目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)高二作文

　　此時(shí)我站在通向目標(biāo)道路的起點(diǎn)處，決定要頑強(qiáng)地到達(dá)終點(diǎn)�？茨_下一片荊棘，那荊棘扎破了我的鞋，刺痛了我的腳，繞過了我的腿，纏住了我的腰，讓我更加艱難地行走。通向目標(biāo)的路�。∵�是那么長(zhǎng)那么難。

　　我邁著沉重的步子，走啊走！我看見一把剪刀，興奮地叫了起來(lái)。剪刀說(shuō)：“只要你把真誠(chéng)給我，我就可以幫你剪斷身上的荊棘，讓你順利地到達(dá)遠(yuǎn)方。”可我沒給它，因?yàn)闆]了真誠(chéng)，我就沒了親人，沒了朋友。

　　我抬頭看了看前方，路依然那么長(zhǎng)，依然使我迷茫，走啊走！我看見了一堆篝火，高興得笑了。篝火說(shuō)：“只要你把勇氣給我，我就可以幫你把荊棘的脈絡(luò)燒斷。讓你順利的到達(dá)遠(yuǎn)方�！笨晌覜]給它，因?yàn)槲抑�道沒了勇氣，我就沒了對(duì)待困難的毅力，沒了自我。

　　繞過那堆篝火，我發(fā)覺身上的荊棘有些松動(dòng)了，感覺身上也不再那么疼了。我繼續(xù)前進(jìn)，看見了一把匕首，我站住了。匕首對(duì)我說(shuō)：“前方的路更難行，只要你把智慧給我，我就可以幫你挑斷身上的荊棘，讓你順利的到達(dá)遠(yuǎn)方。”可我沒給它，因?yàn)槲抑�道沒了智慧我就沒了頭腦，沒了精神。

　　我繼續(xù)走那條充滿誘惑的路，仿佛步子又輕了些，我看見了一把鐵锨，我苦笑地看了它一眼，卻沒有停住腳步，因?yàn)槲也荒芙o予它們那些它們想要的，而我卻不能失去的。那不公平的交易便成了我耳后的一瞬。

　　身上的荊棘慢慢的蛻變，變成了一身美麗的衣服，身上的傷口也已愈合，我快樂地跑起來(lái)，那路也在剎那間變成了平坦的大路。我眼前一亮，成功被我看到了，我用那些真誠(chéng)、勇氣、智慧和一些美好的事物作為鑰匙，開啟了成功的大門。是的，我成功了。

　　如果沒有球賽上的沖鋒陷陣，就不會(huì)有一腳定乾坤的壯舉。如果說(shuō)沒有板塊結(jié)構(gòu)的壓擠，就不會(huì)有強(qiáng)者在夾縫中崛起。如果沒有招惹玫瑰的苦楚，就不會(huì)發(fā)現(xiàn)它并享受它的美。

　　其實(shí)目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)并不遙遠(yuǎn)，只是在那些誘惑身邊耽誤了些時(shí)間，但要記住耽誤的時(shí)間不要太長(zhǎng)，次數(shù)不要太頻繁。

　　簡(jiǎn)評(píng)：這篇作文有模仿高考作文《誠(chéng)信漂流記》的痕跡，但在平時(shí)的作文中，仍不失為一篇優(yōu)秀的作文。文章采用擬人手法，將實(shí)現(xiàn)目標(biāo)中所遇到的種種困難一一擬人化，形象生動(dòng)的揭示出：只有正確地對(duì)待現(xiàn)實(shí)中的困難，才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。文章的結(jié)尾二段是本文的一個(gè)亮點(diǎn)，它由排比句式和富有哲理的句子構(gòu)成，既豐富了文章的內(nèi)容，又使主題得以升華。