城南舊事的讀書(shū)筆記范文
《城南舊事》是一本非常好看且非常具有意義的一本書(shū)，那么，在讀《城南舊事》的時(shí)候，讀書(shū)筆記怎樣寫(xiě)？下面給大家分享城南舊事讀書(shū)筆記，歡迎借鑒！
城南舊事讀書(shū)筆記1
“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天�！瓎�(wèn)君此去幾時(shí)來(lái)，來(lái)時(shí)莫徘徊！天之涯，地之角，知交半零落，人生難得是歡聚，惟有別離多……”
暑假我看完的第一本書(shū)是林海音的《城南舊事》，全書(shū)在淡淡的憂(yōu)傷中彌漫著一股濃濃的詩(shī)意，讓人禁不住再三尋思各種深意。夢(mèng)幻的故事，輕叩心弦的文字，將我?guī)У搅死媳本┠铣堑哪切┚吧腿宋锢�，將我�(guī)У搅擞⒆拥氖澜纭Ｓ⒆右酝傻碾p眼，觀看著大人世界的喜怒哀樂(lè)、悲歡離合，一種說(shuō)不出來(lái)的天真、自然而不造作，道盡了人世復(fù)雜的情感，繪透了北京南城的風(fēng)光。
英子眼中有著和大人不同的世界。大人說(shuō)，駱駝長(zhǎng)脖子上系著一個(gè)鈴鐺是為了防止被狼侵犯，英子認(rèn)為，給駱駝系個(gè)鈴鐺是為了增加行路中的情趣；大人說(shuō)，惠安館中的秀貞是個(gè)瘋子，英子認(rèn)為，秀貞只不過(guò)是一個(gè)梳著油松大辮子，喜歡倚在門(mén)邊看來(lái)來(lái)往往行人的大姑娘；大人說(shuō)，妞兒雖然長(zhǎng)得俊命卻很薄，英子認(rèn)為，妞兒不僅長(zhǎng)得好看，而且很溫和，是最好的朋友；大人說(shuō)，藏在草叢里的那個(gè)年輕人是個(gè)賊，是個(gè)不折不扣的壞人，英子認(rèn)為，他很善良，他愛(ài)他的弟弟。英子用單純的雙眼解讀著大人眼里那個(gè)復(fù)雜的世界，英子的心沒(méi)有上鎖，任何人都可以自由地出入。她和惠安館的瘋子秀貞成了好朋友，幫助她找到了她丟失的孩子——小桂子，遺憾的是母女倆在走向新生活的夜里慘死在了火車(chē)的輪子下。在英子的新家——新簾子胡同，她又與躲在草叢里的那個(gè)年輕人結(jié)識(shí)。年輕人為了能夠供應(yīng)弟弟上學(xué)，迫不得已走上了偷盜的道路。理解他的只有英子，而且他們還有了一個(gè)美麗的約定——看海去。英子用純真的胸懷接納著她認(rèn)識(shí)的每一個(gè)人，體味著他們的喜怒哀樂(lè)。
那些曾經(jīng)陪伴英子成長(zhǎng)的人，好朋友妞兒，駱駝隊(duì)的領(lǐng)隊(duì)，惠安館的秀貞，躲在草叢里的小伙子，從不理會(huì)小孩子的德安叔，斜著嘴笑的蘭姨娘，奶媽?zhuān)∷ㄗ�，小丫頭，都一個(gè)個(gè)陸續(xù)地離開(kāi)了英子，就連最摯愛(ài)她的爸爸的花兒也凋落了。英子切身經(jīng)歷了人世間的悲歡離合，她長(zhǎng)大了，再也不是小孩子了。
夏天過(guò)去，秋天過(guò)去，冬天又來(lái)了，駱駝隊(duì)又來(lái)了，英子的童年一去不還了。我們的童年也像英子的童年一樣一去不還了。
林海音默默地想，慢慢地寫(xiě)。看見(jiàn)冬陽(yáng)下的駱駝隊(duì)走過(guò)來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)緩慢悅耳的鈴聲，童年重臨于她的心頭。
我的思緒也隨著海音的駱駝隊(duì)飄回到了童年的那片時(shí)空。春風(fēng)吹綠了柳條后親手制作的柳笛的悠揚(yáng)聲，炎炎夏日午后河邊柳樹(shù)上焦躁不停的知了聲，夏夜偎在奶奶的懷里聽(tīng)到的狼外婆的故事，秋風(fēng)起后的周末去樹(shù)林里撿拾的枯黃的落葉，大雪后的野外和小伙伴堆雪人的歡鬧聲，一切的一切隨著記憶閘門(mén)的打開(kāi)緩緩地流瀉出來(lái)。童年的時(shí)光一去不返，但美好的畫(huà)面、痛苦的經(jīng)歷卻都烙印在了心靈的深處。
我們實(shí)際的童年已經(jīng)過(guò)去，但我們心靈的童年永存了下來(lái)。
城南舊事讀書(shū)筆記2
暑假里，我讀了一本書(shū)——《城南舊事》，書(shū)里的那一幕幕至今仍然在我的腦海中勾勒著，讓我難以忘懷……這本書(shū)，使我真真切切的感受到了故事中的快樂(lè)、幸福、悲傷、離別、無(wú)助。書(shū)的作者是林海音，全書(shū)透過(guò)小女孩英子稚嫩的雙眸，觀看大人世界的喜怒哀樂(lè)、悲歡離合，淡淡的哀愁和沉沉的相思所感發(fā)的感觸。
文章中的主人公英子，聰明善良。別人都認(rèn)為秀貞是瘋子，沒(méi)人跟她講話，唯獨(dú)英子對(duì)她表示了友善，并和她成了朋友。為了幫助妞兒和秀貞找她們的親人，英子偷偷拿出了媽媽的金鐲子。在第二章《我們看海去》中那個(gè)蹲在大槐樹(shù)底下的男人為了供弟弟完成學(xué)業(yè)，供養(yǎng)母親，而自己要冒著危險(xiǎn)去做賊，在別人眼里他是一個(gè)小偷,但這在英子看來(lái)他可不是壞人，反而和他成了朋友。這不是她善良的本性又是什么呢！英子常說(shuō)自己分不清好人壞人，其實(shí)她是用自己的標(biāo)準(zhǔn)在衡量著世間的人。藍(lán)姨娘盡管可愛(ài)，討英子的喜歡，可當(dāng)她發(fā)現(xiàn)蘭姨娘和爸爸手拉手，而挺著大肚子的媽媽正在灶臺(tái)便炒菜時(shí)，她心里難過(guò)，為媽媽不平，可又不知如何表達(dá)，最終，聰明的英子通過(guò)牽線搭橋，促成了蘭姨娘和德先叔的婚事，卻把爸爸蒙在了鼓里，讀到這里，我不能不佩服英子小小年紀(jì)居然有這么多的心眼。真是個(gè)小機(jī)靈鬼呀。于是，我便再也忘不了那個(gè)撲閃著大眼睛的小姑娘——英子！
書(shū)中還寫(xiě)了英子兒時(shí)可愛(ài)的童真看法，描寫(xiě)自己的生活。父親中年早逝令她一日之間長(zhǎng)大成人，再也不是小孩子了。母親28歲做了寡婦，她為母親痛心，母親是愛(ài)她的，沒(méi)有回天津，不想讓孩子們吃苦，令我不由得而同得想起了我媽媽對(duì)我的愛(ài)與呵護(hù)。相比之下，雖然我的童年過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，但是英子的童年卻過(guò)得十分精彩。她的童年是戲劇化的，但是卻是很真實(shí)、純樸。英子的看法是不同的，那么的純真、無(wú)邪。使我感動(dòng)，她會(huì)用善心對(duì)待每一個(gè)人，不管是好人壞人，在她看來(lái)，每個(gè)人都是相同的，這種難得的想法、美妙的意境使人不忍心打破。
書(shū)中的一個(gè)個(gè)人物形象鮮活，真實(shí)，再加上作者那樸實(shí)的、詩(shī)意的語(yǔ)言，使我不自覺(jué)地被他們深深吸引，為他們哭，為他們笑，透過(guò)他們，了解了那個(gè)時(shí)代生活在各個(gè)階層，尤其是社會(huì)底層的貧苦人民的生活狀況。它就像一面小小的鏡子，照出了20世紀(jì)北京城南，乃至整個(gè)中國(guó)的社會(huì)現(xiàn)狀。
城南舊事讀書(shū)筆記3
《城南舊事》這本書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)并不陌生。但是，當(dāng)我又一次翻開(kāi)它時(shí)，心中竟泛起一絲淡淡的憂(yōu)傷，如秋風(fēng)吹過(guò)的湖面，不再平靜。
沉浸在城南的舊事中，林海音仿佛就站在面前，輕輕訴說(shuō)著童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。書(shū)中主角林英子是個(gè)天真的小女孩，從童年的駱駝隊(duì)到爸爸的花兒落了，她經(jīng)歷了許多的事，在不斷地成長(zhǎng)著，變化著。英子最令我欽佩的就是，英子一直以自己年幼稚嫩的眼光看生活，對(duì)那些復(fù)雜的人和事，她有自己獨(dú)到的見(jiàn)解和想法，在她那清澈的雙眸中，一切事物都是美好的。無(wú)論是惠安館內(nèi)被稱(chēng)作瘋子的姑娘秀貞，還是自己的好朋友妞兒；為供弟弟上學(xué)而無(wú)奈做小偷的大哥哥，還是寄宿在英子家的蘭姨娘，這些形形色色的人和事在英子眼里，都是良善的。沒(méi)有罪惡，沒(méi)有戒備，也沒(méi)有傷感，在她那純真的眼中只有那無(wú)暇的藍(lán)天、白云，只有對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)無(wú)限的憧憬和盼望，或許這就是童年吧。
讀著英子的童年故事，我不禁想到了自己。我13歲，貳個(gè)月前剛小學(xué)畢業(yè)，童年也漸漸逝去了。那種孩童特有的天真、稚氣，在我們這批同齡人臉上早已蕩然無(wú)存。童年是什么？童年就是每天纏著爸爸媽媽撒嬌？就是滿(mǎn)腦子的“為什么”，隨時(shí)傾吐、隨時(shí)疑惑？就是晚上拉著奶奶的手，讓她講一個(gè)又一個(gè)永遠(yuǎn)說(shuō)不完的故事？準(zhǔn)確地說(shuō)我還沒(méi)來(lái)得及明白這些，童年就真的如羅大佑的歌中所唱的，迷迷糊糊地過(guò)去了……時(shí)間似流水無(wú)痕，童年，清風(fēng)吹蕩，來(lái)無(wú)影，去無(wú)蹤，說(shuō)去就去。我的心慢慢地沉了下來(lái)，變得穩(wěn)重而又低調(diào)。我開(kāi)始懷念過(guò)去的日子，有一絲輕浮又有一絲無(wú)知�，F(xiàn)在的我多么期盼自己也能像柯南一樣，來(lái)一顆APTX4869重新回到童年時(shí)光。唉，我逝去的童年��！
但是，當(dāng)我又重新翻開(kāi)《城南舊事》后，我的想法有所改變了。我開(kāi)始問(wèn)自己：我的童年真的'逝去了嗎？它不再回來(lái)了？我想起曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)這樣一句話：“也許，我們誰(shuí)也無(wú)法走出自己的童年�！本唧w是哪本書(shū)上寫(xiě)的，是誰(shuí)說(shuō)的我已經(jīng)記不清了，但現(xiàn)在我對(duì)這句話又有了新的認(rèn)識(shí)和理解。童年，是人生中一段短暫但又是極其美好的時(shí)光，童年應(yīng)該是不受身高、年齡的限制。唯一有局限的，就是心靈。雖說(shuō)有局限，但并不是意味著和小孩子一樣幼稚、懵懂，而是擁有一顆像孩童一般純真的心，不帶一點(diǎn)偽裝與憎惡，總是微笑著去面對(duì)生活，跌倒了馬上爬起，無(wú)論困難多大也不想退縮，時(shí)刻保持著那份愛(ài)，愛(ài)生活，愛(ài)身邊的人，愛(ài)自然界的一切。在愛(ài)中增長(zhǎng)、成熟……因?yàn)閻?ài)是凡事相信，凡事盼望……這不就是我們每一個(gè)人的童年嗎？童年，是永不消逝的，只要你的心田為它騰出一方凈土，它就會(huì)不離不棄，永駐你心……
也許，我們誰(shuí)也不必?fù)?dān)憂(yōu)自己會(huì)走出童年……
城南舊事讀書(shū)筆記4
小草在熾熱的陽(yáng)光愛(ài)撫下，將生命的美麗綻放。水珠在清涼的雨絲的滋潤(rùn)下，變得更加晶瑩剔透。人在一本好書(shū)的輔導(dǎo)下，給心靈增添純潔。
童年好似一場(chǎng)夢(mèng)。夢(mèng)中享受陽(yáng)光的沐浴和雨露的滋養(yǎng)。無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在的童年。但已成為過(guò)客。
半個(gè)多世紀(jì)前，小女孩林英子跟隨著爸爸媽媽飄洋過(guò)海來(lái)到北京，住在城南的一條胡同里。林海音用一支神奇美妙的畫(huà)筆，勾勒出了一幅幅回味悠長(zhǎng)、引人思索的畫(huà)面來(lái)。她不刻意表達(dá)什么，就只想告訴孩子們：童年是短暫的，要大家好好珍惜童年時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
我翻上了它。突然，那充滿(mǎn)幽幽墨香的味道濃郁了整個(gè)書(shū)房，久久無(wú)法散去。那樣的不緊不慢、溫厚淳和，那樣的安靜祥和、彌久恒馨，那樣的滿(mǎn)是人間煙火味，卻無(wú)半點(diǎn)追名逐利之心。那樣地真，那樣地純。真實(shí)的人性世界，善與惡，冷與暖為我呈現(xiàn)一出精彩絕倫的表演。
英子的世界充滿(mǎn)了愛(ài)。當(dāng)她得知秀貞想和一出生就被扔掉的女兒一起去尋找思康時(shí)，英子眼眶里噙滿(mǎn)了淚水，不惜將自己的鉆表和媽媽的金手鐲拿去給秀貞當(dāng)盤(pán)纏。她的童年很精彩，她有不一樣的眼睛去看世界，有和別人不一樣的心去愛(ài)。她那純潔無(wú)暇的心靈，像水一樣，但卻比水更加堅(jiān)強(qiáng)，純凈。我也學(xué)會(huì)了愛(ài)別人，愛(ài)是一股暖流，流進(jìn)了我的心，讓我更加去愛(ài)別人，愛(ài)，帶來(lái)溫暖。
英子的世界是單純的、充滿(mǎn)疑問(wèn)的，她從不在自己的世界里上鎖，總是任由人們進(jìn)進(jìn)出出。所以，她和被人們認(rèn)為是瘋子的秀貞結(jié)下了友誼，三天兩頭地往惠安館里鉆；她和“小偷”寫(xiě)下承諾，甚而認(rèn)真地聽(tīng)著“小偷”的故事；她愛(ài)著自己的奶媽?zhuān)x去而傷心難過(guò)。透過(guò)英子童稚的雙眼，我們看到了成人世界的悲歡離合，雖然很天真，卻道盡人世復(fù)雜的情感。
雖然《城南舊事》看后讓人心酸落淚，可是它的每一個(gè)感人肺腑的故事，卻都洋溢著溫馨的親情和友愛(ài)。有了愛(ài)，世界將會(huì)精彩，世間需要愛(ài)。雖然每個(gè)故事的結(jié)尾，里面的主角都是離英子而去，可是他們的音容笑貌深深印在英子腦海中。
爸爸的花兒落了，英子不再是孩子啦！最后一朵花兒，你慢慢走吧……
折落的花，飄零的雪，覆蓋了童年。童年我希望對(duì)你有回憶。
城南舊事讀書(shū)筆記5
這本書(shū)講的是一個(gè)叫英子的小姑娘，六歲——十三歲在北京城南度過(guò)的歡樂(lè)童年!時(shí)間從1923年開(kāi)始。
給我感受最深得是“惠安館”和“驢打滾”這兩篇小故事�！盎莅拆^”講的是心地善良的英子和惠安館里的“瘋子”秀貞以及胡同里苦命的妞兒一起玩耍的故事。雖然大人們都叫秀貞“瘋子”，可是英子不但和她交了朋友，還幫她找到了她的女兒小桂子，她的女兒原來(lái)就是胡同里苦命的妞兒!
“驢打滾兒”是北方地道的一種小點(diǎn)心，但是這里講的是“宋媽”的故事。宋媽是英子家的傭人，也是英子弟弟的奶媽。因?yàn)槊磕晁螊尩恼煞蚨家獱恐H來(lái)看望宋媽?zhuān)看误H被拴在樹(shù)下，滿(mǎn)地打滾，所以這篇小故事的名字才叫“驢打滾兒”。其中讓我感悟最深的是：“弟弟春天的時(shí)候得麻疹，英子?jì)寢尳o弟弟熬了葫蘆根湯，弟弟不肯喝，媽媽就說(shuō);你不喝湯就讓你奶媽走。宋媽假裝走，邊走邊說(shuō)‘走嘍，回去找我的小栓子、小丫頭子去嘍!’弟弟可憐兮兮的說(shuō)‘我喝，我喝，不要走!’弟弟一口氣喝下了大半碗。英子全家人都離不開(kāi)宋媽。
在這本小說(shuō)里作者運(yùn)用的語(yǔ)言幽默、生動(dòng)有趣。比如說(shuō)，“媽媽還說(shuō)不好北京話，她把‘買(mǎi)一斤豬肉，不要太肥�！f(shuō)成了‘買(mǎi)一斤租漏，不要太回�！薄皨寢尳逃⒆訑�(shù)數(shù)，她說(shuō)：“二俗、二俗錄一、二俗錄二、二俗錄三……”英子和爸爸大笑“媽?zhuān)愕谋本┰�，我飯都吃不下了，二十，不是二俗；二十一，不是二俗錄一。又如“媽的北京話說(shuō)得那么流利了，但是，我笑了：媽?zhuān)巧笛绢^，傻，尸丫傻，不是灑，我的灑媽媽!”“宋媽是順義縣人，她也說(shuō)不好北京話，她說(shuō)成‘惠難館’，媽說(shuō)成‘灰娃館’，爸說(shuō)成‘飛安館’……”從他們的語(yǔ)言中我知道了英子爸爸是客家人，媽媽是閩南人。在這本小說(shuō)里還有許多兒話音，這是地道的北京話!
作者描寫(xiě)的外貌生動(dòng)細(xì)致，讀到后仿佛這個(gè)人就站在你的面前：“她穿了一身絳紫色的棉襖，黑絨的毛窩，頭上留著一排劉海兒，辮子上扎的是大紅絨繩，她正把大辮子甩到前面來(lái)，兩手玩弄著辯稍，愣愣地看著對(duì)面人家院子里的那棵老洋槐�！薄@段描寫(xiě)的是“瘋子”秀貞。又如“蘭姨娘圓圓扁扁的臉兒，一排整整齊齊的白牙，我最喜歡她左邊那顆鑲金的牙，笑時(shí)左嘴角向上一斜，金牙就很合適的露出來(lái)。左嘴巴還有一處酒窩，隨著笑聲打漩兒。”——這段描寫(xiě)的是“蘭姨娘”。
小英子的童年時(shí)光是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，是歡快的，但是隨著她爸爸的去世，她歡樂(lè)的童年就結(jié)束了�！鞍职值幕▋郝淞�，我也不再是小孩子了!”
“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”
城南舊事讀書(shū)筆記6
天真是什么？它是一個(gè)小孩童年無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、活潑可愛(ài)的生活。在《城南舊事》里，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)人物——小英子。她以天真爛漫的手筆寫(xiě)出了小時(shí)候在北京城南發(fā)生的事。其中《我們看海去》最能寫(xiě)出她的性格。
《我們看海去》講述了小英子偶然在荒草叢中認(rèn)識(shí)了一個(gè)小偷的故事。小英子剛上小學(xué)，她的家搬到了新簾子胡同。小英子最喜歡背誦那首新學(xué)的詩(shī)《我們看海去》。當(dāng)她認(rèn)識(shí)“草叢中的那個(gè)人”時(shí)，她分不清誰(shuí)是好人，誰(shuí)是賊。就像她一直分不清藍(lán)的天與藍(lán)的海那樣�！澳莻�(gè)人”有著厚厚的嘴唇，長(zhǎng)著一副老實(shí)人的面相。她為了生計(jì)，為了實(shí)現(xiàn)年年考第一的弟弟能漂洋過(guò)海去念書(shū)的理想，以偷竊為業(yè)。后來(lái)小英子看到她被捕就困惑了，她真是搞不清楚賊是好人還是壞人。
《城南舊事》的故事經(jīng)久不衰，其獨(dú)特的藝術(shù)魅力，是因?yàn)樽掷镄虚g流露出一種美——童真。是啊，童真是我們最純凈的東西。身處童年的我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，相信世界是美好的，沒(méi)有什么欺詐。在作者海英的心里面，沒(méi)有高低貴賤，她愛(ài)一切美的、有趣的，討厭丑陋和呆板。在童心的世界里，所有生命都是平等的。無(wú)論是慢悠悠的駱駝、西廂房的小油雞、秀貞、妞兒還是宋媽。她喜歡她所喜歡的，愛(ài)她所愛(ài)的，同情她所同情的，沒(méi)有半點(diǎn)偽飾，一顆澄澈的心關(guān)注著萬(wàn)物，表現(xiàn)了作者人道主義的悲憫情懷。
這使我想起了我的弟弟，他常常做些令人哭笑不得的事情。弟弟酷愛(ài)釣魚(yú)，他是受了我爸爸的影響，所以每次都吵著鬧著叫我爸爸船帶上橡皮船，去河里抓魚(yú)。他到了河邊，乘上船，叫爸爸劃著放網(wǎng)。突然，水面激起了一個(gè)大水花。弟弟興奮地跳下河，奔向那條“大浪花”。不一會(huì)兒便在水里掙扎了，爸爸急忙跳下去救起了弟弟，可是大魚(yú)溜了。弟弟上岸急得又蹦又跳：“這大魚(yú)太狡猾，竟把我拖進(jìn)了水里！”
孩童的目光永遠(yuǎn)朝向一個(gè)新奇的世界，不斷體驗(yàn)著他們所認(rèn)為奇妙的一切。因?yàn)樗麄兊男睦锊刂环萃妫嗝磸涀阏滟F啊！