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美術(shù)課反思

時(shí)間:2021-09-16 10:47:01 反思 我要投稿
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美術(shù)課反思范文500字

  教學(xué)示范的內(nèi)涵:一是示意;二是示范和引導(dǎo)。要善于把握示范的時(shí)機(jī)性和有效性,必須與師生相互作用的活動(dòng)方式結(jié)合。

美術(shù)課反思范文500字

  1、示范必須是啟發(fā)式的。

  美術(shù)課是專業(yè)特點(diǎn)非常強(qiáng)的科目。作為美術(shù)教師,示范是非常必要的。但是,示范必須是啟發(fā)式的,不能完全模仿。要留給學(xué)生自主思考與實(shí)踐的余地。舉個(gè)例子吧,在小學(xué)的美術(shù)課堂中,我向?qū)W生示范了一棵樹(shù)的畫(huà)法,學(xué)生學(xué)習(xí)了這一棵樹(shù)的畫(huà)法之后,我再告訴他們按照構(gòu)圖組合畫(huà)面的方法來(lái)畫(huà)一片森林,這正是我常常所給學(xué)生提倡的`“給你一棵樹(shù),還我一片森林”的教學(xué)方法。學(xué)生可以利用學(xué)習(xí)這一棵樹(shù)的畫(huà)法,按照組合構(gòu)圖的規(guī)律去創(chuàng)作一幅茂密的森林圖。在這個(gè)過(guò)程中,他們將這一棵樹(shù)進(jìn)行變化,有的畫(huà)大些,有的畫(huà)小些,有的被遮擋,有的近,有是遠(yuǎn)。想象豐富和表現(xiàn)能力強(qiáng)的還可以在森林之中添加一些小動(dòng)物等等。教學(xué)示范只能給予技法層面的指導(dǎo),把更多的想像創(chuàng)作空間留給學(xué)生自己去探索。

  2、示范教學(xué)應(yīng)少而精,具有針對(duì)性。

  示范教學(xué)不能促成學(xué)生的依賴心理,應(yīng)少而精,適可而止,并善于掌握示范的時(shí)機(jī)、程度、分寸和范筆的部位,針對(duì)技法重點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)行面向全體的示范、作業(yè)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),局部性的示范。

  使學(xué)生領(lǐng)悟到改正畫(huà)面弊病的方法要領(lǐng)。教師適當(dāng)做一些有針對(duì)性的示范,提供繪畫(huà)素材,提供局部,適可而止。以免學(xué)生照搬,產(chǎn)生依賴。

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