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學(xué)會(huì)獨(dú)立，鑄造不朽（2014年江蘇高考套作文之一）
在人生的道路上，母親是我的第一任老師。她常常指導(dǎo)我：“你要有獨(dú)立的思想，要學(xué)會(huì)獨(dú)立，鑄造不朽。”我原先并不能理解，自從那次迷了路，陷入孤立無(wú)援的境地，我才懂得了媽媽說(shuō)的這句話的深刻含義。
在日常生活中,我總是習(xí)慣依賴(lài)別人,在家依賴(lài)父母，出門(mén)依賴(lài)同學(xué)和朋友。我常常認(rèn)為人無(wú)法脫離其他人獨(dú)自完成任何一件事，即便是魯濱遜也需要一個(gè)星期五。雖說(shuō)要學(xué)會(huì)獨(dú)立，鑄造不朽，可是在追求不朽的路上，總有朋友的陪伴，也是不壞的吧?
那次與同學(xué)約好外出游玩，我卻迷路了，想向同學(xué)求助，手機(jī)卻沒(méi)電，我欲哭無(wú)淚。天熱得我頭發(fā)昏。我頂著高溫去問(wèn)路，一個(gè)行人隨便指了個(gè)方向，我卻發(fā)現(xiàn)那路我已經(jīng)走過(guò)，肯定不對(duì)。我將所有走過(guò)的地方組成一幅圖，加上之前同學(xué)對(duì)我的敘述，試著去走，可是走來(lái)走去，就是找不到回家的路。這時(shí)候，一個(gè)小學(xué)六年級(jí)模樣、戴著紅領(lǐng)巾的女生出現(xiàn)在我的眼前。“大姐姐，你迷路了?你為什么不去看地圖指南?”她的眼眸是明亮的，在閃爍著疑問(wèn)的光澤。
在小女孩的引導(dǎo)下，我在轉(zhuǎn)角處發(fā)現(xiàn)了一幅地圖指南。我決定前去看看——雖然我從未看懂過(guò)地圖。對(duì)著那張地圖，小姑娘有板有眼地向我講解路的走法。“你看，向東拐，這里有一個(gè)紅燈,這就是春申路,再向前走，然后再向左轉(zhuǎn)，這就是中山路，到了那里，你也許就認(rèn)識(shí)了。”看著小姑娘特別認(rèn)真的眼神，特別老練的神態(tài)，我打心眼里佩服她。“小妹妹，這一切，你是怎么知道的呀?”“我媽媽從小就教我要學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，不能一味依賴(lài)別人。”這時(shí)候，我的臉紅了，我的媽媽也從小就教我要學(xué)會(huì)獨(dú)立，說(shuō)自己的路要自己走，要有獨(dú)立的思想�？墒�，我到現(xiàn)在還是常常依賴(lài)別人，這是多么羞愧啊。
小女孩忽閃著眼睛，突然對(duì)我說(shuō);“大姐姐，你如果還是弄不清回家的路，今天我就陪你去找吧，反正我今天的作業(yè)做好了，我就當(dāng)出來(lái)散散心吧。”看著小女孩真誠(chéng)的目光，我被深深地感動(dòng)了�？墒�，我覺(jué)得很慚愧，小女孩都具有這個(gè)能力，而我卻不具有。我也是一個(gè)獨(dú)立的人，不是弱智，不是低能，為什么小女孩可以做到的事，我卻不能呢?這時(shí)候，我忽然想到媽媽最近在看的日本研一大師的《低智商社會(huì)》中的話：“中國(guó)是典型的低智商國(guó)家，未來(lái)毫無(wú)希望成為發(fā)達(dá)國(guó)家”，他認(rèn)為我們中國(guó)人不愛(ài)學(xué)習(xí)，隨處可見(jiàn)按摩店，但卻很少看見(jiàn)書(shū)店，因?yàn)榭磿?shū)少，所以缺乏獨(dú)立鉆研的精神，不會(huì)有大的出息。一想到這里，我就激動(dòng)了。我回絕了小女孩的好意，決定獨(dú)自去尋找，因?yàn)槲乙蚕胱鲆粋�(gè)有所作為的中國(guó)人，我要學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)獨(dú)自思考，獨(dú)自行動(dòng)�！ ∈聦�(shí)證明，只有自己獨(dú)立，我們才能抵擋來(lái)自生活中的寒風(fēng)冷雨，走出自己的成功。當(dāng)年中蘇交惡，蘇聯(lián)撤回了他們的專(zhuān)家，我們硬是運(yùn)用獨(dú)立自主的精神，造出了原子彈、氫彈，并讓人造衛(wèi)星上天。現(xiàn)在我們的國(guó)力越來(lái)越強(qiáng)，這靠的都是獨(dú)立自主的精神。
最終,通過(guò)獨(dú)自行走,我順利地抵達(dá)目的地。從此，我牢牢地記住了母親的話：“你要有獨(dú)立的思想，你要學(xué)會(huì)獨(dú)立，鑄造不朽。”我相信，我和我們這一代的年輕人一定可以在獨(dú)立自主的思考中，走出我們自己和我們民族的不朽未來(lái)!
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