2021年全國新高考Ⅱ卷高考滿分作文（精選5篇）
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的2021年全國新高考Ⅱ卷高考滿分作文（精選5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
全國新高考Ⅱ卷高考滿分作文1
撇一捺中書寫精彩人生
唐光雨的漫畫作品生動(dòng)形象地解析了用毛筆書寫“人”字時(shí)的用筆技巧，人字雖簡，寓意深刻，一撇一捺書寫人字，一點(diǎn)一滴過好一生。
逆鋒起筆，藏而不露，處世應(yīng)當(dāng)涵養(yǎng)品行。
在追逐夢想的道路沒有一條平坦的，只有那些不畏艱難，沿著陡峭的山路去攀登的人，才有可能到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。二十多年的風(fēng)吹日曬，三千余次對雜交水稻的反復(fù)試驗(yàn)，已故的共和國勛章獲得者袁隆平爺爺?shù)慕?jīng)歷證明了一個(gè)道理：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？他為中國乃至全世界的糧食問題作出了卓越貢獻(xiàn)。但就是這樣一位偉大的人，生活中卻非常節(jié)儉，淡泊名利，把獲得的獎(jiǎng)金都成立了基金會(huì)，用于獎(jiǎng)勵(lì)雜交水稻研究。袁老經(jīng)常在忙碌的間隙擠出時(shí)間學(xué)英語，看外文書、聽收音機(jī)、背單詞、拉小提琴......惟愿我輩青年以此為榜樣，立鴻鵠之志，以小我之夢，筑建大國之夢！
中鋒行筆，不偏不倚，處世應(yīng)當(dāng)堅(jiān)守本心。
《禮記·中庸》云：“中也者，天下之大本也；和也者，天下之達(dá)道也；致中和，天地位焉，萬物育焉�！蔽覀兂Ｕf寫好中國字，做好中國人。我們有太多的時(shí)代楷模在引領(lǐng)時(shí)代的正能量。有這樣一群人，他們在平均海拔5000米的無人區(qū)克服難以想象的苦難，守衛(wèi)領(lǐng)土，保衛(wèi)祖國，他們就是舍小家為大家的中國人民解放軍邊疆守衛(wèi)戰(zhàn)士。還有這兩年社會(huì)各界共同抗擊疫情，視人民群眾生命為首位，心手相牽，患難與共。我們要秉承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，但行好事，莫問前程！而此后黃沙漫漫終有盡頭，風(fēng)雨漂泊都有歸舟！
停滯迂回，緩緩出頭，處世應(yīng)當(dāng)慎其獨(dú)也。
有這么一個(gè)“笨小孩”，他叫蔣應(yīng)成，出生在云南保山一個(gè)普通的農(nóng)民家庭，由爺爺奶奶拉扯長大。二十一歲代表中國參加了世界技能大賽的汽車噴漆項(xiàng)目，為了參加世賽，蔣應(yīng)成整整準(zhǔn)備了5年，1800多個(gè)日夜，支撐蔣應(yīng)成走下來的，是對技能夢和世賽夢的追求。夏季烤漆房里40多度的高溫，一天下來汗水能夠濕透七八套工作服，為了把每一個(gè)細(xì)節(jié)做到極致，蔣應(yīng)成從沒中斷過訓(xùn)練。人應(yīng)懷揣一個(gè)感恩的心，成功之后的蔣應(yīng)成沒有忘記自己的初心，更沒有忘記自己的來時(shí)路，回到母校繼續(xù)奮斗。站在人生的分岔路口，面對成長、生活中的不如意時(shí)，可能有迷茫，有無力，不妨停下腳步回頭看看曾經(jīng)的自己，找到方向，學(xué)會(huì)感恩，繼續(xù)前行。
每個(gè)人都在一撇一捺中書寫自己的人生。希望我們參透書法用筆中的含義，心懷感恩，正直堅(jiān)定，努力成為一個(gè)有理想，有道德，有文化的新時(shí)代青年。
全國新高考Ⅱ卷高考滿分作文2
人在挫折中成長
我曾經(jīng)觸摸過星辰，見證過艾澤拉斯最亮的光芒。如今，即使墊底的陰影籠罩了我，我也絕不認(rèn)輸。
圖中分為四部分。第一部分，指的是獸王獵在當(dāng)前版本的的悲慘地位；第二部分，指的是，在版本中期，獸王獵依然只是一名中庸的專精；第三部分。指版本末期，我們獸王獵會(huì)慢慢發(fā)力成為強(qiáng)勢專精；第四部分，代表我們最終將無限紅人，持久爆發(fā)；
逆鋒起筆，藏而不露。
就像天蓬被貶下凡間，悟空被壓在五指山，獸王獵失去了死亡之舞，原始本能，快速裝填，壓倒能量和項(xiàng)鏈，成為了版本棄子。我們沒有強(qiáng)大的橙裝，也沒有完美的屬性還沒有無限a怪的能力。只能劍走偏鋒，選擇了魂鑄余燼，屬性做成了笑話的水桶，選擇了法夜盟約。我們被迫與需要的暴擊背道而馳，被迫與簡單的循環(huán)說了再見。我們失去了所有優(yōu)勢。
“一切化為烏有不過一瞬之間”——瑞茲
中鋒用筆，不偏不倚。
盡管輸出拉跨，手感粗糙，但我們沒有失去核心的“機(jī)制”。弱小的橙裝終于在一次次的盼望之下迎來了加強(qiáng)，順劈的傷害也終于得到了提升。盡管魂鑄余燼依然是最好的橙裝，但加強(qiáng)之后的紅人配合更簡單的操作，慢慢成為了主流，我們終于可以沿著技能機(jī)制，重新拾起了暴擊和急速。在9版本中期，我們依然是中庸的專精。但我們會(huì)沿著“正途”堅(jiān)持下去。
“我失去了船，但沒有失去靈魂”——普朗克
停滯迂回，緩緩出頭。
末期，在強(qiáng)大的屬性加持下。我們有著以暴擊為核心的一套完美的循環(huán)系統(tǒng)。通過爆傷橙裝的加成，我們必將通過完美的循環(huán)機(jī)制成為強(qiáng)勢專精。
最后的描紅，在紅色的模子上寫上整個(gè)人字。我們也終將成為版本的紅人。
我們可能會(huì)遭遇困境。我們經(jīng)歷了極大的落差�？晌覀兘^不會(huì)被挫折打倒。就像寫一個(gè)“人”字，一撇一捺，一筆一畫。生活也是一樣，希望現(xiàn)在生活陷入困境的所有人，也能不失去對未來的期望。沿著正確的道路，一點(diǎn)一點(diǎn)走出困境。
全國新高考Ⅱ卷高考滿分作文3
有尊嚴(yán)的做人
中國字中，寫上一撇一捺，就是一個(gè)人。書寫的是最基本的筆畫，卻代表著世界上最復(fù)雜的過程。
傳說倉頡造字時(shí)“天地哭，鬼神泣”，仿佛是天機(jī)泄露，竟驚天動(dòng)地。我們在甲骨上找到的“人”字形似一個(gè)傲然挺立的英雄，脊梁挺直，獨(dú)向寒風(fēng)。以前的我總以為那簡化了的一撇一捺盡失漢字的美感和內(nèi)涵，再不復(fù)當(dāng)年的“驚天地，泣鬼神”，如今，再度審視這最簡單的“人”，卻發(fā)現(xiàn)它依舊傲然挺立，莊嚴(yán)神圣地拷問每個(gè)寫字者的良心。
“人”字雖只有兩筆，卻總給人以牢靠、堅(jiān)固之感，仿佛有種強(qiáng)大的力量支撐它千年不倒。那種神秘的力量是什么？縱觀古今中外，似乎每一個(gè)真正的人都把持著一份不倒的`尊嚴(yán)。李白“安能摧眉折腰事權(quán)貴”，他為尊嚴(yán)縱使漂泊也永不后悔。他不會(huì)仰視，“御手”又如何，“貴妃”又如何，不過是被世俗之人蒙上了帶著世俗色彩的地位。李白良心不倒，尊嚴(yán)長立，于是我們有幸看到一位挺立千百年不倒的游俠，居高臨下地教導(dǎo)著后人。
陶淵明“不為五斗米折腰”，他之所以能棄官歸園，是因?yàn)樽鳛槲娜说那灏梁妥饑?yán)讓他不會(huì)與世俗同流合污。我猜，他辭官時(shí)，脊背一定是堅(jiān)直的，因?yàn)樗烂松硗庵�，而尊�?yán)和傲骨則是生命的支柱。也許他躬耕之時(shí)是佝僂著身子的，但他的清高和尊嚴(yán)，早已寄托在那一壺清酒、一棵孤松、一本詩集和一園菊花中，給那污濁的世間帶來一縷清氣，給那媚俗而尊嚴(yán)盡失的人一記響亮的耳光。
倘若人生是一串?dāng)?shù)字，那么知識(shí)、技能、榮譽(yù)、名利，這一切為人們所渴求的都是“0”，尊嚴(yán)才是開頭的那個(gè)“1”。沒有“1”，再多的“0”連綴起來也還是個(gè)空洞的“0”。有了“1”，人生的價(jià)值才能在“0”的修飾下成十倍地增長。一個(gè)人若丟失了尊嚴(yán)，再多的花花綠綠的修飾也擋不住他丑惡的嘴臉。當(dāng)然，你可以選擇“能屈能伸”。韓信屈膝從街頭小混混的胯下爬過去時(shí)，令時(shí)人覺得他尊嚴(yán)盡失。但當(dāng)他身封王侯衣錦還鄉(xiāng)的時(shí)候，他的威嚴(yán)，他的感恩，他的寬容，為他贏回了那份光耀史冊的尊嚴(yán)和贊譽(yù)。
“人”字穩(wěn)固，尊嚴(yán)是其脊梁骨。抽去尊嚴(yán)，“人”便訇然倒塌，“人”便不復(fù)存在，就會(huì)遺臭萬年。先人們站在高處，笑看蕓蕓眾生，用這一撇一捺指引著我們前行的方向。
全國新高考Ⅱ卷高考滿分作文4
真誠做人
真誠，顧名思義是真心誠意。用腦筋理解，我懂真誠；可用心思考，我又不懂了。我疑惑地問大自然：“什么是真誠？”太陽說：真誠是在別人寒冷的時(shí)候散發(fā)熱量。月亮說：真誠是在別人傾訴的時(shí)候靜靜地傾聽。星星說：真誠是在別人迷路的時(shí)候給他指引方向�；▋赫f：真誠是在別人敲擊你心門的時(shí)候張開雙臂去迎接他。大樹說：真誠是在風(fēng)雨襲來的時(shí)候?yàn)閯e人擋風(fēng)遮雨。鳥兒說：真誠是在別人憂傷時(shí)為他唱支動(dòng)聽的歌。大地說：真誠是珍惜上天賜予的每一滴甘露。我好像有點(diǎn)明白了。我又問旁邊的人：“什么是真誠？”爺爺說：真誠是在老人過馬路時(shí)小心地扶一把。奶奶說：真誠是在小孩子摔跤時(shí)輕輕地拉一把。爸爸說：真誠是在別人吃力推車時(shí)用力地推一把。媽媽說：真誠是在朋友誤入歧途時(shí)果斷地拽一把。我似乎明白了。真誠不是光用嘴說的，而是一種行動(dòng)。它滲透在千千萬萬個(gè)細(xì)心的`動(dòng)作中，它是親人們?yōu)槟憬ㄔ斓募�，它是朋友們�(yōu)槟闵斐龅囊浑p手，它是情人給你的一顆心。只有胸懷真誠的人，才能看到別人的真誠。真誠的陽光更明媚，月光更皎潔，星光更燦爛，花兒更鮮艷，大樹更強(qiáng)壯，歌聲更動(dòng)聽，大地更肥沃，親情更緊密，友情更純潔，愛情更甜蜜，世界更美妙！
真誠有是智慧，介是它常常放射出比智慧更誘人的光澤。有許多憑智慧千方百計(jì)也得不到的東西，真誠，卻輕而易用舉就得到了。
以真誠待人，并不是為了別人也以真誠回報(bào)。如果動(dòng)機(jī)是以自己的真誠挽回別人的真誠，這本身已不夠嗆真誠，真誠是晶瑩透明的，它不應(yīng)該含有任何雜質(zhì)。不錯(cuò)，真誠也是一種高尚。真誠的反面為虛偽。真誠，有時(shí)會(huì)使你的利益受到損害，即使如此，你的心靈深入會(huì)是寧靜的；虛偽，有時(shí)會(huì)使你占到便宜，即便如此，你的心靈深處會(huì)是不安的。真誠不與人言。如果別人理解你那份真誠，你不說別人也知道；如果別人不理解你那份真誠，表白往往會(huì)把事情弄得更糟。有時(shí)，我們受到了別人的欺騙，這是生活在告訴我們：什么是不真誠，并不是在告訴我們：應(yīng)該放棄真誠。首先是不支騙子人，其次是不受人騙，把握住這兩點(diǎn)，我們大到就可以堂堂正正地做人了。
永恒的真誠，換回的只會(huì)是短暫的虛偽；永恒的虛偽，換回的只會(huì)是短暫的真誠。
成為一個(gè)真誠的人，你會(huì)感到身心都不得很輕松。而一個(gè)虛偽者，他常常會(huì)感到精神的疲憊。輕松下去你會(huì)不斷地為愉悅的氛圍所包裹；疲憊下去你將被不斷襲來的沮喪情緒所籠罩。真誠猶如一潭幽雅的湖水，寧靜，淡泊，美麗。它有時(shí)也會(huì)遭到泥塊和沙石的襲擊，但是，它憑借著自身的凈化作用，很快會(huì)使污穢沉淀，但仍舊不改自己光彩的容顏。讓我們永遠(yuǎn)保持和愛護(hù)這么美好的真誠！
全國新高考Ⅱ卷高考滿分作文5
清白正直做人
中華民族素以“禮儀之邦”著稱。每逢新年，一張溫馨的賀卡，一束鮮花，能寄托對好友的祝福。一桌飯菜，一壺清茶，也是可以促進(jìn)與親朋好友之間的感情。但如今，一些請客送禮的含義已扭曲了禮儀的意義，本來一個(gè)純潔的問好，卻在某些人“禮金主義”信條的支配下，成了拉關(guān)系的機(jī)會(huì)，把正常的人際關(guān)系變成了金錢關(guān)系，在這種情況下，所有人，都面臨著嚴(yán)峻的廉潔關(guān)考驗(yàn)！
但在古代有一位名叫“包拯”的人，在歷史上是大名鼎鼎的人物，雖身負(fù)重官，但事貪如仇，剛正不阿�！傲撸裰硪�；貪者，民之賊也�！边@是包拯說過的一句名言，他也是這樣做的，清廉為官，正直為人�！敖伵谅楣脚c線香，本資明又反為殃。兩袖清風(fēng)朝天去，免得閻王話長短。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間�！边@是明代于謙寫的一首詩，不怕粉身碎骨，但求清白永存！在包拯為廬州知府時(shí)，他的親朋好友都來祝賀，紛紛說道：“有好日子過了！有好日子過了！”都帶著各自的禮品上門道喜，可包拯確一概不見。讓他們都吃了閉門羹。在一次，包拯的舅舅犯了一點(diǎn)小小的錯(cuò)誤，所有人都認(rèn)為包拯肯定會(huì)睜一只眼閉一只眼的，可不然，包拯將他的舅舅重打了七十大板，以儆效尤！這是多么的以身作則��！
的確，包拯，就是一個(gè)明察秋毫，鐵面無私，公正廉潔的人，我們不能像包拯一樣在審堂上辦案，但能遵守法律，做到自己的事情自己做。所以我在這里呼吁大家：包拯精神，乃眾人楷模，值得效仿！
有一次晚上作業(yè)太多了：要寫加倍的作業(yè)，又要畫畫，又要寫作文。唉......今晚別想要睡覺了！我先寫作業(yè)，從晚上的五點(diǎn)半到六點(diǎn)半才寫完一半，但再寫下去，其他作業(yè)就來不及做了，我只好先做別的作業(yè)，若有時(shí)間剩下再來做吧，等我做完別的作業(yè)是已經(jīng)八點(diǎn)多了，我準(zhǔn)備睡覺了。等我第二天起床準(zhǔn)備去上學(xué)時(shí)，突然想到自己還有一樣作業(yè)沒寫完，可還是硬著頭皮進(jìn)了教室。在課代表來收作業(yè)時(shí)，我輕輕地對他說：還沒寫完......我放學(xué)再......再給你好嗎？等一下你做數(shù)學(xué)題的時(shí)候我教你。”他笑了笑說：“若人人都與你一樣，給我好處，那他們?yōu)槭裁匆獙懽鳂I(yè)，為什么要用功學(xué)習(xí)？還有如果都這樣，我們班還怎么有文明班級(jí)，怎么有進(jìn)步？”
他最終還是告訴老師我沒寫了，但我不恨他，反而很敬佩他，經(jīng)過這件事，我從他身上看到了正直，廉潔的高尚品質(zhì)。在我的心目中，他不僅是位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，還是個(gè)小小包青天呢！
我們的課代表就是一個(gè)如同包拯：清廉為人，正直為表的人。我們可以少犯一點(diǎn)錯(cuò)誤，少巴結(jié)些人，少拿一點(diǎn)別人的東西，少給人送“禮品”，多多做自己，不要他人影響。正直為本，清廉為人！
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