃,何閱洋猜。

  第一個(gè)是喝水,楊晨左右看了看,急忙跑到位上,抓起自己的茶杯指了指,然后把手握成拳頭,像一個(gè)杯子,往嘴里倒水,何閱洋一口咬定:“喝水!”下面發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲,下一個(gè)是“蘋果”,楊晨把手比劃成一個(gè)圓形,然后假裝大口地吃,何閱洋還挺聰明,脫口而出:“蘋果!蔽议_始忐忑不安了,萬一她們超過我們?cè)趺崔k?不過,還是她們實(shí)力強(qiáng) 。

  最后一個(gè)詞是“孔雀開屏”,看到這個(gè)詞,全班都哄然大笑,有的前仰后合,眼淚都出來了,有的笑得直垂桌子,有的笑得肚子疼,還有的`甚至快躺到地上了……何閱洋一臉茫然,眨巴著她那忽閃忽閃的大眼睛,樣子很是可愛。后面幾組的競(jìng)賽也很激烈,每個(gè)人都發(fā)揮了想象力,盡了自己最大的努力。

  歡快的下課鈴一打響,游戲也伴隨著結(jié)束了,同學(xué)們都滔滔不絕地討論著,還沉浸在游戲中,這使我懂得了一個(gè)道理:只有兩個(gè)人配合默契,團(tuán)結(jié)起來,才能取得成功!

  一次有意義的活動(dòng)作文2

  每個(gè)星期的星期六文學(xué)創(chuàng)作活動(dòng)班,王老師都會(huì)弄些新游戲,讓同學(xué)們樂一樂。那么今天王老師又會(huì)帶來什么驚喜呢?果真,王老師出了個(gè)新花招——猜字迷。規(guī)則是這樣的:每個(gè)小組分別請(qǐng)位同學(xué)上來,再由那小組的人做動(dòng)作,讓他(她)來猜。如果猜中了,加10分;沒猜中,則減10分。

  比賽正式開始了。先從我們這一組來抽人,第一位幸運(yùn)者便是馬超。可王老師原來喊的是吳盱衡,但自以為是的馬超卻大聲叫道:“喊她有什么用?喊我馬大爺,保證猜中!”王老師想考考他,答應(yīng)了。只見馬超昂著頭,大搖大擺的走上講臺(tái)。

  接著,黑板上出現(xiàn)的詞語是“光禿禿”,只聽昝慧一本正經(jīng)的說:“和尚的頭是什么樣的?”“是‘光’的!”“錯(cuò),是三個(gè)字。而且后兩個(gè)字是同一個(gè)字!” 馬超思考了一會(huì),便胸有成竹的說:“光禿禿!”我們組的人都樂不可支,特別是馬超,他兩手插著腰,挺著胸,得意洋洋的回到了座位上。

  沒過一會(huì),又到了我們這一組。這次輪到吳盱衡上場(chǎng)了。王老師寫的是“廣場(chǎng),” 馬超興高采烈的把手舉的老高,說:“我們學(xué)校的乒乓球場(chǎng)那邊有個(gè)什么?” 吳盱衡不假思索的說:“廁所!”聽吳盱衡這么一說,大家笑得前俯后仰。這時(shí),嚴(yán)秋彤不管三七二十一,索性站起來,說:“我們宣城有個(gè)叫彩螺什么的?”“廣場(chǎng)!”頓時(shí),我們這組歡呼雀躍,別的組則唉聲嘆氣。

  時(shí)間過的飛快,比賽一眨眼就過去了。但我們?nèi)猿两谝黄瑲g笑聲中。

  一次有意義的活動(dòng)作文3

  在五年級(jí)的時(shí)候,我們舉行過許多班隊(duì)活動(dòng)。讓我印象最深的是那次的猜字謎活動(dòng)。

  剛開始,主持人說:今天我們舉行猜字謎活動(dòng)請(qǐng)大家拿出準(zhǔn)備好的字謎,現(xiàn)在我們以開火車的形式進(jìn)行,第一位李瑤。李瑤給我們猜的是:一字真怪,看是九點(diǎn),寫是三筆,形似圓珠。有的同學(xué)用手托著下巴,有的同學(xué)急的抓耳撓腮,我也撓著頭皮苦思冥想,可怎么也猜不出來。最后老師說:李瑤大家都猜不出來你宣布謎底吧。李瑤說:好,謎底就是丸。大家拍拍腦門說:我們?cè)趺催@么笨!終于到我了,我說:自我批評(píng)。有的同學(xué)望著天花板,有的同學(xué)翻著謎語大典,可就是猜不出來。有些同學(xué)說:這是什么怪字啊,太難了。大家異口同聲的說:揭開謎底吧。我說:好,是一個(gè)記字,說罷我把記字大大的寫在了黑板上。接下來是李瑾,她說:一點(diǎn)一橫長(zhǎng),兩點(diǎn)一橫長(zhǎng),你若猜不出站著想一想。一位男同學(xué)說:是一個(gè)站字。李瑾說:有點(diǎn)像,但不是。王麗說:是一個(gè)立字對(duì)嗎?李瑾說:對(duì),就是個(gè)立字,李瑾也把立字寫在了黑板上。

  大家正高興,但不知不覺就下課了,但是大家都沒有盡,還在相互支招,猜謎語,猜字謎活動(dòng)變成了我們班最時(shí)髦的活動(dòng),增加了我們對(duì)文學(xué)的悟性和興趣。

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