我的“老師”――寫父母的作文

　　自古以來，孩子們的啟蒙教育就是由父母來擔任的。三字經(jīng)中的“昔孟母，擇鄰處，子不字，斷機杼”的句子更是婦孺皆知，我的母親，便是在我的啟蒙教育上給我留下深刻的印像，教給了我一身受用的東西，她既是我的母親，又是我人生路上一位重要的老師。

　　上學(xué)之前，對孩子最具影響的便是孩子的心性，這種影響是終身的。母親對我的教育，便是從那時起的。

　　一個冬日的下午，天空中雖有太陽，但卻感不到絲毫暖意，大街上，人人都穿著厚厚的棉襖，我我母親便在這個人群中。幼年的我，對萬事萬箋都是百般好奇，母親便握握住我的手，生怕我走丟。這時，一個身影映入我的眼簾，那是一個乞丐，冬日里，他只是穿著一件破爛不堪而又單薄的棉大褂，亂蓬蓬的卷發(fā)遮住了他的面部，向體整個蜷縮在墻角，顯得與周圍人實在有些格格不入。

　　在那乞丐面前，有一個瓷碗，里面有零星的幾枚一角。轉(zhuǎn)瞬間，就又是幾個人走過，但個個卻都昂首闊步，絲毫沒有注意到他的存在。我幼小的心里，第一閃出現(xiàn)了一種不可名狀的感覺。我搖了搖母親的雙手，看向母親那雙溫和的眼神，又指了指那乞丐。母親笑著摸了摸我的腦袋，然后從包里拿出一個五角硬幣，遞給我示意我放進那個碗里，當時我對錢沒有什么概念，只知道錢可以買吃的，買穿的，買玩的……我欣喜的跑過去將錢放入碗里，只見那乞丐向我點了點頭，我心里那種頓覺頓時釋懷了。

　　后來，我從母親那里知道，那種感覺叫作愛心與助人，這種感覺一直隨我至今。

　　隨著年齡的增長，我開始一點點的接觸社會，缺乏的，自然是生活技能與辨別能力，在此自然沒少吃虧，但母親的教育仍在繼續(xù)。

　　那是夏日的傍晚，我陪母親在集貿(mào)市場買東西，在邊緣，有一排乞丐在那乞討。他們都低著頭，身前各有一塊木板，分別寫著各自的遭遇，有的說是殘疾，有的說是被騙……看他們的著裝，也不還整潔，只是有幾分歸罷了。也許是從小養(yǎng)成的罷，我準備向母親要點錢給他們，可這次，卻對上了母親堅定而果斷的眼神，她毅然拒絕了我這是母親第一次拒絕我，對此，我也只能默默祝福他們，不一會，只聽見門口有人大呼一聲“城管來了！”說時遲，那時快。那些所謂的殘疾人居然一瞬間就沒了影兒。我心中恍然大悟。

　　這是我在母親引導(dǎo)下第一次辯明是非，此后在生活中，我的交往能力也更進一步。

　　未來的道路，肯定會有更多的歧途，但是，我仍會堅持走下去，因為有我的母親為我指明方向，有她教導(dǎo)我去如何面對！

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