二年級(jí)作文：難忘那一天
斗轉(zhuǎn)星移，人是要長(zhǎng)大的，現(xiàn)在我已經(jīng)是一名初中生了。小學(xué)時(shí)代的趣事我還歷歷在目，我還準(zhǔn)確地記著小學(xué)老師們的音容笑貌。那令人忍俊不禁的笑話，那耐人尋味的教誨，我也記得……
秋日，小雨連綿的下著，教室的窗口搭著一張張童稚末退的臉兒，他們?cè)谄诖�，他們�(cè)谂瓮��！坝晖Ａ�！”不知誰叫到。那一張張臉上無不洋溢著快樂。同學(xué)們涌出教室，我也跟出去了，先到操場(chǎng)的當(dāng)上了“母雞”小雞們跟在母雞的后面，排成了一條長(zhǎng)龍。
老鷹來了，快跑��！我們一個(gè)個(gè)都躲在母雞身后，跟隨著母雞。老鷹的行動(dòng)飄忽不定，一會(huì)到這邊，一會(huì)兒到那邊，使我們一會(huì)兒跑這邊，一會(huì)跑那邊。老鷹好像鎖定目標(biāo)了！他快步上前，可是，母雞也不是用來當(dāng)擺設(shè)的，她更敏捷地上前一步，擋住了老鷹的去路。老鷹爆發(fā)了，他將之前存下來的力氣集中在這一時(shí)刻，唰！一聲，老鷹飛快的跑到最小的一只小雞身后，用鋒利的鷹爪捉住了我們的同伴。��！可憐的同伴，成為了鷹的午餐。
游戲重新開始了，我選了一個(gè)中間的位置。游戲開始，這只老鷹似乎沒有想捉小雞的意思，但事情不會(huì)這樣發(fā)展下去。在一瞬間老鷹精神起來了，母雞早就發(fā)現(xiàn)老鷹有異常她已經(jīng)做好了防御。老鷹突然往右跑，母雞也跟著往右跑；老鷹往左跑，母雞也跟著往左跑，就這樣左跑右跑，我們變得左沖右撞，分不清東南西北。這中了這狡猾的老鷹的計(jì)。老鷹趁機(jī)把散落出來的小雞捉來當(dāng)美餐，不幸的是，我也因此“夭折”了。這可惡的老鷹，我和被捕的同伴在鷹巢中吶喊，媽媽快來救救我們吧！天賜良機(jī)，我們不用接受懲罰了，上課鈴聲響了。
二年級(jí)的事，二年級(jí)的秋，二年級(jí)的童趣永駐心中，難忘那一天。
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