發(fā)現(xiàn)童心作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的發(fā)現(xiàn)童心作文，希望對(duì)大家有所幫助。
發(fā)現(xiàn)童心作文1
我們每個(gè)人的心中都住著童心。我們?cè)P(guān)切螞蟻王國(guó)的命運(yùn)、猜想浩瀚的宇宙的奧秘、癡想水邊沙灘的歷史……只要用眼睛去看，用耳朵聽(tīng)，童心可以裝下整個(gè)世界。
童心是善良的。
走在小路上，只見(jiàn)一個(gè)小女孩手里拿著個(gè)透明的罐子，里面似乎還裝了幾只蝸牛。我來(lái)到小女孩的身邊問(wèn)：“你在干什么呢？”小女孩回過(guò)頭看到了我便說(shuō)：“我們今天上了一節(jié)關(guān)于蝸牛的科學(xué)課，需要抓蝸牛，課已經(jīng)上完了，但這些蝸牛不能放在自己那兒養(yǎng)，它們都還那么小，養(yǎng)起來(lái)會(huì)死的，所以我來(lái)放生，讓它們回歸大自然。”我夸獎(jiǎng)了那個(gè)小女孩，年紀(jì)還那么小就已經(jīng)懂得要將抓起來(lái)的小生物放回大自然。她是一個(gè)善良，熱愛(ài)大自然的小女孩，她擁有一顆善良的童心。
童心是純潔的。
一個(gè)個(gè)小男孩和小女孩排成一列隊(duì)伍去郊游。忽然，一個(gè)年邁的老爺爺?shù)乖诼愤�，揉著膝蓋，極其痛苦，孩子們?nèi)紱_向老爺爺，把老爺爺扶起，請(qǐng)他坐在長(zhǎng)凳上，他們不會(huì)擔(dān)心老爺爺是所謂的“碰瓷”，毫不猶猶豫的沖向老爺爺，向他伸出援助之手，而不是若無(wú)其事的走過(guò)。他們都擁有一顆純潔、純真的童心。
童心是熱情樂(lè)觀的。
初次來(lái)到孤兒院做義工的我有些緊張，但是孩子們都跑過(guò)來(lái)?yè)肀悖野l(fā)現(xiàn)這里的孩子大部分都是患有一些先天的疾病，他們從小就缺少父母的關(guān)愛(ài)，但他們?nèi)匀粓?jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的生活著，他們擁有一顆熱情的、樂(lè)觀的、堅(jiān)強(qiáng)的童心。
童心是善良的、純潔的、熱情的`、樂(lè)觀的、堅(jiān)強(qiáng)的，如果我們能擁有一顆真摯的童心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)花兒在枝頭匿笑，蟋蟀在墻角歡唱，世界也會(huì)變得更加美好！
發(fā)現(xiàn)童心作文2
緊張的生活讓人們常常忽略了身邊的世界：燦爛的陽(yáng)光，絢麗的花朵，真誠(chéng)的笑容，還有那天真的童心。
一
不同的人生有著不同的經(jīng)歷，不同的視角可以發(fā)現(xiàn)不同的美。
月光下，我和鄰居家的小妹妹在路上散步。我們漫無(wú)目的的走著，走著，一直走到一條小河旁才停下。清沏的河水，銀光點(diǎn)點(diǎn)，一陣微風(fēng)拂來(lái)，微波蕩漾。在微風(fēng)的撫摸下，我感到心曠神怡，真是美不勝收。但美中不足的是河水中映出了半個(gè)月亮。
多愁善感的我不免感嘆道：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！倍∶妹脜s大聲嚷道：“姐姐，你看，多美的月亮�。∷鼜潖澋�，像鐮刀，像柳葉，像眉毛，像駝背彎腰的老人，像……
是啊！我怎么就沒(méi)有想到呢？殘缺也是一種美。
二
幸福是什么？幸福在哪里？人們一直在尋找。
晨光中，我也正在思考這個(gè)問(wèn)題。這時(shí)，小妹妹又來(lái)了，她進(jìn)門(mén)就喊：“姐姐，你在干什么呢？” 她的突如其來(lái)，讓我大吃一驚，我辛辛苦苦思考出來(lái)的哲理全被她給嚇跑了。我就氣勢(shì)洶洶地說(shuō)：“在思考——什么是幸福�！绷钗页龊跻饬系厥�，她竟然仰天大笑。
“你都這么大了，還不知道什么是幸福。你真笨，告訴你吧！幸福就是笑容，幸福就是滿足，幸福就是正確，幸福就要自己創(chuàng)造呀！”
此時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她說(shuō)的蠻有道理，就問(wèn)：“為什么呢？”她驚奇地說(shuō)：“需要理由嗎？”對(duì)呀！幸福不需要理由。
只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。
炎日下，我和小妹妹坐在樹(shù)下小憩，正在享受人生之樂(lè)。
“啊！”我突然聽(tīng)到小妹妹的尖叫聲。
“怎么了？”我連忙問(wèn)。
小妹妹伸出腳，腳上有只螞蟻。
“這只小螞蟻咬了我一口，不過(guò)沒(méi)有大礙。它一定是找不到家了，來(lái)找我?guī)兔Φ��！?/p>
“螞蟻是靠氣味來(lái)走路的，她不會(huì)找不到家的。不過(guò)它太可氣了，弄死它算了。”我笑著說(shuō)。
小妹妹卻始終沒(méi)有把腳移動(dòng)位置，而是小心翼翼地把它送到伙伴們的身旁，然后笑迷迷地對(duì)我說(shuō)：“這樣它就可以找到家了。”
此時(shí)此刻，我疑或了。
接著，她又滔滔不絕地對(duì)我說(shuō)：“媽媽告訴我，生命是平等的，我沒(méi)有權(quán)力殺死它。它是弱勢(shì)群體，我們應(yīng)該幫助它�！辈诲e(cuò)呀，我有什么權(quán)力濫殺無(wú)辜呢？
現(xiàn)在，我終于明白了。我失去了一筆寶貴的財(cái)富——童心。七八年的學(xué)習(xí)，七八年的“研究”， 七八年的磨煉，讓我經(jīng)歷了許多，讓我學(xué)到了很多，卻也失去了很多。但愿時(shí)光帶不走童年的歡笑，距離沖不淡少年的趣事。親愛(ài)朋友們，不要塵封了你的心窗，青春的世界里沒(méi)有憂郁，快快打開(kāi)，快把你的心兒打開(kāi)，去發(fā)現(xiàn)一份童心，一份關(guān)愛(ài)，一份美麗……
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