奇怪的發(fā)現(xiàn)作文4篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幨占淼钠婀值陌l(fā)現(xiàn)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
奇怪的發(fā)現(xiàn)作文1
今天，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象:給玉米澆水幾天后，新的芽就會(huì)生長(zhǎng)。
就在幾天前，我發(fā)現(xiàn)我的一顆玉米碎了，碎玉米不能吃了。我正要扔掉它，突然我想:扔掉它真可惜。嗯，老師讓我們做一個(gè)家庭作業(yè)的小實(shí)驗(yàn)。我要用這個(gè)碎玉米來做。所以我把玉米放在一個(gè)袋子里，給它澆水。我把包放在陽光下，出去玩了。我每天給它澆水。慢慢地，昨天早上，我驚喜地發(fā)現(xiàn)玉米上長(zhǎng)出了幾棵不同大小和長(zhǎng)度的小苗，綠色和祖母綠。所以我很快地多倒了一些水，讓它的身體更有營(yíng)養(yǎng)。我等待著奇跡在第二天發(fā)生。
今天早上，我發(fā)現(xiàn)玉米上生長(zhǎng)著更多的綠色植物。玉米粒也不同于以前。玉米粒過去是黃色的，但現(xiàn)在它們是透明的，顏色和珍珠一樣。幼苗也是綠色的。一顆接一顆的“珍珠”被擠在一起，但幼苗努力想從“珍珠”和“珍珠”之間幾乎看不見的縫隙中出來。珍珠海灘上的綠色多美�。《嗝腊。�
我從來沒有見過幾天后澆水玉米，它真的難以置信，它可以生長(zhǎng)綠色的芽。似乎有許多我們沒有看到的東西。我們應(yīng)該在生活中觀察它們，記錄我們沒有看到的東西。這不僅可以提高我們的觀察能力，也有利于以后寫作文。
奇怪的發(fā)現(xiàn)作文2
我先把桌子收拾好，實(shí)驗(yàn)就開始了。我離廚房窗戶十米左右看對(duì)面樓棟窗戶很大，我走到廚房窗戶旁邊看對(duì)面樓棟的窗戶卻很小，我又往后慢慢地退了幾步，對(duì)面樓棟的窗戶也跟著慢慢地變大，我又走到了廚房窗戶邊，感覺對(duì)面窗戶只有一平方厘米，我回到原來的地方看對(duì)面樓棟的窗戶，感覺對(duì)面樓棟的窗戶有一平方米。我找到姐姐問：“姐姐。”
“嗯？什么事？”
“我有個(gè)奇怪的問題�！�
“什么問題？”
“就是為什么，我離對(duì)面樓棟的窗戶遠(yuǎn)，看對(duì)面樓棟的窗戶大，我離對(duì)面樓棟的窗戶近，看對(duì)面樓棟的窗戶�。俊�
“這是視野問題�！�
我又上網(wǎng)查了查什么是視野問題，原來視野問題是當(dāng)我們向正前方注視一個(gè)物體時(shí)，在不轉(zhuǎn)動(dòng)眼球的情況下，除了物體外，物體周圍的景象也能看見；當(dāng)我們的旁邊有物體時(shí)，并不需要轉(zhuǎn)過頭去，只需用眼角的余光一掃，雖然看得不是很清楚，卻也能知道，這種用眼睛能看到的空間范圍，在醫(yī)學(xué)中稱為視野。與中央視力相對(duì)而言，它是周圍視力。
奇怪的發(fā)現(xiàn)作文3
今天，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：玉米澆水后過幾天，就會(huì)長(zhǎng)出新的`芽。
剛開始幾天前，我發(fā)現(xiàn)我家的一根玉米壞掉了，壞掉的玉米不能吃。我剛想扔了， 突然又想： 扔了可惜。哎，正好老師作業(yè)上要我們做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我就用這個(gè)壞掉的玉米做吧！于是我把玉米放在一個(gè)袋子里，給它澆了一些水，就把袋子放在陽光照的地方，出去玩了。每天我都去澆水。慢慢的，昨天早上，我驚喜的發(fā)現(xiàn)玉米上竟然長(zhǎng)出了幾棵大小，長(zhǎng)短不一的小苗，綠綠的，翠翠的。于是我趕忙又澆了一些水，讓它身體里的養(yǎng)分更充足。我便等著第二天有什么奇跡發(fā)生。
今天早上，我又發(fā)現(xiàn)了玉米上長(zhǎng)了更多綠油油的翠苗。玉米粒也和以前不一樣了，玉米粒以前是黃色的，現(xiàn)在變成了透明的，和珍珠一樣的顏色。苗子也是翠綠翠綠的。一個(gè)一個(gè)的“珍珠“擠在一起，但苗子卻努力從“珍珠“與“珍珠“中幾乎都看不到的縫隙中使勁鉆了出來。多么像“珍珠灘“上的一簇綠呀!真漂亮!
我從來沒有見過玉米澆水后幾天，竟能長(zhǎng)出翠綠的芽來，真是太不可思議了!看來，我們沒有見到的事物有許多，應(yīng)該自己去生活中觀察，記錄沒有見視的事物，這樣既能提高自己的觀察能力，又能對(duì)以后自己寫作文有好處。
奇怪的發(fā)現(xiàn)作文4
一次，我在螞蟻洞旁看見一只大螞蟻，進(jìn)了螞蟻洞，又出來了，東看看，西看看，覺得沒有螞蟻后才走，我把這只膽大包天的螞蟻拿到我手心上，細(xì)細(xì)地觀察它，它的外表是紅色的，競(jìng)?cè)皇掷飦砟弥粋�(gè)白色的螞蟻卵，我覺得很奇怪，一個(gè)奇怪的發(fā)現(xiàn)。
一回到家，我就立刻查起《十萬個(gè)為什么》，終于查到了，紅色的螞蟻叫紅螞蟻，專偷黑螞蟻的卵，孵出來后，讓黑螞蟻來伺候紅螞蟻，一直到死為止，而且紅螞蟻是膜翅目昆蟲，它們的衣食往行都是要靠別人來替它完成的。紅螞蟻還不是依靠嗅覺找回家的路，而是依靠視覺指引回家的路。
例如有次，我把報(bào)紙橫鋪在路中間，并用幾塊小石頭壓住。當(dāng)紅螞蟻出來時(shí)，顯得非常猶豫不斷，它們從各個(gè)方向打探著地形，最終還是嘗試著走上用報(bào)紙鋪的障礙路。還有一次，我用大量的水沖刷紅螞蟻們走過的路，紅螞蟻們回去時(shí)，在我制造的障礙路面前又猶豫很長(zhǎng)時(shí)間，它們湊到一起，好像在議論回家的路要怎么走。有幾個(gè)勇士大膽地走過了過去，想利用露出水面的小石頭渡過水流，而且它們都是從原來的路線渡過的。 真沒有想到，小小的螞蟻還藏著這么多的學(xué)問呀！
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