讀書伴我行作文精選15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的讀書伴我行作文，歡迎閱讀與收藏。
讀書伴我行作文1
書，是人類的精神食糧，是人們進(jìn)步的階梯，是那些偉大作者的思想精髓，大家離不開書。生活處處是書，是書給了我們啟示，是書給了我們知識(shí)，是書給了我們營(yíng)養(yǎng)。
我是個(gè)愛(ài)看書的孩子，哪里有書，哪里就有我的身影，書是我生活中必不可少的一部分，同時(shí)書，也帶給我很多很多的知識(shí)。
記得有一次，奶奶買了很多土豆，結(jié)果土豆吃不完，放久了，就發(fā)了芽，奶奶不知道這還能不能吃，就走過(guò)來(lái)問(wèn)我，恰好我在看《十萬(wàn)個(gè)為什么》，上面剛好有《土豆發(fā)芽后能不能吃？》這個(gè)問(wèn)題，于是我就打開書看了起來(lái)，不看不知道，一看嚇一跳，原來(lái)發(fā)芽的土豆是有毒的，不能吃。我連忙對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，這土豆不能吃了，吃了會(huì)中毒的�！蹦棠搪犃诉@話，笑了，說(shuō)：“我家的小書迷可真厲害�。�(huì)學(xué)以致用了，以后奶奶可就放心了�！惫≡瓉�(lái)奶奶是在考我呢！
這個(gè)暑假，我看完了整套金庸的作品，武俠小說(shuō)中的人物一個(gè)個(gè)愛(ài)憎分明，行俠仗義，看得我豪氣萬(wàn)丈，熱血沸騰，巴不得自己也能成為一代大俠。這幾天在看《總攻天津衛(wèi)》，元帥大將們個(gè)個(gè)槍林彈雨中走來(lái)，運(yùn)籌帷幄中，令人萌生無(wú)盡的敬意……
暑假即將過(guò)去，我也不會(huì)再有這么多的時(shí)間來(lái)看課外書了，但是只要有時(shí)間，我一定會(huì)多看書，多讀書，有讀書伴我行，我的生活一定會(huì)更精彩，更美妙。
讀書伴我行作文2
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，我養(yǎng)成了愛(ài)讀書的好習(xí)慣，這使我受益匪淺。
有一次，我準(zhǔn)備去上古箏課，誰(shuí)知一看，才16：23，我想還有幾十分鐘，我不如看一會(huì)兒書吧！我挑了一本書，津津有味的看呀看，看得使我忘記了時(shí)間，書上的情節(jié)像過(guò)山車一樣，跌宕起伏，我左手按著書的左側(cè)，右想上廁所了手按住書的右側(cè)，眼睛像一匹餓狼一樣緊盯著書本，一頁(yè)、二頁(yè)……它將我緊緊地吸引住，等我回過(guò)神來(lái)，已經(jīng)是16：58了，我慌忙的拿起古箏書，向古箏教室奔去……
還有一次，我在看一本書，看到書上生動(dòng)的情節(jié)的時(shí)候，我突然想上廁所了，可那書上豐富的故事情節(jié)像磁石一樣吸著我，我根本不能移動(dòng)半步，這時(shí)，我心生一計(jì)，拿著書本就向廁所奔去，雖然廁所里臭氣熏天，可是書本豐富的知識(shí)使我不能自拔，一分鐘、兩分鐘………時(shí)間慢慢的過(guò)去，我舍不得把書放下，一章節(jié)、兩章節(jié)……我終于把書讀完了，我長(zhǎng)嘆一口氣，我把我身上的包袱終于放下了。
醉心閱讀使我得到了報(bào)償，我的作文以前寫的不是很好，現(xiàn)在我的作文水平提高了許多，有一次我的作文還被當(dāng)作范文在全班朗讀，我心里自豪不已。心想：這都是讀書的功勞呀！
讀書使我拓展了知識(shí)面、提高了作文水平……我愛(ài)讀書！
讀書伴我行作文3
在我的床頭上有一本《故事大全》，這本書里有1000個(gè)故事，近7厘米厚，還是彩色注音版的。它陪伴了我十年，十年啊，共三千六百五十個(gè)日日夜夜，可以說(shuō)他就是我形影不離的朋友。
這個(gè)朋友是在我四歲生日時(shí)，媽媽送給我的，也是她教會(huì)我拼音的，我也隱約記得在我會(huì)說(shuō)話后，媽媽每天都抱著故事書做到我的床上，給我講睡前好故事。至今為止，我終于聽完了，也看完了《故事大全》。
初中了，因?yàn)榧以诔青l(xiāng)，所以學(xué)校離家很遠(yuǎn)，媽媽讓我住宿。第一天住進(jìn)學(xué)校，這感覺(jué)可真自在�。](méi)有家里那個(gè)愛(ài)嘮叨的媽媽，也沒(méi)有家里的那些破規(guī)矩，心里別提有多高興了。
洗好臉，刷好牙，與學(xué)聊好天。知不覺(jué)，熄燈鈴就響了，我爬到自己的床上，蓋好了被子。床一直在吱嘎吱嘎的叫著，原來(lái)是我睡不著覺(jué)啊。我躺在床上，看了看手表，望著微弱的月光，回想起那本書——《故事大全》中令我最深刻的一篇故事就是《小兔與狼》。它講述了一只小兔出門吃草，遇見了一只狼，沒(méi)想到一開始要吃兔子的狼被兔子逮到了，全是靠兔子的聰明伶俐。我從中也學(xué)會(huì)了要好好保護(hù)自己，利用自己的頭腦來(lái)保護(hù)自己。這樣的故事還有很多，我慢慢回憶著，漸漸地也睡著了。那天，我不知道我何時(shí)睡著，只記得已經(jīng)很晚很晚……
就這樣一個(gè)星期我都沒(méi)有好好休息過(guò)。周五回家前，我在我的書包上留了一張紙條“千萬(wàn)別忘記那位好朋友”我提醒自己。
然而每周一回到學(xué)校，周五再回家，我的書包里都會(huì)有一本書《故事大全》，我也離不開它了。每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)知心朋友，可能是朋友，也可能是父母。我的知心朋友是那本放在我床頭的《故事大全》，里面不只是幾篇簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的故事，還包括了母親對(duì)我的愛(ài)，我對(duì)讀書的熱愛(ài)。
書真是一個(gè)好朋友！
讀書伴我行作文4
一杯茶的好壞，主要取決于茶葉，好的茶葉自然能泡出一杯芳香四溢的茶。讀書也一樣，一本好書可以將讀者的心靈凈化與升華，排遣失落。讀書可以讓人進(jìn)入書中的世界，在書的世界里漫步。
《達(dá)芬奇密碼》這本書應(yīng)該很多人都略有耳聞吧！書中的情節(jié)更是扣人心弦。每當(dāng)回到家寫完作業(yè)，打開那本夾著我最喜愛(ài)的一個(gè)金色海寶書簽的書，躺在床上，看上那么幾頁(yè)，一天的學(xué)習(xí)壓力似乎和主人公蘭登一起在冒險(xiǎn)中蒸發(fā)了。在讀這本書的過(guò)程中，我不得不佩服作者丹。布朗的才華。這本書語(yǔ)言縝密又富有智慧，情節(jié)跌宕起伏，扣人心弦；不僅如此，書中還涉及了密碼學(xué)、宗教文化、藝術(shù)等多方面的專業(yè)知識(shí)。這些地方使所有讀者為之著迷。故事的畫面性令人身臨其境，仿佛就置身于巴黎一般，這也是我敬佩作者的原因之一。
品析一本書，就像品味一杯茶，只有慢慢去感受，才能了解這其中的滋味。全世界的讀者對(duì)這本書的趨之若鶩，也必然有其道理。作為全世界的讀者之一，圣杯是我讀下去的動(dòng)力來(lái)源。故事情節(jié)會(huì)讓你欲罷不能，有想一口氣讀完的沖動(dòng)。所以，每次我只能在夢(mèng)中猜測(cè)剩下的故事，但每次都沒(méi)有猜準(zhǔn)過(guò)。
面對(duì)丹。布朗的動(dòng)人心弦的小說(shuō)，我卻更喜歡雨果的《巴黎圣母院》。雖然，有著黑暗社會(huì)和愚昧無(wú)知的人，但就在這一悲劇中，還是有一份至死不渝的愛(ài)情。可以溫暖我們的內(nèi)心。主人公艾斯米拉達(dá)和鐘樓怪人體現(xiàn)出了人世間的真善美，溫暖了讀者的內(nèi)心。
讀書與品味，我們通過(guò)讀書，可以品味世界，品味人生，品味心靈。我們?cè)谧x書時(shí)可以找回最真實(shí)的自己，不會(huì)在迷失自我；讀書只會(huì)讓我們升華自己的靈魂，感受人世間的冷暖，不會(huì)讓我們變成冷血的機(jī)器。
讀書伴我行作文5
獲取知識(shí)，三分在課內(nèi)，七分在課外。因此，在我腦中，讀書像是在與一位高尚的人談話！
讀書，就像是哆啦a夢(mèng)的口袋一樣，你永遠(yuǎn)不知道他有什么寶貝，也不知道他能變出來(lái)多少。書在學(xué)習(xí)上是我們的好老師，好助手，好朋友，更是我們夢(mèng)想中的童話世界。什么未來(lái)的新奇房子，未來(lái)的多功能衣服，他都可以幫你實(shí)現(xiàn)。
每次遇到題時(shí)，你都能利用在書中學(xué)到的知識(shí)輕易答出。在許多人的思想中，都認(rèn)為知識(shí)要死記硬背，可你錯(cuò)了，知識(shí)是要用心去感受，去學(xué)習(xí)的。也許還有人會(huì)認(rèn)為：讀書有什么好的，枯燥無(wú)味，但我覺(jué)得它如“山珍海味”，供我品嘗。
可自從我看了《人生就是不停的戰(zhàn)斗》這本書后，才慢慢醒悟了。
它告訴我，人生就像奔騰回旋的江海，有山峰的阻礙，有懸崖的挑戰(zhàn)！學(xué)習(xí)也是如此，因?yàn)閷W(xué)海無(wú)涯，所以我們必須在活著的時(shí)候不停的學(xué)，才能讓我們的知識(shí)充實(shí)起來(lái)。
書籍還能凈化我們的心靈，豐富我們的思想，開闊我們的視野，使我們的生活變得多姿多彩。如果生活中沒(méi)有書，人類將在刀耕火種的原始社會(huì)里止步；如果生活中沒(méi)有書，人類將永遠(yuǎn)愚昧無(wú)知，如果生活中沒(méi)有書，世界的知識(shí)將無(wú)法傳播，如果生活中沒(méi)有書，就沒(méi)有生活中的一切進(jìn)步。
讀一本好書，就是用心體味人生，感悟人生；讀一本好書，就是在聆聽作家們用筆敲響歲月的回聲；讀一本好書，就是與許多高尚的人談話，精益求精……俗話說(shuō)得好，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”
站在巨人的肩膀上，我們能看得更遠(yuǎn)；以書作墊腳石，我們能攀得更高。
同學(xué)們，讓我們以審視的目光閱讀書籍，以書為鑒，擁有自己的一片書香世界吧！
讀書伴我行作文6
“鈴鈴鈴。鈴鈴鈴�！彪S著一陣鈴聲響起，同學(xué)們都已經(jīng)沖出教室，他們并不是去操場(chǎng)上戲耍，而是跑到圖書室里看課外書。圖書室里有許多名著，還有各類雜志期刊。
當(dāng)我第一次走入圖書室時(shí)，真是眼花繚亂！書架上磊滿了書，我感覺(jué)自己走入了書的海洋。這里摸摸，那里嗅嗅。我想借這本又想借那本，當(dāng)我猶豫不決，拿不定主意時(shí)，別的同學(xué)早早就挑選好了書本。我拿著好幾本書，不知該選哪本好。管理圖書室的老師似乎看穿了我的心事，她說(shuō)：“每位小朋友，一次只能借閱一本，看完一本再調(diào)換另外一本。”我不得不忍痛割愛(ài)，放下了另外幾本書，最后挑中了一本《奇異部落》。每當(dāng)看一本書時(shí)，我似乎就走入了書里，和書中的人物成為好朋友，他們時(shí)時(shí)影響著我。
為了看更多的書，我總是帶著小跑走路，盡快坐到座位上靜靜看書，吃飯的時(shí)候也舍不得放下書本，一邊看一邊吃，媽媽總會(huì)搶下我的書本：“吃飯的時(shí)候也看書，你真是書呆子�！蔽铱磿吹蔑w快，常常是囫圇吞棗，一本三十厘米厚的書本，兩三天就看完了。自己的書看完就和班上同學(xué)交換著看，班上同學(xué)的書看完了，課余時(shí)間，我就整天泡在學(xué)校的圖書室里，汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。
我曾在一本書里看到一句話：天堂的樣子就是圖書館的樣子。我深深贊同這句話。
讀書伴我行作文7
讀了《愛(ài)讀書的我》這篇文章后，心中怦然一動(dòng)。感到就是自己的生活寫照。年少時(shí)，我也是捧著書如癡如醉地讀著，忘記了吃飯，忘記了曾經(jīng)還要完成的作業(yè)……
語(yǔ)文課上，每當(dāng)老師拿我的作文當(dāng)范文讀時(shí)，我也曾沾沾自喜過(guò)；上中師時(shí)，我是學(xué)校宣傳部的一員，校的廣播站每周都播放我寫的文章。當(dāng)優(yōu)秀宣傳委員立功喜報(bào)郵到父親單位時(shí)，爸爸自豪地笑了。這些都來(lái)源于我對(duì)讀書的熱愛(ài)。它對(duì)于我的專業(yè)成長(zhǎng)也有很大的幫助。轉(zhuǎn)眼間，我從事教育教學(xué)工作已有二十一個(gè)年年頭了。在這二十年的教學(xué)工作中，我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也對(duì)一些問(wèn)題產(chǎn)生了困惑。我通過(guò)讀書，解決了自己的困惑。
隨著時(shí)間的推移，我當(dāng)老師只是通過(guò)幾節(jié)公開課和名師的課例當(dāng)中看到表面的現(xiàn)像。如何才能把教育教學(xué)理念，更好地有效地引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)，唯有讀書，于是我從課標(biāo)看起，明確學(xué)科目標(biāo)，學(xué)段目標(biāo)。在這里知道要交給學(xué)生什么，然后繼續(xù)細(xì)讀教材。結(jié)合每節(jié)課內(nèi)容確定如何去做。從而為學(xué)生搭建一個(gè)有效的學(xué)習(xí)空間。
因此，書成了我的知心朋友，一有空我就拿出教育教學(xué)專業(yè)書籍，細(xì)細(xì)品讀。盡情地享受讀書的快樂(lè)。是書讓我開闊了眼界，使我認(rèn)清了當(dāng)前的教育理論。從而找到更有效的教學(xué)方法。使我的課堂變得更加生動(dòng)、多彩。
閱讀是一項(xiàng)高尚的心智鍛煉，走遍天下書為侶。在閱讀中，我快樂(lè)著，成長(zhǎng)著……
讀書伴我行作文8
我是一個(gè)愛(ài)看書的小男孩，看書是我最大的愛(ài)好。在我的房間里有一個(gè)個(gè)大大書架，這些書伴著我一天天快樂(lè)地成長(zhǎng)，有時(shí)我看的如癡如醉，已經(jīng)沉竟在書的海洋里了
每天，一放學(xué)回家，我就把作業(yè)飛一般地速完成，然后，我就捧起書坐在沙發(fā)上津津有味地看起來(lái)。尤其，我最最愛(ài)看《綠野仙綜》這本書。書里講述了多羅茜，稻草人，鐵人，小獅子，想要一個(gè)屬于自己的愿望，可就在這一路上，他們的智慧和勇氣滿足了他們的愿望，這本書的了我許多的道理。
我看書有個(gè)壞習(xí)慣，那就是吃飯看，上廁所也看。有時(shí)，看得太入迷了，在馬桶上一坐就半天，根本忘了自己在干嘛，還以為坐在椅子上呢。因?yàn)檫@，媽媽不知說(shuō)了我多少次，但我依然如故，氣得媽媽要把我的書撕掉。沒(méi)辦法，誰(shuí)讓書的世界那么精彩呢。我看書時(shí)還有一個(gè)特點(diǎn)，隨著故事情節(jié)的發(fā)展，我的情緒不斷地變化，一會(huì)緊張，一會(huì)激動(dòng)，一會(huì)悲傷，一會(huì)高興。有時(shí)為多羅茜遇到困難而緊張，為多羅茜
以前，我從不喜歡看書，總把讀書當(dāng)成是負(fù)擔(dān)。可是當(dāng)老師布置寫作文時(shí)，我就頭痛，托著下巴，皺著眉頭，思來(lái)想去，還是無(wú)從下筆。唉！真是書到用時(shí)方恨少�。∽詮奈颐陨献x書，我被書上豐富多彩的知識(shí)深深吸引了，讓我大開眼界，才知道原來(lái)讀書真是一件快樂(lè)的事。我從書中不但學(xué)到了生活中常識(shí)，還提高了寫作水平。再也不用為作文而愁眉苦臉了�，F(xiàn)在每天晚上睡覺(jué)之前，我都要讀幾篇文章或者看幾個(gè)故事才能甜甜的進(jìn)入我的夢(mèng)鄉(xiāng)，做著屬于我的彩色的夢(mèng)。
從此，書成了我的朋友。
讀書伴我行作文9
如果你獨(dú)自駕車環(huán)繞世界旅行，如果你只能帶一樣?xùn)|西供自己途中娛樂(lè)，你會(huì)選擇哪一樣？
假如你是問(wèn)我，我會(huì)毫不猶豫地回答：“我會(huì)選擇一本有趣的書�！�
為什么把書放在首位呢？因?yàn)闀俏覀兊牧紟熞嬗�。在漫長(zhǎng)的旅途中，只要有書相伴，你就不會(huì)覺(jué)得旅途勞累與孤單。當(dāng)你遇到困難時(shí)，書會(huì)指引你找到解決問(wèn)題的辦法；當(dāng)你身心疲憊時(shí)，書會(huì)幫你忘記勞累，增添力量。有書為伴，你會(huì)信心百倍，有書為伴，再遠(yuǎn)的旅途也不會(huì)覺(jué)得遙遠(yuǎn)。
古人說(shuō)：“三日不讀書，便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味，面目可憎�！蔽蚁肽苋ブ苡问澜�，就算是為了培養(yǎng)可親的面目和有味的談吐而讀書，又何嘗不是一種讀書的境界？反復(fù)閱讀一本有趣的書，就像與一位良師或益友傾心交談，一路有書相伴，何樂(lè)而不為��？
所以，我愿意坐在自己的車?yán)铮槐橛忠槐榈刈x那本書。首先我會(huì)把這本書讀一遍，把不理解的字，詞，句作上記號(hào)。遇到不懂不會(huì)的，我還可以請(qǐng)教周國(guó)的朋友，如果他們能夠解答出來(lái)，他們肯定會(huì)象我的老師一樣耐心回答我的每個(gè)問(wèn)題，甚至教會(huì)我國(guó)內(nèi)學(xué)不到的知識(shí)。接下來(lái)，我會(huì)反復(fù)的閱讀，直到把它一字不漏地背下來(lái)，這樣，我就可以邊開車旅行邊大聲朗誦，讀書聲、汽笛聲聲聲入耳，這又是多么美好的意境！
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！蔽毅@進(jìn)浩如煙海的書籍里，如魚兒游進(jìn)了大海，忘記了旅程的辛苦。書，帶給了我無(wú)限的樂(lè)趣和美好的享受，教我去思索人生，使我慢慢走向成熟。
以書為友，陪伴一生；以書為友，受益終生；以書為友，快樂(lè)人生！
讀書伴我行作文10
讀書，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種特殊的享受。它似乎讓你進(jìn)入到另外一個(gè)境界里。在那里，就像在書海中暢游�！度龂�(guó)演義》會(huì)讓你體會(huì)到古代英雄人物重情重義；《史記》記錄著中國(guó)的歷史和從古到今的著名人物；《十萬(wàn)個(gè)為什么》會(huì)讓你了解大自然之中的奧秘……“書籍——是人類進(jìn)步的階梯”，正是這樣，多讀書，讀好書，讀書這一個(gè)習(xí)慣會(huì)讓你終身受益！
古人云：讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。在童年中，讀書占據(jù)了我大部分的'時(shí)間，現(xiàn)在我上五年級(jí)，功課不怎么緊張，所以我有很多時(shí)間來(lái)讀書。
有一天，臨沂的大姨來(lái)我家做客，我高興的一蹦三尺高，這回，大姨給我?guī)?lái)了一本“古典文化”——《史記》。我十分高興，便趁著大姨和媽媽聊天這個(gè)空，偷偷溜進(jìn)我的小房間，打開書，求知若渴地讀起來(lái)�！妒酚洝返淖髡呤撬抉R遷，其中分別描寫了本紀(jì)、書、世家、列傳方面的許多故事。本紀(jì)描寫的是五帝、夏、殷等朝代的一些著名典故，一個(gè)個(gè)故事像鉤子一樣，深深的吸引著我，看完了周武王的故事，又想看看他后代的故事，直到媽媽喊我吃飯，我才極不情愿地放下書，走出去。開始吃飯了，我的心仍然在書中。
周武王姬發(fā)即位以后，得到了百姓的擁護(hù)。武王11年，他進(jìn)行了討伐紂王的戰(zhàn)爭(zhēng)，便是歷史上著名的“牧野之戰(zhàn)”。我越看越興奮，正如我老媽所說(shuō)：“把眼睛放在書里，拔不出來(lái)了�！�
書，是一個(gè)你最真誠(chéng)的伙伴，是一個(gè)永遠(yuǎn)啃不完的蘋果，是一個(gè)什么都知道的老者……讀書，將永遠(yuǎn)陪伴我一生！
讀書伴我行作文11
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)書籍是人類進(jìn)步的階梯，我們要多讀書，不然書到用時(shí)方恨少。
記得小時(shí)候，媽媽經(jīng)常不讓我看電視，讓我看一些書籍。那時(shí)的我，感覺(jué)書籍就像白開水一樣平淡，沒(méi)有任何滋味，所以我總是靜不下心來(lái)品味它。在我看來(lái)，書里既沒(méi)有一幅幅精彩的圖片，也沒(méi)有幽默滑稽的動(dòng)作，有得也只是看著就令人頭痛的文字。媽媽看著我這心不在焉的樣子，總是對(duì)我說(shuō)：“古人說(shuō)書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，只要你仔細(xì)品味，就會(huì)找到你想要的！”我聽了，小聲嘀咕：“什么黃金屋，顏如玉，我才不要哩！要看你自己看！”媽媽聽了，無(wú)奈地?fù)u了搖頭。
可是不知從什么時(shí)候起，我竟然愛(ài)上了讀書。只要一有時(shí)間，就會(huì)往書店里跑。細(xì)細(xì)品味那些優(yōu)美的段落，仿佛眼前呈現(xiàn)了一幅幅精彩動(dòng)人的畫面。
每當(dāng)我心情不好的時(shí)候，我總會(huì)打開書，欣賞著主人公的喜怒哀樂(lè)，不禁感覺(jué)每個(gè)人都會(huì)遭遇這些生活中的挫折，但我們要樂(lè)觀面對(duì)。這時(shí)候，我的所有不愉快都統(tǒng)統(tǒng)一掃而空。
每當(dāng)我考試失利時(shí)，灰心喪氣時(shí)，書籍總會(huì)給我心靈上的慰藉，似乎在告訴我：“沒(méi)關(guān)系，這次考不好，下次再努力就行了！”我若有所思，決定刻苦學(xué)習(xí)。
讀書教會(huì)了我許多，它教會(huì)了我要做一個(gè)有道德，有素質(zhì)，有信念，要堅(jiān)強(qiáng)的人。它還教會(huì)我在困難面前永不低頭。
我的生活因讀書而豐富多彩，讀書伴我行！
讀書伴我行作文12
在成長(zhǎng)的道路上，處處彌漫著書香，在書香的熏陶下我快樂(lè)的成長(zhǎng)。
最開始接觸書籍，是在我4歲時(shí)，那時(shí)的我還在讀中班。老師把書發(fā)下來(lái)時(shí)，我便把它當(dāng)寶貝似的，小心翼翼地放進(jìn)書包。生怕被弄臟了、或弄壞了。要知道，我經(jīng)�？匆姶蟾绺纭⒋蠼憬隳弥鴰妆竞窈竦臅�，我早就想有一本了。只不過(guò)老師發(fā)的書不一樣，只有十七八頁(yè)，沒(méi)有哥哥姐姐的書那么厚。上面寫著拼音，如a、o、q之類的。
小學(xué)一年級(jí)時(shí)，老師發(fā)的書厚得多，而且沒(méi)那么多圖案了，反而漢字多了一些。從那時(shí)起，爸爸開始給我買一些帶圖的故事書，我很高興，用力地拼著每一個(gè)字，雖然有一些故事已經(jīng)聽得可以背下來(lái)了，但我能自己讀了，感覺(jué)很興奮。
隨著年齡的增長(zhǎng)，那些故事書以不能滿足于我。三年級(jí)時(shí)，我便往新華書店里跑，那時(shí)我特別喜歡那個(gè)地方，我經(jīng)常從新華書店開門，看到中午，下午又來(lái)看，看到關(guān)門。我從《公主故事》看到《一千零一夜》;從《笑貓日記》看到《非常系列》;從《三國(guó)演義》看到《窮人》�？傊野褧攴Q之為“天堂”，這樣的想法一直持續(xù)到四年級(jí)下冊(cè)。
現(xiàn)在的我，5年級(jí)。我往往不想去書店了，我喜歡去買書，買來(lái)的一本書往往要一個(gè)月才讀得完。我不像以前——一下午就讀完一本書。我現(xiàn)在專門準(zhǔn)備了一個(gè)本子，來(lái)寫讀書筆記，我會(huì)把好詞好句摘抄下來(lái)，把自己的感想寫下來(lái)。
成長(zhǎng)，有書伴我!此樂(lè)何極!
讀書伴我行作文13
我是一個(gè)名副其實(shí)的書蟲，走到哪都有一本讓我“啃”。姐姐常常說(shuō)我房間里都是書，就連枕頭底下也有三四本書，課我一點(diǎn)也不介意，書的香味是多讓人舒服�。�
什么書我都“啃”，從漫畫到古典名著，從小說(shuō)到百科知識(shí)叢書，沒(méi)有了它們，我這只書蟲可怎么活下去�。�
我很喜歡讀司馬遷的《史記》，文中為治水而三過(guò)家門而不入的大禹，西楚霸王項(xiàng)羽，偉大詩(shī)人屈原，這些人物深深烙印在我的記憶中。但最讓我印象深刻的是《西門豹》這個(gè)故事。講的是西門豹管轄的地區(qū)，有一個(gè)“為河神娶親”的習(xí)俗，每年要“獻(xiàn)”一位姑娘，不然“河神”就會(huì)讓大家大難臨頭。西門豹為了打破這個(gè)習(xí)俗，就在那天以“姑娘不漂亮讓巫婆下去報(bào)告河神”為理由，把巫婆和那些傳播謠言的人一起推入河中。
西門豹真聰明，他已其人之道還治其人之身，救了這座城里的姑娘。
書是好東西，它給我們帶來(lái)了知識(shí)和快樂(lè)，我們可不能“扔掉”它們啊!
只要我一坐在書桌前，那書里面的鮮靈活現(xiàn)的人物、一幕幕的情節(jié)就像電影一樣浮現(xiàn)在我的腦海里。于是我便會(huì)控制不住，隨手拿起一本書，認(rèn)真、仔細(xì)地閱讀下去。諷刺、幽默、搞笑的內(nèi)容把我一步步引入下去，深入到書的海洋中，故事的情節(jié)總是讓我忘了時(shí)間，忘了睡覺(jué)，忘了明天還要上學(xué)。
書呀書，你怎么那么可愛(ài)呢？讓我不得不粘著你。我伴讀書行，讀書伴我行！
讀書伴我行作文14
最近，學(xué)校舉辦了每月讀一本書的活動(dòng)，通過(guò)讀書來(lái)開發(fā)智力，啟迪心靈，無(wú)疑是一種有益的方式，我們的讀書勁頭很大，從中學(xué)到了不少知識(shí)。
小時(shí)侯，爸爸經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“你要多看書，長(zhǎng)大才有本領(lǐng)”。書，在我幼小的心靈中被蒙上了一層神秘的色彩。我就從《娃娃畫報(bào)》、《小朋友》等書刊讀起，那一本本圖文并茂的小冊(cè)子，把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)個(gè)奇妙的世界，我開始愛(ài)上了讀書。漸漸的，我的讀書興趣越來(lái)越濃，讀書的范圍也越來(lái)越廣，有科學(xué)書、文學(xué)書、歷史人物傳記等，個(gè)個(gè)讓我愛(ài)不釋手，陶醉其中。讀了《三國(guó)演義》后，我仿佛就是那神機(jī)秒算的諸葛亮，在空蕩蕩的城樓上悠閑的彈琴；讀了《英雄人物傳記》，我對(duì)那些寧死不屈、英勇奮戰(zhàn)的勇士感到無(wú)限敬佩；讀了《哈佛家訓(xùn)》那一篇篇短小精悍，卻意味深長(zhǎng)的故事，讓我懂得了許多做人的人生哲理，使我更加痛恨假丑惡，弘揚(yáng)真善美；讀了《愛(ài)的教育》，我會(huì)更加珍惜師生之情，朋友之誼，知道了要一份愛(ài)心關(guān)心人，要一份溫情幫助人，不僅為自己增添了一份無(wú)價(jià)的財(cái)富，更給自己增加了一份快樂(lè)。
興趣是最好的老師，喜歡上讀書以后，我平常最喜歡去的地方是書店， 每買到一本新書，我都會(huì)快樂(lè)好幾天。書，給了我方方面面的啟示；書，讓我獲得了各種各樣的知識(shí)，提高了我的寫作水平，書，帶給了我許多快樂(lè)，也使我健康成長(zhǎng)。
“書是人類進(jìn)步的階梯�！痹笗殡S我左右，我將沿著這個(gè)階梯，一步一個(gè)腳印，不斷向上攀登，再攀登！
讀書伴我行作文15
沐浴在書香世界里，享受讀書帶來(lái)的快樂(lè)，我，是一位六年級(jí)的學(xué)生，與書相伴了十二年，在這十二年里，書，既是我的老師，又是我形影不離的朋友。
今天，我拿起一本《青鳥》讀了起來(lái)：在一個(gè)圣誕節(jié)的前夕，棣棣和咪棣家里來(lái)了一位仙女，讓光帶著孩子們?nèi)ふ仪帏B，水、火、狗、貓都變成了人的形狀，棣棣和咪棣在回憶過(guò)了看到了爺爺奶奶，在未來(lái)世界里看到了青孩子。貓十分狡詐，為了自己生存，不惜一切代價(jià)，與狗的忠誠(chéng)形成一個(gè)鮮明的對(duì)比，兩個(gè)孩子歷經(jīng)重重困難，最后在家里找到了青鳥，送給了鄰居女孩，女孩的病也立刻好了。
讀著讀著，我想起了梅特林克曾說(shuō)過(guò)的一句話：我們每個(gè)人都在尋找自己的幸福，其實(shí)幸福并不難得到，如果我們經(jīng)常懷著無(wú)私良好的意愿，那幸福就近在咫尺之間。其實(shí)我們身邊就有幸福，甚至在太陽(yáng)底下工作也是一種幸福，幫助別人，更是一種幸福。幸福，宛如一只可愛(ài)的小鳥，引領(lǐng)我尋找幸福的方向。
翻過(guò)最后一面，我知道了這樣的讀書方法才是正確的：首先要理解故事主要內(nèi)容，知道中心思想，然后了解作者為什么要寫這個(gè)故事，圈出好詞好句，并摘抄下來(lái)，再把故事編下去，找出不懂的句子，最后，把找出的問(wèn)題解決……
我們就應(yīng)該這樣讀書，品書，這樣細(xì)細(xì)的理解每個(gè)句子、詞語(yǔ)，找出生詞，知道中心思想……這樣讀書，才能有進(jìn)步，有收獲。
我喜歡我的書，我喜歡我的這碗心靈雞湯！
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