【精選】二年級(jí)優(yōu)秀作文三篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的二年級(jí)優(yōu)秀作文3篇，歡迎大家分享。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
下課了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩老鷹捉小雞得游戲。小紅當(dāng)老鷹，丁丁當(dāng)母雞，其他同學(xué)當(dāng)小雞。
游戲開(kāi)始了，老鷹聽(tīng)到嘰嘰聲，馬上飛到雞窩旁，看見(jiàn)母雞孵出了許多小雞，伸伸舌頭，饞得直流口水，便對(duì)母雞說(shuō)：“你有那么多小雞，就送我?guī)字划?dāng)晚餐吧！”老母雞眨了眨眼睛說(shuō)：“只要你在太陽(yáng)下山前捉到得，就全歸你�！薄昂�，說(shuō)話算數(shù)！”說(shuō)著，老鷹就張開(kāi)雙爪，向老母雞身后得小雞撲去，但被母雞那強(qiáng)勁得翅膀給擋住了。小雞在后面秩序井然，毫不亂跑。老鷹不死心，彎下脖子沖，想從老母雞翅膀下穿過(guò)去。只見(jiàn)老母雞馬上合攏翅膀，老鷹又束手無(wú)策了。母雞剛想喘壹口氣，沒(méi)想到老鷹直飛過(guò)來(lái)，左右猛攻。小雞躲閃不及，被虜俘了壹只。正在老鷹得意時(shí)，老母雞壹把搶過(guò)小雞。這時(shí)太陽(yáng)下山了，老鷹無(wú)奈，只好拍著翅膀飛走了。
游戲結(jié)束了，大家余興未盡。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
星期六，風(fēng)和日麗，秋高氣爽，家庭教育聯(lián)盟小組活動(dòng)的家長(zhǎng)組織爬山組和畫(huà)畫(huà)組的同學(xué)去臨平公園爬山，畫(huà)畫(huà)。
我們坐地鐵很快就到了目的地——臨平公園，我們邊走邊逛到了一個(gè)很大的廣場(chǎng)，大家像小鳥(niǎo)一樣嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停，接著王藝昀爸爸給我們講了爬山要注意的安全事項(xiàng)。
認(rèn)真地聽(tīng)完以后我們就往山上出發(fā)了，我們奮力地向上爬，有的用來(lái)跑，有的用來(lái)走，還有的走走停停，走啊走啊，我們終于來(lái)到了一片空地，滿頭大汗的我們氣喘吁吁，尤其是雷奧，累得漲紅了臉，他的臉蛋像一個(gè)熟透了的蘋果呢！
休息了一會(huì)兒，雷奧媽媽拿出了畫(huà)畫(huà)用的工具，大家就認(rèn)認(rèn)真真地畫(huà)了起來(lái)，有的坐在花壇邊上畫(huà)，有的.對(duì)著路燈桿畫(huà)，有的坐成一排仔仔細(xì)細(xì)地畫(huà)著，等大家全部都畫(huà)完了，我們還各自介紹了自己畫(huà)了些什么。
畫(huà)完畫(huà)以后我們又繼續(xù)向上爬，雷奧驚訝地說(shuō)：“還要爬��！”好像頭頂出現(xiàn)了一個(gè)大大的感嘆號(hào)，雷奧媽媽問(wèn)：“你不爬了嗎？”“算了，我還是繼續(xù)爬吧，反正我要減肥呢�！崩讑W哀聲嘆氣地說(shuō)。大家聽(tīng)了都哈哈大笑，就在這開(kāi)心的氣氛下，不知不覺(jué)我們到了山頂。
最后我們還去看了電影，這一天真是無(wú)比開(kāi)心��！我覺(jué)得家庭教育聯(lián)盟活動(dòng)非常有意義，以后我要積極參加這類活動(dòng)，豐富自己的課外生活。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
有一則寓言講有一天，小猴去種豆，一不小心掉了一顆豆子，他就把手中的豆子丟了，去找那顆丟的豆子，那顆豆子沒(méi)找著連那把豆子也被鳥(niǎo)吃了。
讀完這則寓言，不由得引起我的深思，為什么小猴不懂得舍那顆小小的豆子，得來(lái)的將是滿園的豆子，難道他不懂得因小失大的道理嗎?
“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以至遠(yuǎn)”三國(guó)的諸葛亮他舍棄喧囂，避開(kāi)紅塵世俗的誘惑，避開(kāi)爾虞我詐，退隱山市，怡然自得，最終劉備發(fā)現(xiàn)了他，三顧茅廬，請(qǐng)他輔助自己爭(zhēng)奪天下，再那個(gè)烽火連天的年代，他以明志，淡泊為人處世，發(fā)明了“諸葛連弩”，“木牛流馬”，創(chuàng)造了軍史上一個(gè)又一個(gè)的奇跡，真不愧是“功蓋三分國(guó)”他舍棄的是暫時(shí)的冷落，得到的是永垂不朽的一世英明。
“人固有一死，死有重于泰山或輕于鴻毛”宋朝的抗金英雄文天祥被俘時(shí)，面對(duì)忽必烈提出種種利益誘惑，他軟硬不吃，他抱著“富貴不能淫，威武不能屈”必死的心態(tài)，最終他的死重于泰山，為后人景仰，垂請(qǐng)于史。
魚(yú)，亦我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚(yú)而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。
“舍得”既是一種生活的哲學(xué)，更是一種處世與做人的藝術(shù)。實(shí)無(wú)所舍，亦無(wú)所得，舍與得就如水與火，天與地，陰與陽(yáng)一樣是對(duì)立又統(tǒng)一的矛盾概念，相輔相成，存于天地，存于人生，存于心間，存于微妙的細(xì)節(jié)，囊括了萬(wàn)物運(yùn)行的所有機(jī)理。萬(wàn)事萬(wàn)物均在舍得之間，達(dá)到和諧，達(dá)到統(tǒng)一。要得便須舍，有舍才有得。
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