分別的作文600字合集7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的分別的作文600字7篇，歡迎閱讀與收藏。
分別的作文600字 篇1
多少個(gè)春夏秋冬的交織，三年的光陰轉(zhuǎn)瞬即逝，而我們又到了即將分別的日子。這種離別的情緒并不是第一次體會(huì)到，亦不是最后一次體會(huì)。但其每每經(jīng)歷，胸中往往都涌起一股酸澀之感。
回想起我們一起走過(guò)的三年，雖如帛書(shū)微微泛黃，但也留下了足夠的書(shū)，值得我們一生去品味，去懷念這段美好的青蔥歲月。校園的每個(gè)角落，都有留下屬于我們的痕跡。一陣微風(fēng)拂過(guò)，所有的痕跡都將隨風(fēng)而逝，留下的，只是淡淡的感傷罷了。
即將踏上遠(yuǎn)程列車的我們，懷著對(duì)過(guò)去的留戀，又滿懷著對(duì)未來(lái)的憧憬。不知是否記得，在那個(gè)夏季，烈陽(yáng)高照，我們坐在百年榕樹(shù)底下，暢想未來(lái)，那時(shí)的我們，臉上都洋溢著最燦爛的微笑；也不曾忘記，有多少個(gè)這樣的夜晚，一人，一盞燈，再加上一杯醇香的咖啡，爭(zhēng)分奪秒，只為金榜題名。
但是現(xiàn)實(shí)的殘酷，往往讓我們來(lái)不及去回味過(guò)去，一位作家曾說(shuō)：“我們這個(gè)時(shí)代的苦難在于：飛速旋轉(zhuǎn)的物質(zhì)齒輪，正一點(diǎn)點(diǎn)帶領(lǐng)我們遠(yuǎn)離陽(yáng)光。"時(shí)間的列車不會(huì)停下來(lái)等某個(gè)人或某些事，光怪陸離的世界，將我們的眼睛覆蓋，引誘我們走向那紛擾的世界。此時(shí)的我也許正在回憶，但彼時(shí)的我，可能在某個(gè)角落里享受片刻的歡愉，去感受從未體驗(yàn)過(guò)的激動(dòng)人心。
生活就是這樣，人的一生也是如此。我們?cè)诓粩嗟墨@得，也在不停的失去。天下無(wú)不散的宴席，人生也恰似一場(chǎng)黃粱夢(mèng)，路途中的我們，終究要和一些人揮手告別，然后再獨(dú)自走向遠(yuǎn)方。相逢如初見(jiàn)，回首是一生。我們要做的，不能一味地只扎在回憶的漩渦，我應(yīng)該是昂首挺胸地向未來(lái)進(jìn)發(fā)。朋友們，愿未來(lái)的日子里，你們一切安好，勿念勿掛。
分別的作文600字 篇2
匆匆那天，我們究竟看了幾眼，再見(jiàn)之后以離別，匆匆那天，回首就像昨天，多希望那是錯(cuò)覺(jué)，一切卻又?jǐn)[眼前。匆匆，那天……
某天，“嗨，你們都在干嘛?”“玩節(jié)奏”“KTV”“購(gòu)物”群里大家興致勃勃的聊著天，“明天開(kāi)學(xué)，不想上學(xué)”冷不丁不知誰(shuí)冒出來(lái)這么句話，即使坐在電腦前的我抱著暖寶寶還是感覺(jué)氣溫驟降，是啊，明天開(kāi)學(xué)呢!
次日，我騎著電動(dòng)車呼呼地到了學(xué)校，大家都在熱絡(luò)的聊天，仿佛是為了彌補(bǔ)一個(gè)假期未見(jiàn)的想念，又仿佛是想用這活躍的氣氛遮蓋什么……
“全體師生請(qǐng)到教學(xué)樓前集合!”我一愣，“全體師生請(qǐng)到教學(xué)樓前集合!”廣播里再次想起教導(dǎo)員的聲音，往日通知都是3遍，今天卻少了1遍，也許他也因?yàn)槭裁赐税伞?/p>
不多時(shí)，同學(xué)們，老師們都已盡數(shù)到了教學(xué)樓前，兩個(gè)主持人依舊是說(shuō)著土的掉渣的開(kāi)場(chǎng)白�！巴瑢W(xué)們，一個(gè)假期過(guò)去了，大家也將進(jìn)入新學(xué)期，接下來(lái)會(huì)根據(jù)大家在假期前初二期末的考試成績(jī)給大家分配新的集體，讓老師們來(lái)讀名字吧!”原來(lái)主持人早就說(shuō)完了，王校長(zhǎng)宏亮的聲音回蕩在操場(chǎng)的每個(gè)角落……“林婭”我聽(tīng)到6班的楊老師讀到了她的名字，她默默地走到了6班那邊，她過(guò)去了，我既羨慕同時(shí)也祝福著她，希望她在那個(gè)班有更好的成績(jī)。她走了，那應(yīng)該是雅欣當(dāng)班長(zhǎng)吧!在我回神之際，又仿佛隱隱約約聽(tīng)到了什么，臺(tái)上讀名字的仍是楊老師，可是班里的同學(xué)都望著我，我好像明白了什么，原來(lái)我也……接著3班老師讀名字的時(shí)候，雅欣也在其中，她去了3班，雅欣的成績(jī)是比我們幾人都好的，我暗暗祝福著她…….
接下來(lái)發(fā)生了什么我已記不得，只記得到了新班級(jí)，老師說(shuō)了一些迎接新同學(xué)的話，又說(shuō)了上課時(shí)間，然后，然后我們便回家了.原來(lái)那天是報(bào)道，我怎么說(shuō)成是開(kāi)學(xué)了呢，開(kāi)學(xué)是那天的下一天的下一天……
我們幾個(gè)到了不同的班級(jí)，方知再也不能想遠(yuǎn)了一樣沒(méi)心沒(méi)肺的打鬧。原來(lái)我們終須獨(dú)擋一面，原來(lái)天下沒(méi)有不散的筵席……
成長(zhǎng)，是離別!
分別的作文600字 篇3
那一刻是悲傷的，我失去了相處六年的同學(xué)們；那一刻又是充滿期待的，期待著與他們?cè)俅蜗嘤觯煌瑯幽且豢逃质切碌拈_(kāi)始，我將開(kāi)啟新的生活
那天是去年夏天，我任然記得那是七月份的.一天，一年之中最熱的時(shí)候，那時(shí)整個(gè)年級(jí)兩百余人全部到齊，幾乎坐滿了整個(gè)多功能廳，等待著我們的會(huì)是什么呢？沒(méi)錯(cuò)是畢業(yè)典禮。在場(chǎng)的學(xué)生身著黑白相間的校服，
挺直地坐在椅子上，靜靜地等待著畢業(yè)典禮的開(kāi)始。有的人憧憬著初中的生活，仿佛終于等到這一刻；有的人心如止水，一副無(wú)所謂的樣子，好像絲毫不在意；然而有人卻緊張得攥起了拳頭，想都不用想肯定是不舍得離開(kāi)這曾經(jīng)收藏著所有人歡笑的校園。就這洋每個(gè)人懷著不同的心態(tài)，迎接這場(chǎng)畢業(yè)典禮。
每個(gè)班都準(zhǔn)備了節(jié)目，有的唱歌，有的舞蹈，還有的演奏樂(lè)器。
接下來(lái)的環(huán)節(jié)讓許多人的眼眶濕潤(rùn)了，在大屏幕上播放了一個(gè)又一個(gè)的視頻，有老師錄給我們的，有學(xué)生錄給老師的。視頻播放著，每個(gè)人的思緒也隨之改變，當(dāng)時(shí)的一幕幕回憶在腦海里如膠片似的一張一張閃過(guò)，這是多么美好的回憶。是啊，這些都淪為回憶了�；仡欉@六年的時(shí)光著宛若一部屬于我們之間的電影。
最后電影結(jié)束了，也該散場(chǎng)了。我們拿起了畢業(yè)證書(shū)，又拿起了錄取通知書(shū)。這就好比一張沒(méi)有返程的車票，上了車就回不來(lái)了，我們沒(méi)有選擇的，因?yàn)闀r(shí)間本就不是一道選擇題。到了分別的時(shí)候了，有的人還在開(kāi)玩笑：“畢業(yè)就畢業(yè)嘛，有什么可傷心的，有不是見(jiàn)不到�！�
確實(shí)是還能再見(jiàn)到，可那卻是以另一種身份相見(jiàn)了，也不再是從前那么純真的情感了。終究是分別了。
分別的作文600字 篇4
歲月的車輪駛出了青春的校園，我們甚至來(lái)不及回眸一看，校園的影子就已不在，再多的不舍與埋怨都擋不住時(shí)間的腳步。在匆匆之中，我們告別了那個(gè)多夢(mèng)的季節(jié)。
再見(jiàn)了，美麗的母校
忘不了，母校的一切。在您的懷抱里，我們從無(wú)知變得懂事；在您的懷抱里，我們從幼稚變得成熟；在您的懷抱里，我們從膽小變得勇敢。走在熟悉的樹(shù)蔭小道上，坐在明亮寬敞的教室里，躺在溫暖舒適的小床上……我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)母校的陪伴，我們的成長(zhǎng)回憶里處處有著母校的影子。往事一幕幕浮現(xiàn)眼前，然而我明白再也回不去了。
再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師
忘不了，老師的音容笑貌。在您的淳淳教導(dǎo)中，在您的鼓勵(lì)目光中，在您的殷切希望中，我看到了很多亦學(xué)到了很多。別人總說(shuō)老師是盞燈，照亮迷茫的前路，我說(shuō)老師就像太陽(yáng)，給了萬(wàn)物新生。你的教導(dǎo)如春雨點(diǎn)點(diǎn)入地、如春風(fēng)沐浴我心。江河當(dāng)做墨，晴空當(dāng)做紙，難寫(xiě)師情恩，千言萬(wàn)語(yǔ)化為一句話：“感謝您，敬愛(ài)的老師。
再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)
忘不了，同學(xué)們的深情厚誼。六年里，我們的笑過(guò)、哭過(guò)、喜過(guò)、怨過(guò)，“一聲姐妹大過(guò)天”、“時(shí)光不老，我們不散”的句子滿載空間。成長(zhǎng)離不開(kāi)友情，離不了回憶的溫情，離不開(kāi)心底的感情。昔日的我們?cè)谕粋�(gè)起點(diǎn)出發(fā)出發(fā)，今日的我們奔向不同的終點(diǎn)，然而曾經(jīng)相處過(guò)的日日夜夜我都將銘刻于心。
回望我的母校，最后看一眼這里的一切，閉上眼去感受分別的滋味，眼淚劃過(guò)留下的痕跡可以被風(fēng)干，但其中的情誼怎能掩蓋的了？這里有我們逝去的歲月，這里有我們年少的輕狂，這里有我們不滅的青春，這里還有我們依依的不舍。
我謹(jǐn)記，美麗的母校帶來(lái)的道理，敬愛(ài)的老師帶來(lái)的知識(shí)，親愛(ài)的同學(xué)帶來(lái)的感動(dòng)，希望能夠在母校留下最后的甜蜜，當(dāng)追憶之時(shí)，不再留有遺憾。
擦干眼淚，坦然迎風(fēng)，再次面朝朝陽(yáng)，用微笑來(lái)淡化一切……
分別的作文600字 篇5
望窗外風(fēng)吹楊柳，聽(tīng)樹(shù)上蟬鳴聲聲，看路上行人匆匆。記憶的盒子正漸漸打開(kāi)……眼前又出現(xiàn)了昔日熟悉的聲影，耳畔又想起了往日甜美的話語(yǔ)。
幾年前，我便兩次與好朋友離別，每一次都是萬(wàn)般難過(guò)，心情復(fù)雜。
第一次是與和我相伴了五年之久的同學(xué)離別。那是我和幾個(gè)好朋友在一起，我們相互述說(shuō)著離別之情。說(shuō)著說(shuō)著便說(shuō)起了往事。
那是一個(gè)夏天的早上，我們幾個(gè)在校門(mén)外吃早飯，聊天。正說(shuō)著王琳來(lái)了，但沒(méi)人發(fā)覺(jué)，她便從后面捂住我的眼睛，故意學(xué)著蠟筆小新的聲音讓我猜她是誰(shuí)，她一出聲便暴露了自己，我大叫一聲“王琳”，又把她的手握住，撓她癢癢，我們真的很快樂(lè)。
還有一次我們外出寫(xiě)生，回來(lái)時(shí)買(mǎi)東西吃，吃的一臉都是，但誰(shuí)也不嘲笑誰(shuí)，只是互相笑著，友誼就是這么純真，這么可愛(ài)。
第二次是和武漢的好友分別，那時(shí)并沒(méi)有什么想法，只是覺(jué)得要分開(kāi)了，就要說(shuō)拜拜。但事后回想起來(lái)還是很難過(guò)。
我和他們的是太多了，最難忘的就是和他們一起書(shū)店，去玩。在路上說(shuō)說(shuō)笑笑很開(kāi)心�，F(xiàn)在回想起來(lái)是多么好。我很想念。
往事匆匆，過(guò)去了的便不想在提，說(shuō)多了就只剩難過(guò)。
想象未來(lái)，在與友人相隔千里的地方，過(guò)這好日子，只是嘆息沒(méi)有了那個(gè)知心的朋友。
在人生的道路上，離別是很平常的事，有離別才有重逢，才有相聚。
現(xiàn)在想起那首詩(shī)
多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)！今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)�。此去�?jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)？
專家點(diǎn)評(píng):
這篇散文的開(kāi)篇運(yùn)用排比，增強(qiáng)氣勢(shì)，激起讀者的閱讀興趣，并采用倒敘手法進(jìn)入回憶，敘事條理，感情真摯，結(jié)尾處引用柳永《雨霖鈴》的詩(shī)句“多情自古傷離別”，升華主題。
分別的作文600字 篇6
“佩……你走了還會(huì)回來(lái)嗎？”我緊緊攥著佩的手，支支吾吾地說(shuō)。
“會(huì)的。你會(huì)想我嗎？”佩抬起頭，烏黑的眼里有亮亮的東西，一閃一閃的。
“佩，你不走行嗎？”我做著最后的挽留。
佩輕輕地?fù)u搖頭：“雯……我們還會(huì)聯(lián)系的，對(duì)嗎？”
我在佩的心中永遠(yuǎn)是不懂事的孩子，她像大姐姐一般照顧著我，４年了�？墒�，她今天為什么要走？為什么要到那陌生的大城市中去？為什么？
佩陪著我，緩緩地朝著車站走去。
“佩……我會(huì)想你的……”我緊緊地咬著嘴唇，努力讓眼淚不流出來(lái)。
“要哭就哭吧，哭出來(lái)你才會(huì)快樂(lè)�！迸迤届o地說(shuō)。
難受、傷心、從心底涌起。仿佛我是一只擱淺的魚(yú)兒。
眼淚還是不爭(zhēng)氣地掉了下來(lái)，一顆，兩顆，三顆……
佩輕輕拍著我的背，微微啜泣著，她的眼神充滿了愛(ài)與不舍。
“雯，好好學(xué)習(xí)吧，我們是朋友，也是姐妹，上天會(huì)讓我們重逢的�！迸寰尤恍α�，笑里滿是對(duì)未來(lái)的懵懂。
佩攀著我的肩，走著，每一步都有著深深的不愿。
佩仰頭望著天，喃喃道：“這里是我的家鄉(xiāng)，我不會(huì)忘記這里，還有你，雯妹妹，我會(huì)記住這兒的，老師，同學(xué)，一切……”
“佩……”我漠然地流著淚，淚痕像霸道的小蜘蛛，滿臉都是
不知道車站為什么這么快就到了。不知道汽車為什么這么快就要開(kāi)了。
佩抱了抱我，說(shuō)：“好了，你該面對(duì)了！不要哭了�！比缓螅D(zhuǎn)身上了車。
她打開(kāi)了車窗：“雯，別哭了，回去吧……”
我呆呆地站著，忘記了一切動(dòng)作。
汽車開(kāi)了，像閃電，一閃，沒(méi)了。
我只看見(jiàn)佩的淚與佩揮舞的手。
“再見(jiàn)了佩，我會(huì)記住你，我們永遠(yuǎn)是朋友，是姐妹�！蔽以谛闹心卣f(shuō)道，邁著沉重的步子向家走去。
分別的作文600字 篇7
在班里，我的好朋友很多，最要好的是同桌小米。
記得那是三年級(jí)的一天，天下著蒙蒙的細(xì)雨，教室里同桌小米拉著我的手，往操場(chǎng)那邊跑，神秘兮兮地說(shuō)有很重要的事要跟我說(shuō)�！笆裁词卵�？快說(shuō)吧！”一路上，我興奮、不停、急切地問(wèn)，而她都沒(méi)回答，還時(shí)不時(shí)抬起手在臉上抹一下，好像是抹落在臉上的小雨絲。
她把我?guī)У搅瞬賵?chǎng)的那個(gè)小角落，對(duì)我說(shuō)：“我跟你說(shuō)了，你不能告訴別人，也不能哭！”她的聲音很低沉，我納悶了：她平時(shí)一直是個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩子，今天怎么……但我還是很想知道，也就不去多想她聲音為什么這么低沉的原因了，迫不及待地問(wèn)：“什么事？你快說(shuō)吧！我不會(huì)哭的！也不會(huì)告訴別人的�！毙∶椎难劾镫[約泛著淚光，說(shuō)：“我的爸爸媽媽都被調(diào)到上海工作，我也要轉(zhuǎn)到上海去上學(xué)了……”她抽噎著，說(shuō)完就轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。
我愣住了，那時(shí)我還不懂，她離開(kāi)我會(huì)怎樣，只是一時(shí)還無(wú)法接受。我心情復(fù)雜地回到教室，沒(méi)有對(duì)任何人說(shuō)這件事，也沒(méi)有流一滴眼淚，但那天，我只覺(jué)得心情特別沉重，吃飯吃不香，睡覺(jué)睡不好。
第二個(gè)星期的星期一，我跟往常一樣來(lái)到學(xué)校，等了好久，小米沒(méi)有來(lái)，我總感覺(jué)她馬上會(huì)出現(xiàn)，背著書(shū)包，一下子沖進(jìn)教室，望著我吐了吐舌頭，低聲說(shuō)：“還好還好，沒(méi)有遲到�！笨墒撬龥](méi)有來(lái)。上課了，我旁邊的座位空蕩蕩的，這時(shí)我才明白了上星期她跟我說(shuō)的悄悄話，明白了她那時(shí)低沉的聲音，猛然間，仿佛看見(jiàn)她在飛機(jī)場(chǎng)抽噎著，很久很久……我鼻頭一酸，淚珠就像斷了線的珠子一樣往下掉，傷心難過(guò)的感覺(jué)排山倒海的向我涌來(lái)……
再見(jiàn)了，小米，雖然你遠(yuǎn)在上海，但你永遠(yuǎn)是我最要好的朋友！
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