2021年全國新高考Ⅱ卷高考作文：書寫人生作文
大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，尤其作為作文里的重要分類的寫人作文，寫人作文的根本目的在反映人物的某個方面的特點，這也是寫人作文的中心所在。那么優(yōu)秀的寫人作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的2021年全國新高考Ⅱ卷高考作文：書寫人生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
紛繁復(fù)雜的生活，白駒過隙的歲月。我們都是社會生活中的一分子，又能誰能孤立予世俗而游離子世俗之外呢？
人生是一條小溪，不可能一直平流而下，時常會有山石與彎曲的阻擋；人生是一部樂曲，只有當每個樂符都合諧祖生時才會和成一曲美妙的樂曲；人生是一張紙，至于最終會變成怎樣的一張紙，需要我們自己去設(shè)計；人生是遠航的帆，時地遇到?jīng)坝康牟�；人生是…�?/p>
“而世之奇?zhèn)ァ９砉�，常在于險遠�！蔽覀冎虚g有許多人，是易于滿足的，記得有這么一句話“豬是不是會滿足的像人一樣，我們不知道，但人容易滿足的像豬一樣，這是我們�？吹降摹！钡拇_，有許多人易滿足于現(xiàn)狀，自己取得一了一丁點兒的成績就以為了不起，固步自封，如同清政府做著“天朝上國”的迷夢一般，津津樂道。我只能說這是一種悲哀。一個不思進取，沒有遠大目標的人我是瞧不起的`。為了自己，我們應(yīng)樹立遠大的目標，努力提高自己。要相信雖然路途遙遠，但經(jīng)過我們的劈棘斷浪，世之奇?zhèn)�、險遠之鬼怪我們一定會觀賞到的。
被譽為“雜交水稻之父”這袁隆平大家都很熟悉吧！他從農(nóng)學(xué)院畢業(yè)以后，從事育種工作。偶然的一次機會他看到了一棵“鶴立雞群”的水稻，他想如果能培育出這樣的種子，有多少人可以免于饑餓。但是，在美國的大學(xué)教科書中，有“水稻等自花授粉的作物不具備雜交優(yōu)勢”的權(quán)威論證。但是，如此巨大的誘惑力，怎能不嘗試一下呢？于是，他打破常規(guī)，開始探索。正是這一當時被認為是破天荒的嘗試，終于培育出了優(yōu)良的一系水稻，在第一年推廣就使我國水稻產(chǎn)量增加幾百萬千克。正當人們興奮之時，袁隆平又提出培育二系或更高的三系水稻。當有人問起他萬一試驗失敗，豈不名敗落嗎？“科學(xué)無止境，即使我失敗了，也為下一代積累了經(jīng)驗，我個人的失敗沒關(guān)系。”袁隆平曾這樣說道。懷著遠大的目標，本著探索的精神，邁著自信的步伐，經(jīng)過了無數(shù)次的試驗，他終于獲得了巨大的成功。
我們雖然做不到“心有多大膽，地有多大產(chǎn)”那樣的夸張，但我們能欨創(chuàng)造可能，成就輝煌。“會當去水三千里，自信人生二百年”，只有我們樹立了宏偉的目標，向目標看齊，我們的人生也不平凡。
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