有關(guān)成長的煩惱作文

　　篇一：成長的煩惱

　　昏暗的臺燈下，我凝視著這一杯茶，沸水一次又一次的沖擊，讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著的一點甘甜，也被我貪婪的嘴給霸占了，眼的朦朧，勾勒出朦朧的記憶，可記憶卻已不再朦朧。

　　作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢幻中的我們――成長的煩惱。打開厚重的回憶之書，那思緒點點，也許是不倦回眸的一些往事。

　　“初”來乍到，一個脆弱的我，被“敵人”瞄準了“弱點”猛開了一炮，那個不堪一擊的我，在“血”場上犧牲了，可一個“睡里挑燈看卷，夢回鈴響背詩”的我又一次站了起來。那段歲月，正在黑暗中迷茫的我，學習之余，有時我也找一席尚未枯黃的草地，有時也會是書桌前、窗臺邊，看佇立在遠處的一排排樹正在拼搏，為的只是能發(fā)出最后的一絲艷綠。那些是什么樹?我無從得知，可這又有什么關(guān)系呢?只要它們是樹，就足夠了。當我看著它們發(fā)呆時，心里就會思緒萬千，當我的眼睛重新回到樹的時候，心情豁然開朗，壓力蕩然無存，轉(zhuǎn)而投身于繁忙的學習之中。

　　似乎茶的清香已彌漫了“世界”，我的心情也隨之沸騰起來。

　　我的拼搏，戰(zhàn)勝了煩惱，戰(zhàn)勝了一切，讓那似乎是最后一絲艷綠，同樣放出等同于盛夏的光彩。“少年不知‘煩’滋味”，可在這“山重水復(fù)”的轉(zhuǎn)彎處時，有誰要是放松下來，等待你的便是“沼澤千里，棘叢萬丈”。反之，若要是拼搏和毅力，等待你的便是“柳暗花明，青山綠水”了。莫非你還真要讓煩惱化作青煙一縷，纏繞你的靈魂，讓你煩悶，讓你苦惱嗎?

　　若成長是一篇著作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯字;如果成長是一張白紙，那么煩惱便是附在背面的一個瑕疵。這些微小的東西似乎是似曾相識，似乎是一直打擾著我們，在成長的大自然中，過去那似微風撫面般的學習，現(xiàn)已被暴風雨般的學習和壓力的進攻吹散在記憶的深處了。

　　雙手已經(jīng)感覺不到茶的溫度了，彌漫在屋子里的清霧也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有樂”的水，去品味成長的煩惱，“煩著煩著”，時光也“走著走著”，經(jīng)歷也“多著多著”，再一次去品味那茶，那“苦澀”似乎已隨著溫度、隨著用心靈丈量的時間而蕩然無存了……

　　作文二：成長的煩惱

　　小苗經(jīng)過風雨才能長高;青蟲只有經(jīng)過脫皮才能長出翅膀;成長只有經(jīng)過煩惱才能長大。

　　又一個陰雨天，窗外下著朦朧細雨，點點的小雨滴，好象伴奏著一首輕慢得舞曲，如煙似霧地飄灑著。可惜我無心顧及這美景，桌上還有一大堆得作業(yè)等著我解決。我隨意打量著屋內(nèi)的擺設(shè)，目光停在一只畫筆上，昔日光亮得畫筆現(xiàn)已滿披灰塵，我記不起上次握起它是幾時了，仿佛已經(jīng)過去了一個世紀。

　　雨大了些，豆大的雨點劈頭蓋面地砸下來，馬路上象開了花似的。密集的雨點達在無頂。書葉和街面上，發(fā)出沙沙聲，玻璃窗上的雨點像小溪一般地往下流。屋內(nèi)光線暗了些，我隨手拉開燈。面前的資料滑了下來。我甚至不想將它們撿起來。翻開一本，仞是密密公式，我多么希望它們變成一本本有趣的歷史故事。知識故事。變成神秘的探索故事�？上�，這些愿望都隨著雨點落下的劈啪聲破滅了。唉。好看的故事，什么時候我們才能重逢。

　　暴風雨終于來了，那沉重地大雨點和著旋風，竟如擰在一起的一條條鞭子似的，從天空兇猛地抽打下來，暴雨瘋狂地翻滾怒吼，把窗簾都掀得飛了起來，窗下的瓷磚都已濕了一大片。我走了過去，大窗戶關(guān)上，把窗簾慢慢得褪了下來。我想窗外望去，有幾個頑童，正在雨間嬉鬧，他們怎么不怕大雨地洗刷和嚇人的閃電。曾幾何時，我不也一樣，沒有困擾，四處嘻戲，大人們不會吵罵，老師不會批評，我們歡樂地在雨中穿梭。多么美好的一切啊!

　　雨小了些，在水泥地上濺去了一尺來高，又向四周散落下去，天花碎玉般的，雷聲也漸漸的小了。我從回憶中醒來，兒時的歡樂已經(jīng)遠去了。我抬去頭無意中看見課文中的一句話：我已長大!我已經(jīng)長大了嗎?是啊，我已經(jīng)十二歲了，不再是小孩了，不應(yīng)再回望兒時了，而應(yīng)放眼未來，現(xiàn)在苦些又有什么呢?我要為自己負起責任。我笑了，又看看窗外。

　　雨已經(jīng)停了，天慢慢晴朗，乳白色的薄云，在藍藍得天空的映襯下，緩緩飄過，托出燦爛得太陽，草木的沁人肺腑，令人心曠神怡，花兒搖拽著晶瑩的水珠，反射著五彩得陽光，小草被雨水沖刷得青翠水綠。晶瑩光亮，空氣也是清新濕潤的，多舒服啊!

　　外面的雨停了，心中的雨也停了。

　　作文三：成長的煩惱

　　隨著年齡的增長，不轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是一名中學生了。有許多煩惱也跟著我一起跨入中學的大門，不斷襲擊著我!

　　“咔”燈亮了，現(xiàn)在是凌晨05：30，我睜開曚昽的雙眼，邊打著哈欠邊穿衣服，然后迅速地疊好被子，接著匆忙地洗漱又吃完早點，便于父母說了再見，就以最快的速度奔向?qū)W校。坐在座位上，便開始學習，因為睡眠不足，再加上疲乏，總想找些有意思的事情來做，于是就騎著思想的烈馬跑到了古代的三味書屋去了，能清楚地聽到：“仁遠乎哉我欲仁斯仁至矣。”全是些之乎者也，我便沾沾自喜，慶幸自己不在當時。

　　就這樣，勞累的上課終于全部過去了，到了晚上7點，我便得準是上樓坐在我的“崗位”上，對我的“職業(yè)”盡心盡力。本想趁“監(jiān)督員”不在身邊，偷一會兒懶，資料們發(fā)話了：“姐姐，你幫幫我們吧!找一找我們的好朋友---字，沒有它的存在，我們實在是太孤單了，與其這樣庸庸碌碌地過一生，還不如去書店投向我兄弟姐妹的懷抱中呢!”我被說的無地自容，它們的話外音太重了。要知道，知恥是自尊的重要表現(xiàn)。為了維護自我尊嚴，只好委屈筆大哥了，每天都是它帶著我加班。我現(xiàn)在才真正體驗到：學習的重擔。

　　“快做吧!資料再不做就趕不上了”爸爸說。

　　“。(數(shù)學公式)，說你笨，那真是再合適不過了，別人家的孩子稍微指點一下就懂了，真不知道你哪根筋長歪了”媽媽一陣數(shù)落。聽這話之后也只有“唉”的嘆息聲能響應(yīng)一聲。

　　從小到大，我連我們的市都沒去過，我經(jīng)常對父母說：“我們班某個同學今年又到某個地方參加了夏令營，而我連我們的市都沒去過。”這時，會遭到父母的呵斥：“不要與別人攀比這些無價值的東西，你只管看哪個同學學習好，你努力追上她就行了，學習好了，長大哪兒都能去。”我多么想說現(xiàn)在放眼看世界對學習也有很大的作用，我不想做“井底之蛙”，可惜在成長中父母嘮叨的世界里，只有服從，沒有違抗。

　　但是，成長的過程只是一個短暫的，用普希金的一首詩就是：

　　憂慮的日子里需要鎮(zhèn)靜;

　　相信吧，快樂的日子將會來臨。

　　心兒永遠向往著未來;

　　現(xiàn)在卻常是憂郁。

　　一切都是瞬息，

　　一切都將會過去，

　　而那過去了的，

　　就會成為親切的懷戀。

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