【推薦】發(fā)現(xiàn)作文錦集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的發(fā)現(xiàn)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
發(fā)現(xiàn)作文 篇1
今天下午，我和朋友在樓下玩耍，
不一會(huì)兒，我倆就滿頭大汗。于是我來(lái)到一棵大樹(shù)下休息。
我倆坐在那，忽然看見(jiàn)一只威武的螳螂，它有一雙又大又紅的眼睛，好像在尋找獵物;有一雙綠色的大翅膀，它那雙捕捉足像兩把鋒利的大鐮刀;它的背部也是綠色的，但肚子是淡黃色的，真是特別的少見(jiàn)啊!
它在地上揮舞著自己鋒利的大鐮刀，像一員威武的大將軍，不過(guò)我把它捉住，大將軍便成了我的俘虜。
它往墻壁上努力地爬，又像一名攀登運(yùn)動(dòng)員。它來(lái)到一根樹(shù)枝上，我把樹(shù)枝拿開(kāi)，它就成了正在表演走鋼絲的小丑。
我發(fā)現(xiàn)的這只螳螂真是特別幽默啊!
發(fā)現(xiàn)作文 篇2
現(xiàn)在我已經(jīng)是一名初中生了，我為自己考進(jìn)了一所好中學(xué)而沾沾自喜，把自己放松了下來(lái)。在開(kāi)學(xué)后的第一次晚修課上，我通過(guò)一只蜘蛛，通過(guò)同學(xué)們寫(xiě)作業(yè)時(shí)的認(rèn)真，我發(fā)現(xiàn)了，我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)態(tài)度是有待提高的。
晚修時(shí)，我完成了數(shù)學(xué)和英語(yǔ)作業(yè)，只剩下語(yǔ)文的一篇�？粗筛蓛魞舻谋�，我的腦子里一片空白。本來(lái)應(yīng)該思考寫(xiě)的事情，但思緒一時(shí)不受我控制，一下子飛到了九霄云外。
我無(wú)聊的把頭抬了起來(lái)，一個(gè)在墻上動(dòng)來(lái)動(dòng)去的黑點(diǎn)，引起了我的注意。我仔細(xì)看了看，十分害怕小昆蟲(chóng)的我不禁嚇了一跳，原來(lái)是一只蜘蛛。這只蜘蛛的身體不大，腿卻特別修長(zhǎng)，細(xì)細(xì)的像姑娘的繡花針。正是因?yàn)檫@“大長(zhǎng)腿”，讓它看起來(lái)有人的手掌那么大。
它對(duì)教室里的人視若無(wú)睹，用它那靈活的腳在墻壁上跳著華爾茲。眨眼間它就從墻的左邊跳到墻的右邊，像是會(huì)飛一般。它的腳下仿佛綻開(kāi)一朵朵鮮花，讓人眼花繚亂，我饒有興趣的看著，不知不覺(jué)得入了迷。這時(shí)，一段耳熟的音樂(lè)響起，輕快活潑，讓人聽(tīng)了情不自禁的放松下來(lái)，原來(lái)是下課鈴響了。我低頭看看手表，那輕輕的“滴答”聲，仿佛是在提醒我，已經(jīng)浪費(fèi)了很多時(shí)間了。
我扭頭觀望四周，下課時(shí)間到了，但有很多同學(xué)仍埋頭苦干，小小的筆在他們手中飛快的動(dòng)著，沒(méi)有一點(diǎn)兒要停下來(lái)的意思。他們的目光只停留在作業(yè)本上，眼睛直透著一股認(rèn)真勁兒。他們好像沒(méi)有看見(jiàn)那只在墻上不斷顯示著自己存在感的大蜘蛛，因?yàn)樗麄儧](méi)有分心。教室里就只有從筆尖發(fā)出的“沙沙”聲和翻動(dòng)書(shū)本紙張的聲音。我又低下頭看看，那仍是白花花的作業(yè)本，心里很不是滋味。我強(qiáng)迫自己把心思放在上，不久，我手中的筆終于動(dòng)了起來(lái)。
新初一，也是新起點(diǎn)。我們不應(yīng)該把在小學(xué)獲得的優(yōu)越感帶到初中上來(lái)。在初中，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，不可有半點(diǎn)放松。該休息的時(shí)候就好好的休息，該學(xué)習(xí)時(shí)就得好好學(xué)習(xí)，不能有半點(diǎn)兒馬虎，勞逸結(jié)合才是最好的。
我相信，只要我在新學(xué)期里，找回學(xué)習(xí)狀態(tài)，敢于拼搏，成功就在前方。
發(fā)現(xiàn)作文 篇3
昨天，許老師給同學(xué)們布置了一個(gè)特殊的作業(yè)-明天每人帶一個(gè)生雞蛋來(lái)。我聽(tīng)了特別納悶，老師叫我們帶雞蛋來(lái)干什么呀？我想：明天老師肯定會(huì)揭開(kāi)謎底的。時(shí)間悄悄從我們身邊走過(guò)，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了第二天。
“丁零零-”上課鈴響了。老師宣布：今天，我請(qǐng)兩位同學(xué)上講臺(tái)捏雞蛋，誰(shuí)把雞蛋捏碎，我就獎(jiǎng)勵(lì)誰(shuí)。話一說(shuō)完，同學(xué)們有的躍躍欲試，有的欣喜若狂。老師先讓衛(wèi)易上臺(tái)捏雞蛋，只見(jiàn)他胸有成竹的走了上來(lái)，雙手包住雞蛋，咬緊牙關(guān)，使勁捏，還是捏不碎。我想：衛(wèi)易的力氣真小，連雞蛋都捏不碎，真沒(méi)用！接下來(lái)，老師讓張晨燁上臺(tái)，他迫不及待的跑了上來(lái)，雙手微微抖動(dòng)，身子完成一張弓，可還不能捏碎他。我想：雞蛋真的`那么硬嗎？這時(shí)，老師說(shuō)：“雞蛋是橢圓的，捏的時(shí)候，力量平均分部在蛋殼的每個(gè)部位，雞蛋當(dāng)然不會(huì)碎。像北京的火車(chē)站大廳屋頂，屋頂雖薄，卻很耐壓，經(jīng)得起風(fēng)吹雨打。不僅外形美觀，而且結(jié)實(shí)。這就是薄殼原理�！�
同學(xué)們聽(tīng)了，恍然大悟，這才解開(kāi)了心中的謎團(tuán)。
通過(guò)這次試驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)小小的雞蛋也包含那么多道理 真實(shí)生活處處皆學(xué)問(wèn)啊！
發(fā)現(xiàn)作文 篇4
今天，我放學(xué)回到家中，發(fā)現(xiàn)有只蒼蠅倒爬在天花板上，心想：蒼蠅怎么可以倒爬在天花板上呢，還不會(huì)掉下來(lái)？
為了解決這道難題，我打開(kāi)電腦，在網(wǎng)上查了一下。原來(lái)，蒼蠅的四只腳上能分泌出一種很黏的液，粘在天花板上，移動(dòng)時(shí)只需輕輕一吸，那粘液便退了回去。
科學(xué)家們模仿蒼蠅發(fā)明了“人工吸盤(pán)手�！边@種“人工吸盤(pán)手”吸附力很強(qiáng)，你想移動(dòng)時(shí)只需輕輕把它弄開(kāi)一條縫隙，就能在天花板上或墻上移動(dòng)了，但每次只能移動(dòng)一只手。
科學(xué)家們還模仿蒼蠅的翅膀制成了“震動(dòng)陀螺儀”；模仿它的鼻子制成了一種十分奇特的小型氣體分析儀……
��！大自然真神奇！竟然從蒼蠅這么令人討厭的東西身上也能有所發(fā)明。我長(zhǎng)大后一定要去探索這些無(wú)窮的奧秘！
發(fā)現(xiàn)作文 篇5
大自然是一個(gè)神秘的魔術(shù)師，給人們展示著他的神奇，給我們創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)小問(wèn)號(hào)，等待我們?nèi)ふ掖鸢浮?/p>
今天，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)小區(qū)的樹(shù)上垂吊許多白色的橢圓形的卵，邊上還飛著許多五彩繽紛的蝴蝶，這使我心中打了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。
我趕緊飛奔回家，向爸爸詢(xún)問(wèn)這一奇怪的現(xiàn)象，爸爸天了，笑著說(shuō)：“這是毛毛蟲(chóng)結(jié)成的繭，他們只有在繭中完成蛻變，才可以變成蝴蝶……”聽(tīng)了爸爸的話，我將信將疑，于是我又向我的好幫手——電腦求助。我查詢(xún)了一個(gè)有一個(gè)網(wǎng)站，嘿，真是功夫不負(fù)有心人，我在百度里找到了我想要的答案：原來(lái)，毛毛蟲(chóng)從卵里孵化出來(lái)后，他先會(huì)吃掉卵殼，再去吃植物并且迅速長(zhǎng)大。每隔一段時(shí)間，毛毛蟲(chóng)就要脫皮一次，換上更松軟的表皮。一般來(lái)說(shuō)，毛毛蟲(chóng)要脫皮四次，這是蝴蝶的幼年時(shí)期，為第一個(gè)發(fā)育階段——幼蟲(chóng)。毛毛蟲(chóng)長(zhǎng)大后，就會(huì)選擇合適的地點(diǎn)，吐絲固定自己的身體，蛻皮化成蛹，這就是蝴蝶的第二個(gè)發(fā)育階段——蛹，也稱(chēng)轉(zhuǎn)變時(shí)期。蛹一般經(jīng)過(guò)數(shù)天就會(huì)變成美麗的蝴蝶，也叫成蟲(chóng)……
大自然，一個(gè)奇幻的世界，它神秘，它美好，它不可思議，他令人難以預(yù)料……可是，不管他是什么樣的，我都只有一句話：“大自然，我愛(ài)你！”
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