玩的發(fā)現(xiàn)作文3篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的玩的發(fā)現(xiàn)作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
玩的發(fā)現(xiàn)作文 篇1
“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么嘹亮……”每當(dāng)在升旗儀式上唱的國(guó)歌時(shí)，我都不禁會(huì)想起中華民族的繁榮昌盛。今天是國(guó)慶節(jié)，舉國(guó)歡慶的日子，也是我假期的第一天，所以我們一家外出游玩。
我們打算去摘蘋果，一路直奔蘋果園，到了蘋果園里，蘋果園可真大呀！一棵棵蘋果樹排列的整整齊齊，樹上掛滿了大大的蘋果。農(nóng)民伯伯告訴我們蘋果還沒有長(zhǎng)成熟，在過(guò)一個(gè)月才好吃呢！可我有點(diǎn)不相信，拿了一個(gè)蘋果嘗了嘗，嗯！這味道可真是酸中帶甜，這青綠色的蘋果口感還有點(diǎn)硬硬的，不太好吃。
我一邊欣賞著蘋果園的美景，一邊啃著手里硬邦邦的蘋果，尋思著早點(diǎn)別的樂趣。
忽然發(fā)現(xiàn)了旁邊的小樹林，我們決定去探險(xiǎn)。草叢里有許多螞蚱，螞蚱可真有趣兒，弟弟好奇的追著它直跑。過(guò)了會(huì)兒，弟弟趁螞蚱不注意，伸手一抓，就抓到了一只。然后他趕緊把螞蚱裝到瓶子里。看著可憐的小螞蚱被裝到瓶子里惶恐不安的樣子，我還真有點(diǎn)不忍心。
剛把那只大螞蚱裝到瓶子里，又在旁邊看到了一只綠油油的小螞蚱。我猜，這應(yīng)該是大螞蚱的小寶寶吧！可弟弟也毫不留情的把它裝得進(jìn)去�？吹竭@兒，我又不禁有點(diǎn)不舍得。
回到家，我就大膽的`對(duì)弟弟表達(dá)我的想法，放螞蚱回家！弟弟一開始還有點(diǎn)兒不情愿，可經(jīng)過(guò)我的開導(dǎo)，要讓螞蚱回歸大自然才是正確的，于是他依依不舍的把螞蚱放回了草叢里。
每個(gè)人就要有一顆善良的心，要用愛心去對(duì)待每一個(gè)人、每一只動(dòng)物，不管是小，還是大，但在這個(gè)世界上都很渺小。讓我們一起的善良對(duì)待世界吧！
玩的發(fā)現(xiàn)作文 篇2
住仙河鎮(zhèn)的我就從騎自行車中有了重大的發(fā)現(xiàn)。
自行車，我從兩歲就喜歡騎了。每個(gè)星期六星期天，我都吵著讓媽媽帶我去小廣場(chǎng)騎自行車，騎了幾年，我就騎煩了四輪了，我看別人都騎兩輪車，我很羨慕，就吵著要學(xué)兩輪車。可是，姥爺說(shuō)：“你還小，掌握不了平衡，騎不了兩輪車。”
聽他們不讓我騎，我氣得都哭了。媽媽沒辦法，只好讓我姥爺把兩個(gè)小輪子卸掉，卸完了以后，我說(shuō)：“既然卸完了，那就帶我去玩唄�！眿寢寧页鋈チ艘院�，就開始教我騎兩輪車，可我總是摔倒。摔了幾次之后，我發(fā)現(xiàn)，車頭是控制整個(gè)車的關(guān)鍵，我想：“只要車頭保持平衡，車就平衡了�！�
看！我的發(fā)現(xiàn)多稀奇。
最后，我利用我的發(fā)現(xiàn)，換了方法：雙手緊緊握住車把，腳用力蹬，身體坐著，眼睛目視前方，保持平衡，這樣，我就學(xué)會(huì)了騎車。
玩的發(fā)現(xiàn)作文 篇3
玩耍常常是被認(rèn)為浪費(fèi)時(shí)間的行為，有時(shí)候還會(huì)挨老爸的暴打。
我上完英語(yǔ)班之后回來(lái)玩溜溜球，玩著玩著我想：”如果把我的一個(gè)溜溜球上的軸換到我爸撿的那個(gè)溜溜球上會(huì)怎么樣呢？“于是，我和我爸一起來(lái)因?yàn)槲遗麓纷雍吐萁z刀弄傷我，我讓爸爸來(lái)做。爸爸先拆開了一個(gè)溜溜球把它的軸弄了下來(lái)，又把軸磨呀磨，磨呀磨，成了一個(gè)薄一點(diǎn)的小軸。我們開始安裝，先把一個(gè)大軸裝上又把小軸安裝上，然后把繩子套上，就做好了，我又試了試成功了。
我成功了，我高興我玩耍中發(fā)現(xiàn)了秘密。這一次讓我體驗(yàn)到了成功的喜悅，我興奮不已！
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