《戒掉愛(ài)中的傷害》教師的讀書(shū)筆記

　　讀完一篇文章或一本書(shū)后，應(yīng)根據(jù)不同情況，寫(xiě)好讀書(shū)筆記。下面是關(guān)于《戒掉愛(ài)中的傷害》教師的讀書(shū)筆記的內(nèi)容，歡迎閱讀！

　　片斷摘錄：

　　一、每個(gè)行為背后都有一個(gè)心理原因。要想長(zhǎng)遠(yuǎn)地調(diào)整孩子的行為最好了解孩子行為背后的原因是什么，再用合適的方式去解決原因的產(chǎn)生，在父母看來(lái)孩子的不恰當(dāng)行為自然就會(huì)停止了。

　　二、 一路走來(lái)從不出錯(cuò)的孩子，最容易出大錯(cuò)；過(guò)于極致的東西往往會(huì)導(dǎo)致極深 的傷害這種傷害如果不是針對(duì)他人，就是針對(duì)自己。

　　三、一個(gè)人的目標(biāo)無(wú)論多大，如果目的是為了贏得他人的認(rèn)同，是為了取悅他而學(xué)習(xí)，那么這條路會(huì)走得很孤獨(dú)，并且隨時(shí)都會(huì)擔(dān)心———我是否符合了他人的標(biāo)準(zhǔn)。一旦他人出現(xiàn)了不認(rèn)同，就可能會(huì)放棄。

　　四、一個(gè)孩子只有在感受到安全和內(nèi)在得到滿足的情況下，才會(huì)感到快樂(lè)，快樂(lè)能夠讓他的愛(ài)能夠自然流露。

　　五、永遠(yuǎn)記住，制造安全舒適的感覺(jué)比語(yǔ)言技巧本身還要重要。

　　六、邀請(qǐng)孩子分享他的問(wèn)題，包括在談話之前，也包括在談話的進(jìn)行過(guò)程中。

　　七、孩子自我行為的規(guī)范能力，需要從小靠點(diǎn)滴的小事來(lái)培養(yǎng)。生活中的自我管理能力和學(xué)習(xí)管理能力，將來(lái)對(duì)孩子成人后的工作和生活的'自我管理有著巨大的影響。

　　個(gè)人感想：

　　這本書(shū)介紹了很多內(nèi)心模式與原始傷痛之間的關(guān)聯(lián)，并詳細(xì)地告訴我們，是什么原因得不到我們想要的結(jié)果。還講述了如何與孩子進(jìn)行真正的愛(ài)的互動(dòng)，從中可以反觀我們自己的生命中出現(xiàn)的一些現(xiàn)象，從而覺(jué)察與領(lǐng)悟我們自己，去接受與欣賞自己的傷痛與恐懼，從中承擔(dān)自身成長(zhǎng)的責(zé)任，讓生命舒張起來(lái)。

　　在這本書(shū)中，你會(huì)學(xué)習(xí)到一種全新的溝通模式，和現(xiàn)實(shí)生活中所看到的有很大的不同。當(dāng)你帶著這種全新的溝通模式回到生活中，回到我們的工作中，再對(duì)一些可能引發(fā)沖突的事件時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題都會(huì)“迎刃而解”。面對(duì)一些以前覺(jué)得“很無(wú)奈”或者“很恐懼”的問(wèn)題時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題并沒(méi)有想象中那么可怕，反而會(huì)讓你感覺(jué)輕松。

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