【必備】夸夸自己二年級(jí)作文四篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的夸夸自己二年級(jí)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
夸夸自己二年級(jí)作文 篇1
我叫楊，我今年6歲了，我在中星小學(xué)一（6）班學(xué)習(xí)，很高興能夠成為同學(xué)和好朋友，我希望能夠好好學(xué)習(xí)、天天向上！我還有一些特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，但我也有不少缺點(diǎn)，但先不告訴你們哦，我要把缺點(diǎn)改一改，爭(zhēng)取多點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)，少點(diǎn)缺點(diǎn)，哈哈！
希望我能夠表現(xiàn)突出，哈哈！我的特點(diǎn)是活潑、樂觀，喜歡畫畫、運(yùn)動(dòng)，我的優(yōu)點(diǎn)是熱愛集體活動(dòng)、善于學(xué)習(xí)新知識(shí)！至于缺點(diǎn)嘛，哈哈，下次再告訴你們吧！
夸夸自己二年級(jí)作文 篇2
這學(xué)期，我有很多進(jìn)步。以前我做什么事都要爸媽陪著，甚至睡覺都要拉著媽媽的手才能睡著！而現(xiàn)在我可以一個(gè)人去理發(fā)了。
記得那天我和媽媽學(xué)習(xí)回來很晚了，可是我的頭發(fā)已經(jīng)很長不剪不行了，到理發(fā)店一看前面還有2個(gè)人，要是等到我剪完頭媽媽再回去做飯爸爸回來就吃不上飯了，看著媽媽很為難的樣子，我大膽地做出了一個(gè)決定——不用媽媽陪自己理發(fā)！媽媽給了我一個(gè)鼓勵(lì)的微笑之后就回家了。時(shí)間過的還真是慢啊，我覺得過了好半天才輪到我，理發(fā)時(shí)我坐立不安的'，生怕媽媽擔(dān)心。我就想：快點(diǎn)剪完吧，我自己回家，不用媽媽來接我，那我就成了大人了！這時(shí)阿姨問我：“還要再洗洗頭嗎？”我高興地說：“��？這么快就剪完了？不用洗了，我得趕快回家了！”在路上我一會(huì)兒都沒有玩，直奔家的方向，還想著媽媽曾經(jīng)說過的要小心，看好有沒有車再走！為了給媽媽一個(gè)驚喜我都沒有按樓下的門鈴，而是用密碼開的門，再敲門時(shí)我已經(jīng)到了門口，我給媽媽一個(gè)勝利的微笑。媽媽看著我高興地合不攏嘴，說：“我兒子真是長大了！”聽到這句話別提我心里有多高興了！
我長大了，以后更不讓爸爸媽媽操心了，自己能做的事一定自己做！作文
夸夸自己二年級(jí)作文 篇3
俗話說：“絲瓜花，南瓜花，人家不夸自家夸。”你一定會(huì)說，自己夸自己太不謙虛了吧！不，這你說錯(cuò)了，我確實(shí)值得夸一夸。
大家知道嗎？我非常喜歡學(xué)習(xí)，特別是寫作文。原來我上一年級(jí)的時(shí)候，作文只有一兩句話，現(xiàn)在我的作文非常的好，還被六年級(jí)的老師帶上他們班教室讀過呢！我非常喜歡活動(dòng)、體育、思品、音樂、美術(shù)。同時(shí)，我特別喜歡學(xué)習(xí)英語，雖然它會(huì)讓我減少許多玩的時(shí)間，但我從中也得到了很多樂趣。
在生活中，我也比以前乖巧多了，并不再是個(gè)淘氣惹事的女孩子。我懂得了幫爸爸媽媽做家務(wù)，比如：掃地、洗碗、擦桌子、拖地板、收拾房間。大家覺得我是不是很乖巧呀？不過我覺得自己做得還不夠好，我一定會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。
夸夸自己二年級(jí)作文 篇4
一年級(jí)的時(shí)候，我的書法寫得很難看，現(xiàn)在我書寫真是狗攆鴨子—呱呱叫��！
一天，偶然的一次機(jī)會(huì)，我和媽媽走進(jìn)了書法院，老師熱情地接待了我們。一進(jìn)教室，老師就問我：“小朋友，想學(xué)嗎？”我說：“想，非常想�！眿寢屨f：“好吧，你要認(rèn)真學(xué)�！庇谑俏议_開心心地向老師掌心，媽媽過去看我寫字，寫得很認(rèn)真，媽媽表揚(yáng)了我，我就更加認(rèn)真了。
二年級(jí)下冊(cè)，我興致勃勃地參加書法比賽�；氐郊依�，拿出筆墨，認(rèn)真地寫起字來了。一邊想著老師教我的方法，一邊寫字，一頓一按，都忘記了吃飯。終于寫完了，我看著自己的毛筆字，心里美滋滋的。
比賽結(jié)果出來了，我獲獎(jiǎng)了，我高興得象打足氣的皮球，—一蹦三尺高。
我獲獎(jiǎng)后，更加認(rèn)真的學(xué)書法，你看我的字寫得漂亮吧！你是不是該為我豎起大拇指呢！
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