撒謊的孩子煩惱多
媽媽經(jīng)常對(duì)我說:“撒謊你孩子煩惱多，所以千萬不能撒謊，即使遇到任何困難都要跟自己的父母和老師說，千萬不能撒謊�！痹诖耍瑡寢屵�給我講了一個(gè)她小時(shí)候撒謊的故事。
媽媽說在她小時(shí)候經(jīng)歷過一次撒謊的事件。她說:“在她上三年級(jí)時(shí)候，撒謊過一次。那時(shí)正是一個(gè)陽光明媚的早晨，她在教室里安靜的'聽課，突然，下課鈴聲響了，老師布置了中午的作業(yè)，這次的作業(yè)有復(fù)習(xí)課文的，有抄寫作業(yè)的。她(我媽媽)坐在座位上安靜的聽著老師布置的作業(yè)，心想:每次老師布置中午作業(yè)時(shí)，只要有抄寫作業(yè)老師都不會(huì)檢查，這次老師應(yīng)該也一定不會(huì)檢查我的抄寫作業(yè)的，還是不寫抄寫作業(yè)了。對(duì)，這次老師反正也不檢查作業(yè)，我就不寫這次的抄寫作業(yè)，寫了還累手，就不寫了。
到了中午，本組的組長來收她的作業(yè)，她給組長看了看她的復(fù)習(xí)作業(yè)，她的組長問她抄寫作業(yè)呢，她猛然的嚇了一跳，心想:原本老師是不收抄寫作業(yè)，只讓自己改改抄寫作業(yè)，這次老師怎么又親自改抄寫作業(yè)呢？她只得撒謊說:“我的作業(yè)原本是寫好了，可午休睡覺過后，我一抬胳膊不小心把茶杯給打翻了，茶杯里的水全都澆到作業(yè)上了，本子濕了，所以我就把本子給扔了，作業(yè)還沒有補(bǔ)完呢。組長聽后就對(duì)老師說了她的情況，老師聽后就問他把濕本子扔哪兒了，她毫不猶豫地對(duì)老師說:“扔垃圾桶里了�！庇谑抢蠋熅偷估袄镎冶咀�，可垃圾桶里根本沒有任何本子，于是老師就問今天班級(jí)值日的學(xué)生，問他是不是把垃圾給倒走了？可值日的學(xué)生說，今天她準(zhǔn)備晚上在倒垃圾，根本沒有把垃圾倒走。 老師聽了這話后又問她垃圾桶里根本就沒有任何本子，我問了今天值日的學(xué)生，他說根本沒有倒垃圾，你怎么解釋？她聽后，覺得現(xiàn)在已經(jīng)無需再撒謊了，于是就把實(shí)情招了出來。老師聽后對(duì)她說:“以后要好好寫作業(yè)，不能再撒謊了，撒謊后一定要想想后果。”她聽后點(diǎn)頭稱是�！�
媽媽給我講了這個(gè)她小時(shí)候的故事后，我就明白了這樣一個(gè)深刻的道理:不要隨便的撒謊，撒謊的孩子煩惱是最多的，撒謊只會(huì)讓同學(xué)和朋友看不起你，覺得你很無能，所以我們?nèi)魏稳硕疾荒苋鲋e，撒謊是不對(duì)的哦！
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