初中語(yǔ)文活動(dòng)作文600字

時(shí)間：2025-01-13 19:04:57 嘉璇動(dòng)作我要投稿

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初中語(yǔ)文活動(dòng)作文600字（精選12篇）

　　導(dǎo)語(yǔ)：語(yǔ)文教學(xué)不應(yīng)止于課堂上的理論，更重要的是進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，那么寫語(yǔ)文活動(dòng)的作文有哪些呢？以下是小編為大家搜集的文章，歡迎大家閱讀與借鑒!

初中語(yǔ)文活動(dòng)作文600字（精選12篇）

　　初中語(yǔ)文活動(dòng)作文600字 1

　　春日溫柔的午后，暖風(fēng)輕輕拂著窗臺(tái)上的野花，充滿著慵懶而又和煦的氣息……

　　我隨手翻了翻了幾本枕邊書，卻被暖風(fēng)給：“蠱惑”，不由自主地倒在床上，睡著了。待我睜開眼，一片寬敞明亮——

　　淡雅的窗簾隨風(fēng)飄拂，窗邊的野花生機(jī)盎然，桌上隨意地躺著幾本書在曬太陽(yáng)……我頓時(shí)精神起來(lái)，隨手拿了一本《唐詩(shī)·宋詞》翻閱，并打開了播放器，泡了一杯菊花茶。

　　“關(guān)到野店，煙火絕，客怎眠……”，優(yōu)雅的旋律彌漫整個(gè)房間，我不禁回頭看去，欣賞著——“我尋你千百度，又一歲榮枯，你卻從未在燈火闌珊處。”我頭，看到古色古香的書本上赫著印著“縱里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處�！�

　　不禁會(huì)心一笑，品一口菊花茶。

　　“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”。我讀到了李白的這句豪語(yǔ)�！昂玫�！”我大吼一聲，咕咚咕咚，把整一杯菊花茶給硬生生地灌了下去，待及10秒鐘后，我忽然覺得一絲苦味擴(kuò)散開，直嗆的'我暈過去——嗯，怎么會(huì)有甜味呢？是“苦盡甘來(lái)嗎”？我又扔下古詩(shī)詞，拿出那厚厚的150位名人故事，尋找著那些“苦盡甘來(lái)”的故事……果然，居里夫人花整個(gè)青春才制了“鐳；諾貝爾是在炸死兄弟和舅舅的巨大悲痛下發(fā)明了新型炸藥；愛迪生失敗了一千多次才成了發(fā)明大王……

　　“時(shí)光只解催人老，不信多情，長(zhǎng)恨離亭……，晏殊走來(lái)說。播放器里響著：“生命隨年月流去，隨白發(fā)老去，隨光陰逝去……”我想，果真如此嗎？時(shí)光磨礪了多少人的意志，從而改造了人類世界；時(shí)光驗(yàn)證了人世間的真情，從而使人與人之間相互寬容友愛；時(shí)光還造就了那么多科學(xué)家、思想家，他們的精神流傳千古，他們的名字永垂史冊(cè)……

　　哦，這樣學(xué)語(yǔ)文，真是快樂啊！

　　初中語(yǔ)文活動(dòng)作文600字 2

　　詩(shī)就是語(yǔ)文，語(yǔ)文就是詩(shī)，詩(shī)中有語(yǔ)文，語(yǔ)文中有詩(shī)。

　　詩(shī)需要讀、寫、聽、說，語(yǔ)文也是這樣，語(yǔ)文可以讀，也可以寫，也可以聽和說。李白有句詩(shī)寫得好啊，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。何等的氣勢(shì)磅礴。我仿佛看到一個(gè)瀟灑的詩(shī)仙，他在對(duì)著飛瀉的瀑布吟詩(shī)�！叭松怨耪l(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”一個(gè)偉大的詩(shī)人用生動(dòng)的文字，寫出這么感天動(dòng)地的詩(shī)句流傳至今，激勵(lì)我們要熱愛祖國(guó)，為中華富強(qiáng)而讀書。

　　“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。”這句詩(shī)寫那些不顧國(guó)家艱難，只顧自己享樂的上層人物，是多么令人厭惡，令人發(fā)指。語(yǔ)文可以把人贊美的完美無(wú)缺，也可以把人寫得極為可惡，這就是語(yǔ)文的力量。

　　“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池”“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)�！泵髅魇菍懡袢针x情，卻設(shè)想未來(lái)的相逢，相逢之日再訴今日離情，足見這離情是何等深沉。這首詩(shī)寫朋友離別之后，是多么地渴望重新相逢�？梢娬Z(yǔ)文是多么有趣味。語(yǔ)文處處都在，不僅詩(shī)中有語(yǔ)文，生活中也有語(yǔ)文，而且無(wú)處不在，無(wú)處不有。語(yǔ)文多么實(shí)用��！

　　“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。”這句詩(shī)寫的是回憶往日的.快樂情景，唱完酒后的副作用�！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！边@句詩(shī)是寫母親對(duì)我們的恩，及我們報(bào)恩的心理。詩(shī)人孟郊用這么簡(jiǎn)潔的詩(shī)句寫出自己，對(duì)母親無(wú)限的愛，及強(qiáng)烈報(bào)恩的心情。詩(shī)人用語(yǔ)文寫出這么動(dòng)人的詩(shī)句可見詩(shī)來(lái)自生活，又高于生活。

　　總之，語(yǔ)文和詩(shī)就是一個(gè)整體，一個(gè)不可分離的整體，語(yǔ)文無(wú)處不在，詩(shī)無(wú)處不在。

　　初中語(yǔ)文活動(dòng)作文600字 3

　　自從一年級(jí)開始，我就接觸到了最重要的課門—— 語(yǔ)文。一開始的我還沒有認(rèn)識(shí)到語(yǔ)文的重要，但隨著年齡的增長(zhǎng)，我越來(lái)越熟悉語(yǔ)文了，與語(yǔ)文有密切的關(guān)系。

　　自從認(rèn)真學(xué)習(xí)了語(yǔ)文，我從原來(lái)一個(gè)目不識(shí)丁的小孩子變成了一個(gè)知識(shí)淵博的人�，F(xiàn)在的`我不僅能閱讀上百萬(wàn)字的中外名著，而且連一些深?yuàn)W的話語(yǔ)，我基本上也能理解了。這時(shí)的我更加深刻得認(rèn)識(shí)到了語(yǔ)文的魅力，還與它發(fā)生了一些故事。

　　我讀了尼奧斯特洛夫斯基著的《鋼鐵是怎樣煉成的.》，懂得了在困難面前一定不能屈服，一定要抗?fàn)幍降�，要有百折不撓的�?zhàn)斗精神和積極樂觀的人生態(tài)度；讀了馬克·吐溫的《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》，我立刻就被那些幽默生動(dòng)的話語(yǔ)吸引住了，我也明白了做什么事都要有湯姆·索亞的探險(xiǎn)精神，只有勇于探險(xiǎn)，才能獲得意外的>收獲；看了著名科幻小說家儒勒·凡爾納的《十五個(gè)少年漂流記》，我知道了面對(duì)孤立無(wú)援的時(shí)候，不能慌，要有人定勝天的理念，用自己的智慧頑強(qiáng)生活下去，要團(tuán)結(jié)互助，自給自足；讀了《名人名言》，我更是學(xué)會(huì)了許多道理∶只有毅力才會(huì)使我們成功，而毅力來(lái)源于毫不動(dòng)搖，堅(jiān)決采取為達(dá)到成功而需要的手段。、一個(gè)人如果拋棄了他忠實(shí)的朋友，就等于拋棄了他珍惜的生命……

　　在吸收這些知識(shí)的同時(shí)我最想感謝的就是我的好朋友語(yǔ)文了！是他一直讓書香伴我成長(zhǎng)，讓我明白了許多道理。反正，我和語(yǔ)文的故事多的說也說不清。那就請(qǐng)您與語(yǔ)文交個(gè)好朋友吧！與他發(fā)生許多有趣的故事！

　　初中語(yǔ)文活動(dòng)作文600字 4

　　當(dāng)你在一道道疑難雜癥的數(shù)學(xué)題目中伸懶腰時(shí)，當(dāng)你在一個(gè)個(gè)未曾謀面的英語(yǔ)單詞面前打招呼時(shí)，當(dāng)你在一本本枯燥無(wú)味的化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告中獻(xiàn)身時(shí)，我更情愿悄悄溜進(jìn)語(yǔ)文的大海悠閑的揚(yáng)帆起航。我想說，我喜歡語(yǔ)文。

　　語(yǔ)文，歷史長(zhǎng)河中淘出來(lái)的文化瑰寶�！按竽聼熤�，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”引你到沙漠中領(lǐng)略異域的風(fēng)采，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”帶你一睹廬山瀑布的壯觀，“可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓”伴你欣賞月夜的美景……語(yǔ)文，不僅是一本書，一門學(xué)科。它更是一種別樣的文化，可以陶冶我們的情操，開闊我們的'視野，豐富我們的精神，點(diǎn)綴我們的學(xué)習(xí)生活。

　　對(duì)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)，不僅僅是要學(xué)會(huì)學(xué)好書本上的知識(shí)，而且還要在大千世界中尋找語(yǔ)文的足跡。在課堂上應(yīng)積極開拓，讓更多人都參與到學(xué)語(yǔ)文中，在學(xué)語(yǔ)文的過程中享受樂趣，掌握基礎(chǔ)知識(shí)，提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣。在課下，師生多溝通，交流，一起去探討語(yǔ)文，翻閱書籍，去瞧一瞧文章中的主人公的情緒，作者優(yōu)美的文筆。

　　當(dāng)然，在學(xué)習(xí)過程中有一個(gè)良師是很好的。一個(gè)教學(xué)有方的老師，有自己獨(dú)到的教學(xué)模式和方法，學(xué)會(huì)適應(yīng)他們的教學(xué)方式是很重要的。然而，作為一個(gè)老師也應(yīng)該看看我們這些學(xué)生的想法。

　　我的新語(yǔ)文老師，您的聲音不夠大，后面的同學(xué)聽起來(lái)會(huì)很吃力，相信這也是大多數(shù)學(xué)生的心聲，雖然已無(wú)法去改變，但也可以采取一些方式，例如帶擴(kuò)音器。其它并沒有什么不足，只是您可以對(duì)我們班要求更嚴(yán)格一些。

　　我想這樣學(xué)語(yǔ)文。希望我們會(huì)“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�。

　　初中語(yǔ)文活動(dòng)作文600字 5

　　時(shí)間過得飛快，馬上就要分班考試了。為了更好的為分班考作準(zhǔn)備，我今天特地上了百度網(wǎng)，搜索到了不少很好的題型，對(duì)提高我的語(yǔ)文基礎(chǔ)水平很有幫助。在語(yǔ)文考試中，我的作文常常是滿分，可是基礎(chǔ)題總是或多或少地丟掉幾分，讓我覺得語(yǔ)文成績(jī)不大理想。

　　今天下午，我查了一些資料。是專門修改病句的例題，它們很難，也很實(shí)用，對(duì)復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)十分有利。

　　下面例句五道題型：

　　1、老師漸漸放慢了進(jìn)度。

　　我的分析：這道題明顯的重復(fù)羅嗦，漸漸與放慢都是用于描述減慢的，所以正確的應(yīng)該從二者選其一。

　　2、經(jīng)過這次外出調(diào)查，對(duì)大家的啟發(fā)很大。

　　我的分析：這句話是成分殘缺，到底是誰(shuí)外出調(diào)查了呢?又是誰(shuí)讓大家受到了啟發(fā)?所以正確的應(yīng)該添加主人公。例如：我們經(jīng)過這次外出調(diào)查，對(duì)大家的啟發(fā)很大。

　　3、秋天的`北京是一個(gè)美麗的季節(jié)。

　　我的分析：詞序顛倒，應(yīng)該是用北京來(lái)限制秋天，所以應(yīng)該把秋天與北京的詞序顛倒一下即可。

　　4、誰(shuí)如果要鑒賞我國(guó)的園林，蘇州園林卻不該錯(cuò)過。

　　我的分析：這句話是用詞不當(dāng)，鑒賞是用來(lái)描述對(duì)文物或古物等某種藝術(shù)品的欣賞，而對(duì)園林來(lái)說應(yīng)該是欣賞景色。所以正確的是把鑒賞改成欣賞。

　　5、他對(duì)自己能否學(xué)好電腦，充滿了信心。

　　我的分析：這句話的'病因是前后矛盾，只有對(duì)積極向上的事情才會(huì)充滿信心，而語(yǔ)句前面寫能否學(xué)好電腦，既然對(duì)能否學(xué)好還是個(gè)疑問，怎么談的上信心?所以正確的應(yīng)該是：他對(duì)自己能學(xué)好電腦，充滿了信心。

　　同過今天下午的學(xué)習(xí)，我也收獲不小啊。其他病句的病因我就不一一例句了，但是我會(huì)一路前進(jìn)，一路的學(xué)習(xí)！

　　初中語(yǔ)文活動(dòng)作文600字 6

　　語(yǔ)文，一顆閃耀而深?yuàn)W的瑰寶。學(xué)語(yǔ)文，有“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適；學(xué)語(yǔ)文，有“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子”的收獲；學(xué)語(yǔ)文，有“奇文共欣賞，疑義相與析”的愉悅；學(xué)語(yǔ)文，有“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”的恬淡

　　要想學(xué)好語(yǔ)文，必須要有好的方法與技巧。

　　我想這樣學(xué)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)是必須要掌握的，這就需要積累�！安环e跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江河�！狈e累，不是短時(shí)期的，而是每天的，哪怕一天只認(rèn)識(shí)一兩個(gè)詞語(yǔ)，只要知道它的讀音、意思，并且能夠運(yùn)用起來(lái)，那也是積累。但是這樣，還不行，還需要每天背一背，“溫故而知新”。

　　我也想這樣學(xué)語(yǔ)文只局限于教材上的課文還不行，課外閱讀也是不可缺少的一部分。正如辣條可以偶爾吃，但經(jīng)常吃，會(huì)對(duì)人體有害，要想讓自己的身體更健康，這就需要喝有營(yíng)養(yǎng)的雞湯。同理，閱讀課外書籍時(shí)，要選擇富有文學(xué)性的書，對(duì)我們有好處的書，適宜我們的書。那些寫得朦朦朧朧、堆砌了許多華麗的詞句，無(wú)病呻吟、自作多情的風(fēng)花雪月的文字，看一遍就應(yīng)從腦海里抹去。而那些十分質(zhì)樸淺顯、滿含真情實(shí)感的文章應(yīng)該多學(xué)習(xí)，它令人心曠神怡，不能自已。

　　我還想這樣學(xué)語(yǔ)文在生活中，一定多觀察，這是寫好作文的基礎(chǔ)。要熱愛生活，做生活的'有心人。

　　沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦，能像語(yǔ)文，把我們帶到浩瀚的天地。沒有一朵鮮艷的花，能像語(yǔ)文，把我們的人生變得芬芳馥郁。沒有一顆璀璨的啟明星，能像語(yǔ)文，照亮我們?nèi)松牡缆�。沒有一匹神奇的坐騎，能像語(yǔ)文，帶我們領(lǐng)略人世的真諦。學(xué)好語(yǔ)文，受益無(wú)窮。

　　初中語(yǔ)文活動(dòng)作文600字 7

　　接連幾次語(yǔ)文的失利，讓我對(duì)自己的語(yǔ)文成績(jī)失去了信心；整日背誦那枯燥無(wú)味的古詩(shī)詞賞析，更是讓我失去了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。我不禁擔(dān)憂起來(lái)：我該怎樣學(xué)好語(yǔ)文？

　　深夜，我在臺(tái)燈下奮筆疾書。終于，我還是抵不住那襲來(lái)的一陣陣睡意，伏在書本上睡了起來(lái)。

　　夢(mèng)中，我看到了一絲光亮，我走近一看，原來(lái)是一支蠟燭。燭焰在蠟燭上歡快的躍動(dòng)著，像一個(gè)活潑的小精靈。我俯下身去，輕輕地，靜靜地，看著燭焰的'舞蹈，那微弱的光在地上投影出一個(gè)光影明滅的圓圈，若即若離，如夢(mèng)如幻。

　　蠟燭一點(diǎn)一點(diǎn)的燃燒，不禁使我想起了“蠟炬成灰淚始干”，是啊，蠟燭為我們奉獻(xiàn)了光明，卻燃燒了自己�；秀敝�，我仿佛看見了諸葛亮為了興復(fù)漢室鞠躬盡瘁，死而后已；仿佛看見了孔子為避免戰(zhàn)亂而四處奔走的情形......

　　不經(jīng)意間抬頭，便望見了那嵌在深藍(lán)色天幕中的圓月，我不禁浮想聯(lián)翩。我突然感悟到了李白“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的閑適；體會(huì)到了王安石“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”的愁緒；明白了張若虛“春江潮水連海平，海上明月共潮生”的欣喜；感受到了“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”中他對(duì)家人的`思念......千百年前，他們都在月光下?lián)]毫散墨，成就了許多的著名詩(shī)篇。

　　忽然，一陣大風(fēng)刮來(lái)，吹滅了蠟燭，吹散了月光，我被黑暗湮沒......我聽到有人在喚我，抬起頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)原來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)。眼前，依舊是那未完成的作業(yè)。

　　我這才突然發(fā)現(xiàn)自己剛才經(jīng)歷了一個(gè)奇妙的“語(yǔ)文之旅”。我突然明白了“生活處處有語(yǔ)文”的含義，語(yǔ)文其實(shí)并沒有我想象的那么枯燥、無(wú)味，只是我一直沒有發(fā)現(xiàn)它的魅力所在，只要用心體會(huì)，語(yǔ)文其實(shí)很簡(jiǎn)單。我不再為學(xué)語(yǔ)文而擔(dān)憂！

　　初中語(yǔ)文活動(dòng)作文600字 8

　　有志者們的生活很充實(shí)，有志者們的笑很燦爛——人家豐收了，成功了，憑什么不笑；該起來(lái)了，畫地為牢的生活，難怪就這么容易忍受。"我好奇的問道："可是，你不去學(xué)校嗎。因?yàn)橛行┪浯�，暴力等書目，�?huì)引起我們的`的好奇，而進(jìn)行模仿?一共分兩組比賽，每組贏的人在一起爭(zhēng)冠亞軍，我和劉宏翔一組。

　　這篇課文里作者還列舉了貧富兩個(gè)和尚去南海這件事。貧和尚“憑一瓶一缽”就實(shí)現(xiàn)了自己的愿望；而富和尚呢？“多年來(lái)欲買舟而下”，但到后來(lái)還是一場(chǎng)空白。這難道不像我們現(xiàn)實(shí)生活中的一些事情嗎？記得有一次，我和同學(xué)在一起寫作業(yè)，忽然看見書上有一道難題。我皺了皺眉頭，心想反正老師又沒叫做，就甭管它。可是我同學(xué)卻兩眼發(fā)光，就像看到寶貝似的，二話沒說立刻在草稿紙上算了起來(lái)。沒過多久，就做出來(lái)了。我頓時(shí)覺得十分慚愧……

　　像這樣的例子還有很多，比如我們做數(shù)學(xué)方程組吧。有些方程組看起來(lái)很長(zhǎng)一串，數(shù)字也復(fù)里復(fù)雜的。多數(shù)同學(xué)要么就把它們丟到一邊，要么就亂做�？墒侵灰阏J(rèn)真地去思考，善于發(fā)現(xiàn)規(guī)律，這些方程其實(shí)都很簡(jiǎn)單。

　　“想”和“做”，就只有一步之遙，輕輕一躍就可以實(shí)現(xiàn)。但為什么人們卻老愛空想呢？難道“人之立志”真的.不如“蜀鄙之僧哉”？不，不是的，而是因?yàn)椤皯卸琛边@個(gè)壞東西在作怪。它催使人們放下手中的工作，盡情享受。這是很舒服，但到后來(lái)你肯定會(huì)一事無(wú)成。所以，我呼吁人們一定要戰(zhàn)勝自己的惰性，用你的雙手，開拓未來(lái)，不斷創(chuàng)新。成功永遠(yuǎn)屬于勤勞的人！

　　初中語(yǔ)文活動(dòng)作文600字 9

　　生活中處處都有語(yǔ)文，生活中離不開語(yǔ)文，我記得語(yǔ)文書上有這么一句名言，叫做：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！蔽揖陀羞^這樣幾件事，經(jīng)過這幾件事，讓我更深刻地體會(huì)到了這句名言的含義。

　　又一次，我在學(xué)騎自行車，一開始，我自信極了，自以為很簡(jiǎn)單，很快就能學(xué)好，但沒一次都不能如我所愿，自行車就像一個(gè)調(diào)皮的小孩，一次又一次把我重重地摔了下來(lái)，我灰心極了，正準(zhǔn)備放棄，可是有一句話一直在我耳邊回蕩著。“世上無(wú)難事，只怕有心人。”我想：“是呀！一分耕耘，一分收獲嘛！只要肯去做，什么事都會(huì)解決的。我站了起來(lái)，拍拍腿上的土，再一次走向了自行車，這一次，自行車沒有那么調(diào)皮了，溫順地讓我騎著。我繞了幾圈，雖然有些歪歪扭扭的，但已經(jīng)比以前好多了。我開心極了，我深刻地體會(huì)到了“世上無(wú)難事，只怕有心人”的含義，只要有心，并且努力地做，就一定能成功。

　　還有一次，我學(xué)跳繩。我并沒有那么大的`勇氣，也沒有決心，所以我一開始老是絆腳，而且跳得很慢。我開始著急起來(lái)，心想：那些大哥哥，大姐姐都能跳得那么好，我為什么不行呢！可是，心急吃不了熱豆腐，我越著急跳得越不好。正當(dāng)我準(zhǔn)備收繩子回家時(shí)，我想到了語(yǔ)文書中曾教過我們的'一句名言“世上無(wú)難事，只怕有心人�！庇谑�，我開始很專注地練習(xí)起來(lái)。一開始我跳得并不好，絆腳了很多次，可是我并沒有灰心，反而更加努力，經(jīng)過了多次絆腳后，我終于跳得好了起來(lái)，可以跳得更快，更好了。

　　生活中處處都有語(yǔ)文，語(yǔ)文可以帶給我們?cè)S多知識(shí)，以及一些啟示，能讓我們快樂成長(zhǎng)。像這句“世上無(wú)難事，只怕有心人”讓我受益匪淺，讓我領(lǐng)悟到了人生的哲理。

　　初中語(yǔ)文活動(dòng)作文600字 10

　　在我們的日常生活中，有過許許多多的“第一次”：第一次游泳，第一次騎自行車，第一次郊游......一個(gè)個(gè)“第一次”印在我們的心中，留在我們的記憶里。

　　一天傍晚，我看見有許多小朋友在空地上滑滑板，他們擺弄著各種各樣的動(dòng)作，讓滑板“聽話”。在他們的腳下，滑板更是顯得靈活，如燕子一般。我用羨慕的眼神呆呆地看著他們，弄得我眼花繚亂。

　　“晶晶，我來(lái)教你�！蓖蝗唬绺缬殖霈F(xiàn)在了我的`眼前�！昂冒�！”我毫不猶豫的答應(yīng)了。

　　接著，哥哥就從家把滑板拿了下來(lái)。但是，我的心里還是忐忑不安，因?yàn)槲覐臎]看過哥哥滑滑板，更怕自己滑的不好。

　　哥哥好想看透了我的心思，在我面前擺弄了幾番，說：“怎么樣?技術(shù)不錯(cuò)吧！當(dāng)你的老師還是綽綽有余的`。”看哥哥這么自信，我心中的不安從十分減到了三分。

　　我扶著哥哥的肩膀，看他走一步，我就挪一步。漸漸地，哥哥有點(diǎn)兒不耐煩了，生氣地說:“你就不能快點(diǎn)嗎?不能光靠我吧！”于是，哥哥把我的手拿下，跑到一邊去了。

　　沒有了哥哥的幫助，我就找不到方向了。不到1秒鐘，我就摔了個(gè)跟頭。

　　后來(lái)，我找到一堵墻，我扶著它，使滑板向前進(jìn)。慢慢的，我的速度變快了，也更穩(wěn)了，我不用扶墻了。

　　之后，我就自己在空地上滑滑板。盡管有許多人想故意碰撞我，但都被我給躲開了。

　　就在我不經(jīng)意的回了一下頭，我看見哥哥在朝我微笑，我立刻滑到他面前，說：“我成功了！”哥哥也高興地對(duì)我說：“我就知道你一定行的！”

　　通過這件事，我悟出了一個(gè)道理：做什么事都必須要有兩點(diǎn)：堅(jiān)持不懈的精神以及足夠的信心。只要你努力了，不管是成沒成功，都不重要。只需朝著終點(diǎn)進(jìn)發(fā)，就一定能在成功的彼岸。

　　初中語(yǔ)文活動(dòng)作文600字 11

　　今天，陳老師走進(jìn)教室宣布我班舉行一次成語(yǔ)接龍比賽，“耶”全班不約而同歡呼起來(lái)，太棒了!

　　這次的比賽分三個(gè)環(huán)節(jié)，一、自由搶接成語(yǔ)，二、小組合作限時(shí)成語(yǔ)接龍，三、小組內(nèi)成語(yǔ)接龍展示。

　　我們組都信心滿滿的，因?yàn)樾垡蛩固埂獜堨兔舨┦吭谖覀冞@兒呢!我們組成員可謂是個(gè)個(gè)高枕無(wú)憂啊!

　　不過第一輪，我組未進(jìn)入狀態(tài)，只得了40分，嗚嗚，白白把第一名的機(jī)會(huì)讓給了第二組。

　　第二輪是小組限時(shí)合作成語(yǔ)接龍，陳老師說這次可以查工具書。我組同學(xué)聚在一起，發(fā)誓非爭(zhēng)個(gè)第一不可。

　　老師出題了∶“人山人海�！蔽医M迅速思考起來(lái)∶“海底撈針——針鋒相對(duì)——對(duì)牛彈琴——情同手足——足智多謀——謀權(quán)篡位——蔚為壯觀——鰥寡孤獨(dú)——獨(dú)一無(wú)二——二龍戲珠……”我組思緒如涌泉，妙筆下生花，查工具書的查工具書，寫字的寫字，好生忙啊!我見組員思緒不斷，下面應(yīng)該沒什么問題了吧。我趁空閑之處，向四處張望，嘻嘻，其他幾組真有趣!

　　瞧第二組，也不只是什么成語(yǔ)難住了他們，個(gè)個(gè)抓耳撓腮，多虧了最后唐貝佳舉起字典，嘰里咕嚕說了一大串，季佳鑫這才反應(yīng)過來(lái)，飛快的寫了起來(lái)。

　　再瞧第四組，或許是大家報(bào)得太快了吧，李凌燕都來(lái)不及寫了，急的她面紅耳赤，不停得喊∶“慢點(diǎn)，慢點(diǎn)!”這幾組各有千秋，看來(lái)這局比賽難分勝負(fù)咯!

　　“時(shí)間到!”陳老師將四個(gè)組的答案掛在黑板上，一一點(diǎn)比。我組寫了34個(gè)，而第二組則以1個(gè)成語(yǔ)之差，打敗了我組及其他組，取得了第一。唯美中不足之處就是字寫得不好，還別說，彎彎曲曲的'，真像一條龍呢!因?yàn)榕c第一名的擦肩而過，我組成員個(gè)個(gè)像泄了氣的皮球一樣，現(xiàn)在只能依靠第三輪了!